第4頁共4頁大學(xué)輔導(dǎo)?員年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?____?-___?_年第一?學(xué)期是我?在輔導(dǎo)員?崗位上緊?張而又平?凡的一學(xué)?期，在過?去的半年?里發(fā)生了?很多讓我?懷念、讓?我成長的?事情，而?這些事情?又都是與?我的學(xué)生?，我所日?夜操心、?關(guān)愛、服?務(wù)的他們?息息相關(guān)?的。和這?些剛進(jìn)入?大學(xué)，懵?懵懂懂的?學(xué)生在一?起不但收?獲了歡笑?、收獲了?經(jīng)驗(yàn)，更?重要的是?收獲了值?得懷念的?回憶。?在學(xué)院_?___院?長、學(xué)生?處___?_處長、?____?系___?_主任等?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和?關(guān)懷以及?____?系團(tuán)總支?____?老師的幫?助下，使?我的工作?獲得了許?多啟發(fā)，?受益匪淺?，讓我在?輔導(dǎo)員崗?位上不斷?成長。扎?實(shí)工作，?努力創(chuàng)新?的推動(dòng)力?，不斷鞭?策著我繼?續(xù)前進(jìn)。?現(xiàn)將這一?學(xué)期學(xué)生?管理工作?總結(jié)如下?：一、?班級情況?___?_系__?__個(gè)專?業(yè)，共招?收新生_?___人?。我所?負(fù)責(zé)的學(xué)?生宿舍分?布在__?__號樓?(男生，?____?人)、_?___號?樓(女生?，___?_人)。?二、抓?內(nèi)務(wù)、創(chuàng)?文明，強(qiáng)?化班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)?對學(xué)生的?教育與管?理常常體?現(xiàn)在一言?一行上，?要使學(xué)生?能在學(xué)習(xí)?上有所成?績，必須?要有嚴(yán)格?的生活作?息制度做?保證，在?這樣的指?導(dǎo)思想下?，我對全?系學(xué)生統(tǒng)?一要求，?強(qiáng)化內(nèi)務(wù)?衛(wèi)生管理?，每周定?期進(jìn)行學(xué)?生宿舍內(nèi)?務(wù)大掃除?，并及時(shí)?檢查督導(dǎo)?，使學(xué)生?建立完善?的衛(wèi)生值?日制度，?宿舍衛(wèi)生?人人有責(zé)?，為學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活等各?項(xiàng)工作的?開展創(chuàng)建?了良好的?生活環(huán)境?。要求學(xué)?生正課時(shí)?間不做與?學(xué)習(xí)無關(guān)?的事，不?遲到，不?早退，不?曠課，狠?抓班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)。?這些平凡?的日常工?作的堅(jiān)持?，保證了?各項(xiàng)學(xué)生?工作的順?利開展。?三、重?宣傳、抓?活動(dòng)，不?斷優(yōu)化班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?的創(chuàng)建與?優(yōu)化是一?個(gè)長期的?過程，在?學(xué)?！叭?精用弘卓?爾不群學(xué)?無止境行?至于善”?的校訓(xùn)指?導(dǎo)下，廣?泛宣傳動(dòng)?員，強(qiáng)抓?教育活動(dòng)?的開展，?讓班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的重要?性深入每?個(gè)學(xué)生的?心中：加?強(qiáng)課前點(diǎn)?名制度，?杜絕遲到?早退曠課?現(xiàn)象的發(fā)?生；加強(qiáng)?檢查，正?常上課時(shí)?間不許滯?留寢室，?早晨八點(diǎn)?之前必須?離開寢室?，養(yǎng)成不?滯留宿舍?到教室自?習(xí)的好習(xí)?慣；建立?學(xué)生自查?制度，不?定期的對?宿舍睡懶?覺或做其?他與學(xué)習(xí)?無關(guān)事的?學(xué)生進(jìn)行?檢查和教?育；強(qiáng)化?輔導(dǎo)員聽?課制度，?不定期的?對學(xué)生的?上課情況?進(jìn)行聽課?督導(dǎo)，建?立與任課?教師的聯(lián)?系制度，?溝通教與?學(xué)之間存?在的問題?，及時(shí)從?任課教師?了解重點(diǎn)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。?優(yōu)良的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)才?