典型個(gè)人事跡材料6篇典型個(gè)人事跡材料范文篇1

近幾年來(lái)，本人依然以一名優(yōu)秀的教師嚴(yán)格要求自己，一直懷著一種青年語(yǔ)文教師的神圣使命，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進(jìn)取，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想，誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想指導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理，以豐富的知識(shí)使之敬，以親切的態(tài)度使之愛(ài)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎，以靈活的方法使之能。以實(shí)力化魅力，使學(xué)生行以我為范，言以我為據(jù)，想看我思路，寫(xiě)按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

一、教學(xué)工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任高三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。針對(duì)這些情況，本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究新的教學(xué)模式，做到了既能把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又能結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書(shū)育人。與此同時(shí)，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主，啟發(fā)誘導(dǎo)提高教學(xué)的質(zhì)量與學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。此外，我還爭(zhēng)取多次聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，在備課過(guò)程中仔細(xì)分析講義，憑借講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)教案。

二、教研組工作方面

在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在落實(shí)學(xué)?！耙越虒W(xué)為中心”的工作要求、規(guī)范教師的教學(xué)行為、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，著重抓了高三年年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。期初制定了周密的教研計(jì)劃，計(jì)劃以學(xué)校學(xué)期工作安排為指導(dǎo)，在教師和學(xué)生兩個(gè)層面分別設(shè)立目標(biāo)和要求，無(wú)論是教師還是學(xué)生都要向課堂45分鐘要效率，深化課堂教學(xué)改革，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)及習(xí)題試題的精選。緊緊圍繞主題，認(rèn)真落實(shí)集體備課，深入高三教學(xué)課堂，結(jié)合實(shí)際對(duì)本組教師進(jìn)行指導(dǎo)，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)不，彌補(bǔ)不足。此外，為檢驗(yàn)教師課堂教學(xué)的落實(shí)情況及學(xué)生的授受情況，我還定期檢查或抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)。

三、考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約，任勞任怨，對(duì)人真誠(chéng)，熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、班主任工作方面

本學(xué)年本人兼任高三班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門的關(guān)心與大力支持下，如期完成各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo)。教育中注重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。首先，形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。其次，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時(shí)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝高三階段特有的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。再次，教育中以鼓勵(lì)為主，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步或其它方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度來(lái)給以表?yè)P(yáng)。

五、取得的成績(jī)

經(jīng)過(guò)一年的努力，在學(xué)生學(xué)業(yè)水平不被看好的情況下，自己所任教的班級(jí)中，有一人考入重點(diǎn)院校，四人考入本二院校。全?？既”径陨系牧麑W(xué)生中，有五名出自自己所任教的班級(jí)中。此外，一年當(dāng)中未出現(xiàn)任何安全事故，所有學(xué)生順利畢業(yè)，并在高考中沒(méi)有因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)而影響總成績(jī)。去的的七月，被松山區(qū)人民政府授予三等功獎(jiǎng)勵(lì)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我一定會(huì)更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

典型個(gè)人事跡材料范文篇2

她熱愛(ài)教書(shū)，喜歡站在講臺(tái)上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺(tái)下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當(dāng)教師的父母的影響，從踏上講臺(tái)的那一刻起，她就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的柳鵑老師。

20年來(lái)，柳鵑老師教過(guò)的學(xué)生都很喜歡她，喜歡上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)常可以看到學(xué)生圍繞，有時(shí)是問(wèn)題目，共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘；有時(shí)是談心，訴說(shuō)生活中的快樂(lè)與憂傷。

柳鵑老師對(duì)課堂有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪?！倍嗄陙?lái)，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路，先后執(zhí)教國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)公開(kāi)課20多節(jié)，逐漸形成“睿智、靈動(dòng)、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)滾滾而來(lái)。柳鵑沒(méi)有沉浸在對(duì)過(guò)去榮譽(yù)喜悅中，作為學(xué)科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，帶出了兩個(gè)杭州市教壇新秀、三個(gè)余杭區(qū)骨干教師和多個(gè)余杭區(qū)教壇新秀。

如今的柳鵑已經(jīng)是學(xué)校的副校長(zhǎng)，她依舊以每天都能微笑著走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以無(wú)怨無(wú)悔。等待柳鵑的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她前進(jìn)的腳步將永不停息。

