六年級上冊綜合實踐活動說課稿-推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗中國 全國通用_第1頁
六年級上冊綜合實踐活動說課稿-推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗中國 全國通用_第2頁
六年級上冊綜合實踐活動說課稿-推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗中國 全國通用_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級上冊綜合實踐活動說課稿-推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗中國一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):了解生態(tài)文明建設(shè)的意義,掌握生態(tài)保護(hù)與環(huán)境治理的相關(guān)知識。技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和環(huán)境保護(hù)能力,提高環(huán)境保護(hù)意識和責(zé)任感。情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生積極參與到生態(tài)文明建設(shè)中,弘揚(yáng)愛國主義精神和生態(tài)文明倫理觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,掌握生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵及其重要意義。三、教學(xué)內(nèi)容生態(tài)文明建設(shè)的概念、意義和內(nèi)涵生態(tài)保護(hù)與環(huán)境治理的相關(guān)知識生態(tài)文明建設(shè)與美麗中國的關(guān)系四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)大屏幕播放《新時代小康女》視頻引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中生態(tài)文明對于美麗中國建設(shè)的意義2.講授環(huán)節(jié)(1)生態(tài)文明建設(shè)的概念、意義和內(nèi)涵生態(tài)文明的概念生態(tài)文明是指人類同自然環(huán)境和諧共處、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代文明。生態(tài)文明建設(shè)的意義生態(tài)文明建設(shè)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國特色社會主義文明建設(shè)的重要內(nèi)容。生態(tài)文明建設(shè)是推進(jìn)中國現(xiàn)代化和建設(shè)美麗中國的必由之路。生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵人與自然和諧共生生產(chǎn)方式綠色轉(zhuǎn)型意識形態(tài)創(chuàng)新制度建設(shè)(2)生態(tài)保護(hù)與環(huán)境治理的相關(guān)知識生態(tài)保護(hù)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,防止生態(tài)破壞。環(huán)境治理通過科學(xué)規(guī)劃和管理手段,對環(huán)境進(jìn)行整治和治理。生態(tài)保護(hù)與環(huán)境治理的關(guān)系生態(tài)保護(hù)是環(huán)境治理的必要條件。環(huán)境治理是生態(tài)保護(hù)的重要手段。(3)生態(tài)文明建設(shè)與美麗中國的關(guān)系生態(tài)文明建設(shè)是美麗中國建設(shè)的必要條件和基礎(chǔ)。美麗中國建設(shè)需要樹立綠色發(fā)展理念,實施長遠(yuǎn)的生態(tài)保護(hù)戰(zhàn)略。通過科學(xué)的規(guī)劃和管理,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會和生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展。3.實踐環(huán)節(jié)(1)參觀社區(qū)環(huán)境安排學(xué)生參觀社區(qū)街道、公園、河道等地方,觀察身邊環(huán)境的狀況,了解城市生態(tài)建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。(2)清理環(huán)境垃圾組織學(xué)生集體行動,清理社區(qū)內(nèi)的垃圾、積水、亂堆雜物等,讓學(xué)生親身感受環(huán)境治理的重要性和必要性。(3)制作生態(tài)環(huán)保宣傳板將學(xué)生分組制作生態(tài)環(huán)保宣傳板,讓更多人了解環(huán)保知識和生態(tài)環(huán)保理念。4.總結(jié)環(huán)節(jié)學(xué)生個人總結(jié):學(xué)生們談?wù)勛约涸诒敬位顒又械氖斋@及感悟。整體總結(jié):通過學(xué)生總結(jié)、講師點(diǎn)評等形式進(jìn)行整體總結(jié)。五、作業(yè)布置要求學(xué)生撰寫一篇小記敘文,記錄自己參與本次實踐活動的全過程和感受,并對生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國建設(shè)的關(guān)系進(jìn)行深入思考。六、教學(xué)反思本次實踐活動通過參觀、清理和制作宣傳板等方式,讓學(xué)生身臨其境地感受環(huán)境變化,了解生態(tài)文明建設(shè)的必要性和重要性。通過這種實踐式的教學(xué)方式,能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高他們的環(huán)保意識和環(huán)境保護(hù)能力。同時,在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論