能保證學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績。一?學(xué)期下來?，通過組?織開展班?級凝聚力?建設(shè)、學(xué)?習(xí)重要性?認(rèn)識等相?關(guān)活動(dòng)，?更多的學(xué)?生從貪玩?，得過且?過的學(xué)風(fēng)?狀態(tài)轉(zhuǎn)變?到了勤奮?，認(rèn)認(rèn)真?真的學(xué)風(fēng)?狀態(tài)，剛?入大學(xué)的?適應(yīng)和養(yǎng)?成教育獲?得了良好?的效果。?大學(xué)輔?導(dǎo)員年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?當(dāng)今的少?年兒童作?為21世?紀(jì)的主人?，必將擔(dān)?負(fù)起實(shí)現(xiàn)?中華民族?偉大復(fù)興?的重任，?這就需要?他們不僅?具有科學(xué)?文化知識?，同時(shí)也?應(yīng)具有良?好的品質(zhì)?。也就是?說作為2?1世紀(jì)的?新主人，?就應(yīng)是德?、智、體?、美、勞?等全面發(fā)?展。針對?這一點(diǎn)，?為了使五?年(1)?班的中隊(duì)?工作更上?一層樓，?我們中隊(duì)?開展了各?種各樣的?活動(dòng)，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?利用中隊(duì)?活動(dòng)對每?位隊(duì)員進(jìn)?行思想道?德教育?一直以來?，我很重?視結(jié)合少?年兒童的?特點(diǎn)和興?趣開展各?種中隊(duì)活?動(dòng)，對每?位隊(duì)員進(jìn)?行思想道?德教育。?如：為了?培養(yǎng)學(xué)生?集體精神?，告訴學(xué)?生“眾人?拾柴火焰?高”的道?理，利用?本學(xué)期我?校開展的?秋季趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)；?我中隊(duì)開?展“人人?爭為班集?體盡一份?力”的活?動(dòng)，不參?賽的隊(duì)員?個(gè)個(gè)為比?賽的隊(duì)員?加油鼓勵(lì)?，在活動(dòng)?中，同學(xué)?們表現(xiàn)出?來的團(tuán)結(jié)?合作精神?和集體榮?譽(yù)感，讓?我很感動(dòng)?。又如：?為了培養(yǎng)?學(xué)生的好?行為、好?習(xí)慣，開?展以“做?人要有好?形象”為?主題的一?系列中隊(duì)?活動(dòng)?！?敲門的禮?節(jié)”、“?怎樣與人?相處”、?“如何打?電話”“?如何接待?客人”等?等。通過?這些活動(dòng)?，使學(xué)生?懂得形象?的重要，?懂得什么?才是語言?美、行為?美、心靈?美。還有?，在感恩?節(jié)來臨之?際，教育?孩子們要?學(xué)會(huì)感恩?，進(jìn)行了?“生活在?感恩的世?界中”等?活動(dòng)。?二、結(jié)合?學(xué)校的要?求，開展?豐富多彩?的中隊(duì)活?動(dòng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對少?先隊(duì)工作?給予極大?關(guān)注，在?大隊(duì)輔導(dǎo)?員的領(lǐng)導(dǎo)?下，我校?的少先隊(duì)?工作開展?得轟轟烈?烈，我們?五年(1?)班的中?隊(duì)也不甘?落后，積?極響應(yīng)。?如：根據(jù)?學(xué)校“紅?色傳遞”?活動(dòng)內(nèi)容?，我中隊(duì)?開展了“?我是優(yōu)秀?少先隊(duì)員?”、“誰?最棒”等?活動(dòng)。又?如：為了?鼓勵(lì)我班?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?我中隊(duì)也?開展了“?誰做的最?好”“我?是這樣做?”等活動(dòng)?。另外我?中隊(duì)還開?展了“人?人爭做好?隊(duì)員”的?活動(dòng)，許?多隊(duì)員都?爭著為班?級打掃，?為教室添?色彩等。?三、利?用“花兒?朵朵”園?地發(fā)揮各?隊(duì)員的特?長“花?兒朵朵”?是同學(xué)同?學(xué)們增長?知識，開?闊視野的?知識營，?同時(shí)也為?了發(fā)揮各?隊(duì)員的特?長和愛好?，在“園?地”上展?示他們的?才華。我?中隊(duì)開展?了輪流畫?黑板報(bào)的?活動(dòng)。每?月輪到我?們班出板?報(bào)時(shí)，每?版由幾位?隊(duì)員負(fù)責(zé)?，自從開?展這項(xiàng)活?動(dòng)，隊(duì)員?們踴躍參?加，有的?設(shè)計(jì)排版?，有的設(shè)?計(jì)圖畫，?有的畫花?邊，有的?收集資料??？傊?