滬科版物理八年級力的合成公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第1頁
滬科版物理八年級力的合成公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第2頁
滬科版物理八年級力的合成公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第3頁
滬科版物理八年級力的合成公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第4頁
滬科版物理八年級力的合成公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第七章力與運動力合成第1頁復習1.牛頓第一定律內(nèi)容是什么?2.什么叫做慣性?3.慣性與什么有關(guān)?與受力不受力和運動不運動是否有關(guān)?答:一切物體在沒有受到外力作用時候,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。答:物體保持運動狀態(tài)不變性質(zhì)叫做慣性。答:慣性只與質(zhì)量有關(guān),與物體是否受力和是否運動等沒有關(guān)系。第2頁1、力作用效果有哪些?答:力作用效果有變化物體形狀和變化物體運動狀態(tài)。2、影響力作用效果原因有哪些?答:影響力作用效果原因有力大小、方向和作用點。第3頁PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT圖表:/tubiao/PPT下載:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/資料下載:/ziliao/范文下載:/fanwen/試卷下載:/shiti/教案下載:/jiaoan/PPT論壇:PPT課件:/kejian/語文課件:/kejian/yuwen/數(shù)學課件:/kejian/shuxue/英語課件:/kejian/yingyu/美術(shù)課件:/kejian/meishu/科學課件:/kejian/kexue/物理課件:/kejian/wuli/化學課件:/kejian/huaxue/生物課件:/kejian/shengwu/地理課件:/kejian/dili/歷史課件:/kejian/lishi/F1F2F3F3作用效果與F1和F2共同作用效果______

相同抬起同樣一桶水第4頁F1F2F3F3作用效果與F1和F2共同作用效果______

相同第5頁一、協(xié)力假如一種力產(chǎn)生作用效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生效果相同,這個力就叫做那幾個力協(xié)力,組成協(xié)力每個力叫分力。____是______協(xié)力;_______是___分力。F3F2F1F3F2F1第6頁

正在下沉(G>F)潛水艇同步受到重力G和浮力F作用,這兩個方向相反。

此時重力和浮力協(xié)力又該如何計算呢?FG第7頁同始終線上二力合成:F甲F乙甲乙力大小都為10牛1、同始終線上方向相同兩個力合成!協(xié)力為_____N,方向向____________20沿斜面向上第8頁猜想:二力合成Δ同始終線上,方向相同兩個力協(xié)力,大小等于這兩個力大小之和,方向跟這兩個力方向相同。

F=F1+F2Δ同始終線上,方向相反兩個力協(xié)力,大小等于這兩個力大小之差,方向跟較大那個力方向相同。

F=F1-F2(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】第9頁F1/NF2/NF/NF1與F2同向

大?。捍笮。捍笮。悍较颍悍较颍篎1

與F2反向

大?。捍笮。悍较颍悍较颍悍较颍?N0.5N向右向右2N0.5N向右向左1.5N向右探究同始終線上二力合成F2E'EAF1(a)E'EAF1F2(b)E'EAF(c)備注:彈簧原長為AE,受力后伸長為AE′,鉤碼每個重0.5N。數(shù)據(jù)統(tǒng)計表(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】第10頁結(jié)論:Δ同一直線上,方向相同兩個力協(xié)力,大小等于這兩個力大小之和,方向跟這兩個力方向相同。F=F1+F2Δ同一直線上,方向相反兩個力協(xié)力,大小等于這兩個力大小之差,方向跟較大那個力方向相同。

F=F1-F2(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】第11頁議一議,下列說法正確嗎?1、在同始終線上,兩個力協(xié)力一定大于其中任何一種分力。2、在同始終線上,兩個力協(xié)力一定不大于其中任何一種分力。3、在同始終線上,兩個力協(xié)力不大于或等于這兩個力大小之和。不一定,假如二力方向相反時,協(xié)力一定不大于較大力。不一定,假如二力方向相同步,協(xié)力一定大于任何一種力。正確,假如二力方向相反時,協(xié)力最小等于二力之差,方向相同步協(xié)力最大,等于二力之和。(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】第12頁力合成知識應用龍舟賽(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】第13頁力合成知識應用拔河(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】第14頁力合成知識應用上海南浦大橋(斜拉橋)(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】第15頁3、同始終線上,方向相同兩個力協(xié)力,大小等于這兩個力大小之和,方向跟這兩個力方向相同。F=F1+F24、同始終線上,方向相反兩個力協(xié)力,大小等于這兩個力大小之差,方向跟較大那個力方向相同。F=F1-F2本節(jié)主要內(nèi)容:

假如一種力產(chǎn)生作用效果跟幾個力產(chǎn)生效果相同,這個力就叫做那幾個力協(xié)力。組成協(xié)力每一種力叫分力。2、分力:1、協(xié)力:(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】第16頁練習一:(1)、作用在一種物體上兩個力8N和3N,那么他們協(xié)力最大是(

),協(xié)力最?。?/p>

)ACA、11NB、5NC、5ND、3N(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】第17頁

練習二:在水平桌面上有一木塊,受到一種向右拉力F=10N,此時物體以2m/s速度勻速向右行駛,1、物體此時受到摩擦力為__N.方向___.2、物體受到合外力為_______N.3、此時物體運動狀態(tài)________________.F10左0勻速直線運動(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】第18頁練習三:

彈簧測力計下掛有15牛物體,當用手豎直向上托物體時,彈簧測力計示數(shù)是10牛,則手對物體向上力大小是()。010N015N5N(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】(名校課堂)滬科版物理八年級:《力合成》PPT-優(yōu)秀課件【標準版本】第19頁1.“心有一團火,溫暖眾人心”這一標題意蘊豐富,含意深刻。表層意思是說張秉貴業(yè)務純熟,服務熱情似火,市民被他真誠和一心一意為大家服務行為所感動;2.內(nèi)在含意是歌頌在那個特定時代里,先鋒人物們火一般責任感和使命感,突出是他們在平凡崗位上勇于擔當和付出精神。3.新中國成立以來,我國工人階級和廣大勞動群眾,以昂揚熱情和沖天干勁積極投身于社會主義革命和建設,為共和國發(fā)展做出了巨大奉獻。4.在熾熱社會主義建設和改革開放偉大實踐中,涌現(xiàn)出一批又一批出色先進模范人物。在平凡售貨員崗位上,張秉貴成為新中國商業(yè)戰(zhàn)線上一面旗幟,被譽為“燕京第九景”。5.簡愛講述了貧苦女簡愛為謀求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗故事,成功地塑造了英國文學史上第一種對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主積極進取態(tài)度和勇于斗爭、勇于爭取自由平等地位女性形象。6.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論