2023年實(shí)用的能人的作文600字三篇能人的作文600字篇1

我的同學(xué)季鈺茜可是一位“小作家”，她酷愛寫小說，而且寫得特殊棒了，一點(diǎn)兒都不比作家寫的差。

每當(dāng)午休來臨，當(dāng)其他同學(xué)還在搞打游戲的時(shí)候，她已經(jīng)沉醉在小說的世界里無法自拔了，在人群中她端正地坐在座位上，雙手托腮，眉頭微皺，雙目緊閉，全神貫注地思索著，仿佛熱鬧的聲音被她隔絕在了耳外。突然季鈺茜猛然一怔，睜開了眼睛，眼中閃耀著才智的光線，好像靈感突來。果真如此，她拿著黑筆，攤開本子，行云流水般的寫了起來，筆與紙墨擦出的“沙沙”聲好像構(gòu)成了一曲悅耳的交響曲，她文思如泉，筆走如飛，不過一會兒功夫，一段劇情跌宕的小說就誕生了。單她好像還對某些地方不太滿足，晃了幾下手中的筆，歪著腦袋咬文嚼字地思索了一會兒，突然精神一振，微皺的眉頭松開了，快速地拿起橡皮在幾處擦了幾下，迫不及待地再次拿起筆寫起來、似乎膽怯 時(shí)間一長，靈感就會溜走似的'。

季鈺茜仔細(xì)寫作的身影幾乎成了中午午休時(shí)固定的一處情景，暖陽灑在她充溢靈氣的臉龐，她奮筆疾書的身影倒映在桌上，構(gòu)成了最美的風(fēng)景，熱鬧的教室中。

許久的堅(jiān)持必定會有收獲，她寫的文章已經(jīng)有了一絲大作家的感覺，季鈺茜不僅在學(xué)校里寫的作文也次次得到表揚(yáng)，而且她的小說在好多小說網(wǎng)站中發(fā)表過呢！連語文老師都對她寫的小說贊嘆不已。她第一次鼓起膽子把寫的小說交給老師看，對這事始終忐忑擔(dān)心，生怕老師說她這這是影響學(xué)習(xí)。但意料之外的事，老師竟然在全班公開表揚(yáng)了她，老師很驕傲地說“我說不定就教出了一位作家呢！”我回頭看向季鈺茜發(fā)覺臉上神采奕奕，閃耀著靈動(dòng)的光線，好像老師的激勵(lì)是她最好的動(dòng)力。

季鈺茜酷愛寫小說幾乎接近了癡迷的地步，就像法布爾癡迷昆蟲一樣，而她的幻想就是當(dāng)一名作家，她正在向這個(gè)幻想努力前進(jìn)?；孟肫鋵?shí)并不遙遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持努力。她就是我身邊的一位寫作小能人。

能人的作文600字篇2

我們班有很多小能人，比如畫畫，寫作，數(shù)學(xué)等等。但我觀賞的還是寫作小能人＂許冰月＂。

當(dāng)你第一眼望見許冰月時(shí)，會認(rèn)為她是個(gè)沒有什么特長：一雙水晶晶的大眼睛，一頭不怎么秀麗的長發(fā)，一副文文弱弱的樣子，單假如你是和她在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)的話，那對她的看法可要有個(gè)３６０度轉(zhuǎn)變了。不信？請聽我漫漫道來。

她可是我們班一個(gè)超級寫作高手哦！她的名聲可是家喻戶曉的。當(dāng)老師讓我們寫作文時(shí)，她便提起筆來，刷刷而寫，那速度，無人能比，可稱天下一絕，文思泉涌吧。讓全班人咋舌。但她還是最終一個(gè)交作文。你便會納悶：怎么回事？

原來，她寫得許多，可不是流水漲哦。每當(dāng)他們組的小組長收作文草稿時(shí)，都會看到她埋頭寫著作文，一低頭一看，哇，她寫了那么多！也許有600多個(gè)字吧。真是厲害。那么再讓我們談?wù)勊膶懽黠L(fēng)格。她寫的作文可是一種獨(dú)特的風(fēng)格，幽默風(fēng)趣。這種風(fēng)格很難學(xué)習(xí)，不過本人在努力發(fā)展。

比如說有一篇她寫的'作文，令我們班終生難忘，那篇作文的題目是>，后來也有人仿照著寫，不過沒有她寫得棒，這是后話。老師讀到最搞笑時(shí)，我們班已全班人笑翻，連屋頂都快被我們掀翻了，你在一樓都能聽見我們的笑聲。連老師等笑了。最終我們班的同學(xué)各個(gè)都說笑的肚子疼，可到頭來想想，這許冰月可真會寫作，何況又搞笑又優(yōu)秀，便掌聲四起。真是佩服加佩服。而且那天，有許多同學(xué)不怎么歡樂，盡然聽了她的作文以后，都眉飛色舞起來。下次你到我們班"參觀，肯定別忘了看看我們班寫作小能人——許冰月。

能人的作文600字篇3

每個(gè)人都有自已的特長，而我也不例外。我是一個(gè)繪畫小能人。

在我還不到一歲的時(shí)候，我就對鉛筆有種莫名的好感。周歲生日“抓周”時(shí)，我順手一抓，抓的也是一支細(xì)瘦長長的鉛筆。大家都說，我長大后肯定是個(gè)了不得的畫家。我喜愛一切美妙的東西，有時(shí)候我覺得光用眼睛看是不夠的。我要用我的畫筆把這漂亮的風(fēng)景定格。從一個(gè)小蘋果起先，我起先仔細(xì)視察起身邊全部靜態(tài)的水果和動(dòng)態(tài)的`小動(dòng)物。慢慢地我的畫畫水平有了明顯的提高。

上了一年級，媽媽發(fā)覺我對繪畫有肯定的天賦和熱衷。于是幫我報(bào)了美術(shù)班。首先我從兒童畫起先學(xué)起。經(jīng)過專業(yè)老師的指導(dǎo)，我的繪畫功底大大地提高了。在一次學(xué)校組織的繪畫競賽中我第一次拿到了一個(gè)二等獎(jiǎng)。這對我來說是一個(gè)特別大的激勵(lì)。后來，媽媽對我的要求也比較高了，她又讓我學(xué)起了素描。素描跟兒童畫比起來，雖然缺少了艷麗奪目的色調(diào)，但是對學(xué)畫畫的基本功是一個(gè)很好的煅煉，所以我學(xué)得特殊仔細(xì)，通過細(xì)致地視察，我最終駕馭了畫素描的基本要領(lǐng)。

有一天，我看到一幅生動(dòng)的水墨山水畫。我被畫中那奇妙的意境給深深吸引住了。后來我知道了那是國畫的一種。于是我又學(xué)起了國畫。國畫特殊難學(xué)。一起先我總是搞不清晰墨的濃淡，畫出來的竹子像個(gè)大粗筒一樣。畫的牽?；ㄏ衩姘粯?。我?guī)缀蹩煲艞壛?。但是靠著我對畫畫的酷愛，我不厭其煩地一遍又一遍練?xí)起來。用掉了整整一大包紙。最終功夫不負(fù)有心人。我畫的螃蟹活靈