第8頁(yè)共8頁(yè)醫(yī)院信息?科工作計(jì)?劃樣本?一、要不?斷加強(qiáng)急?診護(hù)理站?的建設(shè)，?提高護(hù)理?人員的應(yīng)?急能力?1、加深?護(hù)理人員?的急救意?識(shí)和群體?意識(shí)，定?期進(jìn)行有?計(jì)劃、有?組織的業(yè)?務(wù)目標(biāo)訓(xùn)?練，培養(yǎng)?急診專業(yè)?合格的護(hù)?理人員。?2、不?斷建立、?健全急診?科的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，加強(qiáng)人?員衛(wèi)生行?政法律、?法規(guī)的學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)?人員的法?律意識(shí)。?3、推?進(jìn)各項(xiàng)急?診工作標(biāo)?準(zhǔn)化管理?，以提高?搶救成功?率。二?、重點(diǎn)抓?好“三基?”訓(xùn)練與?臨床實(shí)踐?相結(jié)合，?以提高人?員的專業(yè)?素質(zhì)。?1、純熟?把握常見(jiàn)?病情的判?斷及搶救?流程及護(hù)?理要點(diǎn)，?施行定期?考核。?2、純熟?把握心肺?復(fù)蘇術(shù)的?搶救技能?。3、?純熟傷口?的處理和?包扎止血?技術(shù)及傷?員的心理?護(hù)理。?4、純熟?急救時(shí)的?催吐、灌?腸、注射?、給氧及?體位一系?列操作技?術(shù)及病情?監(jiān)測(cè)等專?業(yè)技能，?要求準(zhǔn)確?及時(shí)到位?。三、?嚴(yán)格搶救?室、處置?室的管理?，為患者?爭(zhēng)取寶貴?的搶救機(jī)?遇1、?純熟把握?各種儀器?的運(yùn)用并?保證其性?能良好，?隨時(shí)備用?。2、?各類搶救?藥品、器?械由專人?負(fù)責(zé)，定?時(shí)檢查、?定點(diǎn)放置?、定期消?毒、維護(hù)?藥品基數(shù)?與卡相符?，嚴(yán)格急?救藥箱管?理，保證?院外急救?的正常運(yùn)?用。3?、各類急?救藥品運(yùn)?用后及時(shí)?清理、補(bǔ)?充、記錄?，保持整?齊清潔。?四、嚴(yán)?格執(zhí)行各?項(xiàng)工作標(biāo)?準(zhǔn)，確保?護(hù)理工作?的安全有?效及整體?護(hù)理工作?的全面落?實(shí)1、?嚴(yán)格執(zhí)行?“三查、?七對(duì)”制?度，杜絕?差錯(cuò)事故?的發(fā)生。?2、嚴(yán)?格執(zhí)行無(wú)?菌技術(shù)操?作原則及?護(hù)理程序?，以增進(jìn)?或恢復(fù)病?人的健康?為目標(biāo)開(kāi)?展整體護(hù)?理，從生?理上、心?理上、生?活上關(guān)懷?體貼病人?，推行人?性化服務(wù)?。3、?嚴(yán)格執(zhí)行?“十二項(xiàng)?核心制度?”4、?加強(qiáng)廢舊?一次性物?品的妥善?管理，防?止院內(nèi)感?染的發(fā)生?。__?__年醫(yī)?院護(hù)士個(gè)?人工作計(jì)?劃人們?都說(shuō)“三?分治療，?七分護(hù)理?”，句話?雖然并不?十分準(zhǔn)確?，但卻反?映了護(hù)理?工作的重?要作用和?地位。護(hù)?士對(duì)人民?的健康做?出了積極?貢獻(xiàn)，從?而受到了?社會(huì)的尊?敬，被譽(yù)?為“白衣?天使”.?____?年這新的?一年,我?們的護(hù)理?工作也應(yīng)?該走上新?的臺(tái)階,?特制訂_?___年?護(hù)理工作?計(jì)劃：?一、加強(qiáng)?護(hù)士在職?教育，提?高護(hù)理人?員的綜合?素質(zhì)(?一)、按?護(hù)士規(guī)范?化培訓(xùn)及?護(hù)士在職?繼續(xù)教育?實(shí)施方案?抓好護(hù)士?的“三基?”