典型個(gè)人事跡材料范文篇3

“媽媽是紅衛(wèi)戰(zhàn)士，要去守護(hù)大家的安全，寶寶乖乖在家!”這是福建省南平市建陽(yáng)區(qū)童游街道黨群工王小珍跟年幼女兒說(shuō)得最多的話。自3月25日建陽(yáng)區(qū)開(kāi)展全員核酸檢測(cè)工作以來(lái)，作為黨員的她積極投身疫情防控一線，用自己心中那面“黨旗紅”，凝聚戰(zhàn)“疫”“紅色力量”，默默地守護(hù)人民群眾期望的那片“健康綠”。

疫情面前，她是戰(zhàn)疫一線“作戰(zhàn)員”。

“我是黨員，我先上!”3月24日晚，接到國(guó)際新城核酸檢測(cè)點(diǎn)需要支援的消息時(shí)，她毅然決然挺身而出，逆行而上沖在一線當(dāng)起了信息錄入員。從那一刻起，一張桌子、一部手機(jī)成為她的作戰(zhàn)“武器”，一身防護(hù)服、一面防護(hù)面罩“化身”為她的戰(zhàn)斗“盔甲”。雨水打濕了鞋子和衣服，霧氣蒙住了雙眼，她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但她一刻也不能停，因?yàn)樗枪伯a(chǎn)黨員，更是戰(zhàn)疫一線“作戰(zhàn)員”，她要以最快的速度完成現(xiàn)場(chǎng)人員核酸檢測(cè)信息登記，讓人民群眾早日見(jiàn)到那片“健康綠”。

那天夜里，一直忙到凌晨2點(diǎn)，精疲力盡的她匆匆洗漱后，定好5點(diǎn)10分的鬧鐘，等待下一場(chǎng)更為激烈的戰(zhàn)斗——第一輪全員核酸檢測(cè)。一夜無(wú)眠，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)星光，她又跟村干部一同奔赴水尾村檢測(cè)點(diǎn)，開(kāi)始了新的戰(zhàn)斗，布置檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)、安排臺(tái)位、粘貼一米線、拉警戒線、核酸檢測(cè)信息錄入、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，一直忙到下午4點(diǎn)才顧得上吃中午飯。高密度的工作時(shí)間和高強(qiáng)度的工作任務(wù)讓她“嗓子啞了，腰也直不起來(lái)了”。但她無(wú)悔，因?yàn)樗米约旱奈⒈×α渴刈o(hù)了人民群眾期望的那片“健康綠”。

疫情面前，她是戰(zhàn)疫一線“服務(wù)員”。

“老奶奶，我們來(lái)給您做核酸了!”她是水尾村黨群工，也是該村全員核酸檢測(cè)信息錄入員，更是人民群眾的“服務(wù)員”。在已完成的三輪全員核酸檢測(cè)工作中，她為確保轄區(qū)內(nèi)常住人口全員核酸檢測(cè)“一個(gè)都不少”，總是竭盡全力以最快的速度完成現(xiàn)場(chǎng)近1100人核酸檢測(cè)工作。隨后，顧不上休息、馬不停蹄地帶上醫(yī)務(wù)人員深入12個(gè)自然村，為30個(gè)年老體弱、行動(dòng)不便的老人進(jìn)行上門核酸檢測(cè)服務(wù)。為減少老人找身份證的麻煩，她通過(guò)人口信息登記表查找到老人的身份證號(hào)碼等信息后進(jìn)行手工錄入，讓老人足不出戶就能輕松完成核酸檢測(cè)。“太感謝你們了，還親自上門為我們服務(wù)，真是辛苦了。”雖然，一天的奔波與勞累使得她身心疲憊，但是老人們的一句句問(wèn)候和一聲聲感謝讓她溫暖萬(wàn)分。

疫情面前，她是戰(zhàn)疫一線“保障員”。

全員核酸檢測(cè)工作三天兩檢，物資調(diào)配是關(guān)鍵。童游街道轄區(qū)內(nèi)設(shè)有67個(gè)全員核酸檢測(cè)點(diǎn)共149個(gè)檢測(cè)臺(tái)，調(diào)配時(shí)間緊、任務(wù)重且人員不足，物資調(diào)配工作困難重重。作為黨員的她，堅(jiān)決服從組織安排與調(diào)度，在完成駐點(diǎn)村全員核酸檢測(cè)工作后，積極投身物資調(diào)配工作，為下一輪核酸檢測(cè)工作做好物資保障?！澳闶桥⒆釉趺匆瞾?lái)搬東西了?”在物資調(diào)配現(xiàn)場(chǎng)，工作人員開(kāi)玩笑地說(shuō)。每輪全員核酸檢測(cè)前一天，她都會(huì)出現(xiàn)在物資儲(chǔ)備大樓前?！拔邑?fù)責(zé)清點(diǎn)運(yùn)下樓的物資”“總共有149包物資，我也來(lái)一起搬吧”，她總是自告奮勇的“索要”工作任務(wù)，生怕“閑”在那里!遇到村(居)來(lái)領(lǐng)取物資的，還會(huì)主動(dòng)去幫忙。正是在她和物質(zhì)組其他幾位同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力之下，全員核酸檢測(cè)物資調(diào)配工作得以順利完成，有效助力了疫情防控工作，守護(hù)了人民群眾健康安全。

