昌平區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期初三年級期末質(zhì)量監(jiān)控

語文試卷

2022.1

本試卷共10頁，五道大題，23個小題，滿分100分?？荚嚂r長150分鐘。考

生務(wù)必將答案填涂或?qū)懺诖痤}卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交

回。

一、基礎(chǔ)?運用（共16分）

學(xué)校開展“中國夢?航天夢”宣傳活動，你所在的班級要制作關(guān)于航空航天內(nèi)容的宣傳

手冊，請你完成審稿任務(wù)。

1.宣傳冊的第一部分為“獴起”，下面是同學(xué)們找到的材料。（6分）

我國是世界四大文明古國之一，色航空航天科技屬于現(xiàn)代化科技的研究成果，g

早在2000多年以前，我國和航空航天科技就已經(jīng)結(jié)下了《詩經(jīng)》中記載了公元前

776年的日食，《漢書?五行志》所書公元前28年發(fā)現(xiàn)的太陽黑子，是世界上最早關(guān)于太

陽黑子的記載。此外，我國還有著名的“嫦娥奔月”這一神話小說，還有魯班制作木鳥的飛

天嘗試。這些典籍中的天文記錄、古人勇敢的實踐和豐富的想象對于現(xiàn)代航空航天技術(shù)的萌

芽有著非常重要的推動作用。

（1）結(jié)合語境，文中畫橫線處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A①雖然②但是③金玉良緣

B①因為②所以③金玉良緣

C①雖然②但是③不解之緣

D①因為②所以③不解之緣

（2）畫線的句子作為這段文字的總結(jié)句，有一處表達欠妥，請你加以修改。（2分）

修改：________

（3）手冊中收錄了一張“嫦娥奔月”的郵票，版面中“中國人民郵政”采用篆書書寫，請

你結(jié)合書體特點和郵票內(nèi)容說說收錄這張郵票的理由。（2分）

答：________

2.宣傳冊的第二部分是“征途”，請根據(jù)要求，完成（1）-（4）題。（8分）

2021年6月17日，神舟十二號號人飛船，順利將3名航天員送入太空。遨游浩瀚，逐

夢九天。從“東方紅一號”到“神舟”，從“嫦娥”“玉兔”至“天宮”“天問”，遙遠

xiao（）漢，不僅寄托著中國人民千百年來探索宇宙的美好夢想，也鐫刻下中國不畏艱難、

追求科技創(chuàng)新的鏗鏘步伐。唯其艱難，方顯勇毅:唯其磨礪，始得玉成?！俺晒κ遣钜稽c

點失敗，失敗是差一點點成功”這是航天領(lǐng)域流傳甚廣的一句話?！耙稽c點”的背后，是一

種頑強和堅韌“一種無懼挑戰(zhàn)與困難、直面性折與失敗的戰(zhàn)斗精神。在建成社會主義現(xiàn)代化

強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，每一個行業(yè)、每一個人都要心懷夢想、奮勇拼搏，

一步一個腳印，一棒接著一棒，在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢想。

（1）文中加點字注音和根據(jù)拼音寫漢字全都正確的一項是（2分）

A載（zdi）宵理折（cu。）B載（zdi）霄挫折（cub）

C載（zdi）霄挫折（cu。）D載（zdi）宵挫折（cu6）

（2）在文中..處填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A,”，B”，，

C”，、D,”、

（3）“方”在詞典中有如下釋義：①才，剛剛②方法③還，尚④方向。下列詞

語中“方"字意思與選文中畫線“方”字意思相同的一項是（2分）

A四面八方B教導(dǎo)有方C來日方長D如夢方醒

（4）同學(xué)們搜集了很多祝賀神州十二號載人飛船發(fā)射圓滿成功的對聯(lián)，請從下面四個語句

中選出兩句，組成一副對聯(lián)（2分）（填寫序號）

①勇立奇勛，英才圓夢，華夏聲名冠古今。

②前仆后繼，追夢千年，詩祖?zhèn)鱽碣濏灨琛?/p>

③宏開偉業(yè)，神器入宇，風(fēng)云氣象驚天地。

④神舟遨宇，英雄攬月，華夏九霄圓國夢。

上聯(lián)：下聯(lián)：

3.宣傳冊第三部分是“榮光”，收錄了同學(xué)們的一些感言，其中使用成語或修辭方法不恰當(dāng)

的一項是（2分）

A最早具有飛天夢想的中華民族，在實現(xiàn)夢想的“飛天”之路上，跨越的何止千山萬水？

B探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，一代代中國航天人的事跡真是如雷貫耳!