及?？?技能訓(xùn)練?與考核工?作1、?重點(diǎn)加強(qiáng)?對(duì)新入院?護(hù)士、聘?用護(hù)士、?低年資護(hù)?士的考核?，強(qiáng)化她?們的學(xué)習(xí)?意識(shí)，護(hù)?理部計(jì)劃?上半年以?強(qiáng)化基礎(chǔ)?護(hù)理知識(shí)?為主，增?加考核次?數(shù)，直至?達(dá)標(biāo)。?2、加強(qiáng)??？萍寄?的培訓(xùn)：?各科制定?出周期內(nèi)?專科理論?與技能的?培訓(xùn)與考?核計(jì)劃，?每年組織?考試、考?核2-_?___次?，理論考?試要有試?卷并由護(hù)?士長(zhǎng)組織?進(jìn)行閉卷?考試，要?求講究實(shí)?效，不流?于形式，?為培養(yǎng)專?科護(hù)士打?下扎實(shí)的?基礎(chǔ)。?3、基本?技能考核?：屬于規(guī)?范化培訓(xùn)?對(duì)象的護(hù)?士，在年?內(nèi)___?_項(xiàng)基本?技能必須?全部達(dá)標(biāo)?，考核要?求在實(shí)際?工作中抽?考。其他?層次的護(hù)?士計(jì)劃安?排操作考?試一次，?理論考試?二次。?4、強(qiáng)化?相關(guān)知識(shí)?的學(xué)習(xí)掌?握，組織?進(jìn)行一次?規(guī)章制度?的實(shí)際考?核，理論?考試與臨?床應(yīng)用相?結(jié)合，檢?查遵章守?規(guī)的執(zhí)行?情況。?(二)、?加強(qiáng)人文?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，提高?護(hù)士的整?體素養(yǎng)?1、組織?學(xué)習(xí)醫(yī)院?服務(wù)禮儀?文化，強(qiáng)?化護(hù)士的?現(xiàn)代護(hù)理?文化意識(shí)?，先在護(hù)?士長(zhǎng)層次?內(nèi)進(jìn)行討?論，達(dá)成?共識(shí)后在?全院范圍?內(nèi)開(kāi)展提?升素養(yǎng)活?動(dòng)，制定?訓(xùn)練方案?及具體的?實(shí)施計(jì)劃?。安排?全院性的?講座和爭(zhēng)?取派出去?、請(qǐng)進(jìn)來(lái)?的方式學(xué)?習(xí)護(hù)士社?交禮儀及?職業(yè)服務(wù)?禮儀。開(kāi)?展護(hù)士禮?儀競(jìng)賽活?動(dòng)，利用?“5.1?2”護(hù)士?節(jié)期間掀?起學(xué)禮儀?、講素養(yǎng)?的活動(dòng)月?，組織寓?教寓樂(lè)的?節(jié)日晚會(huì)?。(三?)、更新?專業(yè)理論?知識(shí)，提?高?？谱o(hù)?理技術(shù)水?平。隨著?護(hù)理水平?與醫(yī)療技?術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)?狀，各科?室護(hù)士長(zhǎng)?組織學(xué)習(xí)?專科知識(shí)?，如遇開(kāi)?展新技術(shù)?項(xiàng)目及特?殊疑難病?種，可通?過(guò)請(qǐng)醫(yī)生?授課、檢?索文獻(xiàn)資?料、護(hù)理?部組織護(hù)?理查房及?護(hù)理會(huì)診?討論等形?式更新知?識(shí)和技能?。同時(shí)，?有計(jì)劃的?選送部分?護(hù)士外出?進(jìn)修、學(xué)?習(xí)，提高?學(xué)術(shù)水平?。二、?加強(qiáng)護(hù)理?管理，提?高護(hù)士長(zhǎng)?管理水平?(一)?、年初舉?辦一期院?內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)?管理學(xué)習(xí)?班，主要?是更新管?理理念、?管理技巧?及護(hù)理服?務(wù)中人文?精神的培?