部編版七年級(jí)語(yǔ)文上課外古詩(shī)詞練習(xí)《峨眉山月歌》1．默寫(xiě)：（1）峨嵋山月半輪秋，

。（李白《峨眉山月歌》）（2）夜發(fā)清溪向三峽，

。（李白《峨眉山月歌》）2．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句：（1）李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫(xiě)青山吐月的優(yōu)美意境的一句是

；明寫(xiě)月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是

。（2）李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是3．《峨眉山月歌》作者是___________（朝代）的___________（姓名）。4．用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫(huà)面。5．本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷？

《江南逢李龜年》默寫(xiě)全詩(shī)2、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

3、“尋常”“幾度”在詩(shī)中有什么作用？

4、賞析“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”的表現(xiàn)手法及思想感情。

《行軍九日思長(zhǎng)安故園》【注】此詩(shī)寫(xiě)于安史之亂長(zhǎng)安被攻陷之時(shí)。1、默寫(xiě)全詩(shī)2、這首詩(shī)寫(xiě)了_____

__這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從__

______、______

__等詞語(yǔ)中可以看出。3、“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________《夜上受降城①聞笛》默寫(xiě)全詩(shī)2、發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一二句所展現(xiàn)的畫(huà)面。

3、這首詩(shī)被推崇為中唐邊塞詩(shī)的絕唱，結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

。《秋詞》默寫(xiě)全詩(shī)2、（1）前人寫(xiě)詩(shī)填詞講究煉字，談?wù)勗?shī)歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)作用。

（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩(shī)人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？

《夜雨寄北》默寫(xiě)全詩(shī)2、李商隱是

的詩(shī)人，李白、杜甫在歷史上有“大李杜”之稱，李商隱和同時(shí)代的則有“小李杜”之稱。3、詩(shī)中蘊(yùn)含羈旅他鄉(xiāng)的抑郁之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的是：

4、對(duì)本詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（

）A、第一句中的兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問(wèn)一答，一揚(yáng)一抑，思念友人，欲歸不得的愁苦躍然紙上。B、一個(gè)“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫(xiě)出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩(shī)人愁思的綿綿深重。C、后兩句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，以未來(lái)想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。D、詩(shī)中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實(shí)和想象的時(shí)空之間徘徊不已，由此表達(dá)思“君”的深情，覺(jué)得有點(diǎn)累贅。5、本詩(shī)共28個(gè)字，兩次出現(xiàn)“巴山夜雨”就占據(jù)了8個(gè)字。后人對(duì)重復(fù)使用“巴山夜雨”評(píng)價(jià)極高，不僅是在聲韻上回環(huán)和諧，朗朗上口，在表達(dá)上更有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。第一個(gè)表現(xiàn)的是

，第二個(gè)表現(xiàn)的是

，總的作用是

6、對(duì)本詩(shī)的理解不正確的是（

）A、“君問(wèn)歸期未有期”所含情感是無(wú)法盡快與親友相見(jiàn)的無(wú)奈。B、“巴山夜雨漲秋池”是說(shuō)自己處境的孤寂凄冷。C、“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)與親友促膝深談的深切期盼。D、詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫(xiě)自己的經(jīng)歷。7、請(qǐng)根據(jù)詩(shī)中提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出詩(shī)人“今夜”的心境?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》1、默寫(xiě)全詩(shī)2、這首詩(shī)的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與自然地聯(lián)系起來(lái)，借此抒發(fā)

之情。3、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A、由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩(shī)人情不自禁地哀嘆連連。B、“風(fēng)吹雨”既寫(xiě)實(shí)，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。C、詩(shī)中兩次寫(xiě)到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩(shī)人的意想，并非身臨疆場(chǎng)。D、全詩(shī)奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛(ài)國(guó)之情，感有肺腑。4、詩(shī)中的“僵”“孤”，寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的處境？它們?cè)谠?shī)中有何作用？5、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望？《潼關(guān)》默寫(xiě)全詩(shī)2、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

參考答案1．默寫(xiě)：（1）峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流

。（李白《峨眉山月歌》）（1分）（2）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州

。（李白《峨眉山月歌》）（1分）2．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句：（1）李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫(xiě)青山吐月的優(yōu)美意境的一句是峨嵋山月半輪秋

