姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．殷紅（yān）

秩序（chì）

校對(duì)（jiào）

鍥而不舍（qiè）B．屏障（píng）

嗚咽（yè）

嗥鳴（háo）

悲天憫人（mǐng）C．果脯（fǔ）

粗拙（zhuō）

壓根（yā）

忍俊不禁（jīn）D．妥帖（tiē）

露宿（lù）

亙古（gèn）

血?dú)夥絼偅▁uè）

2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．草垛

狡滑

喜出望外

翻來復(fù)去B．爛慢

厭倦

人跡罕致

油然而生C．癱瘓

凝望

刨根問底

駭人聽聞D．狹隘

篷勃

驚慌失錯(cuò)

截然不同

3、下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．對(duì)于歐美國(guó)家的“甩鍋”，我們不能只是付之一笑，還要做出有力回?fù)?。B．作為史學(xué)家的他兀兀窮年，在歷史的幽暗深處，尋找著蒙塵的美和故事。C．明天就要奔赴抗洪前線，她一晚上心緒不寧，直到天快亮的時(shí)候才迷迷糊糊地酣然入夢(mèng)。D．由西方人導(dǎo)演并主持的紀(jì)錄片《杜甫》，展示了杜甫悲天憫人的情懷和對(duì)中國(guó)人精神世界的深遠(yuǎn)影響，頗受中外輿論好評(píng)。

4、對(duì)下面病句的病因解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．能否更加有效地推動(dòng)校園掃黑除惡工作，是實(shí)現(xiàn)平安校園的重要前提和保障。（是兩面對(duì)一面，前后不一致，把“否”去掉）B．我們應(yīng)提倡全民閱讀，因?yàn)殚喿x是每一個(gè)公民應(yīng)該享受并受到保護(hù)的最基本的。（缺少賓語，應(yīng)在“最基本的”的后面加上“權(quán)力”）C．普洱市委、市政府把民族團(tuán)結(jié)工作融入全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局中，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的時(shí)代新征程。（“譜寫”和“征程”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“征程”改為“篇章”）D．我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。（“優(yōu)良”與“傳統(tǒng)”搭配不當(dāng)）

5、下列選項(xiàng)中修辭手法的使用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。B．那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。C．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。D．水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

6、將下列句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是（

）自2019年第四季度至2021年第一季度，呈貢區(qū)生活垃分類綜合排名連續(xù)五次位于主城八區(qū)前三位。區(qū)城管局垃圾分類辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹稱，

。

①雖然呈貢區(qū)已在試點(diǎn)基礎(chǔ)上取得了一些成效，但是不可否認(rèn)，垃圾分類宣傳教育還存在一些短板

②在清運(yùn)階段，配各了11輛垃圾分類收運(yùn)車輛，其中1臺(tái)6噸廚余垃圾車，1臺(tái)5噸有害垃圾車，逐步解決目前垃圾分類收集車輛短缺問題

③在處置階段，除了特許經(jīng)營(yíng)公司對(duì)廚余垃圾進(jìn)行清運(yùn)外，呈貢區(qū)也在探索廚余垃圾就地處置模式，在呈貢區(qū)環(huán)衛(wèi)停車場(chǎng)開展全省首個(gè)家庭廚余垃圾就地處置試點(diǎn)工作，配備了5臺(tái)廚余垃圾處理設(shè)備，處理能力達(dá)每天1.5噸

④在分類收集階段，呈貢區(qū)在轄區(qū)6個(gè)街道、41個(gè)社區(qū)及重點(diǎn)區(qū)域共設(shè)置70個(gè)垃圾分類收集示范亭A．②④①③B．①④③②C．④②③①D．②③④①

二、古詩文默寫

7、在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。

（1）____________，____________。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

（2）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。____________，____________。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。____________，____________。（王安石《登飛來峰》）

（4）宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。____________，____________。（李商隱《賈生》）