“你怎么又被調(diào)來(lái)支援這邊了?”這是同事們每次看見(jiàn)她都要說(shuō)的話。連日來(lái)，她拖著疲憊不堪的身子連軸作戰(zhàn)，來(lái)回穿梭，奔波支援?！吧赜谔┥剑咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任!”作為一名共產(chǎn)黨員，她用自己的行動(dòng)詮釋了初心和使命，彰顯了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更用自己的付出凝聚了戰(zhàn)勝疫情的“紅色力量”，守護(hù)了人民群眾期望的那片“健康綠”。

典型個(gè)人事跡材料范文篇4

24年前，時(shí)為“硬骨頭六連”所在師偵察排長(zhǎng)的楊仕春，在一次邊境作戰(zhàn)中失去雙腿。24年來(lái)，楊仕春不要組織照顧，自學(xué)中醫(yī)，成為這個(gè)師醫(yī)院的一名主治醫(yī)生，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀。

1985年9月，經(jīng)過(guò)10多次痛苦的截肢手術(shù)后，醫(yī)院決定給楊仕春裝假肢。假肢裝上后，楊仕春急不可待，慢慢挪到床前，雙手反抓頭頂上的床架，猛地挺了挺身子，希望能夠重新站起來(lái)。然而，假肢卻沒(méi)有想像中那樣聽(tīng)從指揮。一陣劇痛，他又摔倒在地。在一個(gè)星期里，楊仕春天天練站立，汗水浸透了衣服，血水染紅了褲管。8天后，他終于在沒(méi)人幫扶下站了起來(lái)。9個(gè)月后，他扔掉了一只拐杖;13個(gè)月后，他把拐杖換成了手杖;25個(gè)月后，他甩掉手杖，開(kāi)始緩慢用假肢行走了。

隨后，不服輸?shù)臈钍舜河珠_(kāi)始向自行車這個(gè)“山頭”發(fā)起“攻擊”。大夏天，他頂著驕陽(yáng)，推著自行車在大操場(chǎng)練習(xí)騎車。摔倒、爬起;再摔倒、再爬起……當(dāng)他的一對(duì)假肢踩著自行車踏板可以自然伸屈時(shí)，站在操場(chǎng)邊上的父親禁不住熱淚盈眶。

剛剛學(xué)會(huì)了站立行走的楊仕春，又作出了驚人的決定——學(xué)習(xí)中醫(yī)。那時(shí)，楊仕春在老家邊養(yǎng)傷邊學(xué)習(xí)，還拜當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的一位名醫(yī)為師。從家里到醫(yī)院是一段山路，彎道多，坡連坡，他騎著電瓶殘疾車來(lái)回奔波。一次，他從家里前往醫(yī)院，下一大坡時(shí)，剎車失靈，車子失控直往坡下沖去，坡下就是環(huán)城公路，路上盡是過(guò)往車輛。情急之中，楊仕春拼盡全力把假肢塞進(jìn)車輪。車打了個(gè)轉(zhuǎn)，被強(qiáng)行停住，他卻被摔了出去。楊仕春在這條路上奔波了4個(gè)春秋。滴滴心血終成果。最終，楊仕春掌握了中醫(yī)的基本醫(yī)術(shù)。1992年，他帶著家人回到部隊(duì)，想憑自己的醫(yī)術(shù)到師醫(yī)院上班。然而，他沒(méi)有醫(yī)師資格證。之后的兩年時(shí)間，他白天到地方醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)，晚上自學(xué)高等院校醫(yī)學(xué)系課程。1992年，楊仕春以優(yōu)異成績(jī)考入浙江中醫(yī)學(xué)院。此時(shí)，他的體重不足百斤。開(kāi)學(xué)第一天，楊仕春就遇到一個(gè)難題：教室在五樓。一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……10多分鐘后，當(dāng)滿頭是汗的他終于出現(xiàn)在教室門口時(shí)，師生們肅然起敬，全都站起來(lái)鼓掌。1995年底，楊仕春拿到醫(yī)師資格證，如愿以償?shù)爻闪藥熱t(yī)院的一名醫(yī)生。從自學(xué)中醫(yī)到走上醫(yī)生崗位，10年時(shí)間里，楊仕春除了完成學(xué)院12門課程外，還認(rèn)真研讀了30多冊(cè)醫(yī)學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)下了50余萬(wàn)字的醫(yī)案筆記，收集整理了400多個(gè)單方、驗(yàn)方。

