第頁共頁技術崗位競聘演講稿技術人員崗位競聘7篇(實用)演講稿是進展演講的根據，是對演講內容和形式的標準和提示，它表達著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。技術崗位競聘上崗演講稿技術崗位競聘申請書篇一1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原那么；2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑敲矗?、注重工作實績、資歷和才能的原那么；4、堅持按崗聘用、合約管理的原那么；以上級部門批復的崗位設置方案為根據，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數量組織崗位聘任。5、在核準限額內積極推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭鼓勵機制，促進學校的活力和活力。6、上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。〔一〕根本條件1、愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德；3、現聘任期內各年度考核均為合格以上；4、身體安康，具備正常履行崗位職責的身體條件。〔二〕競聘條件1、專業(yè)課老師應具備相關理論操作技能和理論教學才能；4、已聘任助級職稱者可競聘11—12級崗位；5、員級老師：具備學校事業(yè)崗位根本條件有關條款，由學校直接聘用。1、公布競聘崗位。根據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職責任務和任職條件。2、個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會〔初評委〕提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會〔初評委〕對提出申請的競聘人逐人按條件進展資格審查，對確定的競聘人選予以公示。3、按照專業(yè)技術人員〔5—12級〕的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會〔初評委〕審核的方法進展。評聘專家委員會〔初評委〕根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。4、公示。學校專業(yè)技術崗位設置情況、專業(yè)技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員根本情況、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會〔初評委〕和評聘監(jiān)視委員會承受各種舉報并認真調查核實，對不符合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。5、審核備案。公示期完畢后，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核后，報市人社局審核認定。6、簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長根據《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行方法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。1、濰坊商校職稱評聘專家委員會〔初評委〕主任：于建平副主任：陳兆坊、孫中升2、濰坊商校職稱評聘監(jiān)視委員會主任：任云杰成員：李乃強、汪紅、楊麗艷、于永康、馬高梅1、事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限?！?〕在同一專業(yè)技術職務層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。〔2〕合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。3、加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應根據人員聘用制度的有關規(guī)定對聘任的專業(yè)技術人員工作情況進展年度考核，必要時還可以增加聘期考核。專業(yè)技術人員一個聘期完畢后，學校應結合考核結果并根據有關規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調整崗位。學?，F有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業(yè)技術崗及工勤技能崗共計228個崗位?！惨弧彻芾韻徫辉O管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。〔二〕專業(yè)技術崗位學校共設專業(yè)技術職務崗212個，根據省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業(yè)技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業(yè)技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5—7級崗、中級8—10級崗、初級11—12級崗按空崗情況逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情況?！