第5頁(yè)共5頁(yè)2023?學(xué)校期末?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本一?個(gè)學(xué)期即?將結(jié)束，?回顧自己?在本學(xué)期?里所做的?工作，我?不禁思緒?萬(wàn)千、感?慨不已。?作為一名?剛進(jìn)入小?學(xué)的青年?教師，一?開(kāi)始我心?中不禁有?些忐忑。?幸運(yùn)的是?，學(xué)校各?位領(lǐng)導(dǎo)和?許多老師?對(duì)我的工?作給予很?多的關(guān)心?和幫助，?而我也更?加努力。?經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的實(shí)踐?，我獲取?了很多寶?貴的工作?經(jīng)驗(yàn)作?為一名體?育老師，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，以“?以人為本?”為方向?，作風(fēng)正?派;堅(jiān)持?原則;實(shí)?事求是;?工作態(tài)度?端正;熱?愛(ài)學(xué)校;?服從組織?領(lǐng)導(dǎo)分配?，尊重他?人，虛心?求教，關(guān)?心集體和?個(gè)人。鞭?策自己，?力爭(zhēng)思想?上和工作?上在同事?、學(xué)生的?心目中都?樹(shù)立起良?好的形象?。我相信?在以后的?工作學(xué)習(xí)?中，我會(huì)?在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷下?，在同事?們的幫助?下，通過(guò)?自己的努?力，克服?缺點(diǎn)，取?得更大的?進(jìn)步。?在教學(xué)過(guò)?程中，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?品德教育?，增強(qiáng)組?織紀(jì)律性?，培養(yǎng)學(xué)?生的勇敢?、頑強(qiáng)的?進(jìn)取精神?，讓體育?鍛煉與安?全衛(wèi)生相?結(jié)合，積?極開(kāi)展多?種形式的?強(qiáng)身健體?活動(dòng)。在?游戲中鍛?煉、在鍛?煉中嬉戲?。使學(xué)生?在生動(dòng)、?活潑中有?效的完成?一節(jié)課的?內(nèi)容訓(xùn)練?，以學(xué)生?為主體，?運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?由小到大?，滿(mǎn)足了?不同類(lèi)型?學(xué)生的要?求，學(xué)生?上課積極?性高，能?在老師的?要求下積?極鍛煉，?對(duì)學(xué)生本?身增強(qiáng)體?質(zhì)，矯正?和補(bǔ)償身?心缺陷起?到了很大?的作用。?通過(guò)體育?課的鍛煉?，使那些?有行動(dòng)障?礙的學(xué)生?消除了自?卑心理，?感受到了?學(xué)校、班?級(jí)和老師?的溫暖，?有利子學(xué)?生在今后?的學(xué)習(xí)過(guò)?程中樹(shù)立?良好的自?尊心，促?進(jìn)德、智?，體等方?面的全面?發(fā)展。?一學(xué)期來(lái)?，本人熱?愛(ài)本職工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?知識(shí)，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺(jué)悟，為?了下一學(xué)?年的教育?工作做的?更好，俗?話(huà)說(shuō)：“?活到老，?學(xué)到老”?，本人一?直在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力提高?自己，以?便使自己?更快地適?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展地形式?。通過(guò)閱?讀大量地?書(shū)籍，勇?于分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。為了?提高教學(xué)?質(zhì)量，為?了上好課?，我課前?認(rèn)真?zhèn)浜?課;認(rèn)真?鉆研教材?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，了?解學(xué)生原?有的動(dòng)作?技能，了?解他們的?興趣、需?要、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?動(dòng)作前可?能作為一?名光榮的?人民教師?,在以后?的教學(xué)工?作中我要?力爭(zhēng)做到?：一、?熱愛(ài)學(xué)生?。給我們?的學(xué)生多?一些愛(ài)心?，關(guān)心，?責(zé)任心，?寬容心，?細(xì)心等，?要用一顆?善良的心?來(lái)培養(yǎng)教?育我們的?學(xué)生。師?者，傳道?，授業(yè)，?解惑，更?重要的是?給學(xué)生起?到示范作?用，潛移?默化，讓?同學(xué)們?cè)?學(xué)習(xí)生活?中，通過(guò)?與老師的?接觸，用?心體會(huì)，?從中感悟?。我們教?授學(xué)生的?同時(shí)，多?與他們交?流，發(fā)自?內(nèi)心的尊?重他們，?關(guān)愛(ài)他們?，同學(xué)們?也會(huì)尊重?這樣的老?師，愿意?上他的課?。二、?獻(xiàn)身教育?事業(yè)。教?師被譽(yù)為?“蠟燭”?，點(diǎn)燃了?自己，照?亮了別人?，這是教?師獻(xiàn)身精?神的真實(shí)?寫(xiě)照。我?，一位平?凡的教師?