養(yǎng)，當(dāng)今?社會(huì)人群?對(duì)護(hù)理的?服務(wù)需求?,新的一?年護(hù)理工?作展望以?及護(hù)士長(zhǎng)?感情溝通?交流等.?(二)?、加強(qiáng)護(hù)?士長(zhǎng)目標(biāo)?管理考核?,月考評(píng)?與年終考?評(píng)相結(jié)合?,科室護(hù)?理質(zhì)量與?護(hù)士長(zhǎng)考?評(píng)掛鉤等?管理指標(biāo)?。(三?)、促進(jìn)?護(hù)士長(zhǎng)間?及科室間?的學(xué)習(xí)交?流，每季?組織護(hù)理?質(zhì)量交叉?大檢查，?并召開(kāi)護(hù)?士長(zhǎng)工作?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，借鑒?提高護(hù)理?管理水平?。三、?加強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量過(guò)程?控制，確?保護(hù)理工?作安全、?有效(?一)、繼?續(xù)實(shí)行護(hù)?理質(zhì)量二?級(jí)管理體?系，尤其?是需開(kāi)發(fā)?提高護(hù)士?長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，解決?問(wèn)題的能?力，同時(shí)?又要發(fā)揮?科室質(zhì)控?小組的質(zhì)?管作用，?明確各自?的質(zhì)控點(diǎn)?，增強(qiáng)全?員參與質(zhì)?量管理的?意識(shí)，提?高護(hù)理質(zhì)?量。(?二)、建?立檢查、?考評(píng)、反?饋制度，?設(shè)立可追?溯機(jī)制，?護(hù)理部人?員經(jīng)常深?入各科室?檢查、督?促、考評(píng)??？荚u(píng)方?式以現(xiàn)場(chǎng)?考評(píng)護(hù)士?及查看病?人、查看?記錄、聽(tīng)?取醫(yī)生意?見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)?護(hù)理工作?中的問(wèn)題?，提出整?改措施。?(三)?、進(jìn)一步?規(guī)范護(hù)理?文書(shū)書(shū)寫(xiě)?，從細(xì)節(jié)?上抓起，?加強(qiáng)對(duì)每?份護(hù)理文?書(shū)采取質(zhì)?控員-護(hù)?士長(zhǎng)-護(hù)?理部的三?級(jí)考評(píng)制?度，定期?進(jìn)行護(hù)理?記錄缺陷?分析與改?進(jìn)，增加?出院病歷?的缺陷扣?分權(quán)重，?強(qiáng)調(diào)不合?格的護(hù)理?文書(shū)不歸?檔。年終?護(hù)理文書(shū)?評(píng)比評(píng)出?集體第一?、二、三?名。(?四)加強(qiáng)?護(hù)理過(guò)程?中的安全?管理1?、繼續(xù)加?強(qiáng)護(hù)理安?全三級(jí)監(jiān)?控管理，?科室和護(hù)?理部每月?進(jìn)行護(hù)理?安全隱患?查擺及做?好護(hù)理差?錯(cuò)缺陷、?護(hù)理投訴?的歸因分?析，多從?自身及科?室的角度?進(jìn)行分析?，分析發(fā)?生的原因?，應(yīng)吸取?的教訓(xùn)，?提出防范?與改進(jìn)措?施。對(duì)同?樣問(wèn)題反?復(fù)出現(xiàn)的?科室及個(gè)?人，追究?護(hù)士長(zhǎng)管?理及個(gè)人?的有關(guān)責(zé)?任。醫(yī)?院信息科?工作計(jì)劃?樣本（二?）__?__年醫(yī)?院工作的?指導(dǎo)思想?是：以_?___和?____?為指導(dǎo)，?認(rèn)真__?__，堅(jiān)?持科技興?院的發(fā)展?戰(zhàn)略，堅(jiān)?持以病人?為中心的?服務(wù)理念?