鄂教版三年級(jí)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)按課文內(nèi)容填空三年級(jí)下冊(cè)好詞好句積累練習(xí)班級(jí)：姓名：成績(jī)：七、根據(jù)平時(shí)的積累，填空。1、月亮是美的象征，它常常出現(xiàn)在詩(shī)人的筆下。例如，“峨眉上月歌”中有“峨眉，江水流”，張九齡的詩(shī)中有“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，你還知道哪些帶有月亮的詩(shī)句呢？寫2句。2、通過本學(xué)期的課文，我們從《手不釋卷》的故事中，知道“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用時(shí)間的人才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！保ㄈA羅庚）從蘇東坡重寫對(duì)聯(lián)中，我們懂得了“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”看到“黑眼睛的大紅魚”，我們會(huì)深深地感受到力量，正所謂“大魚自有大道”。3、本學(xué)期，我在課外閱讀了不少好書，印象最深刻的是《小王子》。因?yàn)椤爱?dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛在和一個(gè)高尚的人談話；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛在和一個(gè)朋友聊天?！保ǚ▏?guó)伏爾泰）七、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。1、大自然給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂。你瞧，草長(zhǎng)鶯飛的二月，小朋友們?cè)诓莸厣戏胖L(fēng)箏，這情景讓我想到高鼎的詩(shī)句“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！痹谘蠡遍_花的季節(jié)，小朋友只要走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他就會(huì)被槐花的香氣所熏醉，臥在花叢中。2、通過本學(xué)期的課文，我們從《一條大魚》的故事中，懂得了“規(guī)矩”：“不管有沒有人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)矩；”從《杏兒熟了》的故事中，我們學(xué)會(huì)了“耐心”；我們還知道生活處處都有學(xué)問，要像古人荀子說的那樣“吾日三省吾身”。3、學(xué)校要開展一個(gè)好書展覽活動(dòng)，我給這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽疫€會(huì)給大家推薦一本好書，推薦的理由是它讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)真正的好朋友。六、按要求做題。1.詩(shī)人常借月亮抒發(fā)情感：張九齡說：“明月幾時(shí)有，把酒問青天”；孟浩然說：“野曠天低樹，江清月近人?！蔽疫€知道關(guān)于月亮的古詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。2.連一連。很多成語(yǔ)來(lái)源于前人的故事，請(qǐng)用“”將下列成語(yǔ)、解釋和歷史人物連起來(lái)。有志者，事竟成——形容勤奮好學(xué)——呂蒙手不釋卷——一下子做出驚人的成績(jī)——耿弇一鳴驚人——有志氣的人，一定成功——齊威王3.通過本學(xué)期的課文，我們從《科利亞的木匣》一文中，懂得了“珍惜”；讀《點(diǎn)金術(shù)》的故事，我們明白了“知足”；我們還知道假若一直和時(shí)間賽跑，就可以成功，就像華羅庚說的那樣：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！?.我們?cè)诠珗@里常常會(huì)看到“小草有情，腳下留青”這樣的溫馨提示。現(xiàn)在，學(xué)校想在樓梯走道、漂移書屋、花壇、水池等地張貼“溫馨提示”。請(qǐng)你選擇一個(gè)地方，寫一句“溫馨提示語(yǔ)”：“愛護(hù)花草，讓校園更美麗?！?、本單元圍繞春天這個(gè)話題，安排了三篇課文，從不同的側(cè)面展現(xiàn)春天多姿多彩的景象。其中，《春的頌歌》采用了“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，以春天為主線，按照先地上，再空中，后水中的順序給我們展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的春景圖。課文的最后一段令我記憶深刻：“春哪！你帶來(lái)了熱鬧的景象，你令世界充滿生機(jī)和活力。”學(xué)習(xí)了《風(fēng)箏》才知道，放飛風(fēng)箏就是每個(gè)人的不同，每個(gè)人扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。2、古詩(shī)《村居》的前兩句詩(shī)句是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！焙髢删湓?shī)句的意思是：鄉(xiāng)村的景色雖不如城市繁華，但是有鳥語(yǔ)花香，有清新的春風(fēng)。3、我愛讀課外書，因?yàn)榉▏?guó)作家伏爾泰說過：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們得到的是作者的經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！?、本單元以成長(zhǎng)為話題，編寫了三篇課文。從《老師領(lǐng)進(jìn)門》中我知道了“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，從《時(shí)間的朋友》中我知道了要珍惜時(shí)間，否則將一事無(wú)成。如果我看見浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)，我會(huì)用這句名言來(lái)勸說他。從宋代大文豪蘇軾改寫對(duì)聯(lián)，我受到了不小的啟發(fā)。5、中華有名山，請(qǐng)寫出“五岳”的方位：泰山在山東，華山在陜西，衡山在湖南，恒山在河北，嵩山在河南。6、《江畔獨(dú)步尋花》的作者是唐代詩(shī)人杜甫，花滿蹊，千朵萬(wàn)朵。戲蝶時(shí)時(shí)舞，嬌鶯恰恰啼。7、好詞好句的積累：1）本單元以成長(zhǎng)為話題，編寫了三篇課文，從中我受到了不小的啟發(fā)。2）海底真是個(gè)神秘、奇妙的世界！這句話選自《海底世界》，是全文的主題句。3）法國(guó)作家雨果說：“世界上最寬廣的是海洋，比天空還要寬廣，比大地還要寬廣。”4）宋朝的教育家朱熹寫的古詩(shī)《春日》中最為著名的一句是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”8、佳句積累：1）千里之堤毀于蟻穴，始于足下。2）立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。3）兒童急走追黃蝶，老翁靜坐釣清江。4）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！背鲎蕴拼?shī)人白居易的《賦得古原草送別》。9、按課文內(nèi)容填空：1）海上生明月，天涯共此時(shí)。2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3）友誼的臂膀長(zhǎng)得越長(zhǎng)，越能承受重量。4）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。10、我會(huì)積累：1）打開科學(xué)之門的鑰匙是好奇心。2）不知?jiǎng)t問，不恥下問。3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。4）《宿建德江》中體現(xiàn)詩(shī)人孤寂、愁悶心情的兩句詩(shī)是“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。”11、按課文內(nèi)容填空：1）草鋪橫野，六詠樓。袖箜篌，蓑衣。2）火焰高燃，照亮了整個(gè)夜空。3）一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。4）天時(shí)不如地利，地利不如人和。1、每次想到《明日歌》中“今日事今日畢，今晚宿何處？”這兩句詩(shī)，我就提醒自己要珍惜當(dāng)下，及時(shí)完成當(dāng)天的任務(wù)。2、老師和父母常常引用《樂府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》中“青春作伴好還鄉(xiāng)，老身多病猶能搏?！边@句詩(shī)句，來(lái)告誡我們要珍惜年輕時(shí)光，努力奮斗，不要到老年時(shí)才后悔。3、乘舟蕩漾在西