2023年校園四季作文8篇校內(nèi)四季作文篇1

我在東風(fēng)西路小學(xué)上學(xué)，那里一年四季都洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。

春天，我們脫下厚厚的棉襖，興致勃勃地去上學(xué)，正所謂“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！蔽液屯瑢W(xué)們上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)課，我們主動(dòng)舉手發(fā)言，瑯瑯書(shū)聲傳遍校內(nèi)里的每個(gè)角落。

夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的，可校內(nèi)里的小樹(shù)卻不愿屈服在這刺眼的陽(yáng)光中，小樹(shù)都不愿屈服，自然，我們這群小學(xué)生也不愿屈服啦!在體育課時(shí)，我們的汗水像雨一般嘩啦啦地落了下來(lái)，可我們依舊堅(jiān)持跑步，不愿向太陽(yáng)“低頭折節(jié)”。

秋天，正是豐收之時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，就像我們的勞動(dòng)成果。我們聚在一起探討在校內(nèi)里收獲了什么，學(xué)到了什么。

冬天，小樹(shù)還是那么翠綠，可我卻長(zhǎng)大了不少，但依舊玩性不改。在課間休息時(shí)我們玩”踩腳、槍?xiě)?zhàn)......，玩得不亦樂(lè)乎。最好玩的是一個(gè)叫唱歌傳球的嬉戲，我們一起唱歌，當(dāng)歌聲停下來(lái)時(shí)，球假如在你手上，哈哈，你完蛋了，要“嘉獎(jiǎng)的哦”：就是表演一個(gè)節(jié)目。雖然冬天非常寒冷，但我們的歡樂(lè)聲讓校內(nèi)面貌一新，如春天般暖和。

這就是我們寵愛(ài)的校內(nèi)，是它在春夏秋冬為我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。

校內(nèi)四季作文篇2

我的校內(nèi)——全州三中。最然小了點(diǎn)，但隱藏著漂亮；雖然不怎么出名，但有著自己獨(dú)特的風(fēng)景。它隨著四季，更換著各具風(fēng)格的衣服，把我們抱在懷里，獻(xiàn)給我們最美的風(fēng)景。

春天，校內(nèi)在沉睡了一冬之后，隨著陣陣春雨煥發(fā)出活力，伴著絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力。你看，邁入校內(nèi)，眼前一排墨綠中夾著嫩黃的香樟樹(shù)，精神飽滿(mǎn)。嫩黃的葉兒還夾雜著幾滴晶瑩的水珠，不知是為春天的到來(lái)感動(dòng)的淚水，還是努力生長(zhǎng)的艱辛的淚水？啊可，她和我們一樣，在春光中，努力地吮吸，努力的成長(zhǎng)！接著向校內(nèi)深處走去，一陣花香飄來(lái)，尋香望去，那點(diǎn)點(diǎn)金色什么？近看，原來(lái)它們是假山池中的迎春花。那朵朵金喇叭似的迎春花，擁擠在一條條青藤上，一簇一簇的，隨風(fēng)搖擺。仿佛在爭(zhēng)著呼喊：“春來(lái)了，春來(lái)了，大家努力學(xué)習(xí)吧！”有著這么活力四溢的風(fēng)景線，怎么不能激起大家的學(xué)習(xí)勁呢？

當(dāng)葉兒都染綠的時(shí)候，夏天來(lái)了！每棵樹(shù)上的葉子，仿佛上了一層蠟似的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，量得刺眼！佇立樹(shù)下，全然沒(méi)有熱浪席卷的燥熱，因?yàn)槟菨饷艿闹θ~，如華蓋，如濾篩，濾下來(lái)的全是陽(yáng)光的清爽。一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒的芳香在鼻子邊繚繞，地上的光斑親情的劃來(lái)劃去，似乎在招手，又像在歡快的跳動(dòng)。雖然這是多么熱忱的季節(jié)，但校內(nèi)中還有一份清爽，一份芳香，一點(diǎn)浪漫。

酷暑消散的時(shí)候，秋天來(lái)了。幽藍(lán)的天空純凈而悠遠(yuǎn)，幾朵白云悠然地閑逛。此時(shí)的校內(nèi)，沉醉在濃郁的桂花香中，仍舊翠綠的桂花樹(shù)上綴上了繁星般的桂花。好不喧鬧，這里一叢，那兒一簇，它們還帶著些許羞怯，在繁茂的樹(shù)葉后時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。但這縷縷香味中，帶著絲懷念——有一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，過(guò)去學(xué)習(xí)的辛酸歡樂(lè)，濃縮在這久久不散的香味中，成為永恒。

