第第頁外研版英語九年級上冊Module4HomealoneUnit1教案外研版英語九年級上冊

Module4Homealone

Unit1Icanlookaftermyself,althoughitwon’tbeeasyforme.

【教材分析】

本單元通過話題討論訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力，主題內(nèi)容上通過學(xué)習(xí)短文，貝蒂一家在火車站分別時的談話了解到貝蒂即將面臨的獨自生活的狀況，以及貝蒂獨自生活時的注意事項，通過這一場景讓學(xué)生在生動的對話中學(xué)習(xí)詞匯、短語和語法（讓步狀語從句）。

【教學(xué)目標(biāo)】

A.詞匯和短語:

platform,meeting,miss,shut,lock,simple,anybody,clock,ring,passenger,address,text,textmessage,couple,acoupleof

B.交際用語

1.Canyoulookafteryourself

2.Howwillyoumakesureyoumakeupinthemorning

3.Whatwillyoueat

C..能聽懂和閱讀關(guān)于介紹單獨在家經(jīng)歷的語言材料，能通過相關(guān)詞匯和圖片描述自己和他人單獨在家的經(jīng)歷；能編寫關(guān)于獨自在家的對話。學(xué)會傾聽他人獨自在家的經(jīng)歷，理解他人的喜怒哀樂；養(yǎng)成關(guān)心、幫助他人的良好品質(zhì)。

【教學(xué)重點】

結(jié)果狀語從句和讓步狀語從句。

【教學(xué)方法】

PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach

【教學(xué)手段】

Ataperecorder,multimediaandsomepictures

【教學(xué)過程】

Step1Warmingup

Whatdoyouusuallydotolookafteryourselfwhenyouareathomealone

Step2Presentation

Theteachersshowsthepicturesofnewwordsorexpressionsandletthestudentstosayasquicklyaspossible.

Step3Workinpairs.Talkaboutthepicture

Lookatthepictureandtalkaboutwhattheywilldoinpairs.

Step4Listening

1.ListentoPart2andanswerthequestions.

1)WhereareBettyandherparents

2)IsBettytravellingwithherparents

2.FinishActivity3.Listenagainandcompletethesentences.

Step5Reading

1.Listenandanswerthefollowingquestions.

1)WhoisleavingforLhasa

2)Howdotheygothere

2.Readandcompletethesentences.Theremaybemorethanoneanswer.

1)Betty’sparentsaregoingto______.

2)Herparentstellherto_______________.

3)Bettycan__________.

4)Betty’sparentsusually__________.

5)Betty’smumhasnot_____________.

3.Actoutthedialogueingroupsaccordingtothefollowingwords.

Mum:trainnumber,meeting,thedoor,plentyoffreshfruitandvegetables,giveour

address

Dad:wakeup

Betty:twoweeksofschool,lookaftermyself,cooksimplemeals,textmessage

Step6Languagepoints

1.SoamI,butIcan’tmisstwoweeksofschool.

SoamI承接上一句貝蒂媽媽說的話:…I’msorryyoucan’tcomewithus,Betty.(貝蒂,你不能和我們一起去,很遺憾),表示“我也很遺憾無法同行”。

“So+be/助動詞+主語”這一結(jié)構(gòu)表示自己與前一個人的情況相同或同意一個人的說法,意思是“……也這樣”。

e.g.Joewasalittleupset,andsowasI.喬有點不開心,我也有點兒。

Hehasbeenill,andsohashiswife.他一直生著病,他妻子也一樣。

Neilleftjustaftermidnight,andsodidJack.

尼爾一過午夜就走了,杰克也是。

missv.未出席;未出現(xiàn)

出現(xiàn)動詞時,應(yīng)該用動詞的-ing形式。

e.g.Getupearlyoryouwillmisstheearlybus.

ShemissedgoingtothepartyonSaturday.

miss作動詞還有“想念”的意思。

miss作名詞意為“女士;小姐”,此時m必須大寫,常用于姓名或姓之前,尤指未婚女子。如:MissBrown。

2.Therewon’tbeanybodytowakeyouupinthemorning.

anybodypron.任何人

常用于否定句或疑問句中;當(dāng)用于肯定句

中時,相當(dāng)于anyperson,意為“任何人”

e.g.Iwillnottellanybodythesecret.

Isthereanybodyintheoffice

Anybodycoulddoit!

3.Myclockringsoloudlythatitwillcertainlywakemeup.

ringv.鳴響;發(fā)出鈴聲

e.g.Thetelephoneisringing.電話鈴響了。

ring作動詞還有“打電話”的意思。

e.g.I’llringyouupassoonastheyarrive.他們一到我就給你打電話。

4.Yourtrainisabouttoleave.

beabouttodosth.的意思是“就要/正要……”.

e.g.WewerejustabouttoleavewhenJerryarrived.

杰里來的時候,我們正準(zhǔn)備走。

Helookedasifshewasabouttocry.

他看上去好像要哭了。

5.Seeyouinacoupleofweeks!

couple作名詞,意為“一對;兩個”。它常用于固定短語acoupleof,表示“兩個”。

e.g.Shehasacoupleoffriendsatschool.她在學(xué)校有兩個朋友。

辨析：couple/pair

這兩個名詞均有“一對;兩個”之意。

couple多指在一起或彼此有關(guān)系的兩個人或兩個同樣的事物;

pair含義廣泛,可指人或物,用于物時,指兩個互屬的事物,缺此或失彼都會失去使用價值,或指由相對稱的兩部分構(gòu)成的一件東西。

e.g.Ifoundacoupleofsocksinthebedroombuttheydon’tmakeapair.

Step7Practice

Choosethecorrectanswer.

addresslockmeetingpassengerringshuttextmessage

1.“Ihaven’tgivenyououraddressinLhasa!”Thismeansyoudonotknowwherewearestaying/whatwearedoing.

2.Youseepassengerstravellingbytrain/stayingathome.

3.Whenyourclockrings,itisquiet/makesaloudnoise.

4.Youreceiveatextmessageonyourphone/byemail.

5.Whenthedoorisshut,itisopen/closed.

6.Whenyoulockthedoor,youkeeppeopleout/letpeoplein.

7.Atameeting,youmeetpeopleforwork/fun.

Step9Talking

Workinpairs.Imagineyouarestayingathomebyyourself.Askandanswer.

1.Canyoulookafteryourself

2.Whatwillyoueat

3.Howwillyoumakesureyou