在醫(yī)院，平時(shí)大量接診的是基層官兵。楊仕春常說(shuō)：“每個(gè)官兵都是我的親人，每個(gè)患者的病痛都連著我的心?！庇卸螘r(shí)間，一些戰(zhàn)士患病毒性上呼吸道感染，咳嗽不止。楊仕春知道有一個(gè)中醫(yī)方子可以治療這種病，但其中的魚(yú)腥草和馬兜鈴藥房里沒(méi)有。第二天，他騎上自行車趕到駐地附近一水溝旁采集草藥。水溝邊上的地又濕又滑，楊仕春一不小心滑了進(jìn)去，渾身上下濕了個(gè)透，假肢也摔掉了，掙扎了老半天才爬上來(lái)。

為了方便患者，他制作了“醫(yī)患聯(lián)系卡”，卡上留有家里電話號(hào)碼，只要有患者來(lái)看病，走時(shí)就送上一張。從此，家里的電話成了患者和他聯(lián)系的“熱線電話”。不少戰(zhàn)士，一有個(gè)傷風(fēng)感冒，就想到楊軍醫(yī)，掛號(hào)掛他的號(hào)，他不在醫(yī)院，就打電話追到他家里。20__年12月，楊仕春患了腰椎間盤突出，痛得直不起身來(lái)，而且假肢也壞了。醫(yī)院安排他在家休息，可他總惦記著幾個(gè)住院的戰(zhàn)士，一天往醫(yī)院跑好幾趟。院長(zhǎng)知道后，強(qiáng)行“趕”他回去。楊仕春卻說(shuō)：“院長(zhǎng)，我在家堵得慌，不踏實(shí)。我的命是戰(zhàn)友給的，現(xiàn)在戰(zhàn)友的生命受到威脅，我哪能不管不問(wèn)!”

典型個(gè)人事跡材料范文篇5

___,1993年畢業(yè)于衛(wèi)校。從走上工作崗位的第一天起，她就暗自下定決心要以護(hù)理先驅(qū)--南丁格爾為榜樣，以一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己所熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)。

急診科是醫(yī)院的前沿陣地，是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。每天這里均要接待幾十名甚至上百名的急診患者，醫(yī)護(hù)人員每天面對(duì)著生與死的搏斗和血淋淋的場(chǎng)面。作為急診科的一名護(hù)士，深深懂得：急診科危重病人多，病人病情變化快，搶救的最初幾分鐘往往是搶救成功的關(guān)鍵。因此，必須要有過(guò)硬的本領(lǐng)和高超護(hù)理技術(shù)。為了熟練掌握急救八大儀器的操作，她虛心向老護(hù)士請(qǐng)教，主動(dòng)放棄節(jié)假日，勤學(xué)苦練，經(jīng)常在自已身上練習(xí)靜脈注射，在模擬人身上練習(xí)心肺復(fù)蘇、洗胃術(shù)等，經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，練就了過(guò)硬的急救操作技術(shù)，并掌握各種搶救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、禁忌癥，為成功地?fù)尵任Ｖ夭∪舜蛳铝己玫幕A(chǔ)。在搶救過(guò)程中，急診護(hù)士先進(jìn)事跡她能與醫(yī)生密切配合，對(duì)大批傷員中毒事件能沉著、冷靜、正確分診，漸漸地在同齡人中脫穎而出，成為急診科的一名業(yè)務(wù)骨干。在去年冬天的一個(gè)深夜，天寶衛(wèi)生院送來(lái)一名重度樂(lè)果中毒的患者，神志不清，口吐白沫，呈點(diǎn)頭狀呼吸，病情危重，必須馬上清除毒物，插胃管洗胃，可是由于在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院反復(fù)幾次插管不成功而引起急性喉頭水腫、呼吸困難、口唇指甲紫紺，如果再用普通方式插胃管，會(huì)誘發(fā)心臟驟停，導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。果斷采取在喉鏡下置胃管，經(jīng)過(guò)反復(fù)洗胃，徹底清除毒物，并氣管插管應(yīng)用人工呼吸機(jī)、改善呼吸，及輸液、解毒等對(duì)癥處理，終于從死神手中奪回了患者的生命，受到病人及家屬的稱贊。