三、文言文閱讀

8、閱讀下列文言文，完成相關(guān)問題。柳范為侍御史時(shí)吳王恪好收畋獵①損居人②田苗范奏彈之。太宗因謂侍臣曰：“權(quán)萬紀(jì)③事我兒，不能匡正。其罪合死?！狈哆M(jìn)曰：“房玄齡事陛下，猶不能諫止畋獵，豈可獨(dú)罪萬紀(jì)？”太宗大怒，拂衣而去。久之，獨(dú)引范曰：“何得逆折我？”范曰：“臣聞主圣臣直，陛下仁明。臣敢不盡愚直？”太宗意乃解。（選自《太平御覽·職官部·卷二十五》，有刪改）

【注釋】①畋獵：打獵。②居人：安居在這里的人。③權(quán)萬紀(jì)：唐朝時(shí)期大臣，輔佐吳王。

5.解釋下列加點(diǎn)字詞。

（1）太宗因謂侍臣曰__________

（2）房玄齡事陛下__________

（3）柳范為侍御史__________

（4）獨(dú)引范曰__________

6.下列加點(diǎn)字詞解釋相同的一項(xiàng)為（

）A．太宗因謂侍臣曰/因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！盉．太宗意乃解/蒙乃始就學(xué)C．久之/以我酌油知之D．太宗大怒/可汗大點(diǎn)兵7.請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)3處）

柳范為侍御史時(shí)吳王恪好畋獵損居人田苗范奏彈之

8.翻譯下列句子。

猶不能諫止畋獵，豈可獨(dú)罪萬紀(jì)？

9.結(jié)合文章內(nèi)容，分析柳范敢于直言進(jìn)諫的原因。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、讓青春在書香中綻放①閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。在致首屆全民閱讀大會(huì)的賀信中，習(xí)近平總書記勉勵(lì)孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長(zhǎng)。青少年作為國(guó)家的未來和民族的希望，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，為成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。②夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。青少年正處于人生的“拔節(jié)孕穗期?，讀書是培育心智、鍛造本領(lǐng)的重要方式。身處信息時(shí)代，知識(shí)更新迭代速度不斷加快，人們需要掌握的技能不斷增多，讀書學(xué)習(xí)的緊迫性更加凸顯。廣大青少年要形成愛讀書的自覺，才能跟上時(shí)代發(fā)展步伐，以過硬的本領(lǐng)成就精彩人生。③讀書，必須讀好書。做到開卷有益，要重視閱讀名篇佳作，汲取真知灼見。經(jīng)過時(shí)間的沉淀的經(jīng)典書籍，能點(diǎn)亮智慧之光，引領(lǐng)人生之路，讓人受益終生。何謂好書？好書是有品質(zhì)的書，在各自領(lǐng)域?qū)I(yè)可靠，言之有物、言之有理；好書是有內(nèi)涵的書，不僅能增加知識(shí)、長(zhǎng)見聞，而且有助于凈化心靈，塑造優(yōu)秀品質(zhì)；好書是適合自己的書，能針對(duì)不同年齡階段、不同知識(shí)結(jié)構(gòu)，提供給恰如其分的知識(shí)養(yǎng)分，讓學(xué)習(xí)事半功倍。對(duì)于青少年而言，如何挑選好書是一門學(xué)問，需要練就一雙“慧眼?，避免浪費(fèi)光陰。④讀書是青少年的必備功課。做好這門功課不僅要有明確目標(biāo)，還需要掌握有效方法，做到善讀書。其一，“讀書如樹木，不可求助長(zhǎng)。?讀書不能心浮氣躁，淺嘗輒止，要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，做到由淺入深、循序漸進(jìn)。其二，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。?讀書是一個(gè)不斷思考、提升認(rèn)知的過程，要堅(jiān)持閱讀與思考相結(jié)合，通過動(dòng)腦將書本兒上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。其三，“知者行之始，行者知之成。?學(xué)到的知識(shí)最終要運(yùn)用于實(shí)踐，要堅(jiān)持閱讀和實(shí)踐相統(tǒng)一，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，把書本所學(xué)用于解決問題。⑤為青少年讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境，需要全社會(huì)共同努力。黨的十八大以來，全民閱讀逐步升溫，“書香中國(guó)?引領(lǐng)風(fēng)尚，一系列優(yōu)秀出版物相繼推出，尤其是針對(duì)青少年群體開設(shè)的讀書會(huì)、大講堂等活動(dòng)，引導(dǎo)更多年輕人將讀書作為生活方式。下一步，應(yīng)推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新教育方法、學(xué)習(xí)形式，搭建更好的閱讀平臺(tái)；號(hào)召家庭更好營(yíng)造閱讀氛圍，打造書香之家；鼓勵(lì)社會(huì)各界積極參與，提升閱讀活動(dòng)的感召力、吸引力和影響力。更好滿足閱讀需求，提供更多讀書指導(dǎo)，才能為青少年鋪就讀書成才的大道。⑥數(shù)字時(shí)代，讀電子書、聽有聲書成為新的閱讀風(fēng)尚。對(duì)于青少年而言，書的載體在變，閱讀形式在變，但學(xué)習(xí)規(guī)律不會(huì)變，要一點(diǎn)一滴積累，需要用心用情投入，讓濃濃書香引領(lǐng)更多年輕人愛讀書、讀好書、善讀書，更多幼小樹苗必將在知識(shí)的澆灌下成長(zhǎng)為參天大樹，不負(fù)青春韶華，不負(fù)時(shí)代期許。11.本文的中心論點(diǎn)是什么？

