（新插圖）人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 1-4 選用合適的長(zhǎng)度單位 教學(xué)課件_第1頁(yè)
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第4課時(shí)選用合適的長(zhǎng)度單位第一單元長(zhǎng)度單位你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解答下面的問(wèn)題嗎？1米=100厘米測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度用（）作單位。測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度用（）作單位。

4米=（）厘米厘米米4008一根旗桿的高度是13厘米還是13米？解決什么問(wèn)題？要判斷旗桿高13厘米還是13米。怎樣解答？1根據(jù)1厘米的長(zhǎng)度，而得出13厘米的長(zhǎng)度。13厘米很短，大約是一拃的長(zhǎng)度，旗桿不可能這么矮。1厘米這么長(zhǎng)。13厘米怎樣解答？2借助小朋友的身高推測(cè)判斷。我高1米多，10個(gè)我的身高加起來(lái)差不多和旗桿一樣高。旗桿應(yīng)該是13米高。怎樣解答？3聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)判斷推理。13厘米對(duì)于旗桿來(lái)說(shuō)太矮了，生活中的旗桿不可能這么矮，所以旗桿的高度應(yīng)該是13米。解答合理嗎？要檢驗(yàn)解答是否合理，可以借助身邊的事物進(jìn)行驗(yàn)證。1支新鉛筆都不止13厘米長(zhǎng)，旗桿的高度應(yīng)該是13米。20厘米1在()里填上“厘米”或“米”。（3）籃球場(chǎng)長(zhǎng)28（）。（2）麻雀的足印長(zhǎng)3（）。（1）課桌長(zhǎng)60（）。厘米厘米米說(shuō)說(shuō)你是怎樣確定（）的長(zhǎng)度單位的。可以聯(lián)系生活實(shí)際，借助自己熟知的長(zhǎng)度作標(biāo)準(zhǔn)。選自教材第7頁(yè)做一做下面的長(zhǎng)度單位對(duì)嗎？把不對(duì)的改正在（）里。（1）數(shù)學(xué)書長(zhǎng)26米。（）（2）燈管長(zhǎng)50厘米。（）（3）房間高3厘米。（）（4）字典厚6米。（）（5）大樹(shù)高8米。（）（6）教室長(zhǎng)10厘米。（）厘米米√選自教材第9頁(yè)練習(xí)一第8題2厘米√米1.填一填。①②③④用厘米作單位用米作單位②③①④2.圈出合適的答案。比1米（高矮）比1米（長(zhǎng)短）一條繩子長(zhǎng)1米，剪掉了30厘米，還剩下多少厘米？100-30=70（厘米）1米=100厘米答：還剩下70厘米。這節(jié)課有什么收獲呢？

選擇長(zhǎng)度單位時(shí)，可利用單位和數(shù)據(jù)相結(jié)合的方法，也可以借助參照物或自己身邊的一些“尺子”作標(biāo)準(zhǔn)。如食指寬約1厘米，一拃長(zhǎng)約13厘米

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