蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”形容。第1頁蜀道之難，難于上青天蜀道之難，難于上青天蜀道之難，難于上青天李白，字太白，號青蓮居士。盛唐偉大詩人。少年時就顯露才華，吟詩作賦，博學(xué)廣才。“五歲誦六甲，十歲觀百家?！睆亩鍤q起就長期在各地漫游，對社會生活多有體驗。其間曾因吳鈞等推薦，于天寶初供奉翰林。但在政治上不受重視。又受權(quán)貴讒毀、排擠，僅一年余即離開長安。政治抱負未能實現(xiàn)，使他對當初政治腐敗，取得較深結(jié)識。天寶三載，在洛陽與詩人杜甫結(jié)交。安史之亂中，懷著平亂志愿，曾為永王幕僚，因兵敗牽累，流放夜郎。半途遇赦東還，晚年飄泊困苦，卒于當涂。李白性格豪邁，渴望建功立業(yè)。他糞土王侯，傲視權(quán)貴，同情人民，關(guān)懷政局。有時也流露出人生如夢、及時行樂情緒。李白是繼屈原之后最出色浪漫主義詩人，李白詩風(fēng)雄奇、飄逸、直率、自然，對當初和后裔都有巨大影響，杜甫曾說他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。有《李太白全集》。

走進李白第2頁蜀道之難，難于上青天蜀道之難，難于上青天蜀道之難，難于上青天李白與杜甫歷來被視為唐詩世界中兩座并峙高峰，同步，他們也組成了唐詩分野，李白于太平盛世唱響了富于浪漫色彩詩歌情調(diào)，形成了豪放飄逸格調(diào)；杜甫則于亂世中傾注了更多憂國憂民情感。將自己詩歌格調(diào)定義為“沉郁頓挫”。走進李白第3頁寫作背景

對《蜀道難》寫作背景，從唐代開始人們就多有猜想，主要有四種說法：（1）此詩系為房（王官）、杜甫二人擔(dān)憂，希望他們早日離開四川，免遭劍南節(jié)度使嚴武毒手；（2）此詩是為躲避安史之亂逃亡至蜀唐玄宗李隆基而作，勸喻他歸返長安，以免受四川地方軍閥挾制；（3）此詩意在諷刺當初蜀地長官章仇兼瓊想憑險割據(jù)，不聽朝廷節(jié)制；（4）此詩純正歌詠山水風(fēng)光，并無寓意。目前一般以為，這首詩很也許是李白于天寶一載至天寶三載身在長安時為送友人王炎入蜀而寫，目標是勸戒王炎不要羈留蜀地，早日回歸長安。唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟極為發(fā)達，入蜀人樂不思返，而沒有結(jié)識到這一地域形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂也許。

第4頁《蜀道難》是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成心事。當友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。詩中竭力描繪入蜀道路艱難險阻，具有入蜀艱難和蜀地不可久居之意,體現(xiàn)對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危擔(dān)憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成悲憤。學(xué)習(xí)這首詩，要認真品味詩人奔放感情和豐富想象，新奇大膽夸張和生動活潑語言，用心感受詩意境美和聲韻美。

題解第5頁《蜀道難》是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成心事。當友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。詩中竭力描繪入蜀道路艱難險阻，具有入蜀艱難和蜀地不可久居之意,體現(xiàn)對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危擔(dān)憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成悲憤。學(xué)習(xí)這首詩，要認真品味詩人奔放感情和豐富想象，新奇大膽夸張和生動活潑語言，用心感受詩意境美和聲韻美。

題解第6頁

把音讀精確

噫吁嚱（yīxūxī）魚鳧（fú）石棧（zhàn）猿猱（náo）捫參（shēn)歷井巉巖（chán）飛湍(tuān)咨嗟（zījiē）喧豗（huī）砯崖（pīng）崔嵬（cuīwéi）吮血（shǔn）第7頁朗讀詩文，思考問題問題（1）找出體現(xiàn)詩文主旨詩句。全文共出現(xiàn)幾次？明確：蜀道之難，難于上青天。共出現(xiàn)3次。分別在：A、詩文第一節(jié)開頭：噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難難于上青天。B、第二節(jié)中間：蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。C、第三節(jié)末尾：蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。第8頁閱讀第1自然段，疏通文意，掌握重點字詞，思考問題（1）第1自然段可分為幾層？每層各寫了什么內(nèi)容。明確：能夠分為2層；第一層：寫蜀道來歷?！靶Q叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，能夠橫絕峨眉巔?！?/p>

這幾句論述蜀國長期閉塞情況，其中有高山阻隔，秦蜀之間重山疊嶺?！八娜f八千歲”為夸張寫法；“有鳥道”寓無人行之意。

“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連?！边@兩句論述蜀道來由。引用了五丁開山典故。第9頁第二層：寫蜀道高峻。“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆?！?/p>

