第第頁數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)總結(jié)

當(dāng)前，我國教育正處在深化改革的大進展時期。進展性格，培育特長是素養(yǎng)教育的基本特征之一，也是學(xué)校教育的重要任務(wù)，學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)尊敬同學(xué)的性格、特長、愛好，并提供相應(yīng)的條件使他們充分進展自己的優(yōu)勢和特長，使同學(xué)在學(xué)習(xí)期間體會到勝利的喜悅，看到自己的優(yōu)勢，從而保持一個健康、積極向上的心態(tài)和精神面貌。本學(xué)期我在培育數(shù)學(xué)特長生的詳細(xì)做法如下：

1、夯實基礎(chǔ)，分層培育

基礎(chǔ)沒打好，要培育數(shù)學(xué)特長生，那是空中樓閣，夯實基礎(chǔ)的主陣地在課堂，實踐證明只有在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上來開展數(shù)學(xué)課外活動，特長教育才能根深葉茂，但是，課堂教學(xué)只涉及基礎(chǔ)知識中最主要的部分，更豐富、更深層次的內(nèi)容不可能在課堂上全面開展，同學(xué)的個體差異又相當(dāng)大，課堂教學(xué)主要解決共性的問題。對于一些數(shù)學(xué)特長生平常測驗已達到優(yōu)秀水平，假設(shè)不指導(dǎo)他課外拓展，就無法滿意他劇烈的求知欲望，不利于他們的進展。針對這種狀況在課堂上設(shè)計分層練習(xí)，讓數(shù)學(xué)特長生在課堂上能“吃飽”。

2、培育學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)智力潛能

數(shù)學(xué)特長生的培育應(yīng)留意課內(nèi)培育與課外拓展相結(jié)合，但要能吸引住這些同學(xué)對數(shù)學(xué)的持續(xù)有愛好，課外活動應(yīng)充分留意科學(xué)性、趣味性，愛護他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。一方面，充分挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)容自身的魅力來培育愛好，設(shè)計的問題要有新意，難度適當(dāng)。我常常把一些奧賽的習(xí)題給予實際背景，用所學(xué)的知識去解決，這樣大大激發(fā)了這些同學(xué)的愛好，感到數(shù)學(xué)不再是一本枯燥的學(xué)科。特別是同學(xué)用課內(nèi)新學(xué)的方法去解決課外更為廣泛的問題，有利于同學(xué)用較高的觀點把課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系充分揭示，統(tǒng)一起來。鼓舞同學(xué)尋求普遍解法以及好題妙解、一題多解、多題一解這些都能使數(shù)學(xué)特長生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好。另一方面，教學(xué)中應(yīng)采用豐富多彩的教學(xué)手段和教學(xué)方法調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，如利用數(shù)學(xué)家的軼聞趣事以及數(shù)學(xué)進展史講座和開展“智力競賽”、“趣味數(shù)學(xué)”、“有獎?chuàng)尨稹?、“猜?shù)學(xué)謎語”等活動來激活數(shù)學(xué)愛好，通過積極的教學(xué)評價強化學(xué)習(xí)愛好。

3、優(yōu)化數(shù)學(xué)方法，重視反思學(xué)習(xí)

在培育數(shù)學(xué)特長生過程中始終堅持以技能培育為主，思維訓(xùn)練為核心，依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知特點、年齡特征進行分類、分層編制培育，在訓(xùn)練中著重總結(jié)解題方法，分析解題規(guī)律，達到掌控解題技巧的目的，對待個問題不僅要求同學(xué)會解，還要加強變式訓(xùn)練和提出問題的訓(xùn)練，理解問題的基本結(jié)構(gòu)和解題的常用方法。但是，這里很有可能同學(xué)要犯錯誤，老師應(yīng)尊敬同學(xué)，給同學(xué)犯錯誤權(quán)利，寬容和理解同學(xué)，應(yīng)多問幾個為什么。數(shù)學(xué)特長生的培育目的是使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會討論。這里筆者常常提倡同學(xué)進行反思性學(xué)習(xí)，過一段時間，把學(xué)過的知識、方法進行復(fù)習(xí)，尤