親情類作文寫作指導(dǎo)課親情類作文親情類作文易出現(xiàn)的問題

虛假空洞，平淡粗糙，落入俗套，主題不鮮明，缺乏感染力。親情類作文易出現(xiàn)的問題虛假空洞，平淡粗糙，落入優(yōu)秀的親情類作文標(biāo)準(zhǔn)：主題突出，感情真摯，

描寫細(xì)膩，語言優(yōu)美，

構(gòu)思精巧，感染力強(qiáng)。優(yōu)秀的親情類作文標(biāo)準(zhǔn)：主題突出，感情真摯，

描寫細(xì)膩，語言優(yōu)主題突出圍繞“親情”安排材料，最能表現(xiàn)中心的詳寫?！坝H情”——表現(xiàn)親人如何愛自己，或自己如何愛親人。返回主題突出圍繞“親情”安排材料，最能表現(xiàn)中心的詳寫。返回感情真摯

選擇真實(shí)的材料，表達(dá)真實(shí)的情感，并不是說要嚴(yán)格按照實(shí)情去寫，而是基于真實(shí)的情感，材料來源于生活，而高于生活。感情真摯選擇真實(shí)的材料，表達(dá)真實(shí)的情感，并不是說母親

那天我坐在電腦前備課，隨口問母親是否看到報(bào)紙上有關(guān)于高中錄取現(xiàn)場的報(bào)道。母親坐在餐桌前剝豆子，抬頭問：“要來做什么？”我回頭說：“我想看看，也想開學(xué)給學(xué)生看看?！蹦赣H放下手中的豆子，走到我身邊說：“好像是看到過的，在對面樓下的商店里有報(bào)紙，我可以去找找?！蹦赣H說著邊解圍裙邊往外走。一聲門響，屋里靜了下來。

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過了一會兒，我起身在窗臺上找資料，從窗戶看見了母親。只見母親正在商店門口的一張椅子邊找報(bào)紙。母親彎下腰一張一張慢慢翻，然后蹲下身子，打開一張報(bào)紙瀏覽，大概是沒找著，又疊起來放在一邊，抽出另一張翻看。蹲了一會，她起身捏了捏自己的腰，又繼續(xù)翻找。路邊榕樹間灑下的陽光跳躍在母親瘦削的脊背上，腰因?yàn)椴⊥吹恼勰ビ行┴E，越發(fā)顯得母親瘦小得可憐。風(fēng)掀起母親染過的頭發(fā)，露出花白的發(fā)根。我不禁想張開嘴叫母親，想讓她回來，可又閉了嘴。

過了一會兒，我起身在窗臺上找資料，從窗戶看見了

我坐回電腦前，心中不知什么滋味。母親年輕時(shí)也曾想過當(dāng)老師，最終只能是由她的女兒來完成這個心愿。我工作上的事情，對于母親來說，都是非常重要的，也是母親非常樂意幫忙的。對于她的病痛，母親總是自己默默忍受，自己尋醫(yī)看書想法緩解，以致有時(shí)讓我們忘記了她的腰病。我坐回電腦前，心中不知什么滋味。母親年輕時(shí)也曾

又一聲門響，母親幾乎是小跑著進(jìn)了房間，微喘著氣，舉著報(bào)紙笑著說；“找到了?！蔽医舆^報(bào)紙也笑著說：“太好了，媽媽?！蹦赣H正準(zhǔn)備出去，我又說：“媽，待會讓妹妹幫我們合張影吧，我上課要用?！蹦赣H回頭吃驚地說：“什么課？”“課題是《獻(xiàn)給母親的歌》?！蔽胰崧曊f。又一聲門響，母親幾乎是小跑著進(jìn)

母親又笑了，帶著愉快，帶著些赧然，說：“那一會我去換件衣服?！蹦赣H轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。廚房里傳出鍋碗的聲音，配上母親哼的小曲，格外動聽。母親的心，是那樣容易從兒女那兒獲得快樂和滿足。她給予得那樣多，要求的，卻那樣少。母親又笑了，帶著愉快，帶著些赧然，說：“那一會

