馬玲老師2009守候開(kāi)學(xué)的日子各年級(jí)晨誦詩(shī)一年級(jí)：讓我們“謠”啊“謠”親愛(ài)的小朋友，從今天開(kāi)始，你就又有了一個(gè)新名字——你是一個(gè)一年級(jí)“小學(xué)生”了?！靶W(xué)生”聽(tīng)上去很神氣哦，也要像那些小哥哥小姐姐一樣，背著漂亮的小書(shū)包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)啦！不過(guò)，“上學(xué)”又是什么樣兒呢？你一定很好奇很好奇吧。下面就讓我們?cè)趦焊柰{里“謠”一“謠”，跟小鳥(niǎo)兒，小魚(yú)兒，小螞蟻，小老鼠一起，去認(rèn)識(shí)更多的新朋友，快快樂(lè)樂(lè)地開(kāi)始你的學(xué)校生活吧！我們都是好朋友小鳥(niǎo)兒，成群飛，小魚(yú)兒，成群游，小朋友，手拉手，排起隊(duì)伍向前走，唱著歌，拍著手，我們都是好朋友。小螞蟻小螞蟻，真有趣，見(jiàn)面碰碰小胡須。你碰我，我碰你，報(bào)告一個(gè)好消息！排隊(duì)走，一二一，大家去抬一粒米。秧苗做操風(fēng)老師，吹口哨.小秧苗，做早操。向左看，向右看，曲曲身，彎彎腰。天天練，天天操。長(zhǎng)得壯，長(zhǎng)得高。老鼠搬雞蛋小老鼠，搬雞蛋，雞蛋太大怎么辦？一只老鼠地下躺，緊緊抱住大雞蛋，一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家二年級(jí)：歡歡喜喜開(kāi)學(xué)啦還沒(méi)有玩夠呢，暑假就悄悄溜走了，新的學(xué)期來(lái)啦！戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，上學(xué)去啦!又見(jiàn)到敬愛(ài)的老師，又見(jiàn)到親愛(ài)的伙伴了，瞧一瞧，發(fā)現(xiàn)他居然長(zhǎng)高了！比一比，——原來(lái)我也一樣在長(zhǎng)高。全都喜歡上金子美鈴我好想喜歡上啊，這個(gè)那個(gè)所有的東西。比如蔥，還有西紅柿，還有魚(yú)，我都想一樣不剩地喜歡上。因?yàn)榧依锏牟?，全都是媽媽親手做的。我好想喜歡上啊，這個(gè)那個(gè)所有的一切。比如醫(yī)生，還有烏鴉，我都想一個(gè)不剩地喜歡上。因?yàn)槭澜绲娜?，都是上天?chuàng)造的。早安，小松鼠【新加坡】劉可式早安，小松鼠整個(gè)早晨我一直看著你怎樣把每一寸玲瓏的晨光變作七彩的跳躍嚼成松子的果香村?。鹤R(shí)字課高凱蛋蛋雞蛋的蛋調(diào)皮蛋的蛋乖蛋蛋的蛋紅臉蛋的蛋馬鐵蛋的蛋花花花骨朵的花桃花的花杏花的花花蝴蝶的花花衫衫的花王梅花的花曹愛(ài)花的花黑黑黑白的黑黑板的黑黑毛筆的黑黑手手的黑黑窯洞的黑黑眼睛的黑外外外面的外窗外的外山外的外外國(guó)的外誰(shuí)還在門(mén)外喊報(bào)告的外外外——外就是那個(gè)外飛飛飛上天的飛飛機(jī)的飛宇宙飛船的飛想飛的飛抬翅膀飛的飛笨鳥(niǎo)先飛的飛飛呀飛的飛……需要什么【意大利】賈尼·羅大里做一張桌子，需要木頭；要有木頭，需要大樹(shù)；要有大樹(shù)，需要種子；要有種子，需要果實(shí)；要有果實(shí)，需要花朵；做一張桌子，需要花一朵。毛蟲(chóng)和蛾子顧城毛蟲(chóng)對(duì)蛾子說(shuō)：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲(chóng)說(shuō)：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲(chóng)挺自然，可能，我的兄弟是太陽(yáng)。三年級(jí)：小男孩，小女孩九月，學(xué)校的天空重新明亮起來(lái)。小男孩，小女孩，在這個(gè)金色的季節(jié)，你們又要走到一塊兒。