12.文章第④段中劃線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

13.結(jié)合你的閱讀實(shí)際，選取一本你讀過的“好書?，說說它是怎樣“有助于凈化心靈、塑造優(yōu)秀品質(zhì)?的？

10、閱讀下面選文，完成下面小題春的腳步趙麗宏①誰能阻檔春天的腳步呢？該來的時(shí)候，她就悄悄地來了。那奇妙的腳步聲，響在空氣中響在原野上，響在世界的每一個(gè)角落。那是冰河開裂的聲音，是天空鳥兒歡快的鳴叫聲，是暖風(fēng)里花兒吐蕊。②寒風(fēng)還在呼嘯，春天的腳步就已經(jīng)在我們的身邊響起。此刻，我窗下的兩棵臘梅正在開花。金黃的花朵吐出一縷又一縷幽昏，在料峭的春寒中飄蕩。綻開在嚴(yán)寒中的臘梅，是春姑娘的莞爾一笑。春天的序幕，就在這清新的微笑中被悄悄拉開。③在我的生命中，這是第七十個(gè)春天了。人生實(shí)在太匆匆！我曾經(jīng)無數(shù)次用文字描繪我看到的春天容顏，記錄春天的腳步在我心里留下的回聲。在我的記憶中，春天是生命的啟迪、是希望和憧憬。④關(guān)于春天的腳步，在生命的海一段旅程中，都有不同的記最。我現(xiàn)在還能找到五十多年前的日記。那時(shí)，我是一個(gè)“知青”，在崇明島“插隊(duì)落戶”。晚上住在一間茅草屋里，窗外北風(fēng)呼嘯，薄薄的被子裹著疲憊的身體，冷得難以入睡。早晨，天蒙蒙亮?xí)r，突然被窗外的聲音驚醒……⑤我當(dāng)時(shí)在日記本上這樣寫道：早晨，有人輕敲我的窗戶。打開窗戶，發(fā)現(xiàn)敲窗的竟然是窗外的桃樹。風(fēng)吹桃樹，樹枝晃動(dòng)，碰到了我的窗戶。枝頭的桃花含苞待放，露水在花蕾上閃動(dòng)，早霞照在花枝上，一片玫瑰色的嫣紅……花枝敲窗，是什么美妙的預(yù)兆？……我起床、開窗，讓結(jié)滿蓓蕾的樹枝進(jìn)入我的小草屋。你好春天，謝謝你用這樣的方式來到我的身邊。⑥1977年，國(guó)家恢復(fù)高考，那一年，我參加了高考。1978年春天，背著行李去華東師范大學(xué)中文系報(bào)到時(shí)，那是做夢(mèng)一樣的情景。那時(shí)，眼里看到的、耳畔聽到的、心中感受到的，都是春天的氣息。我們?cè)诮淌依锫牻淌趥冎v歷史談文學(xué)，在圖書館里盡情閱讀世界名著，在教室門外走，的墻壁上展示新寫的詩文。晚上，在宿舍里就著手電筒的微光看書，在收音機(jī)里收聽大地上的各種好消息。改革開放帶來的變化，每天都讓人激動(dòng)驚喜。我忍不住寫詩，寫散文，表達(dá)自己的心情。一次，我寫了一首長(zhǎng)詩，題為《春天呵，請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)落戶》，抒發(fā)了迎來春天的喜悅！