C中國航天人為了祖國的航天事業(yè)，獻出了青春年華，獻出了聰明才智，獻出了熱血汗水。

D中國航天人知難而進，頑強拼搏，譜寫了共和國載人航天事業(yè)的壯麗史詩。

二、古詩文閱讀（共18分）

（-）默寫（共4分）

4.,在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

5.懷舊空吟聞笛賦，o（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

6.成長的道路上難免會遇到一些困難與挫折，我們可以用李白《行路難（其一）》中

“，"兩句自勉。

（-）閱讀《水調(diào)歌頭》，完成7-9題。（共7分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向

別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

7.這首詞上片用“我欲”“①”“何似”來體現(xiàn)詩人情感的起伏，從對月宮的向往,

到猶豫不決，再到②。（2分）

8.下列對這首詞的內(nèi)容理解和分析不正卿的一項是（2分）

A詞前小序“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由”，交代了寫作的時間及緣由。

B詞人把酒問月，對明月產(chǎn)生的疑問，氣勢不凡，充滿濃烈的浪漫主義色彩。

C“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，體現(xiàn)了詞人郁悶傷感，無法釋懷的情感。

D“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”，以反問的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足深情，又含蓄

表達對不幸離人們的同情。

9.請你說說這首詞結(jié)尾“但愿人長久，千里共嬋娟”與王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳

節(jié)倍思親”表達的情感有何異同。（3分）

答：_______

（三）閱讀下面文言文，完成1072題。（共7分）

（甲）岳陽樓記

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘

傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲

者矣。

至若春和芾明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁

郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也,

則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不多物喜，不以己悲，居廟堂之高則

憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂

而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（乙）

（蘇軾）自密徙徐久是歲，河決曹村，富民爭出避水。

公日："富民若出，民心動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。"驅(qū)使復(fù)入。公履屣②

杖策，親人武衛(wèi)營，呼其卒長，謂之日："河將害城，事急矣，雖禁軍，宜為我盡力?！弊溟L

呼日：“太守猶不避涂潦?,吾儕④小人效命之秋也?！眻?zhí)梃⑤入火伍⑥中，率其徒短衣徒跣⑦持

畚鐳?以出。筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。

（選自蘇轍《欒城集》）

注：①［自密徙徐］從密州調(diào)任徐州②［屐］粗布鞋③［涂潦］路上積水④［儕］同輩，同類的人⑤［梃］

棍棒⑥［火伍］注指隊伍⑦［跣］光著腳，不穿鞋襪⑧［錦］鐵鍬，挖土的工具

10.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）

A吾誰與歸與民同樂與人方便

B水至堤下賓至如歸人跡罕至

C春和量明良宵美量觸量傷情

D不以物喜不以為然以身報國

11.翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，號送的一項是（2分）

A登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

翻譯：（這時）登上這座樓啊，就會感到心胸開闊，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘掉，

端著酒，迎著風(fēng)，那真是快樂高興極了。

理解：這句話寫出了“遷客騷人”登樓覽物的愉悅心情，強調(diào)其心情受外物好壞和自己

得失的影響。

B是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？

翻譯：這樣他們在朝廷做官也憂慮，被貶謫到邊遠地區(qū)做官也憂慮，既然這樣，那么什

么時候才快樂呢？

理解：這兩句話寫出“古仁人”無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠”，憂國憂

民之心始終不改。

C堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。

翻譯：長堤筑成，大水就漫到了堤下，但沒有毀壞城墻，民心才安定。

理解：這句話寫出百姓的心安來自大堤的堅固，強調(diào)凡事要提前做好準(zhǔn)備。

12.結(jié)合（甲）（乙）兩文內(nèi)容，說說“古仁人之心”的內(nèi)涵是什么，在蘇軾身上是如何體

現(xiàn)的。（3分）

答：_________

三、名著閱讀（共4分）

13.中國航天人在逐夢九天的過程中，彰顯了信念堅定、知難而進、鍥而不舍、勇于探索、

團結(jié)協(xié)作……的品質(zhì)，請從我們讀過的名著中選擇一個或多個人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說明上述

一種品質(zhì)在其身上的具體體現(xiàn)。（100字左右）

答：_________

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（-）閱讀下面材料，完成14-16題。（共7分）

材料一

神舟系列飛船是中國自行研制，具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的飛船。它主要采用三艙一段的