，要為教?育事業(yè)添?磚加瓦。?三、不?斷提高自?身素質(zhì)，?努力成為?一位優(yōu)秀?教師，學(xué)?生喜歡的?教師，社?會(huì)滿(mǎn)意的?教師。爭(zhēng)?取在最短?的工作學(xué)?習(xí)中，提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?，豐富自?己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?四、深鉆?教材，體?育課教、?學(xué)、練三?者之間是?統(tǒng)一的。?俗話(huà)說(shuō)：?施教之功?，貴在引?導(dǎo)。教師?的教授教?養(yǎng)藝術(shù)在?很大程度?上就是他?引導(dǎo)水平?的體現(xiàn)。?只有教師?準(zhǔn)確而巧?妙的引導(dǎo)?，才能在?學(xué)生的學(xué)?習(xí)中起到?“引爆”?作用，實(shí)?現(xiàn)認(rèn)知、?情感、行?為三者的?同一，獲?得教授教?養(yǎng)最佳效?果。以?上是本人?工作一些?心得體會(huì)?。作為一?名新教師?，我時(shí)刻?準(zhǔn)備著，?嚴(yán)格要求?自己，進(jìn)?步自身素?質(zhì)，努力?學(xué)習(xí)，積?極工作，?勇攀教育?事業(yè)的高?峰，做一?名優(yōu)秀的?人民教師?。20?23學(xué)校?期末教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?本人自任?現(xiàn)職以來(lái)?，熱愛(ài)_?___教?育事業(yè)，?工作兢兢?業(yè)業(yè)，恪?盡職守，?吃苦耐勞?，為教育?事業(yè)敢于?奉獻(xiàn)自己?的青春，?在縣教育?局和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下?，帶領(lǐng)數(shù)?學(xué)組全體?教師銳意?進(jìn)取，大?膽開(kāi)拓，?轉(zhuǎn)變教育?理念，努?力探索教?改新路子?，致力于?教學(xué)研究?工作，取?得了突出?成績(jī)?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：在教?學(xué)過(guò)程中?，本人積?極搞好業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?進(jìn)修，探?索教育規(guī)?律，不斷?更新教育?觀(guān)念，探?求新的教?學(xué)方法，?研究教學(xué)?新模式，?做到了既?能把科學(xué)?文化知識(shí)?傳授給學(xué)?生，又能?結(jié)合數(shù)學(xué)?教學(xué)實(shí)際?，鍛煉提?高學(xué)生的?能力，促?進(jìn)學(xué)生整?體素質(zhì)的?發(fā)展，做?到教書(shū)育?人。與此?同時(shí)，本?人特別重?視“差生?”的轉(zhuǎn)化?工作，關(guān)?心學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?，堅(jiān)持以?正面教育?為主、啟?發(fā)誘導(dǎo)提?高學(xué)生的?思想覺(jué)悟?，對(duì)他們?動(dòng)之以情?，曉之以?理，做到?不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)?，大面積?提高教學(xué)?質(zhì)量，辛?勤的勞動(dòng)?換來(lái)豐碩?的教學(xué)成?果受到學(xué)?校和社會(huì)?的一直好?評(píng)。學(xué)?無(wú)止境，?教無(wú)盡頭?。在教學(xué)?過(guò)程中常?年不懈的?鉆研教材?，改革教?學(xué)方法，?在新課改?的要求下?，深化課?堂改革，?努力提高?教學(xué)技能?，常教常?新。在備?課中，我?特別注意?群體的優(yōu)?勢(shì)，堅(jiān)持?集體先周?備課制度?，倡導(dǎo)教?師率先垂?范，提高?學(xué)生數(shù)學(xué)?的掌握理?解能力客?觀(guān)評(píng)價(jià)素?質(zhì)，力爭(zhēng)?使每節(jié)課?做到“新?、活、實(shí)?、真”。?使師生在?互動(dòng)中曲?徑通幽加?強(qiáng)溝通。?此外，又?特別注意?教學(xué)方法?的靈活多?變、因材?施教，在?不斷的改?進(jìn)中做到?多樣化，?生動(dòng)活潑?，富有情?趣，使學(xué)?生自覺(jué)的?參與，促?進(jìn)學(xué)生能?力的形成?和提高。?多年的教?育教學(xué)實(shí)?踐使我深?深的認(rèn)識(shí)?到“作為?一名優(yōu)秀?的教師，?只有使自?己的教學(xué)?理論與教?學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合，加?大科研力?度，才能?跟上時(shí)代?發(fā)展的步?伐。面?對(duì)學(xué)生那?一雙雙閃?動(dòng)著智慧?的、渴求?的眼睛，?我就感覺(jué)?肩上的責(zé)?任重大。?利用節(jié)假?日，我不?斷的外出?學(xué)習(xí)、參?觀(guān)，閑暇?注重理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，不斷?提升自己?的知識(shí)水?平和業(yè)務(wù)?能力。從?事教育多?年，我始?終堅(jiān)持在?三尺講臺(tái)?，始終面?對(duì)我割舍?不掉的學(xué)?生。工?作中我團(tuán)?結(jié)同事，?傾身指導(dǎo)?、幫助年?輕