；明寫(xiě)月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是影入平羌江水流

。（2分）（2）李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是夜發(fā)清溪向三峽

，思君不見(jiàn)下渝州。（2分）3．《峨眉山月歌》作者是

唐朝

（朝代）的

李白

（姓名）。（1分）4．用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫(huà)面。（3分）

峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分，景物完整得2分，語(yǔ)言生動(dòng)得1分。5．本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷？（2分）

抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。評(píng)分意見(jiàn)：本題共2分，思友1分，思鄉(xiāng)1分。《江南逢李龜年》2、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷。3、“尋常”“幾度”在詩(shī)中有什么作用？這兩個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了詩(shī)人與歌唱家李龜年當(dāng)年正值人生盛時(shí)，同處權(quán)貴之家的經(jīng)歷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念。4、賞析“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！爆F(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，在這暮春季節(jié)再次遇見(jiàn)了您?！奥浠〞r(shí)節(jié)”比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷。行軍九日思長(zhǎng)安故園2、重陽(yáng)節(jié)

“九日”

“登高”

3、兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望。

夜上受降城①聞笛2、舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，回樂(lè)峰前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺(tái)上月光皎潔，如同深秋的寒霜。（描繪出兩個(gè)比喻句“沙似雪”“月如霜”）3分3、“蘆管”發(fā)出幽怨的笛聲，觸動(dòng)征人“盡望鄉(xiāng)”。抒發(fā)詩(shī)人濃烈的思鄉(xiāng)之情。（結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容答題，只寫(xiě)表達(dá)情感的扣1分）。3分秋詞2、（1）“排”，在這里是“排開(kāi)、推開(kāi)”的意思，形象地寫(xiě)出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人一種激越向上的人生態(tài)度。原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見(jiàn)黃鶴直沖云霄，詩(shī)人心情豁然開(kāi)朗，詩(shī)情廣闊，于是說(shuō)“我言秋日勝春朝”。《夜雨寄北》晚唐

杜牧

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池

D

眼前對(duì)現(xiàn)實(shí)的愁苦感受；他日對(duì)此時(shí)此地此景的回味；突出思親念歸

6、

D

7、深秋的落寞，歸期無(wú)期的無(wú)奈，相見(jiàn)共語(yǔ)的期盼《十一月四日風(fēng)雨大作》2.夢(mèng)境

3.A

4、答：“僵”“孤”意為臥病在床，孤苦無(wú)助，其作用以“僵臥孤村”來(lái)反襯“不自哀”，更顯出意志堅(jiān)定不移。5、表達(dá)作者要收復(fù)失地，統(tǒng)一國(guó)家而獻(xiàn)身的愿望。

部編版人教七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料字詞復(fù)習(xí)：醞釀（yùnniàng）應(yīng)和（hè）薄煙（báo）薄荷（bò）看護(hù)（kān）濟(jì)南（jǐ）咄咄逼人（duō）靜謐（mì）蒞臨（lì）整宿（xiǔ）憔悴（qiáocuì）拆散（chāisàn）水波粼粼（lín）菡萏（hàndàn）敧斜（qī）陽(yáng)夏（jiǎ）在不（fǒu）確鑿（záo）攢（cuán）拗（ǎo）繁衍（yǎn）小憩（qì）踉踉蹌蹌（liàng）（qiàng）汗涔涔（cén）論語(yǔ)（lún）篤志（dǔ）狹隘（ài）拈輕怕重（niān）干涸（hé）山毛櫸（jǔ）啜泣（chuò）哄堂大笑（hōng）恍惚（huǎng）（hū）淡泊（bó）悵然（chàng）蜷伏（quán）慫恿（sǒngyǒng）柵欄（zhà）呱呱墜地（gū）蹣跚（pánshān）嗔（chēn）怪神采奕奕（yì）苫蔽成丘（shànbì）狼亦黠矣（xiá）稱職（chèn）滑稽（jī）駭人聽(tīng)聞（hài）縹緲（piāomiǎo）濺起（jiàn）澄澈（chénɡ