技術(shù)，由返回艙、軌道艙、推進艙和附加段構(gòu)成。軌道艙是一個圓柱體，一端與返回艙相通，

另一端與空間對接機構(gòu)連接，兩側(cè)安裝了太陽電池板翼，兼有航天員生活艙和留軌實臉艙兩

種功能，其功能設(shè)置體現(xiàn)了中國特色和技術(shù)創(chuàng)新。返回艙呈鐘形，是飛船的指揮控制中心，

供航天員起飛、上升和返回階段使用。推進艙呈圓柱形，兩側(cè)也各有一對太陽翼，與軌道艙

的太陽翼一起為飛船運行提供電力保障。附加段也叫過渡段，是為將來與另一艘飛船或空間

站交會對接做準(zhǔn)備用的空間對接機構(gòu)。神舟號飛船是“一船多用”飛船，三艙一段技術(shù)的創(chuàng)

新運用，是我國載人飛船設(shè)計的一大亮點。

（神舟載人飛船結(jié)構(gòu)圖）

材料二

載人航天事業(yè)的發(fā)展，為人們的生活帶來很多改變。在對地觀測方面，國際空間站比遙

感衛(wèi)星要優(yōu)越。由于它是有人參與到遙感任務(wù)之中，因而當(dāng)?shù)厍蛏习l(fā)生地質(zhì)災(zāi)害時，航天員

可以及時調(diào)整遙感器的各種參數(shù)，以獲得最佳觀測效果，進而可以起到規(guī)避災(zāi)難的作用。同

時，精細化的數(shù)據(jù)觀測對陸地資源及海洋資源的開發(fā)也能起到間接輔助的作用。作為發(fā)展載

人航天事業(yè)的重要學(xué)科之一，航天醫(yī)學(xué)也極大推動了整個醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展。如今，很多航天

醫(yī)學(xué)保障航天員健康的方法、藥物和器械，已用于解決普通人群的相關(guān)健康問題。此外，隨

著航天技術(shù)的發(fā)展，微重力科學(xué)與應(yīng)用已成為高科技發(fā)展中的一個嶄新領(lǐng)域。太空中的微重

力環(huán)境對擴散現(xiàn)象和原子輸運實驗減少了干擾，從而能夠更準(zhǔn)確地檢臉理論，設(shè)計新的實驗，

進而對材料的提純、結(jié)晶、成核以及過冷研究也帶來了新的可能。

材料三

中國航天工程成立以來，在航天器、航天員選拔訓(xùn)練等多方面，與俄羅斯、法國等國家

的航天機構(gòu)，以及聯(lián)合外空司法、歐空局等國際機構(gòu)，展開了廣泛合作。

2016年以來，中國面向所有聯(lián)合國成員國征集有意向搭載到中國空間站的合作項目。

目前已經(jīng)遴選出17個國家的9個項目。后期，中方會繼續(xù)和聯(lián)合國外空司進行緊密合作，

屆時會發(fā)布第二輪合作征集通告。與此同時，我國還在和巴基斯坦、法國等國家，針對在空

間站展開物理、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的試驗進行雙邊溝通。

14.結(jié)合材料一內(nèi)容，選出“神舟載人飛船結(jié)構(gòu)圖”中返回艙、軌道艙所對應(yīng)的字母。（2

分）

答：返回艙軌道艙

15.下列選項中不曾令材料二內(nèi)容的一項是（2分）

A在對地觀測方面，國際空間站比遙感衛(wèi)星要優(yōu)越。當(dāng)發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害時，我們可以利用空間

站的優(yōu)勢規(guī)避災(zāi)難。

B太空中的微重力環(huán)境對材料的提純、結(jié)晶、成核以及過冷研究帶來了新的可能。

C很多航天醫(yī)學(xué)保障航天員健康的方法、藥物和器械，已用于解決普通人群的相關(guān)健康問題。

D空間站精細化的數(shù)據(jù)觀測對陸地資源及海洋資源的開發(fā)能起到直接決定性的作用。

16.從上述三則材料中了解到有關(guān)中國航天事業(yè)的內(nèi)容有：①、②、③。（每

空限10個字以內(nèi)）（3分）

（-）閱讀《樹樹生風(fēng)》，完成17-19題。（共8分）

樹樹生風(fēng)

