2023年安徽省巢湖市語(yǔ)文摸底卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.下列各句中，加橫線(xiàn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.在今年的校運(yùn)會(huì)上，高一（10）班的同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，終獲冠軍，鎩羽而歸。

B.演講賽現(xiàn)場(chǎng)，一位身著異裝的演講者，一邊高喊“朋友們你們好嗎”，一邊做鬼臉，在場(chǎng)的同學(xué)們紛紛拍手稱(chēng)快。

C.最高人民法院副院長(zhǎng)黃松有落網(wǎng)后，很多行賄的房地產(chǎn)商忐忑不安，害怕自己罪行敗露。

D.開(kāi)學(xué)典禮的操場(chǎng)上，師生聚集，流光溢彩的煙花撐起的天空五彩繽紛，美輪美奐。

2.列各組句子中，加橫線(xiàn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.使六國(guó)各愛(ài)其人/求木之長(zhǎng)者，必固其根本

B.自經(jīng)于溝瀆而莫之知也/夜縋而出

C.以其無(wú)禮于晉且貳于楚也/吾道一以貫之

D.誰(shuí)為大王為此計(jì)者/吾屬今為之虜

3.下列四組成語(yǔ)中字形全都正確的一組是()

A.顯赫一時(shí)勝卷在握水乳交溶英容笑貌

B.騰挪迭宕稗官野史知人論世義氣相投

C.富麗堂皇流連忘返翻來(lái)覆去倉(cāng)皇四顧

D.．咸與維新迫不急待心曠神怡飽經(jīng)蒼桑

4.下列各項(xiàng)中，對(duì)加橫線(xiàn)字詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（）

A.燕然勒功（刻）衣袂飄飄（裙子）踽踽而行（孤獨(dú)的樣子）

B.怙惡不悛（悔改）愴然涕下（傷悲）熠熠發(fā)光（閃光發(fā)亮）

C.游目騁懷（奔馳）醍醐灌頂（神靈）獨(dú)出機(jī)杼（織布梭）

D.惺惺相惜（醒悟）迥乎不同（顯然）貽笑大方（有見(jiàn)識(shí)的內(nèi)行人）

5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是（）

A.原始儒家的“仁”包含著人道精神，他們從這種人道精神出發(fā)，提倡與人為善的態(tài)度進(jìn)行友好交往。

B.從事這種工作的人，他們的思想負(fù)擔(dān)和精神狀態(tài)往往是沉重的。

C.風(fēng)刮到了南方，海上飄來(lái)了溫暖和慰藉。午后，太陽(yáng)露出了幾絲光亮，鴿子開(kāi)始不間斷地緩慢而笨拙的叫聲。

D.我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識(shí)和人品。

6.下列詞語(yǔ)中加括號(hào)的字，每對(duì)讀音全不相同的一項(xiàng)是（）

A.關(guān)（卡）/（卡）片（虔）誠(chéng)/（潛）躍（埋）沒(méi)/（埋）怨

B.怪（嗔）/（縝）密供（給）/送（給）（羌）管/呼天（搶?zhuān)┑?/p>

C.押（解）/（解）數(shù)（傭）工/（傭）金（惦）念/（踮）腳

D.蓬（蒿）/枯（槁）（禪）讓/（禪）機(jī)（燥）熱/名（噪）一時(shí)

7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.記者日前通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人不愛(ài)喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒(méi)有隨著生活水平的提高相應(yīng)改變所致。

B.我們必須站在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、全面實(shí)現(xiàn)小康的高度，把農(nóng)業(yè)放到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌規(guī)劃

