《建筑材料與檢測》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】《建筑材料與檢測》【適用專業(yè)】建筑工程施工專業(yè)1、前言1.1課程的性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校建筑工程施工專業(yè)的一門核心（基礎(chǔ)）課程，其功能在于學(xué)生了解和掌握建筑材料的技術(shù)要求、技術(shù)性質(zhì)，能夠經(jīng)濟(jì)而合理的選用建筑材料和正確使用建筑材料，同時培養(yǎng)學(xué)生具備對常用建筑材料的主要技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢測的能力。本課程除了培養(yǎng)學(xué)生具備建筑材料與檢測的知識和能力之外，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)建筑識圖與構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工、建筑工程量與計價等課程提供有關(guān)建筑材料的基本知識，并為其后續(xù)學(xué)習(xí)專門化課程做前期準(zhǔn)備。1.2設(shè)計思路本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計思路：變?nèi)问秸n程體系為任務(wù)引領(lǐng)型課程體系，打破傳統(tǒng)的文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的三段式課程設(shè)置模式，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容；變知識學(xué)科本位為職業(yè)能力本為，打破了傳統(tǒng)的以“了解”、“掌握”為特征的學(xué)科型課程目標(biāo)，從“任務(wù)與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)；變書本知識的傳授為主為知識應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主，打破傳統(tǒng)的知識傳授方式的框架，以“工作項(xiàng)目”為主線，創(chuàng)設(shè)工作情景，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本課程標(biāo)準(zhǔn)以建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對建筑工程技術(shù)專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)與職業(yè)能力分析，以本專業(yè)共同具備的崗位能力為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中施工技能要求，確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容。按照建筑材料的基本性質(zhì)、建筑石材、氣硬性膠凝材料、水泥、混凝土、建筑砂漿、墻體材料和屋面材料、建筑鋼材、防水材料、建筑裝飾材料、絕對熱及吸聲音材料安排學(xué)習(xí)項(xiàng)目。此外，本課程還安排了七個活動。突出實(shí)用性與可操作性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)技能，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。本課程建議課時為56課時。2、課程教育目標(biāo)通過任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動，使學(xué)生達(dá)到以下要求：(1)掌握材料的組成、結(jié)構(gòu)，技術(shù)要求，技術(shù)性質(zhì)；了解材料組成及結(jié)構(gòu)對材料性質(zhì)的影響（內(nèi)因）；了解外界因素對材料性質(zhì)的影響（外因）；了解材料各性質(zhì)間的相互關(guān)系。(2)熟悉有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中對材料的技術(shù)要求；根據(jù)工程要求能夠合理的選用材料；了解材料使用方法要點(diǎn)：學(xué)會混凝土配合比設(shè)計；掌握混凝土采用統(tǒng)計法和非統(tǒng)計法進(jìn)行質(zhì)量控制的要領(lǐng)；學(xué)會常用建筑材料檢測的取樣方法、試驗(yàn)?zāi)康摹⒃囼?yàn)步驟、試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及試驗(yàn)結(jié)果分析；了解建筑材料在生產(chǎn)、儲存、使用和處理過程中的綠色環(huán)保性。