2021年河南省洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣中考語(yǔ)文一模試卷

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.（2分）下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.楂(ji)首詭謫(jue)銖兩悉稱(chēng)（chen）

B.呼（bi。）悶萍(fei)子味同嚼（jue）蠟

C.間(jian)或筵(yan)席信手指（nian）來(lái)

D.睥(pl)睨瘦削(xue)血（xi6）氣方剛

2.（2分）依次填入下面文段橫線上的文字，全部正確的一項(xiàng)是（）

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，敢于斗爭(zhēng)是我們黨的鮮明品格。我們黨依靠斗爭(zhēng)走到今天，也必然

要依靠斗爭(zhēng)①—得未來(lái)。開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，立足新發(fā)展階段，

貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，面臨的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)一點(diǎn)也不會(huì)比過(guò)去少。年輕干部

要自覺(jué)加強(qiáng)斗爭(zhēng)歷②—，在斗爭(zhēng)中學(xué)會(huì)斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)提高，努力成為敢于斗爭(zhēng)、

善于斗爭(zhēng)的勇士。要堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，不屈不撓，一往無(wú)前，決不能碰到一點(diǎn)挫折就畏縮

不前，一遇到困難就打退堂鼓。要善斗爭(zhēng)，會(huì)斗爭(zhēng)，提升見(jiàn)微知著的能力，透過(guò)現(xiàn)象看

本質(zhì)，準(zhǔn)確識(shí)變，科學(xué)應(yīng)變，主動(dòng)求變，洞③一先機(jī)、趨利避害。

（2021年3月2日《人民日?qǐng)?bào)》第01版）

A.①贏②練③查B.①贏②練③察C.①嬴②煉③察D.①嬴②煉③查

3.（8分）古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？。（秋瑾《滿江紅?小住京華》）

（2）當(dāng)今社會(huì)，日新月異，我們要用發(fā)展的眼光看待新出現(xiàn)的事物。唐代詩(shī)人劉禹錫《酬

樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中“，"兩句恰好表達(dá)了這種

觀點(diǎn)。

（3）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

（4）在《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王聽(tīng)從了鄒忌的勸諫，下令賞賜能夠提出意見(jiàn)的臣

民，其中“受上賞”的條件是“:

（5）,愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（6）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（7）兔從狗竇入，。（《十五從軍征》）

4.（4分）名著閱讀。

“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤；逆境，又是錘煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐”，請(qǐng)結(jié)合以

下兩部名著中主人公的命運(yùn)，任選一個(gè)人物，談?wù)勀銓?duì)這句話中“強(qiáng)者”或“弱者”的

理解。

①樣子《駱駝祥子》

②保爾?柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》

5.有許多古代英雄人物和神話人物，他們手中的兵器，如同他們姓名一樣聞名。請(qǐng)你任選

下列一個(gè)人物的兵器，概括下面人物獲取兵器的過(guò)程的相關(guān)情節(jié)。

①孫悟空的金箍棒（《西游記》）

②魯提轄的禪杖（《水滸傳》）

6.（4分）閱讀下面材料，按要求答題。

每個(gè)人都帶著自己的使命而來(lái)，每個(gè)人都在生命結(jié)束之前，完成自己的使命：這

個(gè)過(guò)程，其實(shí)就是一步步走向死亡的過(guò)程。在印第安社會(huì)中，老人承擔(dān)著將智慧和經(jīng)驗(yàn)

傳給下一代,因此，o這一點(diǎn)從印第安人的日常行事中不難看出。印第安人舉行煙

斗儀式時(shí)，會(huì)讓老人們先入座；碰上無(wú)法行走的老人，他們會(huì)把老人放到輪椅上抬出來(lái)；

吃飯時(shí)，老人和小孩先吃。印第安人的餐桌上，老人和小孩往往坐最好的位子，面前擺

著最好的食物，成年人只能吃剩下的食物。

（1）材料中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

（2）在上面文段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。

7.（3分）班級(jí)開(kāi)展“致敬英雄”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成任務(wù)。

下面是小華在網(wǎng)上搜集到的一則新聞，準(zhǔn)備將它張貼在學(xué)校宣傳欄，請(qǐng)你為這則

新聞的擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)30個(gè)字）

人民日?qǐng)?bào)10月23日電紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)23

日上午在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平在大會(huì)中表示，70年前，由中華優(yōu)秀兒女組

成的中國(guó)人民志愿軍，肩負(fù)著人民的重托、民族的期望，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正

義旗幟，雄糾糾，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，發(fā)揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，