踩彻で诩寄軑徫还で诩寄軑徆苍O4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情況已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。1、學校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要內容，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要實在加強領導，精心組織施行，及時發(fā)現和解決在施行過程中出現的新情況和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進展。2、實在做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)視權。3、加強監(jiān)視檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違背崗位設置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接責任人員及其有關部門〔單位〕相關責任人員，按照《關于處理專業(yè)技術職務評聘工作中違背政策紀律問題的暫行規(guī)定》〔魯人職﹝1994〕9號〕等組織人事紀律嚴肅處理。1、本方法由學校評聘專家委員會〔初評委〕負責解釋。技術崗位競聘上崗演講稿技術崗位競聘申請書篇二大家好！1、我xx年大學畢業(yè)，參加工作時間比擬早。2、20xx年被聘現職，符合專業(yè)技術崗位六級聘任的要求。3、從大學畢業(yè)到如今，我一直工作在教學第一線。xx年被聘為高級講師以來，課時多工作量大，曾先后擔任中專、五年制高職、三年制高職的政治課、形勢政策課的教學任務，平均每年700多學時，講授過《哲學根底》、《法律根底》、《毛____思想與中國特色社會理論體系概論》等6門課程。4、xx年后在省級刊物《遼寧師專學報》發(fā)表論文一篇，在學校?？习l(fā)表論文兩篇。參與國家級課題研究一項，參加省級經典文章推薦獲三等獎一次，撰寫思政博客46篇，其中39篇為原創(chuàng)、七篇為轉載。參與部門組織的高職新生思想政治素質調查，編寫調查問卷，撰寫調查報告兩篇。在評估中服從領導聽從指揮，任勞任怨保質保量的完成領導交給的任務受到大家的好評。我在xx校工作___年，在xx院工作已5年。認識我的、熟悉我的、理解我的人都會說wm是一個好人，我很享受也很感謝同志們給我的評價，并以此來鞭策自己：本分做人、踏實做事；善待別人，愛崗敬業(yè)。我在工作中也一直堅持這一準那么。1、不拘泥于書本兒。2、注重學生的參與。3、深化淺出、寓教于樂、生動活潑，突出課堂教學的興趣性。使大多數學生通過學習，進步了思想轉變了觀念。找到了自信，找到了快樂，進步了才能，實現了轉變。一份耕耘一分收獲，自己真情付出的同時，也收獲了學生的愛，如今牧醫(yī)0xx31、高爾夫草坪xx31等我以前教過的班的同學，看到我仍很親切就像看到媽媽一樣。意想不到的是，我還意外的收獲了所任課班級班主任老師的尊重和好評。做一名好老師是我的理想，我愿意為此終生執(zhí)著追求。我熱愛我的工作，我重視我的職責，我享受工作給我?guī)淼目鞓贰Ｉ仙萍僭O水，水利萬物而不爭。是我的信仰，也是我多年努力追求想要到達的境界。我真誠的相信領導、同志們的公平、公正、公正，就像相信明天太陽會從東方升起一樣，毫不疑心。這也是我生活的動力，快樂的泉。謝謝大家！技術崗位競聘上崗演講稿技術崗位競聘申請書篇三大家好！我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學院數學教育專業(yè),本科學歷，同年到xxxx中學任教,至今___年。xxxx被認定為中教一級資格，現任教于xx市xx中學高三年級。首先，我具備以下根本條件：〔3〕在近三年的年度考核中被評定為稱職〔合格〕以上等次；〔4〕身體安康，能堅持正常工作。我具備根本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數曾經得與失，愿與大家分享。在05、06、07連續(xù)三年的高三教學工作完畢后，20xx年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協助下，雖然所教是普通班，但當年高考數學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據自己和學生的特點，制定出適當的管理形式。為理解學生的家庭情況。從大年初二開場在愛人的陪同下進展家訪，行蹤普及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一完畢時，我班56人中有37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。三年來，我發(fā)表國家和省級論文多篇，并蒙領導信任，同事謙讓，讓我有屢次與同行高手商討的時機，有幸均不辱使命；20xx年盟校優(yōu)質競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優(yōu)質課競賽一等獎：20xx年省數學教學根本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數學競賽中成績優(yōu)異，尤其今年學生崔哲在全國高中數學聯賽中獲三等獎。技術崗位競聘上崗演講稿技術崗位競聘申請書篇四大家好！