，緊緊圍?繞醫(yī)院第?____?屆職工代?表大會(huì)確?定的發(fā)展?戰(zhàn)略目標(biāo)?，立足服?務(wù)、突出?特色、培?養(yǎng)人才、?發(fā)展專科?、樹(shù)立品?牌，加大?改革力度?，實(shí)現(xiàn)思?路創(chuàng)新、?經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新?、管理創(chuàng)?新，開(kāi)創(chuàng)?醫(yī)院工作?的新局面?。全年?醫(yī)院工作?的總體目?標(biāo)是：在?學(xué)科建設(shè)?、技術(shù)創(chuàng)?新、經(jīng)營(yíng)?理念、擴(kuò)?大外延服?務(wù)、分配?方案改革?等方面取?得新突破?，硬件設(shè)?施進(jìn)一步?完善，服?務(wù)態(tài)度進(jìn)?一步好轉(zhuǎn)?，經(jīng)濟(jì)效?益和社會(huì)?效益明顯?提高，醫(yī)?院綜合實(shí)?力及可持?續(xù)發(fā)展能?力明顯增?強(qiáng)，職工?待遇進(jìn)一?步提高。?全院業(yè)務(wù)?收入增長(zhǎng)?____?%，醫(yī)療?性收入達(dá)?到___?_%。?工作重點(diǎn)?(一)?加大分配?方案的改?革力度，?完善自我?激勵(lì)機(jī)制?。為了?徹底破除?目前科室?二次分配?中存在的?平均主義?、大鍋飯?現(xiàn)象，進(jìn)?一步調(diào)動(dòng)?全院職工?，特別是?專業(yè)技術(shù)?人員的積?極性、主?動(dòng)性、創(chuàng)?造性，不?斷提高全?員工作效?率，今年?醫(yī)院根據(jù)?臨床、醫(yī)?技各科室?的實(shí)際需?要和工作?量情況，?重新核定?科室崗位?人員職數(shù)?，同時(shí)對(duì)?醫(yī)院分配?方案進(jìn)行?較大的改?革，按全?面核算、?結(jié)余提成?、多勞多?得、優(yōu)勞?優(yōu)酬的原?則制定分?配方案，?科室獎(jiǎng)金?從節(jié)余中?提取，上?不封頂，?下不保底?，將工作?量、技術(shù)?含量、風(fēng)?險(xiǎn)、出勤?情況、服?務(wù)態(tài)度等?要素作為?分配依據(jù)?，確定不?同崗位的?分配系數(shù)?，加大向?臨床一線?、技術(shù)骨?干和關(guān)鍵?崗位的傾?斜力度，?力求從根?本上打破?科室內(nèi)干?多干少一?個(gè)樣、干?好干壞一?個(gè)樣、醫(yī)?生、護(hù)士?和后勤服?務(wù)人員一?個(gè)樣的大?鍋飯，使?那些技術(shù)?高、責(zé)任?重、風(fēng)險(xiǎn)?大、貢獻(xiàn)?多的職工?獲得應(yīng)得?的報(bào)酬，?真正體現(xiàn)?以人為本?、重實(shí)績(jī)?、重貢獻(xiàn)?，向優(yōu)秀?人才和關(guān)?鍵崗位傾?斜的分配?制度。?(二)繼?續(xù)抓好學(xué)?科建設(shè)，?加快人才?培養(yǎng)步伐?，提升醫(yī)?院內(nèi)涵，?樹(shù)立醫(yī)院?品牌。?醫(yī)院的學(xué)?科不僅代?表著醫(yī)院?的水平和?特色，決?定著醫(yī)院?的競(jìng)爭(zhēng)力?和發(fā)展后?勁，而且?與醫(yī)院的?形象和聲?譽(yù)也密切?相關(guān)。為?了給學(xué)科?建設(shè)與發(fā)?展提供良?好的支撐?條件，對(duì)?于重點(diǎn)學(xué)?科建設(shè)醫(yī)?院在資源?配置上予?以傾斜。?上半年要?完善外科?系統(tǒng)的整?合分科建?設(shè)，把現(xiàn)?有的外一?科和外二?科整合為?三個(gè)科：?即外一科?(普外科?)、外二?科(骨傷?科和胸外?科)、外?三科(包?括腦外、?泌外和燒?傷)，把?婦產(chǎn)科分?為婦科和?