⑦一天上午，有同學(xué)跑到宿舍里告訴我：“快去看，你的長(zhǎng)詩在報(bào)上發(fā)表了！”我走到文史樓下的報(bào)欄前，只見很多人圍在那里看，長(zhǎng)詩發(fā)表在《文匯報(bào)》副刊上，很醒目。⑧寫這首詩，已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事了。時(shí)過四十多年，還有人在各種場(chǎng)合朗誦這首詩。我想，并不是這首詩寫得有多好，而是人們一直心存對(duì)春天的鐘情和喜愛。⑨這兩年，出門少了，坐在書房里讀書寫作的時(shí)間多了。我書房的西窗外，有一棵大橡樹，不管春夏秋冬，樹冠總是綠意蕩漾，不時(shí)有我不認(rèn)識(shí)的小鳥飛到樹上鳴唱，有時(shí)還會(huì)飛到窗臺(tái)上，隔著玻璃窗，睜著亮晶晶的眼睛窺視坐在書桌前的我。人類有樹木花鳥作為朋友，是多么美好的事情。⑩春天的腳步，依然如期而至，在我的心里激蕩起奇妙的回聲。深藏在心中的很多念頭，在春天的腳步中萌動(dòng)了，蘇醒了。那是對(duì)生命的思索和期望，如夢(mèng)中之夢(mèng)，是無羈的奇思，是孩童一般純真的幻想。去年，我寫成了長(zhǎng)篇小說《樹孩》。一棵生長(zhǎng)了一百年的黃楊樹，在我的小說中有了智慧和靈性。他在一場(chǎng)山火中死里逃生，被雕刻成一個(gè)可愛的孩童，開始了奇異的流浪和探索。樹孩在世間的經(jīng)歷，讓他感受到人間的愛，也見識(shí)了大自然對(duì)生靈無微不至的關(guān)照。樹孩的流浪，止于重返大地的春天。在春的腳步聲中，樹孩在解凍的泥土中生根長(zhǎng)葉，又變成了一棵年輕的樹。?小說的尾聲，是一只黃鸝鳥在這棵樹上歌唱。且讓我也用歌聲為這篇短文結(jié)尾吧：這生生不息的大地，讓我們一起為生命歌唱。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年2月7日，有改動(dòng)）15.文章以“春的腳步”為題目有什么好處？結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

16.請(qǐng)從修辭的角度賞析第①段畫線句子。

那奇妙的腳步聲，響在空氣中，響在原野上，響在世界的每一個(gè)角落。

17.品味第④段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

晚上住在一間茅草屋里，窗外北風(fēng)呼嘯，薄薄的被子裹著疲憊的身體，冷得難以入睡。

18.文章④-⑧段運(yùn)用了插敘的寫法，插敘了兩件事：______________________和______________________；插敘這兩件事豐富了文章的內(nèi)容，交代春天是我的生命