我今天參加業(yè)務支撐中心數據技術支持崗位的競聘。目前對xx運營商來說，用戶高增長的重要性已經讓位給了運營收入的增長，而各大xx運營商競爭已呈白熱化的趨勢，后果是語音業(yè)務值下降已成趨勢，為了持續(xù)收入的持續(xù)上升，務必找到新的業(yè)務增長點，數據業(yè)務將擔負起啟動xx業(yè)新一輪增長的重任，各大運營商都在大力開展數據業(yè)務，可以說，誰抓住了數據業(yè)務，誰就在以后的競爭中處于優(yōu)勢。集團公司今年也在全國開展了“打造數據網”的活動，而xx數據網網絡總體規(guī)模比擬小，不像xx那樣帶給大規(guī)模的互連網接入業(yè)務，就應以大力開展有挪動特色的數據業(yè)務為主，如：信息、無線，為以后開展以為代表的挪動多媒體業(yè)務做準備。數據技術支持崗位的目的是做好數據網絡維護工作和數據業(yè)務支撐，開發(fā)相關的增值業(yè)務，為集團用戶帶給信息化整體解決反感，用心進展數據網的網絡優(yōu)化和技術儲藏，積累挪動數據網建立和維護經歷，積聚相關維護人才。1、數據據業(yè)務相關網絡設備的技術支持和網絡維護工作。2、開發(fā)可增值的數據業(yè)務。3、數據業(yè)務分析^p、統(tǒng)計工作。4、向集團用戶帶給信息化整體解決方案。1、我畢業(yè)于武漢測繪科技大學計算機系，專業(yè)非常對口，在大學的四年里，我系統(tǒng)地學習了計算機專業(yè)的課程，具有扎實的根底知識，對于新事物、新設備、新技術有著強烈的求知欲望，可以很快地理解并加以應用，個性擅長利用互聯網來分析^p、解決問題。2、我具有較強的專業(yè)潛力和豐富全面的數據網的維護經歷，我曾在計算機中心工作了三年，負責前臺微機、網絡、主機的維護，又開發(fā)過親情號碼、一元包干的業(yè)務。當時除了處理計算機中心的業(yè)務之外，我還獨立承當著、信息中心的維護任務。在傳輸中心的一年里，我主要的任務是維護、等設備，側重學習了路由器、數據交換機的知識?？梢哉f，計算機、數據通信、傳輸、交換知識我都均有涉獵，知識面較為全面。在長期的維護過程中，我的技術程度得到了長足的進步，積累了豐富的維護經歷，可以單獨處理網絡故障。在省公司七月份組織的全省數據網維護專業(yè)人員的考試中，我名列前茅，獲得了“數據網技術標兵”，我很自信在技術潛力上我完全可以勝任這個崗位。3、我對本地數據網的運行狀況非常熟悉。我剛到數據機房時，當時，根底資料非常匱乏，而且省公司對于數據網也沒有相關的管理制度和維護方案。經過幾個月的奮戰(zhàn)，在其他同志的幫助下，我們對機房的資料、環(huán)境進展了整理，各類標簽、走線進入了標準化行列，摸清了第一手的根底資料；根據xx的實際狀況和省公司下發(fā)的文件，制定了相應的維護細那么、作業(yè)方案，建立了包含了局數據修改、系統(tǒng)備份、軟件版本、系統(tǒng)運行等一系列原始記錄；對于故障處理，透過故障資料庫和專線用戶資料庫的建立，為及時有效的處理各類故障帶給了有力的根據。在去年年底的全省組巡中，我們拿了并列第一名，今年的組巡，我們的維護的工程名次也比擬前，在今年打造數據網的活動中，我個人獲得了“先進個人”的稱號。4、我具有較強的開發(fā)潛力。舉兩個例子：1、數據網務必對每一天的設備進展詳細的記錄，以前每一天都是手工登陸到設備上執(zhí)行各種指令，做完一次差不多需要兩個多小時，而且還容易出錯，之后我利用自己編程的特長，編寫了自動登陸程序，使得檢查時間縮短為非常鐘。2、為了進步的競爭力，我花了兩個星期的時間，開發(fā)了視頻點播系統(tǒng)。5、在數據網維護過程中，要經常跟用戶、廠家聯絡，遇到棘手的問題，還要得和兄弟部門、省公司聯絡，這些根本上都是由我來負責與各方面聯絡協調，這使得我在數據維護方面有著較高的認知度。6、由于我在計算機中心干過三年，對于數據統(tǒng)計工作很熟悉，所以我可以自己親手進展數據業(yè)務的統(tǒng)計工作，并作出分析^p和研究。假如我可以得到大家的認可，我將會用心配合其別人員，提出一系列意見和推薦進一步進步數據專業(yè)的維護程度，來進步xx的業(yè)務收入和知名度。1、這半年以來，有不少的互聯網專線用戶退網，其中還包括供電局等大客戶，主要的原因是我們只有接入功能，沒有帶給相應的增值業(yè)務，據調查，大局部的用戶上網是為了娛樂，個性是視頻點播、在線游戲等業(yè)務，我們也可以像xx一樣，開發(fā)電影、音樂在線、游戲在線業(yè)務等增值工程供用戶選取。也可以選取和游戲開發(fā)商合作，這樣為本地數據業(yè)務的順利開展帶給籌碼。2、由于在維護過程當中，發(fā)現許多問題具有共性，我們可以架設一個網站，把一些常見問題及解決方法放上去，還可以放一些電腦知識、補丁軟件，系統(tǒng)晉級軟件，大家可以隨時上去學習。還可以透過開展培訓的方式，努力進步一般維護人員和縣市分公司維護人員的數據網絡維護程度。透過各種途徑學習兄弟公司、合作伙伴甚至競爭對手的先進經歷，將之運用到xx挪動據網絡維護工作中來。3、由于我們接入方式只有和光纖，沒有xx的接入優(yōu)勢，本錢比xx的要高得多，但并不是就不開展接入用戶，我們也有自己的優(yōu)勢，一是我們的傳輸資比擬充裕，二是我們可以帶給一些捆綁的數據業(yè)務。由于本地傳輸網的晉級，其傳輸設備可以帶有口，這意味著我們可以大大地節(jié)省本錢，使得城域網的建立成為可能，數據網的下一步工作就是配合傳輸打造城域網。在此根底上，就應增加多樣的接入方式，個性就應推廣接入方式，它有效地解決了最后一百米的接入問題。一是盡快地熟悉各種數據業(yè)務，包括用處、資費、使用方法。