蜀山太高，連太陽車子遇到它也只好回去，水波也被沖擰倒流。善飛黃鶴和善攀猿猱都不能越過。山路曲折盤旋，蜀道極高處，登者能夠在山上摸到星辰，寫出了蜀道高峻。第10頁（2）引用五丁開山傳說有什么作用？渲染了開路艱難，體現(xiàn)人和自然間斗爭以及勞感人民改造自然強烈愿望，贊揚了神力和開路者勇力，點染了文章神奇色彩，吸引了讀者。第11頁（3）第一段是從什么.角度寫蜀道之難？并找出對應(yīng)詩句作簡要分析。

明確：主要是從開路之艱難，山勢之高峻角度寫蜀道之難。A“蠶叢及魚鳧，開國可茫然……..然后天梯石棧相鉤連。”分析：用蜀國開國年代久遠，五丁開山之神話故事來突出開路艱難體現(xiàn)人和自然間斗爭以及勞感人民改造自然強烈愿和悲壯業(yè)績。B“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”——用了“六龍回日”神話故事，作者還用了上下對舉方式說明蜀道難行，寫出了山勢之高，綿延接天，萬仞之深，激流盤旋，把蜀道危和高寫得令人心驚肉跳。分析：用了神話故事，突出了蜀道高峻，連太陽神見了它都要繞道行駛，意象可謂闊大雄奇。C“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒”句寫出了蜀道山勢迂回，地勢極為復(fù)雜，是一種會讓人困惑山路，突出了蜀道之迂回之曲折之難行特點。D“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀緣”——通過黃鶴飛不過去，猿猱攀不過去來側(cè)面襯托出蜀道之高，事實上是一種以虛襯實寫法。

E“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”這是寫登上頂峰后來情形通過摹寫神情、動作描寫：手捫星辰、呼吸擔(dān)心、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚困危之狀來突出蜀道之高之險之難行。

由此可知，第1小節(jié)主要是從開路之艱難，山勢之高峻角度寫蜀道之難。其中有大膽夸張，有豐富想象，還引用了神話傳說，虛實結(jié)合，意象十分雄奇、壯闊，感情奔放，充足體現(xiàn)了李白浪漫主義詩歌特點。第12頁閱讀第2自然段，疏通文意，思考問題（4）第2段是從什么角度寫蜀道之難？并找出對應(yīng)詩句作簡要分析。

明確：第2段從蜀道險峻，途中恐怖、悲涼、凄清氣氛方面來寫蜀道之難。分析：“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間，又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”這是詩人構(gòu)想游者在途中所見到景物，畫面是凄清；鳥鳴，使山林顯得愈加幽靜，使人感到孤寂得可怕，古木荒涼，鳥聲悲凄（悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月）使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼環(huán)境氣氛，有力地襯托了蜀道之難分析：“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁，飛湍瀑流爭喧虺，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這是一幅極其驚險畫面，與上文著重寫蜀道之高不一樣，連峰絕壁，砯崖轉(zhuǎn)石，都會危及游人生命，使人望而生畏，聞而心驚，故下文云“其險也如此”利用夸張：“連峰去天不盈尺”、“枯松倒掛倚絕壁”—夸飾山峰之高，絕壁之險，渲染驚險氣氛，體現(xiàn)了蜀道之艱難。如此多畫面此隱彼現(xiàn)，其境界之闊大，自不待言；且無論寫山之高，水之急，林木之荒寂，連峰絕壁之險，皆有逼人之勢，其氣象之宏偉，確非他人之可及，再從總體來看，其變化之速，愈變愈奇，又往往出人意料，使人目不暇接故沈德潛云“起雷霆于指顧之間”，絕非虛言！

第13頁閱讀第3自然段，疏通文意，思考問題（1）第3段是從什么角度寫蜀道之難？并找出對應(yīng)詩句作簡要分析。

明確：第2段從蜀道易守難攻，地勢險要，蜀地兇險,戰(zhàn)禍之慘烈方面來寫蜀道之難?！耙环虍旉P(guān)，萬夫莫開”體現(xiàn)了蜀道易守難攻，地勢險要?！八鼗蚍擞H，……殺人如麻”：描寫了蜀地兇險，戰(zhàn)禍之慘烈，體現(xiàn)了對政治關(guān)懷，對國事憂慮關(guān)切。第14頁（2）詩句“蜀道之難，難于上青天”，在文中共出現(xiàn)了3次，試分析其作用。

明確：“蜀道之難，難于上青天”有一詠三嘆之效，是詩人詠嘆主題，是詩文主旨，是詩文主旋律，貫通全詩，也是詩意和抒情變化標志。開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放感情基調(diào)。中間一句，嘆蜀道之險，強調(diào)主旋律，起到過渡作用，把詩歌感情推向高峰。結(jié)尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強烈感慨。