當(dāng)北風(fēng)咆哮的時(shí)候，冬天來(lái)了！在這個(gè)冷酷的季節(jié)，陰暗是他的標(biāo)記，寒冷是它的性格。但在校內(nèi)中，依舊擁有多彩與活力。香樟樹(shù)換上了一套迷你裝，紅的、黃的、褐的、綠的樹(shù)葉猶如花兒般多彩，幾陣寒風(fēng)吹來(lái)，他抖動(dòng)著迷你裝，跳起舞來(lái)。而桂花樹(shù)，則以一副堅(jiān)忍不拔的面孔呈現(xiàn)給我們。蒼綠的葉子沉淀著剛毅，孕育著希望，深灰的樹(shù)干飽含著堅(jiān)毅，呈現(xiàn)著歲月。它是一位戰(zhàn)士，給以我們希望，堅(jiān)毅的御寒冬戰(zhàn)斗。

校內(nèi)的四季，是多姿多彩的，讓我們看了黃花賞綠葉，賞了綠葉品秋花。伴隨著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沖浪，在生活中成長(zhǎng)。

校內(nèi)四季作文篇3

校內(nèi)的四季是時(shí)間的流轉(zhuǎn)，校內(nèi)的四季是美景的轉(zhuǎn)盤(pán)。春天，花兒會(huì)鬧；夏天，鳥(niǎo)兒會(huì)唱；秋天，風(fēng)兒會(huì)笑；冬天，雪花會(huì)跳。

當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂過(guò)校內(nèi)，花兒們?cè)僖舶崔嗖蛔∫欢募澎o，爭(zhēng)先恐后地鬧上了枝頭。粉紅如霞的碧桃，雪白如雪的海棠，花紫如霓的杜鵑，在枝頭，在花叢，比不出哪枝更美，分不出哪枝更俏。春雨變成了繡花針，細(xì)細(xì)斜斜地扎在草地上，被撓醒了的小草，個(gè)個(gè)挺起了腰桿。春天的校內(nèi)里到處充滿(mǎn)著新生的味道……

夏日的驕陽(yáng)讓校內(nèi)有些困倦，可是鳥(niǎo)兒們總會(huì)唱起歡快的調(diào)調(diào)，你聽(tīng)！“啾啾”、“喳喳”、“咕咕”，奇妙的歌聲啄走了我們的瞌睡蟲(chóng)，伴著我們的讀書(shū)聲在校內(nèi)里回蕩。香樟樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，它伸開(kāi)巨大的手臂為我們撐開(kāi)一片陰涼，它額頭的皺紋里，藏著很多故事，夏天的校內(nèi)里到處都是動(dòng)人的歌謠……。

白露過(guò)后，秋意漸濃。秋風(fēng)笑著，吹散了天空的云彩，吹落了一地的金黃，它的笑里都是桂花甜甜的味道。校內(nèi)里的石榴樹(shù)早已掛滿(mǎn)了小小的紅燈籠，銀杏果也淘氣地紛紛從樹(shù)上往下跳。我撿起一片秋葉夾進(jìn)書(shū)里，秋天的校內(nèi)里，我和它們一樣有著收獲的傲慢……

冬天的寒冷讓校內(nèi)里的一切變得縮手縮腳，樹(shù)兒不搖了，花兒不鬧了，陽(yáng)光穿過(guò)光禿禿的枝丫在地上畫(huà)出了片片斑駁。可是，雪花看不慣校內(nèi)的單調(diào)，它們跳著、舞著，我們從操場(chǎng)追到長(zhǎng)廊，熱得脫掉了外套，卻發(fā)覺(jué)雪花給校內(nèi)披上了厚厚的白襖。冬天的校內(nèi)該好好休息一下，美美地睡上一覺(jué)。

春天，我們?cè)谛?nèi)里播下希望的種子；夏天，我們樹(shù)蔭下努力耕耘；秋天，我們收獲累累的碩果；冬天，我們揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的幻想，迎接春的到來(lái)。我愛(ài)這四季漂亮的校內(nèi)。

校內(nèi)四季作文篇4

一年四季之中，各個(gè)地方都有不同景色，而我最喜愛(ài)的還是校內(nèi)的四季。

冬天，冬爺爺在吹著狂風(fēng)，雪花落在校內(nèi)里，操場(chǎng)上一片寧?kù)o，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲?！扳忊忊彙毕抡n了，校內(nèi)里忽然喧鬧起來(lái)。同學(xué)們一窩蜂的跑了出來(lái)，操場(chǎng)上玩耍、游戲。有的打雪仗，有的堆雪人還有的迎著風(fēng)賽跑。雪姐姐看到我們玩的這么快樂(lè)，她也想下來(lái)和我們一起共享歡樂(lè)，但是她還要做自己的現(xiàn)在要做的工作—向人們播撒雪花。“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都回了教室，操場(chǎng)上又寧?kù)o了。