老師的這篇范文寫了關(guān)于母親的哪兩件事？（找報(bào)紙、說合影）老師的這篇范文寫了關(guān)于母親的哪兩件事？（找報(bào)紙

用簡潔的語言概括包含著母愛的小事。實(shí)踐練筆返回用簡潔的語言概括包含著母愛的小事。實(shí)踐練筆返回描寫細(xì)膩使文章描寫細(xì)膩的方法：描寫細(xì)膩使文章描寫細(xì)膩的方法：①母親翻找著報(bào)紙，十分認(rèn)真，也十分辛苦。

②母親彎下腰一張一張慢慢翻，然后蹲下身子，打開一張報(bào)紙瀏覽，大概是沒找著，又疊起來放在一邊，抽出另一張翻看。蹲了一會，她起身捏了捏自己的腰，又繼續(xù)翻找。方法一：動作細(xì)節(jié)描寫（分解動作）①母親翻找著報(bào)紙，十分認(rèn)真，也十分辛苦。②母親彎下腰一張一

夜深了，我正在寫作業(yè)，忽然聽見開門聲，抬頭一看，媽媽送了一杯牛奶進(jìn)來。我回過頭，只見她走出房間，輕輕關(guān)上了門。實(shí)踐練筆——修改片段方法一：動作細(xì)節(jié)描寫（分解動作）夜深了，我正在寫作業(yè)，忽然聽見開門聲，抬頭一

夜深了，我正在寫作業(yè)，忽然聽見輕微的開門聲，抬頭一看，媽媽端著一杯牛奶走進(jìn)房里。她走到我身邊，仔細(xì)地吹開表面的牛奶皮，將牛奶輕輕放在桌面，然后俯下身子，伸出右手，用手背觸了觸杯壁，試試溫度，再將牛奶推到我的右手邊。媽媽直起身子，隨手?jǐn)n了攏我額前的碎發(fā)，朝我微微一笑，沖著牛奶努努嘴，轉(zhuǎn)身離去。我回過頭，只見她躡手躡腳地走出房間，關(guān)門時(shí)先用手掌在門縫處擋了擋，再輕輕地合上，門鎖照例發(fā)住“嗒”一聲動聽的輕響。老師的修改：夜深了，我正在寫作業(yè)，忽然聽見輕微的開門聲，抬方法二：局部肖像描寫（抓住特點(diǎn)）

路邊榕樹間灑下的陽光跳躍在母親瘦削的脊背上，腰因?yàn)椴⊥吹恼勰ビ行┴E，越發(fā)顯得母親瘦小得可憐。風(fēng)掀起母親染過的頭發(fā)，露出花白的發(fā)根。方法三：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫面）方法二：局部肖像描寫（抓住特點(diǎn)）路邊榕樹間灑實(shí)踐練筆——修改片段方法二：局部肖像描寫（抓住特點(diǎn)）方法三：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫面）