同朝鮮人民和軍隊(duì)一道，歷經(jīng)兩年零9個(gè)月艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，取得了抗美援朝的偉

大勝利?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，將永遠(yuǎn)銘刻在中華民族的史冊(cè)上，永遠(yuǎn)銘刻在人類(lèi)

和平、發(fā)展、進(jìn)步的史冊(cè)上。

8.（5分）央行于2020年10月22日發(fā)行中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年金銀紀(jì)

念幣一套。該套紀(jì)念幣共2枚，其中金質(zhì)紀(jì)念幣一枚，銀質(zhì)紀(jì)念幣一枚，均為中華人民

共和國(guó)法定貨幣。該套金銀紀(jì)念幣正面圖案均為中華人民共和國(guó)國(guó)徽，并刊國(guó)名、年號(hào)。

下面是兩枚紀(jì)念幣的背面：

8克圓形精制金質(zhì)紀(jì)念幣背面圖案30克圓形精制銀質(zhì)紀(jì)念幣背面圖案

你的爺爺購(gòu)買(mǎi)了該套紀(jì)念幣，但他不明白紀(jì)念幣背面所呈現(xiàn)的寓意，請(qǐng)你任選一

枚，向自己的爺爺進(jìn)行介紹。

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

9.（16分）閱讀下面的文學(xué)作品，完成下列各題。

老棗樹(shù)下的斑駁流年

①淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪啪噠噠的聲響，像極了老家院子里那棵

老棗樹(shù)上的紅棗兒，落到地面的聲音。

②正是紅棗上市的季節(jié)。老家院子里的老棗樹(shù)上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被

連綿的雨珠兒擊落一地。樹(shù)下有否拾棗的人？

③從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來(lái)。不厭其煩地和我絮叨小時(shí)

打棗的事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢(mèng)想。

④我是老棗樹(shù)看著長(zhǎng)大的。除了母親，我和老棗樹(shù)最親。每年燕子飛來(lái)的時(shí)候，我就圍

著老棗樹(shù)轉(zhuǎn)悠。孥于看見(jiàn)青蒙蒙的芽?jī)毫耍塾陂_(kāi)出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒孥

于有了紅意。

⑤我找來(lái)一根長(zhǎng)棍子遞給母親，拉著她來(lái)到老棗樹(shù)下。母親仰頭朝樹(shù)上望一忽而，舉起

棍子就打。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦的兔子，滿地撒歡。我小跑著來(lái)來(lái)回回追趕著去

撿?？墒?，才撿了幾顆，母親就停下不打了。母親說(shuō)，棗熟好了才好吃。等樹(shù)上的棗兒

全都變紅的時(shí)候，母親卻又換了說(shuō)法，得留著，過(guò)年時(shí)好給你蒸花糕吃。從此，紅棗成

了一道過(guò)年時(shí)才能吃到的美味。

⑥母親也有破例的時(shí)候。

⑦八歲那年，一天，放學(xué)后我一口氣跑回家，哭鬧著給母親要爸爸。母親見(jiàn)哄弄不下，

突然伸手打了我一巴掌。我更加起勁地哭喊起來(lái)。母親把我摟在懷里說(shuō)：“走，媽媽給你

打棗吃

⑧那天，母親只一會(huì)兒就樹(shù)上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里

濕潤(rùn)潤(rùn)的。

⑨十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。一天，同桌因?yàn)槲易柚顾险n吃東西，便告訴老

師我拿了她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說(shuō)，我不想上學(xué)了。母親伸手

抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來(lái)到老棗樹(shù)下，遞給我一根長(zhǎng)木棍，說(shuō)：“使勁兒往樹(shù)上

打，氣出來(lái)心里就不覺(jué)得憋屈了?！?/p>

⑩真的，我舉起棍子嘴里啪啦打了一陣子，心里感覺(jué)舒坦多了。但是看著被打得光禿禿

的樹(shù)，我心里又很難過(guò)。母親卻笑微微地說(shuō)：“棗樹(shù)越打越旺?！敝钡降诙昵锾?，一顆

顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹(shù)，我才相信母親的話是真的。

?十七歲那年，我高考落榜。這是一個(gè)讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對(duì)著老棗樹(shù)

一通猛擊，直到精疲力竭，癱坐在地上。不知道什么時(shí)候，突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒。起

身準(zhǔn)備回屋，身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，卻看見(jiàn)母親坐在地上睡著了。頓時(shí)，

我的眼淚叭嗒叭嗒掉下來(lái)。

?一次欠，我用打老棗樹(shù)的法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當(dāng)我命抽打老