二是利用自己計算機潛力較強的優(yōu)點，掌握各種數據業(yè)務的數據統(tǒng)計方法，這樣就可以理解數據業(yè)務的開展特點，做好相應的分析^p研究工作，這一點要向有經歷的同志學習。三、加強對集團客戶的效勞的支撐工作，可分為兩方面：一是要根據用戶的實際狀況，發(fā)揮挪動自身的優(yōu)勢，給用戶帶給確實可行的信息化整體解決方案，二是做好用戶的售后效勞工作，包括帶給處理障礙的技術支持和對用戶提出的新的需求開發(fā)新的數據業(yè)務工程。5、對數據網存在的問題，用心分析^p問題根，制定并施行相應的解決方案。假如我可以競聘成功，請大家放心，我必須能將數據網的支撐工作做好。最后謝謝各位領導和同事來參加我的競聘演講！謝謝！技術崗位競聘上崗演講稿技術崗位競聘申請書篇五大家好！我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學院數學技術主管崗位競聘稿教育專業(yè),本科學歷，同年到xxxx中學任教,至今___年。xxxx被認定為中教一級資格，現任教于xx市xx中學高三年級。首先，我具備以下根本條件：〔3〕在近三年的年度考核中被評定為稱職〔合格〕以上等次；〔4〕身體安康，能堅持正常工作。我具備根本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數曾經得與失，愿與大家分享。在05、06、07連續(xù)三年的高三教學工作完畢后，20xx年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協助下，雖然所教是普通班，但當年高考數學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據自己和學生的特點，制定出適當的管理形式。為理解學生的家庭情況，從大年初二開場在愛人的陪同下進展家訪，行蹤普及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程電信技術崗位競聘演講稿不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一完畢時，我班56人中有37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。三年來，我發(fā)表國家和省級論文多篇，并蒙領導技術崗位競聘演講稿信任，同事謙讓，讓我有屢次與同行高手商討的時機，有幸均不辱使命；20xx年盟校優(yōu)質競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優(yōu)質課競賽一等獎：20xx年省數學教學根本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數學競賽中成績優(yōu)異，尤其今年學生崔哲在全國高中數學聯賽中獲三等獎。多年以來，我一直感受著身邊人的仁慈與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽專業(yè)技術人員競聘演講稿歸來，因為又得了一等獎，鐘校長說：“我發(fā)現你如今已經到了一種境界和層次”，其實我想說，我個人是渺小的，真正強大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_最深的謝意，同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同，我的競聘行政科綜合管理員崗位演講稿完畢了，謝謝大家!技術崗位競聘上崗演講稿技術崗位競聘申請書篇六大家好！我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學院數學教育專業(yè)，本科學歷，同年到xxxx中學任教，至今20xx年。xxxx被認定為中教一級資格，現任教于xx市xx中學高三年級。首先，我具備以下根本條件：〔3〕在近三年的年度考核中被評定為稱職〔合格〕以上等次；〔4〕身體安康，能堅持正常工作。我具備根本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數曾經得與失，愿與大家分享。在xx、xx、xx連續(xù)三年的高三教學工作完畢后，20xx年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協助下，雖然所教是普通班，但當年高考數學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據自己和學生的特點，制定出適當的管理形式。為理解學生的家庭情況，從大年初二開場在愛人的陪同下進展家訪，行蹤普及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一完畢時，我班56人中有37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。三年來，我發(fā)表國家和省級論文多篇，并蒙領導信任，同事謙讓，讓我有屢次與同行高手商討的時機，有幸均不辱使命；20xx年盟校優(yōu)質競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優(yōu)質課競賽一等獎：20xx年省數學教學根本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數學競賽中成績優(yōu)異，尤其今年學生崔哲在全國高中數學聯賽中獲三等獎。技術崗位競聘上崗演講稿技術崗位競聘申請書篇七為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的員工能進能出的