六年級(jí)上美術(shù)教案-向動(dòng)物朋友學(xué)習(xí)-蘇少版教學(xué)目標(biāo)了解各種動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)和表情特點(diǎn)；學(xué)會(huì)用線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的觀察能力和創(chuàng)造能力；激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容課程內(nèi)容通過學(xué)習(xí)動(dòng)物，讓學(xué)生感受自然的美麗和神奇，增進(jìn)對(duì)自然的熱愛，同時(shí)通過動(dòng)物的表情和造型，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)情感和思想的能力。教學(xué)方式教師講解：通過講解和舉例子，介紹不同動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)和表情特點(diǎn)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)色彩運(yùn)用的技巧和注意事項(xiàng)；學(xué)生練習(xí)：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，練習(xí)和模仿各種動(dòng)物的造型和表情，并創(chuàng)造各自的作品；學(xué)生展示：學(xué)生在完成作品后，向全班展示并自我介紹其繪畫思路和感受。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)和表情特點(diǎn)；熟練掌握線條和色彩表現(xiàn)的基本技巧。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的表情和特點(diǎn)的捕捉和表現(xiàn)。教學(xué)過程第一步：引入新課教師向?qū)W生展示各種生動(dòng)的動(dòng)物圖片，并提問：“你們每天都會(huì)看到各種各樣的動(dòng)物，你們最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么喜歡它？”通過提問和談?wù)?，引起學(xué)生的興趣和探究欲望，為下一步教學(xué)打好基礎(chǔ)。第二步：講解動(dòng)物的特點(diǎn)通過幻燈片展示，講解不同動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)和表情特點(diǎn)，如老虎：體形為中等偏大，頭部大，面部有顯著的特征：眼睛大而圓，眼眶下的線條向下彎曲，距離短，有如老虎瞇瞇的表情。在具體講解中，特別強(qiáng)調(diào)色彩運(yùn)用的技巧和注意事項(xiàng)。第三步：示范練習(xí)教師在黑板上簡(jiǎn)單畫出一幅小老虎的圖片，并講解線條的繪制和色彩的運(yùn)用。隨后，要求學(xué)生模仿老師的畫法，完成一份自己的作品，并反復(fù)練習(xí)。第四步：自主創(chuàng)作學(xué)生練習(xí)完成后，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提供必要的線條和色彩運(yùn)用技巧的指導(dǎo)并引導(dǎo)學(xué)生積極思考，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。第五步：學(xué)生作品展示在完成繪畫作品后，學(xué)生向全班展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作思路和感受。教師在展示過程中適當(dāng)提出一些問題或建議，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和改進(jìn)。教學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作品展示情況，及時(shí)給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)范自己的表現(xiàn)和思維方式。學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)生通過展示自己的作品及講解，對(duì)自己的繪畫技能和自我表達(dá)能力進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和總結(jié)，幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并提高自己的繪畫和表達(dá)水平。教學(xué)反思本課的教學(xué)內(nèi)容充分結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)和興趣，通過豐富的教學(xué)方式和多元的教學(xué)資源，不僅提高了學(xué)生的繪畫技能，而且培