五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-我是校園小主人一、教學(xué)目標(biāo)了解校園環(huán)境和學(xué)校組織結(jié)構(gòu)；增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、了解自我、關(guān)注自我等意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高自我管理和組織協(xié)作能力；增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容校園環(huán)境和學(xué)校結(jié)構(gòu)介紹；我是校園小主人活動(dòng)介紹；學(xué)生分小組，制定活動(dòng)方案；學(xué)生小組實(shí)施活動(dòng)；活動(dòng)總結(jié)和分享。三、教學(xué)過程【教學(xué)前】整理活動(dòng)場(chǎng)地和準(zhǔn)備必要器材。了解學(xué)生基本情況，分組準(zhǔn)備。整理活動(dòng)內(nèi)容的PPT以及圖片等資料?！緦?dǎo)入】安排30分鐘，讓學(xué)生在教室內(nèi)自由行動(dòng)，觀察教學(xué)樓內(nèi)的環(huán)境，了解教學(xué)樓內(nèi)的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)器材安裝及使用、設(shè)備故障處理、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地及場(chǎng)館、保衛(wèi)安全等?！菊故尽苛谐鰧W(xué)生們整理的觀察列表，讓學(xué)生們比較不同的觀察結(jié)果。介紹校園環(huán)境和學(xué)校結(jié)構(gòu)。學(xué)生通過PPT了解學(xué)校的構(gòu)成、各類教室、機(jī)電設(shè)備、公共場(chǎng)所等，并了解不同空間的功能及意義。明確學(xué)生應(yīng)該能夠做什么，例如，發(fā)現(xiàn)、反饋并解決存在的問題?！净顒?dòng)安排】學(xué)生按類別分組，比如文化建設(shè)小組、環(huán)保衛(wèi)生小組等。每個(gè)小組要負(fù)責(zé)一部分校園小區(qū)的管理。設(shè)計(jì)方案包括：道路整治、環(huán)保衛(wèi)生、公共設(shè)施維修等。學(xué)生應(yīng)在小組內(nèi)分工合作，明確工作重心，能組織并策劃一次真正的活動(dòng)?！净顒?dòng)實(shí)施】學(xué)生積極組織并實(shí)施活動(dòng)，把小組的想法加以具體實(shí)施。學(xué)生認(rèn)真參與小組實(shí)際工作，并在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我完成。學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)新思維，提出好的建議和方案以優(yōu)化活動(dòng)。【活動(dòng)總結(jié)】通過討論，總結(jié)活動(dòng)的流程和成果，讓每個(gè)小組匯報(bào)工作成果。整體總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到活動(dòng)帶來的實(shí)際效益。根據(jù)活動(dòng)成果，評(píng)選出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人，將成果展示在學(xué)校內(nèi)，并鼓勵(lì)學(xué)生分享感想和經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)評(píng)估學(xué)生是否了解學(xué)校的構(gòu)成、各類教室、機(jī)電設(shè)備、公共場(chǎng)所等，并了解不同空間的功能及意義。學(xué)生是否根據(jù)實(shí)際情況、各自能力和特長，積極提出各自的小組活動(dòng)方案，并在活動(dòng)中積極參與，成果顯著。學(xué)生是否在活動(dòng)中學(xué)員勵(lì)志、勇于嘗試、創(chuàng)新思維，特別是在環(huán)境保護(hù)方面，對(duì)周邊環(huán)境有更深的感受。學(xué)生能否及時(shí)反饋活動(dòng)中遇到的問題和解決方法，并有意識(shí)地加以整理并記錄下來，形成學(xué)習(xí)筆記。五、教學(xué)反思與改進(jìn)在學(xué)習(xí)過程中，一些學(xué)生的積極性不是很高，沒有充分發(fā)揮小組的整體實(shí)力。有些小組在方案制定時(shí)可能不夠完整，需要老師進(jìn)行一定的指導(dǎo)和幫助。