隨著醫(yī)院人事制度改革的不斷深入，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，中層干部實(shí)行競(jìng)聘上崗，__年急診科老護(hù)士長(zhǎng)退休了，富有學(xué)識(shí)和挑戰(zhàn)自我的在同志們的鼓勵(lì)下踴躍參加競(jìng)聘，并選擇了醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)性高、工作繁重的急診科護(hù)士長(zhǎng)崗位，有好朋友勸她：急診科工作量大、風(fēng)險(xiǎn)性高、護(hù)士長(zhǎng)事跡且協(xié)調(diào)難，是個(gè)吃力不討好的崗位，要競(jìng)聘也要挑個(gè)輕松點(diǎn)的崗位?？捎袇s有她的想法：最艱苦、最繁忙的工作也最能鍛煉人。她以自己特有的毅力和扎實(shí)的理論知識(shí)，贏得群眾的擁護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，走上護(hù)士長(zhǎng)管理崗位。

眾所周知，急診科工作在于一個(gè)“急”字，工作忙、累不說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)還特別大，遇到車禍、中毒、昏迷的、血肉模糊的，全都送往急診科來(lái)，這就要求急診科醫(yī)護(hù)人員必須是一支快速反應(yīng)、技術(shù)精湛、服務(wù)優(yōu)良的隊(duì)伍。走馬上任后，為了保證110聯(lián)動(dòng)及時(shí)、高效地進(jìn)行，狠抓科室管理工作，她以創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)為載體，積極組織科室人員開(kāi)展“以病人為中心、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“五聲服務(wù)”和“星級(jí)護(hù)士”評(píng)選等優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，落實(shí)首診負(fù)責(zé)制和首問(wèn)負(fù)責(zé)制，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，不斷提高服務(wù)水平。以創(chuàng)“四個(gè)一流”為目標(biāo)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)便民措施和服務(wù)承諾，針對(duì)科室存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改，提高服務(wù)質(zhì)量。狠抓護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)士先進(jìn)事跡報(bào)告，嚴(yán)格要求護(hù)士認(rèn)真執(zhí)行“無(wú)菌操作”、“三查七對(duì)”、“消毒制度”等工作，提高危重病人的搶救成功率，有計(jì)劃組織科室人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理技能操作，狠抓“三基”培訓(xùn)，每周晨會(huì)提問(wèn)，隨機(jī)抽查，每月一次理論或操作考試，每月一次理論或操作考試，每月護(hù)理查房一次。并把檢查評(píng)比結(jié)果與個(gè)人績(jī)效工資掛鉤。從而提高了科室的管理水平，強(qiáng)化了大家的工作責(zé)任心，業(yè)務(wù)水平不斷提高。用嚴(yán)格的制度來(lái)保障承諾的兌現(xiàn)，用嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，使急診科接受一次又一次的考驗(yàn)，多次完成大型災(zāi)害事故、食物中毒、重大交通事故急救和配合市政府完成特殊的急救任務(wù)。

典型個(gè)人事跡材料范文篇6

__年入伍服役，__年退伍復(fù)員回家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。多年來(lái)，他一直在農(nóng)村勤勞刻苦地干事業(yè)，先后擔(dān)任。。。。。，_年_月起擔(dān)任現(xiàn)職。本人也曾獲得省、市優(yōu)秀復(fù)退軍人，多次評(píng)為

縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和模范退伍兵等稱號(hào)，現(xiàn)為縣人大代表。其主要事跡有：

一、為群眾謀利益

在生產(chǎn)及生活中，能保持著軍人優(yōu)良品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻與、__人民群眾有著密切的聯(lián)系，經(jīng)常深入群眾中走家串戶，宣傳黨的方針政策，聽(tīng)取群眾的心聲，及時(shí)反映群眾的意見(jiàn)要求，努力為群眾服務(wù)。如在水利建設(shè)方面，積極向縣、鎮(zhèn)政府提出拔除坡頭，修建山塘的建議，現(xiàn)已得到了解決落實(shí)，既為治理河清理了障礙，又解決了垌等_多畝的農(nóng)田用水問(wèn)題。代表還積極為群眾排憂解難，辦好事實(shí)事。去年來(lái)，他為鎮(zhèn)招商引資項(xiàng)目的瓶裝液化石油氣站和陶瓷原料加工廠在該村落戶，為外來(lái)客商做好有關(guān)村級(jí)協(xié)調(diào)工作，提供一切可以提供的幫助;積極聯(lián)系交警中隊(duì)，與__小學(xué)進(jìn)行共建交通安全文明示范點(diǎn)，全力提高小學(xué)生的交通安全意識(shí);在節(jié)日期間組織牽頭對(duì)特困家庭、