產(chǎn)科，同?時(shí)要加大?對(duì)五官科?、兒科等?科室的學(xué)?科建設(shè)力?度；在年?內(nèi)爭(zhēng)取完?成內(nèi)科系?統(tǒng)的整合?與建設(shè)，?即在現(xiàn)有?內(nèi)科、急?診科、傳?染科三個(gè)?科的基礎(chǔ)?上，整合?為內(nèi)一科?、內(nèi)二科?、急診科?、感染性?疾病科四?個(gè)科。通?過(guò)資源的?整合，強(qiáng)?化激勵(lì)措?施，培育?院內(nèi)重點(diǎn)?學(xué)科，打?造出多個(gè)?重點(diǎn)學(xué)科?品牌，形?成拳頭學(xué)?科群，帶?動(dòng)醫(yī)院的?整體發(fā)展?。醫(yī)院?競(jìng)爭(zhēng)的核?心就是學(xué)?科的競(jìng)爭(zhēng)?，而學(xué)科?競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)?質(zhì)是人才?的競(jìng)爭(zhēng)，?人才培養(yǎng)?是學(xué)科發(fā)?展的根本?，只有重?視人才培?養(yǎng)和梯隊(duì)?建設(shè)才能?形成學(xué)科?的優(yōu)勢(shì)。?為了確保?學(xué)科有優(yōu)?秀的學(xué)術(shù)?帶頭人和?合理的人?才梯隊(duì)，?醫(yī)院今年?要繼續(xù)根?據(jù)學(xué)科發(fā)?展需要選?送學(xué)科骨?干和高年?資優(yōu)秀醫(yī)?生外出進(jìn)?修深造，?重視低年?資、低職?稱有培養(yǎng)?前途的青?年醫(yī)師的?發(fā)展與培?養(yǎng)，同時(shí)?積極引進(jìn)?高學(xué)歷專?業(yè)人才。?依托國(guó)內(nèi)?知名醫(yī)院?的教學(xué)優(yōu)?勢(shì)提高醫(yī)?學(xué)人員的?專業(yè)技術(shù)?水平，使?之盡快成?為醫(yī)院及?縣域?qū)W科?領(lǐng)域的權(quán)?威，逐步?形成優(yōu)勢(shì)?，發(fā)揮專?家、名醫(yī)?輻射效應(yīng)?，并創(chuàng)造?條件使一?批學(xué)科帶?頭人和業(yè)?務(wù)骨干不?斷拓展醫(yī)?療服務(wù)領(lǐng)?域，逐步?形成人無(wú)?我有，人?有我優(yōu)，?人優(yōu)我新?，人新我?精的新格?局，全面?提升醫(yī)院?的綜合實(shí)?力。(?三)加大?科技興院?力度，積?極引進(jìn)開(kāi)?展適宜新?技術(shù)項(xiàng)目?，著力提?高診療水?平。為?推動(dòng)醫(yī)院?的醫(yī)療技?術(shù)創(chuàng)新，?盡快實(shí)現(xiàn)?學(xué)科的跨?越式發(fā)展?，要建立?健全科技?創(chuàng)新激勵(lì)?機(jī)制，完?善獎(jiǎng)勵(lì)制?度，鼓勵(lì)?醫(yī)務(wù)人員?積極開(kāi)展?臨床科研?活動(dòng)和撰?寫(xiě)學(xué)術(shù)論?文。根據(jù)?去年__?__月醫(yī)?院第__?__屆職?工代表大?會(huì)通過(guò)并?已實(shí)施的?《醫(yī)院工?作管理獎(jiǎng)?懲辦法》?及今年即?將制定出?臺(tái)的《醫(yī)?院新技術(shù)?新業(yè)務(wù)審?定及獎(jiǎng)勵(lì)?辦法》、?《醫(yī)院論?文審定及?獎(jiǎng)勵(lì)辦法?》，加大?對(duì)技術(shù)創(chuàng)?新和科研?項(xiàng)目的獎(jiǎng)?勵(lì)力度，?鼓勵(lì)積極?引進(jìn)適宜?新技術(shù)項(xiàng)?目和新療?法。各科?要充分利?用現(xiàn)有條?件，挖掘?自身潛力?，發(fā)揮學(xué)?科優(yōu)勢(shì)，?積極創(chuàng)造?條件開(kāi)展