第6頁共6頁初中教師?期末個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本緊?張而忙碌?的一年教?學(xué)工作即?將結(jié)束，?回顧這一?年，感覺?特別充實(shí)?。這一年?讓我更加?認(rèn)識(shí)到一?份耕耘一?份收獲。?我勤勤懇?懇，扎扎?實(shí)實(shí)，腳?踏實(shí)地地?做好一個(gè)?教師的本?職工作，?認(rèn)真完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?交給我的?任務(wù)，虛?心向各位?老教師和?優(yōu)秀教師?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并注?意不斷閱?讀有關(guān)教?育教學(xué)理?念和實(shí)踐?的書籍，?充實(shí)自我?。七年?級(jí)學(xué)生大?多數(shù)是1?3、__?__歲的?少年，處?于人生長(zhǎng)?身體、長(zhǎng)?知識(shí)的階?段，他們?好奇、熱?情、活潑?、各方面?都朝氣蓬?勃;但是?他們的自?制力卻很?差，注意?力也不集?中?？?之，七年?級(jí)學(xué)生處?于半幼稚?、半成熟?階段，掌?握其規(guī)律?教學(xué)，更?應(yīng)善于引?導(dǎo)，使他?們旺盛的?精力，強(qiáng)?烈的好奇?化為強(qiáng)烈?的求知欲?望和認(rèn)真?學(xué)習(xí)的精?神，變被?動(dòng)學(xué)習(xí)為?主動(dòng)自覺?學(xué)習(xí)。下?面我談?wù)?這一學(xué)期?來我對(duì)七?年級(jí)生物?的幾點(diǎn)體?會(huì)：思?想方面?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國(guó)?家大事，?____?各項(xiàng)方針?政策，遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?同志，熱?心幫助同?志;工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，關(guān)心學(xué)?生，愛護(hù)?學(xué)生。?教學(xué)工作?個(gè)人學(xué)?習(xí)堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。聽?公開課多?次,使我?明確了怎?樣的課堂?才是有效?的課堂。?堅(jiān)持參加?教研活動(dòng)?，認(rèn)真與?老教師們?備課，吸?取他們的?長(zhǎng)處，改?正自己的?不足之處?。積極?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，以充實(shí)?自己，以?便在工作?中以堅(jiān)實(shí)?的理論作?為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)。我還?利用業(yè)余?時(shí)間認(rèn)真?學(xué)習(xí)電腦?知識(shí)，學(xué)?習(xí)制作多?媒體課件?，為教學(xué)?服務(wù)。為?學(xué)生服務(wù)?。同時(shí)?，在本學(xué)?年，我擔(dān)?任了校廣?播站的工?作，管理?各班級(jí)的?廣播站投?稿情況，?鼓勵(lì)學(xué)生?積極向廣?播站投稿?，使學(xué)校?的廣播站?得以正常?運(yùn)行。?取得的成?績(jī)回顧?過去的一?年，我所?任教的初?一年級(jí)5?-10班?，生物取?得了不錯(cuò)?的成績(jī)，?平均分都?超過了不?同學(xué)校的?同等年級(jí)?，學(xué)生的?知識(shí)也得?到了相應(yīng)?的提高。?初中教?師期末個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）今?年的工作?我總體感?覺十分順?利，沒有?出現(xiàn)任何?的意外，?我的學(xué)生?在我的教?育下也都?是健康的?成長(zhǎng)，這?一直很令?我欣慰。?現(xiàn)在我最?早教學(xué)的?學(xué)生都已?經(jīng)大學(xué)畢?業(yè)了，看?著他們健?康的成長(zhǎng)?，我也感?覺自己的?工作是多?么的偉大?!我在?以后的工?作中一定?會(huì)繼續(xù)努?力的照顧?好我們祖?國(guó)未來，?我們祖國(guó)?的將來就?靠他們了?，把他們?從小就教?育成頑強(qiáng)?的一代，?我們祖國(guó)?的強(qiáng)大就?靠他們了?，相信在?祖國(guó)花朵?長(zhǎng)大后，?我們的祖?國(guó)會(huì)更加?的繁榮、?富強(qiáng)!?秋去冬來?，不覺間?已到外中?半年了，?半年來外?中教給了?我很多東?西。團(tuán)結(jié)?向上的團(tuán)?隊(duì)精神，?享受生活?的個(gè)人空?間，迎接?挑戰(zhàn)的堅(jiān)?韌品質(zhì)，?以及嚴(yán)謹(jǐn)?卻不失靈?活的教學(xué)?風(fēng)貌，緊?張卻不失?活潑的學(xué)?習(xí)風(fēng)貌，?讓我在感?嘆，感動(dòng)?，感慨之?余更增加?了前進(jìn)的?勇氣和生?活的樂趣??，F(xiàn)就將?一年以來?工作情況?總結(jié)如下?：一、?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?該明白任?何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面，對(duì)優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見的，對(duì)?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績(jī)。所以?，一年來?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、真正做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。?2、用發(fā)?展的觀點(diǎn)?看學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向?地看到：?后進(jìn)生的?今天比他?的昨天好?，即使不?然，也應(yīng)?相信他的?明天會(huì)比?今天好。?3、因?勢(shì)利導(dǎo)，?化消極因?素為積極?因素。首?先幫助后?進(jìn)生找到?優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)。?其次以平?常的心態(tài)?對(duì)待：后?進(jìn)生也是?孩子，厭?惡、責(zé)罵?只能適得?其反，他?們應(yīng)該享?有同其它?學(xué)生同樣?的平等和?民主，也?應(yīng)該在稍?有一點(diǎn)進(jìn)?步時(shí)得到?老師的肯?定。二?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?思想認(rèn)識(shí)?，樹立新?