冬天過(guò)后，春姑娘踏著輕快的腳步來(lái)到了大地。她喚醒了沉睡的花草樹(shù)木，教會(huì)了燕子，叫醒了動(dòng)物們，大地復(fù)原了朝氣。在校內(nèi)里，雨婆婆澆起了細(xì)雨，桃樹(shù)、石榴樹(shù)、海棠樹(shù)的樹(shù)枝上都開(kāi)除了漂亮的花朵。春姑娘把朝氣帶到了人間。

夏天，燥熱的太陽(yáng)炙烤著大地，桃樹(shù)、石榴樹(shù)、海棠樹(shù)上的果實(shí)都成熟了，綠樹(shù)成蔭的校內(nèi)真美呀！同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打籃球，有的跳皮筋，還有的打沙包，玩得可快樂(lè)了。風(fēng)婆婆看到我們玩的這么快樂(lè)生氣了，立即下起了滂沱大雨。同學(xué)們都跑回了教室里。

秋天，校內(nèi)就成了一片金色。樹(shù)葉都枯黃了，同學(xué)們也都增加了衣服。校內(nèi)中，地上堆滿(mǎn)了樹(shù)葉，教室、走廊中都充滿(mǎn)著醋的味道，因?yàn)榍锾炱鹣认玖恕?/p>

春夏秋冬，校內(nèi)里的景色都是不一樣的，但不論它怎么變化，它都是我的母校，都是我的家！

啊！我愛(ài)你，校內(nèi)的四季！

校內(nèi)四季作文篇5

我是二公路小學(xué)的學(xué)生，我們的校內(nèi)一年四季都很美。

春天，校內(nèi)中操場(chǎng)上的積雪溶化了，小草從土壤中探出頭來(lái)，樹(shù)木也抽出了新的枝條，一群群大雁也從南方飛回來(lái)，在天空中歡快的叫著，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

夏天，花草長(zhǎng)得更茂密了。校內(nèi)里有一個(gè)大大的花壇，花壇中的花兒五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。校內(nèi)四周樹(shù)木的葉子伸展的又濃又密。下課了，我們?cè)跇?shù)下追逐、玩耍、乘涼……樹(shù)上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，似乎在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”

秋天，樹(shù)木慢慢變黃，校內(nèi)中楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子在秋風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，我們?cè)跇?shù)下盡情的游戲，選擇最精致的樹(shù)葉把它夾在書(shū)中當(dāng)書(shū)簽。

冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來(lái)，整座校內(nèi)變成了銀白的世界。操場(chǎng)中建起了滑冰場(chǎng)。每當(dāng)體育課的時(shí)候，我們就可以在冰場(chǎng)上滑冰，盡情的享受著冬天的樂(lè)趣。

我愛(ài)我的校內(nèi)，更愛(ài)校內(nèi)的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長(zhǎng)……

老師點(diǎn)評(píng)：

這篇寫(xiě)景的文章結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)，情景交融。運(yùn)用了比方、擬人等修辭手法，充分綻開(kāi)了合理的想象，把校內(nèi)四季的美一一呈現(xiàn)出來(lái)，字里行間流露出作者對(duì)校內(nèi)的寵愛(ài)。

校內(nèi)四季作文篇6

校內(nèi)里的四季景色迷人。春天花紅柳綠，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天楓紅菊香，冬天大雪紛飛。合起來(lái)就是一幅漂亮的不能再美的一幅畫(huà)了。

春天，校內(nèi)里百花齊放，小草從大地里鉆出來(lái)，花兒開(kāi)得更艷麗，有紅的如火的玫瑰花、有黃的如金的迎春花、有白的如玉的`月季花……漂亮極了。

夏天，操場(chǎng)上那棵綠樹(shù)成蔭的杉樹(shù)，雖然不像柳樹(shù)的婀娜多姿，不像桃樹(shù)那樣會(huì)結(jié)果，也不像楓樹(shù)那樣的熱忱款待，但它可以給小摯友帶來(lái)涼快，真是太喜愛(ài)了！

秋天，樹(shù)上的葉子像黃蝴蝶一樣飄落下來(lái)，有的飄到了小摯友們的鼻子上，像在和他們玩嬉戲；有的飄到了地上，好像要告知大地媽媽打算迎接寒冷的擁抱；還有的飄到草地上，好像想和小草媲美。

冬天，大雪紛飛，雪覆蓋了整個(gè)校內(nèi)，孩子們有的在打雪丈，有的在滾雪球，還有的在堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。