運(yùn)用方法二、方法三再次修改“送牛奶”片段實(shí)踐練筆——修改片段方法二：局部肖像描寫（抓住特點(diǎn)）方法三：

夜深了，我正在寫作業(yè)，忽然聽見輕微的開門聲，抬頭一看，媽媽端著一杯牛奶走進(jìn)房里。她走到我身邊，仔細(xì)地吹開表面的牛奶皮，將牛奶輕輕放在桌面，然后俯下身子，伸出右手，用手背觸了觸杯壁，試試溫度，再將牛奶推到我的右手邊。媽媽直起身子，隨手?jǐn)n了攏我額前的碎發(fā)，朝我微微一笑，沖著牛奶努努嘴，轉(zhuǎn)身離去。我回過頭，只見她躡手躡腳地走出房間，關(guān)門時(shí)先用手掌在門縫處擋了擋，再輕輕地合上，門鎖照例發(fā)住“嗒”一聲動聽的輕響。老師的修改：臺燈柔和的燈光將牛奶染成了溫暖的微黃，也將媽媽手背上條條細(xì)紋照得異常清晰。一陣輕微的粗糙感輕輕拂過我的額頭。媽媽夜深了，我正在寫作業(yè)，忽然聽見輕微的開門聲，抬描寫細(xì)膩方法一：動作細(xì)節(jié)描寫（分解動作）方法二：局部肖像描寫（抓住特點(diǎn)）方法三：描繪環(huán)境烘托（構(gòu)成畫面）返回描寫細(xì)膩方法一：動作細(xì)節(jié)描寫（分解動作）方法二：局部肖像描寫語言優(yōu)美考場作文

制勝法寶精寫開頭結(jié)尾教你美化開頭結(jié)尾的幾大絕招！語言優(yōu)美考場作文

制勝法寶精寫開頭結(jié)尾教你美化開頭結(jié)尾的幾大①引用法：引用名言或詩句、歌詞例一：

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”唱著這首充滿激情的歌，我要努力地向前遠(yuǎn)航，因?yàn)榍斑M(jìn)，所以我快樂！《遠(yuǎn)航》開頭①引用法：引用名言或詩句、歌詞例一：例二：“不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的“。正如希臘詩人喬治·賽福斯的這首小詩所說，我們青少年要想有所成就，就一定要堅(jiān)守住自己的潔白，堅(jiān)守住自己的芳香的人生路。《堅(jiān)守的路》結(jié)尾例二：例三：“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識?！睖I光中您深情地朗讀，我們知道，三年同窗情，全在這首詞中?！稇涯钔暗娜兆印方Y(jié)尾例三：②修辭法：運(yùn)用修辭，使語言精彩例一：升起心中的太陽，友情變得像舞蹈那樣婀娜動人；升起心中的太陽，生活變得像鮮花那樣美麗芬芳；升起心中的太陽，世界變得像油畫那樣多姿多彩。《升起心中的太陽》結(jié)尾②修辭法：運(yùn)用修辭，使語言精彩例一：例二：我的天空是無拘無束的，也是快樂自在的。在屬于我的天空里，布滿的都是美好的夢想，它是一株美麗的薰衣草，安靜地在我的心空里綻放著誘人的花朵，彌漫著沁人心脾的芳香?！毒次飞方Y(jié)尾例二：③寫景法：描繪景物。例一：晚上沒有月亮，薄紗般的霧靄從地平線上悄然升起，依稀可見的幾顆小星粘在夜空，有一種醉人的香甜?！妒煜さ牡胤揭灿酗L(fēng)景》開頭③寫景法：描繪景物。例一：例二：秋風(fēng)裹著夕陽，映照在落葉紛飛的梧桐樹上，落葉間一個孩童在滿頭白發(fā)的奶奶懷里恬淡地睡著……《曾經(jīng)擁有的幸?！方Y(jié)尾例二：③呼應(yīng)法：首尾呼應(yīng)。返回

例1：在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到了師生間相信相依，親密無間的境界。（《合作》結(jié)尾）③呼應(yīng)法：首尾呼應(yīng)。返回例1：在與老師的那么多次合作中感染力強(qiáng)

生動的語言可以使文章富有感染力。同時(shí)，用畫龍點(diǎn)睛式的議論或抒寫自己的感受充分表達(dá)自己的情感，更能增強(qiáng)文章的感染力，打動人心。感染力強(qiáng)生動的語言可以使文章富有感染力。同時(shí)，用