職業(yè)能力目標(biāo):（1）了解建筑材料的含義與分類及其對發(fā)展建筑業(yè)的作用；熟悉建材產(chǎn)品及其應(yīng)用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（2）了解材料的組成與結(jié)構(gòu)以及它們與材料性質(zhì)的關(guān)系；要求掌握材料與質(zhì)量有關(guān)的性質(zhì)、與水有關(guān)的性質(zhì)及與熱有關(guān)的性質(zhì)的概念及表示方法，并能較熟練地運(yùn)用；要求了解材料的力學(xué)性質(zhì)及耐久性的基本概念。（3）要求掌握硅酸鹽水泥熟料礦物的組成及其特性，硅酸鹽水泥的水化產(chǎn)物及其特性以及硅酸鹽水泥的性質(zhì)與應(yīng)用；要求了解硅酸鹽水泥的凝結(jié)硬化過程及技術(shù)要求。在此基礎(chǔ)上掌握摻混合材料的硅酸鹽水泥的特點(diǎn)。對其他的品種水泥有一般了解。（4）具備施工現(xiàn)場管理的基本能力。（4）要求學(xué)生了解普通混凝上的基本組成材料的技術(shù)要求；掌握混凝土拌合物與硬化混凝土的主要性質(zhì)及其影響因素；掌握混凝土配合比計算和試驗(yàn)調(diào)整的方法；了解混凝土外加劑的作用與效果，了解輕骨料混凝土的特點(diǎn)。（5）要求掌握砌筑砂漿的和易性與強(qiáng)度，以及砌筑砂漿的配合比的選擇，抹面砂漿應(yīng)了解其功能與性能要求。（6）要求了解鋼的分類；掌握鋼的主要性能；了解鋼的化學(xué)成分對鋼性能的影響；了解鋼的冷加工與熱處理的作用；了解鋼的技術(shù)要求與選用。3、課程內(nèi)容和要求序號工作任務(wù)知識要求技能要求學(xué)時1材料的物理性質(zhì)計算1、了解材料的組成與結(jié)構(gòu)以及它們與材料性質(zhì)的關(guān)系。2、要求掌握材料與質(zhì)量有關(guān)的性質(zhì)、與水有關(guān)的性質(zhì)及與熱有關(guān)的性質(zhì)的概念及表示方法，并能較熟練地運(yùn)用。3、要求了解材料的力學(xué)性質(zhì)及耐久性的基本概念。1、能獨(dú)立完成堆積密度、吸水率等基本性質(zhì)試驗(yàn)操作。2、能對試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。62水泥的檢測1、要求掌握硅酸鹽水泥熟料礦物的組成及其特性，硅酸鹽水泥的水化產(chǎn)物及其特性以及硅酸鹽水泥的性質(zhì)與應(yīng)用。2、要求了解硅酸鹽水泥的凝結(jié)硬化過程及技術(shù)要求。3、在此基礎(chǔ)上掌握摻混合材料的硅酸鹽水泥的特點(diǎn)。對其他的品種水泥有一般了解。1、能獨(dú)立完成水泥取樣、驗(yàn)收檢驗(yàn)的所有試驗(yàn)操作。2、能對試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。3、能對水泥合格與否做出正確判定。4、會填寫和審閱試驗(yàn)報告。5、會運(yùn)用現(xiàn)行檢測標(biāo)準(zhǔn)分析問題。43混凝土用骨料的檢測1、能夠熟練陳述粗細(xì)骨料的分類、級別、不同強(qiáng)度混凝土對粗細(xì)骨料等級的選用。2、熟練陳述粗細(xì)骨料的技術(shù)要求。3、粗細(xì)骨料不同存儲位置的取樣方法。4、粗細(xì)骨料的顆粒級配、粗粗細(xì)程度的判定。5、粗細(xì)骨料的表觀密度、堆積密度、含泥量的檢測。6、試驗(yàn)報告的整理。1、能獨(dú)立完成粗細(xì)骨料驗(yàn)收檢驗(yàn)的所有試驗(yàn)操作。2、能對試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。能對粗細(xì)骨料合格與否作出正確判定。3、會填寫和審閱試驗(yàn)報告。會運(yùn)用現(xiàn)行檢測標(biāo)準(zhǔn)分析試驗(yàn)結(jié)果。84混凝土的配合比設(shè)計1、混凝土的設(shè)計強(qiáng)度等級fcu.k。2、了解滿足耐久性要求確定最大W/C和最小水泥用量。3、了解各項(xiàng)原材料的性能。1、了解鋼筋配筋間距和結(jié)構(gòu)的斷面尺寸，確定骨料的最大粒徑。2、了解施工管理水平、方法等，以便正確選擇混凝土。45混凝土的檢測1、要求學(xué)生了解普通混凝上的基本組成材料的技術(shù)要求。2、掌握混凝土拌合物與硬化混凝土的主要性質(zhì)及其影響因素。3、掌握混凝土配合比計算和試驗(yàn)調(diào)整的方法。4、了解混凝土外加劑的作用與效果:，了解輕骨料混凝土的特點(diǎn)1、能獨(dú)立完成混凝土取樣、驗(yàn)收檢驗(yàn)的所有試驗(yàn)操作。2、能對試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。3、能對混凝土合格與否做出正確判定。4、會填寫和審閱試驗(yàn)報告。5、會運(yùn)用現(xiàn)行檢測標(biāo)準(zhǔn)分析問題。