六年級下冊書法教學設計-4《并、重、堆》 湘美版_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊書法教學設計-4《并、重、堆》湘美版一、教學目標能夠正確書寫并、重、堆字。能夠理解并、重、堆字的書寫規(guī)律和構造特點。能夠在練習中逐步提高書寫的速度和準確度。增強學生的審美能力，提高對美術的興趣和愛好。二、教學準備教師準備筆墨紙硯、板書筆等書法教學工具。準備范字或書法教材供學生參考。三、教學過程1.溫習《并、重、堆》的構造規(guī)律首先，教師要向學生介紹并、重、堆字的構造規(guī)律，用簡潔的語言讓學生了解每個字的筆畫組成。并字構造規(guī)律是：先寫兩個豎，再橫平行連接在一起。一個字內部‘并’聯(lián)構成。重字構造規(guī)律是：先寫一個「工」字形，再以銅鉤扭曲成「小人形相似」寫出來。一個字內部有左右對稱關系，某些部分構成大字。堆字構造規(guī)律是：先寫一個「田」字形，再在其上下分別添上互相依靠的兩個點。某些字內部都是相互疊加如高低錯落的山巒。2.體驗并、重、堆字的書寫感覺接下來，教師要讓學生學習并、重、堆字的書寫感覺，讓他們體驗如何畫出優(yōu)美的字體。教師可以自己寫在黑板或白板上，然后請學生模仿跟隨著寫，可以分辨差異以及設置目標。3.教學書寫技巧在學習完畢構造和書寫感覺后，教師進一步介紹這三個字的書寫技巧，讓學生認識到書法的技巧與功底的重要性。包括以下技巧：控制用筆的筆畫間距和線條長度。細心觀察筆畫和字形的變化，掌握特點。嚴格要求字形的規(guī)范和美觀性。注意書寫的水平和質量，養(yǎng)成良好的寫字習慣。4.練習相關字帖最后，教師可以提供一些相關的練習字帖，供學生進行練習。在練習過程中，教師可以給予學生指導和反饋，帶領他們不斷提高書寫的水平和技巧。同時，教師也可以引導學生談論自己練習的感受和心得，讓學生在交流中相互學習。四、教學建議教師要注重學生的實際情況，以適當的方式引導學生理解書法藝術，并在實際練習中體驗書法的美感。教師要利用多種教學方式，比如利用音視頻課件、動手操作等，充分激發(fā)學生的興趣和主動性。學生要養(yǎng)成良好的筆畫練習習慣，精益求精，不斷鞏固和提高自己的書寫技巧。學生要多看優(yōu)秀的書法作品，感受書法藝術的美感，積極參加書法比賽和展覽，不斷提高自己的藝術修養(yǎng)。五、教學評價通過本次教學，學生應該能夠準確地書寫并、重、堆字，并理解其書寫規(guī)律和構造特點。同時，學生還應該提高了自己的書寫速度與準確度，增強了審美能力，激發(fā)了對

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