棗樹(shù)的時(shí)候，母親的心有多疼。

?忽而覺(jué)得，母親就是一棵老棗樹(shù)。她一輩子含辛茹苦,將我拉扯成人。我卻因?yàn)樯?/p>

中的風(fēng)吹草動(dòng)或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會(huì)像刀子

一樣割著母親的心。

?后來(lái)，母親離我而去，我也離開(kāi)了那棵老棗樹(shù)。但我覺(jué)得，我從沒(méi)離開(kāi)過(guò)老棗樹(shù)，就

像從沒(méi)離開(kāi)過(guò)母親一樣。

?夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老

棗樹(shù)上的紅棗落到地面的聲音。伸手按滅臺(tái)燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿

拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗，以及像陽(yáng)光一樣散落一地的斑駁流年。

(有刪改)

(1)閱讀第⑥??段，照示例用四字短概括后兩次打棗的原因。

示例：第一次：無(wú)理哭鬧后打棗。

第二次：?

第三次：。

(2)結(jié)合括號(hào)中的提示，揣摩下列詞句，體會(huì)作者的情感。

①卒于看見(jiàn)青蒙蒙的芽?jī)毫?，孥干開(kāi)出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒孥于有了紅意。

(連用三個(gè)“終于”有何作用？)

②忽而覺(jué)得，母親就是一棵老棗樹(shù)。(請(qǐng)從修辭手法角度賞析。)

(3)本文有多條線索，請(qǐng)說(shuō)出其中兩條。

(4)下面是史鐵生《秋天的懷念》中的一段文字，與文中第⑨段的畫(huà)線句子進(jìn)行比較：

同樣是寫(xiě)母親，內(nèi)容和寫(xiě)法上有何異同？

母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央

求般的神色。

10.(12分)閱讀下面語(yǔ)段，回答下面各題。

玻璃之王

①“玻璃之王”是這樣誕生的：1959年，美國(guó)加利福尼亞理工學(xué)院杜威茲教授等人用制

造玻璃的方法，將高溫金-硅合金熔體噴射到高速旋轉(zhuǎn)的銅軸上，以每秒100萬(wàn)攝氏度

的冷卻速度快速冷卻熔體，第一次制造出了不透亮的玻璃。當(dāng)時(shí)的一位物理學(xué)家看到這

種剛誕生的合金材料時(shí)，曾嘲諷的說(shuō)這是一種“愚蠢的合金”。這種不透亮、看起來(lái)“愚

蠢的”的東西，就是在材料科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)辟出一條新道路的“玻璃之王”金屬玻璃。

②金屬玻璃形成的原理是什么呢？通常情況下，金屬及合金在從液體凝固成固體時(shí)，原

子總是從液體的混亂排列轉(zhuǎn)變成整齊的排列，即成為晶體。但是，如果金屬或合金的液

體凝固速度非?？?，原子來(lái)不及排列整齊便被凍結(jié)住了，最終的原子排列方式仍類(lèi)似于

液體，是混亂的，這就是非晶態(tài)合金。因?yàn)榉蔷B(tài)合金原子的混亂排列情況類(lèi)似于玻璃，

所以又被稱(chēng)為金屬玻璃。

③那么在實(shí)際生產(chǎn)中金屬玻璃又該如何獲得？研究人員發(fā)現(xiàn)，單一的金屬液體凝固形成

非晶態(tài)所需的冷卻速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它物質(zhì)液體。例如，普通的玻璃液體只要慢慢冷卻

下來(lái)，得到的玻璃就是非晶態(tài)的；而單一的金屬液體則需要每秒高達(dá)1億攝氏度以上的

冷卻速度才能形成非晶態(tài)，這個(gè)速度是普通玻璃的無(wú)數(shù)倍。由于目前工藝水平的限制，

實(shí)際生產(chǎn)中難以達(dá)到如此高的冷卻速度，也就是說(shuō)，單一的金屬難以在生產(chǎn)上被制成非

晶態(tài)的金屬玻璃。但是，合金彌補(bǔ)了單一金屬的缺憾。合金具有這樣兩個(gè)重要性質(zhì)：第

一，它的熔點(diǎn)遠(yuǎn)低于純金屬，例如，純鐵的熔點(diǎn)為1538C,而鐵硅硼合金的熔點(diǎn)一般在

i2o（rc以下；第二，液體狀態(tài)的合金原子更加難以移動(dòng)，在冷卻時(shí)更加難以整齊排列，

也就是說(shuō)，更容易被“凍結(jié)”成非晶體。這樣，人們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中就將金屬與其它物質(zhì)