校內(nèi)的四季真美啊！春天的花兒、夏天的樹(shù)木、秋天的落葉和冬天的雪花。我愛(ài)校內(nèi)四季！

校內(nèi)四季作文篇7

我們的學(xué)校坐落在田安路，校內(nèi)里一年四季景色迷人。

春天，大地復(fù)原了朝氣，校內(nèi)里的花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主。這里的“公主”可多啦！有山茶花，有五彩繽紛的桃花……它們像趕集似的競(jìng)相開(kāi)放，好不喧鬧。小燕子也趕來(lái)湊喧鬧，它們斜飛在瓦藍(lán)干凈的天空中，逍遙自在，似乎在給這些“公主”助威呢。蜜蜂嗡嗡嗡地飛進(jìn)桃花采蜜，還不停地叫，好像在說(shuō)：“今日收獲真不錯(cuò)！”假如站在遠(yuǎn)處，我想會(huì)使人想到是一幅朝氣盎然的畫(huà)卷。

夏天，烈日當(dāng)空，教室里傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，盡管酷烈的太陽(yáng)射進(jìn)教室里，可同學(xué)們?nèi)杂眯牡芈?tīng)老師講課，不一會(huì)兒，同學(xué)們個(gè)個(gè)都大汗淋漓。這時(shí)，下課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)飛奔出了教室，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，操場(chǎng)上好像成了人的海洋。風(fēng)伯伯望見(jiàn)他們汗水直流的樣子，時(shí)常地吹起一絲絲涼風(fēng)。學(xué)校的樹(shù)木在這燥熱的夏天長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉讓整個(gè)校內(nèi)變成一個(gè)綠的世界。在夏哥哥的督促下，牽牛開(kāi)出了花，偷偷爬在教學(xué)樓上，瞧，它在向我們招手呢！

秋天，整個(gè)校內(nèi)變成了金色的海洋。落葉在校內(nèi)里翩翩起舞，小花和小草的葉子都變黃了，同學(xué)們也慢慢加厚了衣服。這時(shí)，秋天的菊花和桂花開(kāi)放了。上課了，整個(gè)校內(nèi)顯得更加寧?kù)o，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音和讀書(shū)聲，空氣里充滿(mǎn)著菊花的芳香，形象里還夾雜著桂花的香味。一聞，讓人心曠神怡。下課了，同學(xué)們有的在菊花旁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的在桂花樹(shù)下聞一聞，有的在掃著落葉。整個(gè)校內(nèi)顯得好不喧鬧！原來(lái)秋天的校內(nèi)不輸給春天啊！

冬天，冬爺爺靜靜的來(lái)了。同學(xué)們?cè)缇痛┥狭嗣抟?，戴上了帽子。小草和小花都沒(méi)有做好應(yīng)付冬爺爺?shù)拇蛩悖远肌案忻啊绷?。冬天的“霸主”是梅花，它在這種環(huán)境下開(kāi)放，這讓我想起了一句詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！倍鞍灾鳌弊钪覍?shí)的手下是榕樹(shù)，它四季常青，“身子”挺立，像一個(gè)為梅花站崗放哨的士兵。它那垂下的“長(zhǎng)發(fā)”，更成了孩子們玩耍的樂(lè)園。小鳥(niǎo)們都蜷縮在榕樹(shù)上，不敢探出頭來(lái)。沒(méi)了小鳥(niǎo)的歌聲，校內(nèi)變得異樣寧?kù)o。冬天的校內(nèi)呈現(xiàn)的朝氣也特殊得美！

我愛(ài)我的校內(nèi)，更愛(ài)校內(nèi)的四季！

校內(nèi)四季作文篇8

我們校內(nèi)的四季特美。

春天來(lái)了，光禿禿的樹(shù)干上長(zhǎng)出了又小又綠的嫩芽，校內(nèi)中的花爭(zhēng)搶著誰(shuí)更美了！有些花羞澀的要命，在葉子后面；有些花含苞欲放，似乎還不想放！還有些花爭(zhēng)著開(kāi)，我開(kāi)了，你又開(kāi)，一個(gè)個(gè)像放彩炮一樣。

春姑娘在校內(nèi)真美。

叮鈴鈴下課了，同學(xué)們帶著歡樂(lè)跑向操場(chǎng)，看！一些同學(xué)在跑道上競(jìng)賽；有一些同學(xué)在足球場(chǎng)上踢球；還有一些同學(xué)在你追我趕。

大樹(shù)下和小竹林里也有同學(xué)，他們寧?kù)o地看著書(shū)，有一些在用小樹(shù)枝挖昆蟲(chóng)，挖個(gè)小洞，看看是不是蟲(chóng)洞，假如有小蟲(chóng)，那就會(huì)搗亂它們的巢穴。

夏爺爺真好