龔曉明

①上世紀(jì)八十年代初的一個盛夏中午，高考失利的我在熾熱如火的陽光和毫無倦意的

蟬聲里，初踏進這座新建的校園。那時，除了孤零零地矗立著幾棟光禿禿的房子外，校園里

別無長物。那些隨意栽下的小樹苗，桿細得可憐，它們在鋼筋水泥沉重的陰影里，顯得十分

的弱小和沮喪，就像我當(dāng)時徘徊在校園里的心情。

②一轉(zhuǎn)眼，近三十年過去了，那個青澀的年輕人忽而老之將至，當(dāng)年那頭茂密飄逸的

長發(fā)也被歲月無情的手扯脫得稀疏枯短，了無生氣。似乎要故意嘲笑我的衰頹，當(dāng)年微弱沮

喪的小樹仿佛一夜之間就竄過了我的頭頂，它們在我頭頂?shù)纳戏剿翢o忌憚地拍著綠色的巴

掌，嘩嘩地歡笑著，然后又齊刷刷地包圍了那幾棟顏色褪得很厲害的宿舍樓。是啊，那些樹，

現(xiàn)在已樹干粗壯，枝柱橫逸，樹葉繁密，樹冠龐大。從此，太陽每天就從高高的樹梢間升起，

又從高高的樹梢間掛落。月白風(fēng)清之夜，它們又把瑩白的月光篩成散玉碎銀，搖落到校園的

大道小徑。

③在這些樹中，樟樹不是最高的，但絕對是資歷最老的，它應(yīng)該是這座校園里栽種下

的第一批樹。它樸實無華，周正而寬容?？赡苁撬l(fā)育晚，又不事張揚，缺乏耐心的人們又

在它們側(cè)旁栽上法國梧桐，這種樹就像它名字的國家一樣，十分霸道和浪漫。剛開始，還能

與樟樹和平共處，甚至攬腰搭背，十分親昵?？上Ш镁安婚L，這法國梧桐就霸氣外露，仗著

高人一頭的身材，不斷擴張侵占樟樹的空間，樟樹處在路的外側(cè)，所以它一讓再讓，側(cè)著身

子，盡量往外斜，而把臨內(nèi)的空間都讓給了梧桐樹。樟樹這種令人動容。

④校園里的樟樹長得很慢。那些在我們這一代人手上栽種的樟樹，要等到搖落了一代

又一代校園人青蔥的人生之葉后，要等到它們包蘊了一代又一代校園人的甜酸苦辣之后，才

會有一圈又一圈的年輪。后來，校園從外地移植了一些高齡的樟樹。它們的枝葉都已被砍去，

只留下一截粗壯而滄桑的樹干。一段時間，我真擔(dān)心它們的命運。俗話說，樹挪死，人挪活。

然而它們活了，粗壯的樹干上長出了茂密的葉子，層層疊疊，搖曳多姿，遠遠望去，那些樟

樹就像一簇簇燃燒著的巨大的綠色火炬。新綠的樹葉，遮住了樹干上大大小小、深深淺淺的

傷口。我驚異它們O

⑤校園里最高的樹可要算教學(xué)樓前后的那兩排水杉了。它們是和樟樹同時栽種的，現(xiàn)