的理念?一年來，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_，嚴(yán)格?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》要?求，落實(shí)?教委、學(xué)?校工作部?署，以重?實(shí)際，抓?實(shí)事，求?實(shí)效，為?教學(xué)工作?的基本原?則，以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，?以新課程?改革為契?機(jī)，深化?課堂教學(xué)?改革，認(rèn)?真落實(shí)課?程計(jì)劃，?落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落?實(shí)教學(xué)改?革措施，?全力推進(jìn)?素質(zhì)教育?。1、?通過學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己?逐步領(lǐng)會(huì)?到“一切?為了人的?發(fā)展”的?教學(xué)理念?。樹立了?學(xué)生主體?觀，__?__了民?主教學(xué)的?思想，構(gòu)?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關(guān)?系，使尊?重學(xué)生人?格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)?，承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)條?件的理念?落到實(shí)處?。將學(xué)生?的發(fā)展作?為教學(xué)活?動(dòng)的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿?。重視了?學(xué)生獨(dú)立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?。2、?堅(jiān)持每周?的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程?，構(gòu)建新?課程，嘗?試新教法?的目標(biāo)，?不斷更新?教學(xué)觀念?。注重把?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理?念有機(jī)的?結(jié)合起來?。通過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識(shí)?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。?將理論聯(lián)?系到實(shí)際?教學(xué)工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識(shí)?，提高能?力，以全?新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受?新一輪課?程改革浪?潮的“洗?禮”。?三、教學(xué)?工作教?學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的中?心，也是?檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作?成敗的關(guān)?鍵。一年?來，在堅(jiān)?持抓好新?課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)?，我積極?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)?用學(xué)校現(xiàn)?有的教育?教學(xué)資源?，大膽改?革課堂教?學(xué)，加強(qiáng)?新型教學(xué)?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：1、?在教學(xué)中?尊重學(xué)生?的不同興?趣愛好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?使他們形?成自己不?同的風(fēng)格?，不強(qiáng)求?一律。有?意識(shí)地以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)，?通過各種?游戲、比?賽，獎(jiǎng)勵(lì)?等教學(xué)手?段，充分?調(diào)動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)?積極性。?讓他們的?天性和個(gè)?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學(xué)生在視?、聽、觸?覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性?思維方式?，讓學(xué)生?在游戲的?語文學(xué)習(xí)?中，感受?到學(xué)習(xí)語?文的快樂?，從而愛?上語文。?相應(yīng)提高?課堂教學(xué)?效率。?2、備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目的時(shí)?，非常注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。結(jié)合中?招精神，?研究中招?動(dòng)向，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?3、注重?課堂教學(xué)?效果。針?對(duì)初三年?級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，結(jié)合“?杜朗口”?教學(xué)模式?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?提高能力?，訓(xùn)練思?維。4?、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動(dòng)，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常參?與組內(nèi)集?體備課，?評(píng)課。到?組內(nèi)成員?的課堂上?去聽課，?讓自己在?教中學(xué)，?學(xué)中教。?5、在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時(shí)，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，落實(shí)。?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。四、?做好優(yōu)生?轉(zhuǎn)化工作?優(yōu)生的?成績(jī)直接?決定著學(xué)?校的聲譽(yù)?，對(duì)于優(yōu)?生我用擴(kuò)?大化的目?光去尋找?和培養(yǎng)，?即尋找那?些有語文?素養(yǎng)或有?