起到一詠之效，三嘆者，一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。

第15頁（3）有關(guān)《蜀道難》，有人以為體現(xiàn)是詩人熱愛祖國山河感情，也有人以為此詩表面上寫蜀道艱險，實則寫仕途坎坷，體現(xiàn)其懷才不遇憤懣。你如何看待這一問題？思緒點撥：這首詩寓意，歷來眾說紛紜，莫衷一是。歸納起來主要有下列幾個：（一）斥嚴武說。稱劍南節(jié)度使嚴武欲害房琯、杜甫，這首詩為擔(dān)心房、杜安危而作。（二）刺章仇兼瓊說。稱此詩為諷刺章仇兼瓊而作，警誡朝廷防備他有反叛之心。章仇兼瓊曾任劍南節(jié)度使，是個善于媚上取寵小人。詩意圖很也許是嚴防野心家發(fā)難。第16頁（三）諷喻說。以為文中“君”是指唐玄宗，唐玄宗在安史之亂時逃難到蜀地，李白寫此詩是勸諫唐玄宗不要久留蜀地，而應(yīng)心懷國家安危，回到長安。（四）詠蜀說。此說出自明胡震亨《李詩通》，以為此詩自為“詠蜀耳，言其險，更著其戒”。清顧炎武在《日知錄》中亦持此說：“李白《蜀道難》之作，當在開元、天寶間。時人共言錦城之樂，而不知畏途之險，異地之虞，即事名篇，別無寓意?！保ㄎ澹┦送菊f。以為此詩表面寫蜀道艱險，實則寫仕途坎坷，反應(yīng)了詩人在長期漫游中屢遭躓礙生活經(jīng)歷和懷才不遇憤懣。第17頁（4）思考總結(jié)詩文藝術(shù)特色（１）善于把想象、夸張和神話傳說融為一體，豪放飄逸。（２）發(fā)展了樂府古題，字數(shù)參差錯落，句子長短不一。（3）反復(fù)詠嘆，一唱三吧。小結(jié)：李白在詩文中利用神話傳說，虛寫映襯，摹寫神情和動作描寫，借景抒情，夸張等藝術(shù)手法，以變幻莫測筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇面貌，描繪出了一幅色彩絢麗山水畫卷。作者表面寫蜀道之艱險，實則寫仕途坎坷，反應(yīng)了詩人在長期漫游中屢遭挫折生活經(jīng)歷和懷才不遇憤懣。第18頁有關(guān)李白素材1、好任俠，喜縱橫李白少時，好任俠，且喜縱橫常去家鄉(xiāng)綿州附近戴天山尋找道觀道士談?wù)摰澜?jīng)他與一位號為東巖子隱者隱居于眠山，潛心學(xué)習(xí)，數(shù)年不進都市，一心要建功立業(yè)，喜談王霸之道。2、高力士脫靴唐玄宗李隆基與寵妃楊玉環(huán)在沉香亭賞花，召翰林李白吟詩助興李白酒醉，命宦官高力士為其磨墨拂紙，即席寫就《清平調(diào)》三首應(yīng)景之作，在李白是毫不費事，正象在一旁侍候高力士說：“放屁還沒有這樣快！”李隆基看了詩很快樂，賜飲李白借酒，叫高力士為他脫靴，加以奚落。第19頁

3、翰林供奉天寶元年(公元742年)，玄宗召李白進宮，李白進宮朝見那天，玄宗降輦步迎，“以七寶床賜食于前，親手調(diào)羹”玄宗問到某些當世事務(wù)，李白憑半生飽學(xué)及長期對社會觀測，胸有成竹，對答如流玄宗大為贊賞，隨后令李白供奉翰林，職務(wù)是草擬文告，陪侍皇帝左右玄宗每有宴請或郊游，必命李白侍從，利用他敏捷詩才，賦詩紀實。李白受到玄宗如此寵信，同僚不勝艷羨，但也有人因此而產(chǎn)生嫉恨之心與此同步，李白放浪形骸行為又被翰林學(xué)士張?zhí)顾u謗，兩人之間產(chǎn)生了某些嫌隙宦官和外戚受寵，使李白“大濟蒼生”熱情驟然冷了下來，自己雖在長安，卻也沒有施展自己管、晏之術(shù)機會朝政腐敗，同僚詆毀，使李白不勝感慨，他寫了一首《翰林讀書言懷呈集賢諸學(xué)士》表達故意歸山誰料就在此時，倒被賜金放還李白身穿錦袍，騎著五花馬，一會兒高聲歌唱，一會兒縱情大笑，出了長安城門。第20頁素材利用之文章片段1、李白道“行路難”，卻始終在走，走著笑著紅塵，走著辭別故友，一壺濁酒，“歌遍山河八萬里”；一葉輕舟，“惟見長江天際流”，然而李白同樣是位被上蒼嫉妒文人??！嫉妒他人——年少英才；嫉妒他詩——出水芙蓉；李白道“行路難”，卻始終在走，翰林遭貶，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。李白所走路更讓我佩服，這樣說雖有失公平，但我仍然以為，李白人生路上磨難哪里比陶潛與屈子少呢？但他卻始終在走，由于他堅信“長風(fēng)破浪會有時”！一塊寶玉，在僵硬政治舞臺上磨來折去，卻無半點玷污與磨損！第21頁素材利用之文章片段2、人故意氣，才能有豁達胸襟