C.從教學(xué)樓到食堂是一條砂石路，從食堂到宿舍是一條煤屑路，在沒(méi)有月光的晚上，這條路顯得陰森可怕。

D.由于人口大量增加，往往帶來(lái)濫伐林木、超限采挖、盲目獵殺、過(guò)量捕撈等等問(wèn)題，導(dǎo)致生物物種瀕危的嚴(yán)重后果。

8.下列各句中，修辭手法不同的一句是（）

A.他們?cè)竭^(guò)了人類(lèi)兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”。

B.一個(gè)朋友說(shuō)：“我們不是單靠吃米活著。

C.做飯可以用汽油，可以用焦炭，為什么要用高原上唯一的綠色！

D.天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？

9.依次填入句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是()①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為創(chuàng)作而成的。②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車(chē)在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門(mén)的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng),并做出了緊急。③保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí),保險(xiǎn)絲就會(huì),從而切斷電源,保障線(xiàn)路和電器的安全。

A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化

10.填在下面橫線(xiàn)上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子是()仙人掌啊，_______________你果真是有情有愛(ài)、有血有肉的生靈嗎？可是，你又為何脈脈含情不語(yǔ)呢？我在你的身旁，久久凝望著，思忖著……

A.你果真是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？

B.你果真是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家了。

C.你難道不是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？

D.你難道是帶著綠色的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的海涯安家嗎？

11.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①一場(chǎng)大火發(fā)生在半夜，火勢(shì)迅速_____開(kāi)來(lái)，若不是撲滅及時(shí)，后果將不堪設(shè)想。②群眾對(duì)亂收費(fèi)，亂罰款現(xiàn)象早已深?lèi)和唇^，我們必須以強(qiáng)有力的措施______這種惡劣行為。③某地有一些________于一線(xiàn)奢華品牌的消費(fèi)者，每年換季的時(shí)候都會(huì)坐飛機(jī)到香港購(gòu)買(mǎi)頂級(jí)消費(fèi)品。

A.蔓延制止鐘情B.曼延制止衷情C.曼延禁止鐘情D.蔓延禁止衷情

12.下列詩(shī)句所用修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。

B.小園豈是春來(lái)晚?四月花飛入酒杯。

C.溪水無(wú)情似有情，入山三日得同行。

D.佳節(jié)清明桃李笑，野田荒壟自生愁。

13.下列詞語(yǔ)中，有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）

A.無(wú)恥濫言流覽一遍漫山遍野怙惡不悛

B.括不知恥氣喘噓噓化學(xué)反映拋地有聲

C.記憶尤新莫衷一是綴句成文專(zhuān)程謁見(jiàn)

D.惴惴不安敷衍塞責(zé)招搖撞騙苦心孤詣

14.下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.考上大學(xué)后，他給自己尊敬的老師寫(xiě)了一封（纏綿悱惻）的信，以表達(dá)自己的感激之情。

B.李教授德高望重，（道貌岸然），在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。

C.晚飯后在教學(xué)樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲（邂逅相遇），正好一起探討了今天一道難題的解法。

D.朱總理的話(huà)（高屋建瓴），對(duì)中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。

15.依次填入下面文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()燕子是最狡詐的動(dòng)物，它控制人類(lèi)的第一招就是信任。___________，___________，___________。你一抬手就可以搗壞，這是最徹底的信任。①因?yàn)槿祟?lèi)不信任別人，對(duì)來(lái)自別人的信任受寵若驚②信任是對(duì)付多疑的人類(lèi)的最尖銳的武器③燕子江自己最脆弱的那一環(huán)----巢及卵放到了人居住的屋檐上

A.②①③B.①②③C.②③①D.③②①

16.下列有關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家”一句中，“首先”一詞突出革命實(shí)踐是馬克思最主要的功績(jī)。

B.“斗爭(zhēng)是他的生命要素”，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明馬克思把無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)當(dāng)做了他畢生的使命。

C.“熱烈、頑強(qiáng)”是對(duì)馬克思從事革命斗爭(zhēng)的輝煌成果進(jìn)行熱烈的歌頌。

D.“把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕抹去”一句，用精彩的比喻描述了馬克思的恢宏氣度、廣闊胸懷和無(wú)所畏懼的戰(zhàn)斗風(fēng)格。

