中醫(yī)護(hù)理學(xué)

課程設(shè)計(jì)

說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件1中醫(yī)護(hù)理學(xué)說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)課程性質(zhì)與作用課程目標(biāo)與內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法建議中醫(yī)護(hù)理考核方法說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件2專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)課程性質(zhì)與作用課程目標(biāo)與內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法建議中一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

適應(yīng)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)及相關(guān)的醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有基本的臨床護(hù)理能力、初步教學(xué)能力、管理能力、科研能力以及終身學(xué)習(xí)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件3一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)區(qū)域醫(yī)二、課程性質(zhì)與作用課程性質(zhì)與作用崗位能力西醫(yī)護(hù)理能力中醫(yī)護(hù)理能力

護(hù)理就業(yè)崗位各級(jí)醫(yī)院護(hù)理崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護(hù)理崗位等?！吨嗅t(yī)護(hù)理學(xué)》是護(hù)理學(xué)教育課程體系中的一門專業(yè)課程，在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下，是集基礎(chǔ)知識(shí)，臨床實(shí)踐于一體的課程。計(jì)劃時(shí)數(shù):36學(xué)時(shí)學(xué)

分:2學(xué)分課程定位說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件4二、課程性質(zhì)與作用課程性質(zhì)與作用崗位能力西醫(yī)護(hù)理能力中醫(yī)護(hù)理通識(shí)教育課程專業(yè)基礎(chǔ)課程頂崗實(shí)習(xí)課程定位護(hù)理模塊方向模塊基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)健康評(píng)估護(hù)理禮儀與人際通內(nèi)科護(hù)理技術(shù)外科護(hù)理技術(shù)婦產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)兒科護(hù)理技術(shù)五官科護(hù)理技術(shù)急救護(hù)理技術(shù)護(hù)理倫理學(xué)護(hù)理管理學(xué)護(hù)理心理學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論普通話基礎(chǔ)與訓(xùn)練體育文化職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)外語(yǔ)人體解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)生理學(xué)病理學(xué)藥理學(xué)微生物及免疫學(xué)生物化學(xué)社區(qū)護(hù)理精神科護(hù)理學(xué)中醫(yī)護(hù)理學(xué)老年護(hù)理學(xué)專業(yè)課程說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件5通識(shí)教育課程專業(yè)基礎(chǔ)課程頂崗實(shí)習(xí)課具有良好的心理素質(zhì)；較強(qiáng)人際溝通能力；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及較強(qiáng)的工作責(zé)任感；良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確運(yùn)用望、聞、問(wèn)、切四診；能熟悉50種以上的中藥、20個(gè)以上的常用方劑；能在身上找準(zhǔn)50以上的常用穴位；能正確操作艾灸、刮痧、拔罐技術(shù)。能正確理解中醫(yī)陰陽(yáng)、五行、藏象、經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)；能理解人體的必需物質(zhì)精氣血津液的概念、生成、運(yùn)行及功能。三、課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)內(nèi)容選取內(nèi)容板塊素質(zhì)目標(biāo)說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件6三、課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)內(nèi)容選取內(nèi)容板塊學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）職業(yè)技術(shù)（能力）教學(xué)內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)中醫(yī)護(hù)理學(xué)（內(nèi)容的組織）掌握基礎(chǔ)學(xué)會(huì)應(yīng)用依據(jù)熟練操作技能中醫(yī)基礎(chǔ)理論中醫(yī)護(hù)理基本知識(shí)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)1.工作崗位需求2.專業(yè)委員會(huì)指導(dǎo)3.護(hù)資大綱要求三、課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)內(nèi)容選取內(nèi)容模塊說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件7學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)技術(shù)（能力）教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)中醫(yī)基礎(chǔ)中醫(yī)護(hù)理基本三、課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)內(nèi)容選取內(nèi)容模塊基礎(chǔ)理論陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、五行學(xué)說(shuō)、藏象學(xué)說(shuō)、經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)

四診、病因病機(jī)、辨證、情志護(hù)理、

體質(zhì)調(diào)護(hù)、方藥及用藥護(hù)理腧穴的定位、灸法、拔罐法、刮痧法、

穴位按摩法基本知識(shí)基本技能說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件8三、課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)內(nèi)容選取內(nèi)容模塊基礎(chǔ)理論陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)（36學(xué)時(shí)）三、課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)內(nèi)容選取內(nèi)容模塊說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件9知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)（36學(xué)時(shí)）三、課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目三、課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)內(nèi)容選取內(nèi)容模塊說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件10三、課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)內(nèi)容選取內(nèi)容模塊說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理將項(xiàng)目流程化，與真實(shí)工作相結(jié)合三、課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)內(nèi)容選取內(nèi)容模塊說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件11將項(xiàng)目流程化，與真實(shí)工作相結(jié)合三、課程目標(biāo)與內(nèi)容課程目標(biāo)內(nèi)容四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法建議脈診、舌診、腧穴、護(hù)理技能教學(xué)模式教學(xué)方法學(xué)法建議培養(yǎng)成病人滿意的護(hù)理人才

理論學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技能培訓(xùn)臨床見(jiàn)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)理實(shí)一體化12說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件12四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法脈診、舌診、教學(xué)模式教學(xué)方法學(xué)法建議培養(yǎng)成方法手段四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法建議理論性強(qiáng)陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)藏象學(xué)說(shuō)經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)多媒體教學(xué)法（圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)）傳統(tǒng)講授法分組討論法特點(diǎn)內(nèi)容脈診、舌診、腧穴、護(hù)理技能模型演示法案例分析法情境模擬法角色扮演法實(shí)踐性強(qiáng)教學(xué)模式教學(xué)方法學(xué)法建議說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件13方法手段四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法理論性強(qiáng)陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)多媒體教學(xué)法（四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法建議

基礎(chǔ)理論模塊傳統(tǒng)講授法學(xué)生小講課小組討論法突破難點(diǎn)說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件14四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法基礎(chǔ)理論模塊傳統(tǒng)講授法學(xué)生小講課小組討論四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法建議學(xué)法建議醫(yī)家名言黃帝內(nèi)經(jīng)中醫(yī)術(shù)語(yǔ)1說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件15四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法學(xué)法建議醫(yī)家名言黃帝內(nèi)經(jīng)中醫(yī)術(shù)語(yǔ)1說(shuō)課課程

知識(shí)、技術(shù)模塊案例分析法角色扮演法情境教學(xué)法突破重點(diǎn)四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法建議模型演示法理實(shí)一體化說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件16知識(shí)、技術(shù)模塊案例分析法情境教學(xué)法突破重點(diǎn)四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法建議熟能生巧學(xué)以致用操作視頻四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法建議《中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作》視頻，中華醫(yī)藥音像出版社，2011年6月說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件17學(xué)法建議熟能生巧學(xué)以致用操作視頻四、教學(xué)設(shè)課外社會(huì)實(shí)踐四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法建議說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件18課外社會(huì)實(shí)踐四、教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)法說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課五、考核方法70%10%70%20%課堂表現(xiàn)（參與度）期末成績(jī)出勤率1.理論考核19理論考核實(shí)踐考核說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件19五、考核方法70%10%70%20%課堂表現(xiàn)期末成績(jī)理論考核實(shí)踐考核抽取考核項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)操作教師依據(jù)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分實(shí)踐考核1232.實(shí)踐考核20五、考核方法說(shuō)課課程：中醫(yī)護(hù)理ppt課件20理論考核實(shí)踐考核抽取考核項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)操作教師依據(jù)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分

課程性質(zhì)與作用怎么學(xué)