混合形成合金后再來(lái)獲得非晶態(tài)的金屬玻璃。

④目前，金屬玻璃已經(jīng)得到了廣泛地應(yīng)用。因?yàn)樗哂休^強(qiáng)的韌性、剛性、優(yōu)良的磁性、

良好的化學(xué)穩(wěn)定性等，人們贊揚(yáng)它是“敲不碎、砸不爛”的“玻璃之王”。金屬玻璃已被

用于制造高檔錄音機(jī)、錄像機(jī)的高耐磨音頻視頻磁頭。因?yàn)榫哂辛己玫拇艑W(xué)性質(zhì)，金屬

玻璃還被用于制造高壓容器、火箭等重要部位的零部件?？茖W(xué)家們還預(yù)言，憑借其耐腐

蝕、抗撞擊、耐冷熱的特性及優(yōu)異的力學(xué)性能，金屬玻璃在將來(lái)可能會(huì)成為航天、軍事

及民用領(lǐng)域的理想候選材料。

（原文有改動(dòng)）

（1）從選文內(nèi)容看，作者是從哪四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“玻璃之王”的？

（2）選文的說(shuō)明順序是什么？

（3）選文第③段劃線句“例如，普通的玻璃液體只要慢慢冷卻下來(lái)，得到的玻璃就是非

晶態(tài)的；而單一的金屬液體則需要每秒高達(dá)1億攝氏度以上的冷卻速度才能形成非晶態(tài),

這個(gè)速度是普通玻璃的無(wú)數(shù)倍。”運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？作用是什么？

（4）選文第④段“科學(xué)家們還預(yù)言，憑借其耐腐蝕、抗撞擊、耐冷熱的特性及優(yōu)異的力

學(xué)性能，金屬玻璃在將來(lái)可能會(huì)成為航天、軍事及民用領(lǐng)域的理想候選材料?！币痪渲?，

加點(diǎn)的“可能”一詞能否刪掉？為什么？

（5）依據(jù)選文內(nèi)容，找出作為“玻璃之王”的金屬玻璃目前都得到了哪些應(yīng)用。

三、古詩(shī)文閱讀（14分）

11.（10分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

［甲］十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌

日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，

必以分人?！睂?duì)日：“小惠未遍，民弗從也。”公日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)

日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)日：“忠之屬也。

可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。歲I日：“可矣?！饼R

師敗績(jī)。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我

盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

(節(jié)選自《左傳?莊公十年，曹劌論戰(zhàn)》)

［乙］秦兵逼沈水而陳①，晉兵不得渡。謝玄②遣使謂陽(yáng)平公融③日：“君懸軍深入，而置

陳逼水，此乃持久之計(jì)，非欲速戰(zhàn)者也。若移陳少卻，使晉兵得渡，以決勝負(fù)，不亦善

乎!”秦諸將皆日：“我眾彼寡，不如遏之，使不得上，可以萬(wàn)全。”堅(jiān)④日：“但引兵少卻，

使之半渡，我以鐵騎蹙⑤而殺之，蔑⑥不勝矣!”融亦以為然，遂麾兵使卻。秦兵遂退，

不可復(fù)止。謝玄、謝琰、桓伊等引兵渡水擊之。融馳騎略陳，欲以帥退者，馬倒，為晉

兵所殺，秦兵遂潰。玄等乘勝追擊，至于青岡；秦兵大敗，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。

(節(jié)選自《資治通鑒?跳水之戰(zhàn)》)

注：①陳：同“陳”，布陣。②謝玄：東晉將領(lǐng)。③融：即苻融，前秦將領(lǐng)。④堅(jiān)：即

苻堅(jiān)，前秦皇帝。⑤蹙(cii)：逼近，逼迫。⑥蔑：沒(méi)有。

(1)下列各組句子中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是

A.①又何聞焉②中回力拉崩倒之聲

B.①忠之屬也②有良田、美池、桑竹之牖

C.①戰(zhàn)則道從②俟其欣悅，則又覆焉

D.①故逐之②公問(wèn)其故

(2)將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①小大之獄，雖不能察，必以情。

②夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。

(3)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)最終魯國(guó)大勝，請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析魯國(guó)取勝的原因。

(4)《左傳》重寫(xiě)“謀略”過(guò)程，《資治通鑒》是為統(tǒng)治者提供“借鑒”的，也非常重視

寫(xiě)“謀略”的過(guò)程。因此兩部書(shū)在材料的詳略安排上有共通之處，這一點(diǎn)已在兩段選文

中體現(xiàn)了出來(lái)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)兩段選文在材料的詳略安排上有什么相同之處。

12.(4分)閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜裝，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

(