17.對(duì)下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱(chēng)他為“兩彈元?jiǎng)住保钱?dāng)之無(wú)愧的。（記敘）

B.性格是從態(tài)度和行動(dòng)方式上表現(xiàn)出來(lái)的人的整體性的穩(wěn)定的特征；氣質(zhì)則是性格的動(dòng)態(tài)特征，諸如行動(dòng)的緩急和動(dòng)作變化的快慢等等。（說(shuō)明）

C.要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多少堅(jiān)忍！——這是平靜水面下深處的激流?。。ㄊ闱椋?/p>

D.這些朱砂的，丹紅的，紫靄色的群峰，前擁后簇，高矮參差。三個(gè)主峰，高風(fēng)峻骨，鼎足而立，撐起青天。（描寫(xiě)）

18.下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.弘揚(yáng)協(xié)商貿(mào)易無(wú)獨(dú)有偶

B.監(jiān)督隱患消耗力挽狂瀾

C.浮燥強(qiáng)悍聚焦坦誠(chéng)相待

D.霧霾融資整治聞過(guò)則喜

19.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①大樓里沒(méi)有鼠患，_______不養(yǎng)貓，老鼠也不會(huì)上門(mén)。②_______教練指導(dǎo)正確，因此大家的成績(jī)提高得相當(dāng)快。③近日連續(xù)降雨，造成了李家溝山洪_(kāi)__________。④家長(zhǎng)教育孩子要注意方法，不要_______孩子的自尊。

A.即使由于暴發(fā)傷害B.即使因?yàn)楸l(fā)損害C.如果由于暴發(fā)損害D.如果因?yàn)楸l(fā)傷害

20.下列詞語(yǔ)中，字形和加橫線(xiàn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.雪中送炭笑容可鞠戕害（qiāng）針砭時(shí)弊（biān）

B.嘔心瀝血淋漓盡致纖維（qiān）汲取教訓(xùn)（jī）

C.天涯海角丟三落四提防（dī）道行很高（héng）

D.朋比為肩秘而不宣佛像（fó）看家本領(lǐng)（kān）

參考答案

1.C[解析]講解：鎩羽而歸：比喻失敗或不得志。指失敗或不得志而歸。鎩羽：羽毛摧落。拍手稱(chēng)快：拍掌叫好，多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿(mǎn)意。快：痛快。忐忑不安：心神極為不安。忐忑：心神不定。美輪美奐：形容房屋高大華麗。輪：高大；奐：眾多。

2.A[解析]講解：A．代詞，他的B．轉(zhuǎn)折/修飾C．因?yàn)?用D．替/被

3.C[解析]講解：A烜赫一時(shí)，勝券在握，水乳交融，音容笑貌B騰挪跌宕，意氣相投D迫不及待，飽經(jīng)滄桑。

4.B[解析]講解：A袂，衣袖C“醍醐”為牛乳制成的食用脂肪，酥酪上凝聚的油。作酪時(shí),上一重凝者為酥,酥上如油者為醍醐。成語(yǔ)“醍醐灌頂”，即醍醐灌人之頂。喻輸入人之智慧也。今以為令人舒適之喻。D迥，差得遠(yuǎn)。

5.D[解析]講解：A、以“與人為善的態(tài)度”；B、“精神狀態(tài)”與“沉重”不能搭配。C、缺動(dòng)詞，發(fā)出叫聲。

6.C[解析]講解：C項(xiàng)：jiè/xièyōng/yòngdiàn/diǎnA項(xiàng)：qiǎ/kǎqiánmái/mán；B項(xiàng)：chēn/zhěnjǐ/gěiqiāng；D項(xiàng)：hāo/gǎoshàn/chánzào考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。

7.B[解析]講解：A．句式雜糅，“原因……是”與“是……所致”兩句雜糅；C．指代不明，“這”既可指代砂石路，又可指代煤屑路。D．缺主語(yǔ)，“由于”掩蓋了主語(yǔ)。