在，已經(jīng)長得高聳云端，早已超過了六層教學(xué)樓的高度。它們正直而高大，整個樹身像極一

個圓錐形。它們是樹的最經(jīng)典的簡筆畫，樹干筆直，一意向上，心無旁因，樹葉窄而細，但

極其柔軟，一到秋天，樹葉由青轉(zhuǎn)黃，由黃變紅，寒風(fēng)吹徹，堆落一地。深冬的水杉樹光禿

禿的，滿樹的枯枝，枝枝豎立如銅絲，直指陰霾的天空，頗有魯迅筆下“直刺著奇怪而高的

天空”的棗樹的風(fēng)骨，以獨立清寒。

⑥校園里的樹木以四季常青型為多，樟樹、雪松都是常青型樹木。落葉木甚少，而且

越來越少，快要被淘汰了。自古至今，人們常以松、竹、梅入詩人畫，謂之“歲寒三友”，

藏之蘭室，陳之中堂，以之明志致遠，成為一種意氣的宣示。但是，我想，一所校園，其落

葉樹木也是必不可少的。樹木或常青，或落葉，盡天性使然，理應(yīng)順其自然，愛常青而棄落

葉似有悖自然之理。我十分懷念校園里原先枝繁葉茂、濃蔭蔽日的梧桐樹。那時，我宿舍的

外面就有一株高大的梧桐樹，有一根枝柱竟然伸到了我三樓的陽臺，我可近距離地察看和撫

摸它大而厚的綠葉，微風(fēng)一起，滿樹層層疊疊、擠擠挨挨的葉子就上下翻飛，聲動心弦。秋

天一到，滿樹的樹葉由青而黃，由黃而隕，痛快地，風(fēng)起即斷，了無牽掛。梧桐,讓

我心生敬意。

⑦校園里就有很多這樣的樹，如桃樹、李樹、柚子樹、桂花樹、芙蓉樹、木槿樹，它

們或三五一群，或篷篷一叢，安靜地立于校園一隅，該開花時開花，該結(jié)果時結(jié)果，不喜于

綻放，不悲于萎落，順天應(yīng)時，默默地來，輕輕她去。這些曾經(jīng)在鄉(xiāng)土文化中爛漫綻放、盛

極一時的樹木開始退出由鋼筋水泥架構(gòu)的舞臺，它們矮小的身段和太過鮮明的季節(jié)印記，已

經(jīng)系不住現(xiàn)代人好高鴦遠的目光。但它們是校園里會開花的樹，開美麗的花、鮮艷的花，散

發(fā)出沉郁之香、亙古之香。它們詮釋的是樸素的外表下有一顆芬芳的靈魂。

⑧風(fēng)是樹的朋友。樹在風(fēng)中翩翩起舞，揚厲高蹈。春風(fēng)一樹綠，秋風(fēng)落葉黃。樹就在

這年復(fù)一年的綠了又黃、黃了又綠的風(fēng)中滋生成長。樹的姿態(tài)就是風(fēng)的姿態(tài)，樹是風(fēng)的賦形，

風(fēng)是樹的魂靈。

⑨校園里的樹，高高低低、大大小小、粗粗細細、疏疏密密，它們把校園擠得越來越狹

小，又把校園托舉得越來越高。樹是站著的歷史，樹的高度就是學(xué)校的高度，樹與校園生生

不息。

⑩樹樹生風(fēng)！

17.根據(jù)文意，在文中橫線處依次填入下列語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

①心存善意的寬容姿態(tài)

②包蘊苦難的堅忍和成長的勇氣

③不媚俗的姿態(tài)

④張揚時盡情放縱，收斂時毫無怨言的品格

A③④B①④C④②③①D③④②①

18.閱讀第②段內(nèi)容，請選擇一處說說作者是如何生動形象地描寫出樹的特點的。（3分）

答：_____

19.“樹樹生風(fēng)”有什么含義？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）

答：________

（三）閱讀《眼光》，完成20-22題。（共7分）

眼光

①同樣的景物，有人覺得美麗，有人卻覺得平淡；同樣的事物，有人看到了機遇，有人

卻熟視無睹；同樣的生活，有人活得坦然，有人卻活得凄然。應(yīng)對同一世界，為什么每個人

的收獲與感受如此不相同？這是因為每個人的眼光不一樣。你用什么樣的眼光打量世界，世

界就回饋什么樣的東西給你。因此，。

②用智慧的眼光看世界，就是用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)美麗。羅丹曾說過：“世界不是缺少美，

而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笨墒牵覀兠τ谑绖?wù)，匆忙地趕路，匆忙的眼光無法看到美景。

一切都變得理所當(dāng)然，花就應(yīng)當(dāng)那樣鮮艷，草就應(yīng)當(dāng)那樣嫩綠，人性就應(yīng)當(dāng)那樣善良。于是，

心中的那份觸動和敏感隨著匆忙的眼光悄悄丟失了。海倫?凱勒盡管雙目失明，但她并不缺

少欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)四季的盛景如一場極其動人并且演不完的戲劇，這是因為她內(nèi)心深愛著

這個世界。讓我們用欣賞美的眼光看待世界，為發(fā)現(xiàn)一朵花開放而欣喜，看到清晨第一縷陽

光而歡樂，目睹一個小小的善舉而感動，這樣，我們就會發(fā)現(xiàn)世界那么美麗，心里就會充滿

陽光。

③用智慧的眼光看世界，就是用發(fā)展的眼光抓住機遇。冷戰(zhàn)結(jié)束后，東德和西德之間的

那道柏林墻也隨即被推倒。那些被推倒后剩下的斷壁殘垣、碎石瓦礫，在旁人看來就是一堆

廢物，毫無用途?？墒怯幸粋€年輕人卻看到了它的價值，因為這些遺跡遺物是歷史的見證，

將來的價值肯定不尋常。年輕人買下了它們，經(jīng)過加工，這些廢料搖身一變，變成了柏林墻

推倒后的紀(jì)念品。人們?yōu)榱擞涀∵@段歷史，紛紛購買紀(jì)念品，那些原本無用的東西使年輕人

獲得了大筆財富。正是因為那個青年有著敏銳獨特的發(fā)展眼光，才發(fā)現(xiàn)并抓住了別人都抓不

住的機遇。讓我們用發(fā)展的眼光關(guān)注周圍的生活，這樣，我們就會發(fā)現(xiàn)事物的價值，抓住人

生的機遇，創(chuàng)造人生的輝煌。

④用智