一塊兒讀書(shū)，一塊兒游戲；一塊兒到童話的城里探險(xiǎn)，一塊兒去攻克數(shù)學(xué)難題的堡壘；一塊兒用蠟筆描繪童年的七彩斑斕，一塊兒用文字捕捉生命的靈動(dòng)詩(shī)意；……可愛(ài)的女孩【美國(guó)】艾米莉·布爾松活潑如羔羊忙碌如蜜蜂——人們喜歡的小女孩應(yīng)該是這樣。謙遜如紫羅蘭，可愛(ài)如玫瑰初放——人們喜歡的小女孩應(yīng)該是這樣。聰明如寶石，純潔如珍珠——每個(gè)人都喜歡這樣的小女孩。歡樂(lè)如知更鳥(niǎo)，溫和如白鴿——所有人都喜歡這樣的小女孩。我四處飛翔，四處尋找，我心目中的天籟。因?yàn)檫@樣的女孩才是我的珍愛(ài)。我們想要的男孩選自【美國(guó)】《美德書(shū)》男孩——誠(chéng)實(shí)坦白樸素實(shí)在，對(duì)待父母體貼周到。對(duì)待手足融洽和睦，熱愛(ài)勞動(dòng)值得信賴。尊敬老人心地善良，愛(ài)護(hù)小孩心情陽(yáng)光。從不?；膊煌祽?，有了不妥就會(huì)改正錯(cuò)誤。這樣的男孩是我們的依賴，寄托了我們未來(lái)的期待，治國(guó)安邦天下興亡，托付在這樣的男孩。朋友錢(qián)萬(wàn)成朋友不是人和影子一個(gè)，總是要做另一個(gè)的隨從朋友不是兩只鞋子一只破了另一只也會(huì)出洞朋友是一群小馬放開(kāi)四蹄就想較一較腳力朋友是一片小樹(shù)齊心合力就能夠抵擋風(fēng)雨朋友是兩面鏡子站在一起誰(shuí)也不隱瞞誰(shuí)的缺點(diǎn)朋友是兩顆星星相攜相伴永遠(yuǎn)坦蕩永遠(yuǎn)真誠(chéng)墨水瓶【意大利】賈尼·羅大里多么美的詩(shī)句，如果能用一束陽(yáng)光來(lái)寫(xiě)。多么純凈的詩(shī)句，如果能用一絲輕風(fēng)來(lái)寫(xiě)。在墨水瓶底，隱藏著寶物，配上最黑的墨水，就能寫(xiě)下?tīng)N爛的詞句。向著明亮那方金子美鈴向著明亮那方向著明亮那方，哪怕一片葉子也要向著日光灑下的方向。灌木叢中的小草啊。向著明亮那方向著明亮那方，哪怕燒焦了的翅膀也要飛向燈火閃爍的方向。夜里的飛蟲(chóng)啊。向著明亮那方向著明亮那方，哪怕只是分寸的寬敞也要向著陽(yáng)光照射的方向。住在鄉(xiāng)村的孩子們啊。住在城市的孩子們啊。住在地球每一個(gè)角落的孩子們啊。四、五、六年級(jí)：學(xué)校是個(gè)神奇的地方說(shuō)明：如果四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始了“農(nóng)歷天空下”晨誦課程，那么五年級(jí)上學(xué)期，則繼續(xù)按著農(nóng)歷課程走，而穿越過(guò)農(nóng)歷課程之后，就要進(jìn)入儒家課程了，但是對(duì)于沒(méi)有穿越農(nóng)歷課程的班級(jí)來(lái)說(shuō)，那些內(nèi)容就顯得太深了。因此，在這里，我們是給普通的班級(jí)，提供一份供四、五、六年級(jí)可以自選的一個(gè)晨誦詩(shī)歌內(nèi)容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那個(gè)學(xué)校很美。它像一朵綠色的云，從大地上升起。我向?qū)W校走去。走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，教室里的每一個(gè)孩子都很美。每一個(gè)孩子形態(tài)各異——你找不到兩個(gè)相同的孩子。無(wú)數(shù)個(gè)不同的孩子做著相同的工作，把陽(yáng)光和知識(shí)變成生命的瓊汁，奉獻(xiàn)給自己年輕輕的生命。無(wú)數(shù)的孩子把自己團(tuán)結(jié)為一個(gè)班級(jí)，無(wú)數(shù)個(gè)班級(jí)把自己團(tuán)結(jié)為一個(gè)學(xué)校……你們的名字紀(jì)弦用了世界上最輕最輕的聲音，輕輕地喚你們的名字每夜每夜。寫(xiě)你們的名字，畫(huà)你們的名字。