8.A[解析]講解：A為比喻（暗喻），其他為借代

9.C[解析]講解：“原型”指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，“原形”指原來(lái)形狀；本來(lái)面目。含貶義。由“原型”一詞，排除AD?！疤幹巍保才?；處理。處罰；懲治?！疤幹谩鞭k理；安排。懲辦發(fā)落。二者辨析：“處治”指處分，懲治；“處置”，①表示處理，②指發(fā)落、懲治。語(yǔ)境需要“處理”義?！叭诨背Ｓ糜谖膶W(xué)中?！叭刍背Ｓ糜谖锢韺W(xué)，指加熱到一定程度的物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。此過(guò)程需要吸收熱量，因而從火字旁。“溶化”常用于化學(xué)，指固體溶解，或固態(tài)物質(zhì)在另一種液態(tài)物質(zhì)中分散成單個(gè)分子或離子的擴(kuò)散過(guò)程。此過(guò)程不需加熱，但必須有液體，所以用三點(diǎn)水旁。

10.A[解析]講解：本題主要考慮，填入的語(yǔ)句與下文在語(yǔ)意、語(yǔ)氣上的一致性。

11.A“蔓延”像蔓草一樣地延伸，引申為傳播散布；“曼延”指連綿不斷；“制止”強(qiáng)迫使停止，往往是事發(fā)之后加以阻止；“禁止”不許可，是在事發(fā)生之前加以阻止；“衷情”發(fā)自?xún)?nèi)心的感情；“鐘情”感情專(zhuān)注、傾心，多指男女之間的愛(ài)情。

12.BA項(xiàng)，出自元好問(wèn)《同兒輩賦未開(kāi)海棠》，擬人。哲理：作者以一首海棠詩(shī)暗示、告誡自己的兒女們要像海棠一樣不要輕易的顯露自己的芳心，而保持自己的心的純潔?！胺夹摹笔且粋€(gè)雙關(guān)詞語(yǔ)，一層意思是海棠花的花心。另一層是兒女的愛(ài)慕知心。B項(xiàng)，出自《飲張承制園亭》[宋]黃庶，設(shè)問(wèn)。C項(xiàng)，出自《過(guò)分水嶺》溫庭筠。擬人。D項(xiàng)，出自《清明》黃庭堅(jiān)。擬人。

13.C[解析]講解：A無(wú)恥讕言瀏覽一遍B恬不知恥氣喘吁吁化學(xué)反應(yīng)擲地有聲C記憶猶新

14.D[解析]講解：A：情感縈繞而不能解脫；悱惻:悲苦，形容心情悲苦，無(wú)法排遣。后也指詩(shī)文情調(diào)凄愴而婉轉(zhuǎn)。也作“悱惻纏綿”；B：道貌:正經(jīng)、嚴(yán)肅的外貌；岸然:高傲；嚴(yán)肅的樣子。形容神態(tài)莊重，外貌嚴(yán)肅正經(jīng)?，F(xiàn)多用于諷刺故作正經(jīng)表里不一的偽君子。也作“岸然道貌”；C：指無(wú)意中相遇。邂逅:沒(méi)有約會(huì)而遇見(jiàn)；D：建:倒水,潑水；瓴:盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下,不可阻遏。

15.A[解析]講解：弄清邏輯關(guān)系最關(guān)鍵。第一個(gè)空根據(jù)上文的“信任”，應(yīng)該是接著講燕子怎樣用信任“對(duì)付”人類(lèi)，所以選②。接著解釋②，就是①的內(nèi)容了。而最后一空的確定也可以驗(yàn)證第二個(gè)空是否選擇正確。根據(jù)“你一抬手就可以搗壞”判定前一句講的是燕子的巢穴。

16.C[解析]講解：“熱烈、頑強(qiáng)”是對(duì)馬克思從事革命斗爭(zhēng)的精神進(jìn)行熱烈的歌頌。

17.A解析]講解：議論

18.C[解析]講解：浮躁