母親的心，是那樣容易從兒女那兒獲得快樂和滿足。她給予得那樣多，要求的，卻那樣少。

學(xué)習(xí)方法——老師是如何議論的母親的心，是那樣容易從兒女那兒獲得快樂和滿足。她寫給未來14歲兒子的一封信寫給未來14歲兒子的一封信

孩子，14歲的你，一定想不通媽媽為什么看不到你已經(jīng)長大，為什么不理解你需要獨(dú)立和寬松的想法吧？孩子，14歲的你，一定想不通媽媽為什么看不到你

可是孩子，現(xiàn)在你三歲，在你的心目中，你的媽媽是天下最能干漂亮的，無人能比；你的媽媽是天下最親愛的，誰也不能代替。

可是孩子，現(xiàn)在你三歲，在你的心目中，你的媽媽是

媽媽去上班了，你真心實(shí)意地哭得聲嘶力竭；媽媽回家了，你歡呼著張開小手緊緊擁抱；不論媽媽去哪，你都哀哀地求著媽媽帶上你。媽媽去上班了，你真心實(shí)意地哭得聲嘶力竭；媽媽

小小的你精力充沛，喜歡在家里沖鋒陷陣，媽媽一遍遍地幫你、教你收拾，一次次費(fèi)盡心機(jī)藏起危險(xiǎn)品，原諒你弄丟弄壞重要物品。小小的你精力充沛，喜歡在家里沖鋒陷陣，媽媽一遍

于是，媽媽習(xí)慣了你的依賴，習(xí)慣了陪你抱你，習(xí)慣了照顧你寬容你。于是，媽媽習(xí)慣了你的依賴，習(xí)慣了陪你抱你，習(xí)慣

孩子，媽媽用了十多年的時(shí)間陪伴你長大，習(xí)慣有你的生活，你能不能也給媽媽一點(diǎn)時(shí)間，去習(xí)慣你的長大，去習(xí)慣你的獨(dú)立？孩子，媽媽用了十多年的時(shí)間陪伴你長大，習(xí)慣有你

當(dāng)媽媽習(xí)慣性地把你當(dāng)孩子的時(shí)候，你能不能像媽媽現(xiàn)在對你一樣，多一點(diǎn)耐心？當(dāng)媽媽習(xí)慣性地把你當(dāng)孩子的時(shí)候，你能不能像媽

當(dāng)媽媽想和你在一起的時(shí)候，你能不能像媽媽現(xiàn)在對你一樣，多一點(diǎn)陪伴？當(dāng)媽媽想和你在一起的時(shí)候，你能不能像媽媽現(xiàn)在對你

當(dāng)媽媽說了你不愛聽的話，做了你不喜歡的事，你能不能像媽媽現(xiàn)在對你一樣，多一點(diǎn)寬容？當(dāng)媽媽說了你不愛聽的話，做了你不喜歡的事，你能不

這個世界上，有一種愛，無論你身在何方，無論你身處何境，無論時(shí)光荏苒，無論生老病死，都不會減少一分一毫，這種愛，是親情之愛；個世界上，有一種人，無論你是否可愛，無論你是否優(yōu)秀，無論你是否在意，無論你是否回報(bào)，都無怨無悔地為你付出，這種人，是親人。當(dāng)你厭煩于母親的嘮叨時(shí)，當(dāng)你不耐于父親的管束時(shí)，你可曾想過，這正是身為父母的一顆無微不至的心；當(dāng)你為朋友兩肋插刀時(shí)，當(dāng)你為小說電視上的種種情感熱淚盈眶時(shí)，別忘了，你的身邊，有最無私最偉大，最值得你感動，最值得你珍惜的——親情。這個世界上，有一種愛，無論你身在何方，無論你身處

現(xiàn)在想想你的親人，想想他們對你的關(guān)心和愛，想想他們?yōu)槟銈兯冻龅囊磺?，想想你曾為他們做過什么……現(xiàn)在，你想對他們說些什么呢？現(xiàn)在想想你的親人，想想他們對你的關(guān)心和愛，想想

把你對親情的感悟，把你想對親人說的話寫入作文中，就能起到畫龍點(diǎn)睛，感染人心的作用。返回把你對親情的感悟，把你想對親人說的話寫入作文中夢想的力量