86建筑砂漿的檢測要求掌握砌筑砂漿的和易性與強(qiáng)度，以及砌筑砂漿的配合比的選擇，抹面砂漿應(yīng)了解其功能與性能要求。1、掌握砂漿的用途及組成材料、分類。理解砂漿的主要技術(shù)性質(zhì)。2、理解建筑砂漿的配合比計算方法。了解其它建筑砂漿的配合比、性質(zhì)及適用范圍。3、能獨(dú)立完成建筑砂漿取樣、驗(yàn)收檢驗(yàn)的所有試驗(yàn)操作。67建筑鋼材的檢測1、要求了解鋼的分類；掌握鋼的主要性能。2、了解鋼的化學(xué)成分對鋼性能的影響。3、了解鋼的冷加工與熱處理的作用。4、了解鋼的技術(shù)要求與選用。1、能獨(dú)立完成鋼筋取樣、驗(yàn)收檢驗(yàn)的所有試驗(yàn)操作。2、能對試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。3、能對鋼筋合格與否做出正確判定。4、會填寫和審閱試驗(yàn)報告。5、會運(yùn)用現(xiàn)行檢測標(biāo)準(zhǔn)分析問題。68磚砌塊的檢測1、掌握燒結(jié)磚技術(shù)要求與應(yīng)用，領(lǐng)會墻體改革的意義。2、了解燒結(jié)多孔磚、空心磚和墻用板材的特點(diǎn)及技術(shù)經(jīng)濟(jì)意義。1、掌握磚砌塊的力學(xué)性能、應(yīng)用范圍。了解墻用板材及屋面板材種類、生產(chǎn)工藝、適用范圍。2、能獨(dú)立完成磚砌塊取樣、驗(yàn)收檢驗(yàn)的所有試驗(yàn)操作。49石油瀝青的檢測1、石油瀝青油紙、油氈的品種和選擇。2、瀝青類防水涂料的品種和選擇。1、各種瀝青類防水卷材、涂料、嵌縫油膏等制作原理及應(yīng)用等。2、理解各類合成高分子、高聚物的防水材料的使用條件及施工工藝。6機(jī)動4總課時564.教學(xué)建議4.1教材編寫（1）應(yīng)依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。（2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想。（3）教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作任務(wù)的需要和崗位要求，結(jié)合技能考證組織教學(xué)內(nèi)容。要通過案例分析，引入必須的理論知識，用以拓展學(xué)生的專業(yè)知識面，加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力訓(xùn)練。（4）教材應(yīng)突出實(shí)用性，同時要具有前瞻性，應(yīng)將本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，教材應(yīng)以學(xué)習(xí)為本，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，突出重點(diǎn)，圖文并茂。。（5）教材中的活動設(shè)計要有可操作性。4.2教學(xué)建議（1）在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生對建筑材料的性質(zhì)理解能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)。（2）本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程，以理論教學(xué)為主，以實(shí)驗(yàn)為載體。在教學(xué)過程中，教師講解，學(xué)生提問、教師解答有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，認(rèn)識建筑材料的特點(diǎn)。（3）應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以多媒體、錄像、案例分析提高學(xué)生解決和處理實(shí)際問題的綜合職業(yè)能力。（4）強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，因教材實(shí)施，注重實(shí)際，做學(xué)一體。4.3教學(xué)評價有學(xué)生自評與互評，項(xiàng)目評價，教師評價等。考核分為理論考核和技能考核，實(shí)行終結(jié)性考核與過程性考試相結(jié)合的方式，采用考試測驗(yàn)、分段測評、實(shí)踐操作、行為觀察、情景測驗(yàn)、綜合作業(yè)、項(xiàng)目評審考核等方法，并以此全面衡量和控制教學(xué)質(zhì)量。理論知識與實(shí)踐技能并重，以“素質(zhì)、能力、技能”為核心考核，校內(nèi)考核和企業(yè)考核相結(jié)合。4.4課程資源的開發(fā)與利用（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。（2）搭設(shè)產(chǎn)學(xué)合作平臺，充分利用