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借助誦讀，體會關(guān)于秋天的成語，幫助小學(xué)生積累詞語 1學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容。（地（1） ““ “ “

化。例如:他借到一本，貪婪地讀起來“貪婪”的本義是貪得無厭。放到句子里怎么也說不通。這時想句子講 （板書：理解詞語：查字典組合法 同義詞法）教師小結(jié)“讀書破萬卷，下筆 神“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”多看課外書是一種很好的積累詞語的方法許多課外讀物詞語豐富當(dāng)看到自己喜歡的詞很生動的不妨多看幾遍多在腦中停留些時間并自己試著琢磨一下如何用于自己的文章摘記法也是積累詞語的重要方法俗話說得好好記性不如爛筆頭在閱讀中隨時隨地積累把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語句子片段摘錄到讀書筆記本上在造句作文的時候經(jīng)常翻閱適時運(yùn)用對（二）春暖花開春風(fēng)送暖春風(fēng)拂面滿面春風(fēng)春光無限四季回春綠草如蔭春風(fēng)和氣春光明媚春花秋月春華秋實(shí)赤日炎炎綠樹成蔭揮汗如雨烈日當(dāng)空電閃雷鳴暑氣酷暑難耐烈日炎炎驕陽似火汗流浹背烈日中天鳥語蟬鳴萬木蔥蘢枝繁葉茂蓮葉滿池濃陰蔽日秋風(fēng)蕭瑟秋色宜人一葉知秋秋雨綿綿秋意深濃楓林如火秋風(fēng)春蘭春春花秋月秋雨綿綿天秋風(fēng)送爽怒放傲骨秋色迷人金桂飄香果實(shí)冰天雪地風(fēng)雪交加傲雪凌霜寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)呼嘯滴水成冰寒冬臘月漫天風(fēng)雪雪花飛揚(yáng)寒風(fēng)怒號鵝毛大雪冰天雪地風(fēng)雪交加傲雪凌霜天寒地凍粉妝玉砌（板書：春夏秋冬的詞語聽了老師的這番話，著即將到來的一天，期待爸 聽了老師這番話，著即將到來的一天，期待著能““ 安定不下來的意思“忐忑不安”就可解釋 （三） （板書：規(guī)范正確整潔）（四）（ 果 ，連續(xù)成串。形容果實(shí)多 秋 ）氣 天（）云 （） ）知 金桂（ 層林（ ）谷 ） 果實(shí)（ ）華（）1.（1）春風(fēng)和氣春光明媚春花秋月春春意盎然花紅柳綠鳥語花香（2）赤日炎炎綠樹成蔭揮汗如雨烈日當(dāng)空電閃雷鳴暑氣酷暑難耐烈日炎炎驕陽似火汗流浹背烈日中天鳥語蟬鳴萬木蔥蘢枝繁葉茂（3）氣爽金秋時節(jié)層林盡染五谷豐登瓜果飄香春秋風(fēng)蕭瑟秋色宜人一葉知秋秋雨綿綿秋意深濃楓林如火秋風(fēng)春蘭（4）漫天風(fēng)雪雪花飛揚(yáng)寒風(fēng)怒號鵝毛大雪冰天雪地風(fēng)雪交加傲雪凌霜2.高 秋 一 飄 盡 五 春秋理解詞語：查字 組合法換詞聯(lián)系上下 同義詞 規(guī)范正確 【課后不足之處：應(yīng)該大膽、充分地挖掘生活中的語文課程資源，創(chuàng)造性地使用，進(jìn)行創(chuàng)造性的語文教學(xué)活動，這樣的語文課

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