chè）莽莽榛榛（mǎnɡ

zhēn）躇(chú)步跐(cǐ)蹈溉汲（gàijí）舍然（shì）杞人憂天：比喻沒(méi)有根據(jù)或不必要的憂慮?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。各得其所：每一個(gè)人或者事物都得到合適的安排。人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。鼎沸，水開(kāi)了，發(fā)出響聲。高枕而臥：比喻無(wú)所顧忌。今多比喻不加警惕。油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。煞有介事：好象真有那么回事似的，煞：很、極漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)，形容鉆研的精神小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅的樣子。大相徑庭：彼此相差很遠(yuǎn)。神采奕奕（yì）：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚。隨聲附和：別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么。形容沒(méi)有主見(jiàn)。文學(xué)常識(shí)：朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。散文主要以描寫(xiě)個(gè)人、家庭生活和自然景物為主。代表作有《背影》、《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》話劇《茶館》《龍須溝》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。泰戈?duì)枺?861——1941），是印度詩(shī)人、哲學(xué)家和印度民族主義者。1913年，他成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。代表作《吉檀迦利》《飛鳥(niǎo)集》《園丁集》《最后的詩(shī)篇》等。冰心，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。作家、詩(shī)人。主題:歌頌?zāi)笎?ài)、童真、自然魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》選自《朝花夕拾》。郭沫若，原名郭開(kāi)貞，筆名沫若，四川省樂(lè)山縣人，我國(guó)著名的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩(shī)集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等。《女神》是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)詩(shī)壇的奠基之作，郭沫若也成為中國(guó)新詩(shī)的奠基人。安徒生，丹麥作家，世界著名的童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。著名的童話有《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》、《拇指姑娘》蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川人，清代文學(xué)家。代表作《聊齋志異》。多數(shù)故事通過(guò)描寫(xiě)妖狐神鬼來(lái)反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，或揭露官府黑暗，或批判科舉弊端，或表達(dá)婚姻自由。郭沫若曾評(píng)價(jià)《聊齋志異》：“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。

名著導(dǎo)讀：1、《朝花夕拾》收錄了作者1926年所作的十篇性散文。2、《西游記》的作者是，這部小說(shuō)是以唐代名僧到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真人真事為原始素材的。我們來(lái)做一個(gè)連線題，看看你對(duì)名著的內(nèi)容到底了解多少？古詩(shī)名句：課內(nèi)古詩(shī)：（4首）《觀滄?！凡懿伲|漢）東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。真題演練：1、《觀滄?！分?，詳細(xì)寫(xiě)詩(shī)人見(jiàn)到的景象的詩(shī)句是：樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。2、《觀滄?！分校钅芊从匙髡卟┐蠼髴训脑?shī)句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！堵?王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄》[唐]李白楊花/落盡/子規(guī)/啼，聞道/龍標(biāo)/過(guò)/五溪。我寄/愁心/與/明月，隨君/直到/夜郎/西！真題演練：1、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，正面寫(xiě)詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。《次北固山下》[唐]王灣真題演練：1、《次北固山下》中，蘊(yùn)涵新事物孕育于舊事物解體之時(shí)、富有哲理的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。2、《次北固山下》中，表達(dá)思鄉(xiāng)之切的句子是：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊?！短靸羯场で锼肌否R致遠(yuǎn)（元）枯藤\老樹(shù)\昏鴉小橋\流水\人家古道\西風(fēng)\瘦馬夕陽(yáng)\西下斷腸人\在\天涯真題演練：《天凈沙·秋思》中，點(diǎn)明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。課外古詩(shī)：（8首）《峨眉山月歌》李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。真題演練：1、峨眉山月半輪秋，?！抖朊忌皆赂琛?、，思君不見(jiàn)下渝州。《峨眉山月歌》《江南逢李龜年》杜甫真題演練：《江南逢李龜年》中，用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世的詩(shī)句是：，。《行軍九日思長(zhǎng)安故園》岑參強(qiáng)欲/登高去，無(wú)人/送酒來(lái)。遙憐/故園菊，應(yīng)傍/戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。真題演練：1、強(qiáng)欲登高去，。《行軍九日思長(zhǎng)安故園》2、，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。《行軍九日思長(zhǎng)安故園》《夜上受降城聞笛》李益（唐代）回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。真題演練：夜上受降城聞笛》中，凄涼幽怨的蘆笛聲，喚起了征人思