而夢(mèng)見(jiàn)的是你們的發(fā)光的名字：如日，如星，你們的名字。如燈，如鉆石，你們的名字。如繽紛的火花，如閃電，你們的名字。如原始森林的燃燒，你們的名字?？棠銈兊拿?！刻你們的名字在樹(shù)上?？棠銈兊拿衷诓坏虻纳鼧?shù)上。當(dāng)這植物長(zhǎng)成了參天的古木時(shí)，啊，多好，多好，你們的名字也大起來(lái)。大起來(lái)了，你們的名字。亮起來(lái)了，你們的名字。于是，輕輕輕輕輕輕輕地喚你們的名字——鳥(niǎo)與樹(shù)劉育賢“√”號(hào)，是一只鳥(niǎo)一只美麗的鳥(niǎo)一只可愛(ài)的鳥(niǎo)一只吉祥的鳥(niǎo)作業(yè)本，是一棵樹(shù)一棵稚嫩的樹(shù)一棵綠色的樹(shù)一棵希望的樹(shù)當(dāng)一只又一只吉祥鳥(niǎo)落滿你的希望樹(shù)的時(shí)候你也變成一只鳥(niǎo)一只翅翼矯健的鳥(niǎo)一只駕駛知識(shí)的鳥(niǎo)一只翱翔太空的鳥(niǎo)當(dāng)一棵又一棵希望的樹(shù)落滿了吉祥鳥(niǎo)的時(shí)候你也變成了一棵樹(shù)一棵枝葉繁茂的樹(shù)一棵結(jié)滿碩果的樹(shù)一棵立地?fù)翁斓臉?shù)沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)【美】狄金森沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方。這渠道最窮的人也能走不必為通行稅傷神這是何等節(jié)儉的車——承載著人的靈魂。我是一只小蝴蝶周夢(mèng)蝶我是一只小蝴蝶我不威武，甚至也不絢麗但是，我有翅膀，有膽量我敢于向天下所有的以平等待我的眼睛說(shuō)：我是一只小蝴蝶！我是一只小蝴蝶世界老時(shí)我最后老世界小時(shí)我最先小而當(dāng)世界沉默的時(shí)候世界睡覺(jué)的時(shí)候我不睡覺(jué)為了明天明天的感動(dòng)和美我不睡覺(jué)我的自畫(huà)像【美國(guó)】富蘭克林·奧哈拉當(dāng)我還是個(gè)孩子我只躲在草場(chǎng)的角落，自己做自己的玩伴。我不喜歡娃娃，我不喜歡游戲。動(dòng)物們?cè)谖铱磥?lái)也不友好，鳥(niǎo)兒甚至也飛走了。如果有人找我，我會(huì)躲在樹(shù)后，然后大聲地叫：“我是個(gè)孤兒！”而現(xiàn)在，我成了所有美好的中心，寫(xiě)著美麗的詩(shī)篇，傾訴著美麗的夢(mèng)想！對(duì)新教育的老師和孩子來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)有著特別的意義。因?yàn)樗澈笥幸粋€(gè)感人的故事，它來(lái)自一本重要的書(shū)——《特別的女生薩哈拉》。故事講一個(gè)性格孤僻、成績(jī)落后的女生，她的名字就像那片最大的沙漠，叫“薩哈拉”。因?yàn)橛龅搅松衿娴牟ǖ侠蠋?，薩哈拉成為了“所有美好的中心”。這樣的故事，每讀一次，都會(huì)把我們深深地打動(dòng)。故事是神奇的，夢(mèng)想是神奇的，詩(shī)歌是神奇的，而當(dāng)它們結(jié)合在一起的時(shí)候，奇跡就會(huì)誕生！如果可能的話，一定要在老師的帶領(lǐng)下，共讀這本書(shū)！當(dāng)你讀完那個(gè)孤獨(dú)女孩的神奇故事，你再來(lái)念這首詩(shī)，你就知道每一個(gè)字的后面，都有著生命的重量。阿什拉姆學(xué)校（節(jié)選）【印度】泰戈?duì)栐诎⑹怖穼W(xué)校，人們?yōu)榱松淖罡吣康?，在自然的安寧之中聚集在一起。在那兒，生命不僅是靜思的，而且是在活動(dòng)中覺(jué)醒的；在那兒，孩子們的心靈將學(xué)會(huì)去信仰，但不會(huì)被強(qiáng)迫；在那兒，他們要將自己眼前的世界，實(shí)現(xiàn)為他們渴望居住其中的童話王國(guó)；在那兒，日出，日落，和靜寂、燦爛的群星，