部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)每日一練(共10天)第1天一、讀一讀句子，用劃線的詞語(yǔ)寫一句話。我的爸爸有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候慈祥。下課了，有的同學(xué)在踢球，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在做游戲。二、組句子。（把序號(hào)寫在橫線上）Ⅰ②孩子們①蹦著跳著④就③離開(kāi)⑤媽媽Ⅱ①在②他們③鯉魚媽媽④看見(jiàn)⑤教⑥小鯉魚⑦捕食三、閱讀短文，回答問(wèn)題。小鷹學(xué)飛一只小鷹跟著老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹(shù)的上面，它高興地喊起來(lái)：“我已經(jīng)會(huì)飛啦！”老鷹搖搖頭說(shuō)：“飛得只比大樹(shù)高，還不算會(huì)飛?！毙→椨指销椣蛏巷w。小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來(lái)：“我真的會(huì)飛啦！”老鷹又搖搖頭說(shuō)：“飛得只比大山高，還不算會(huì)飛?！毙→椫缓霉钠饎?，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹(shù)看不見(jiàn)了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧？”老鷹向頭頂上指了指說(shuō)：“孩子，你往上看！”小鷹一抬頭，只見(jiàn)白云上面還有幾只鷹在盤旋呢?。?）短文有3個(gè)自然段，第三自然段有6句話。（2）低→高；難過(guò)→高興；過(guò)去→現(xiàn)在（3）小鷹會(huì)使勁往上飛。（4）因?yàn)樗刻於寂︼w，堅(jiān)持就是勝利。第2天一、選出下列各字的正確讀音。鷹（yīng）雀（què）猛（měng）雄（xióng）靈（líng）錦（jǐn）二、讀句子，看拼音寫字詞。星期六，一群小朋友到野生動(dòng)物園游玩。他們?cè)谥窳峙钥吹搅丝蓯?ài)的大熊貓，在湖邊看到了美麗的天鵝，還在叢林的深處看到了兇猛的大老虎……三、閱讀下面文字，回答問(wèn)題。姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛(ài)。二、發(fā)；罰；接；結(jié)；找；朝；秤；稱；事；帶三、（1）美麗；趕緊；（2）B第5天一、讀兒歌，選字填空。（填序號(hào)）①蕩②滑③滾④彈⑤下⑥捏鈴聲響，社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始了。先蕩鐵環(huán)，再?gòu)椾撉?，然后捏泥人，最后下圍棋，滑梯滑滑，真開(kāi)心！二、讀句子，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。我的媽媽很漂亮！她有一頭黑黑的頭發(fā)、一雙明亮的眼睛、一對(duì)彎彎的眉毛，還有一雙靈巧的手。三、閱讀下面的故事片段，完成練習(xí)。什么也沒(méi)看見(jiàn)扁鼻子軍官假裝溫和地用手摸著雨來(lái)的腦袋，說(shuō)：“剛才有個(gè)人跑進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有？”雨來(lái)說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！北獗亲榆姽偕焓滞ぐ锾?，掏出一把雪白的糖塊，往雨來(lái)手里一塞，說(shuō)：“吃！”雨來(lái)沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他。扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他伸出兩只像鷹爪子一樣的大手，扭著雨來(lái)的兩只耳朵向兩邊拉，又在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌。雨來(lái)兩眼直冒金花，鼻子流著血。鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”（選自《小英雄雨來(lái)》，有刪改）（1）找出文中的一個(gè)比喻句，并畫上橫線。扁鼻子軍官伸出兩只像鷹爪子一樣的大手。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。當(dāng)鬼子假裝很溫和地問(wèn)雨來(lái)時(shí)，雨來(lái)說(shuō)：“什么也沒(méi)看見(jiàn)”；當(dāng)鬼子用糖塊、金戒指來(lái)引誘雨來(lái)時(shí)，雨來(lái)沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他；當(dāng)鬼子兇狠地打雨來(lái)時(shí)，雨來(lái)兩眼直冒金花，鼻子流著血。（3）你認(rèn)為雨來(lái)是一個(gè)怎樣的孩子？他是一個(gè)勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)不屈的孩子。第6天一、看圖，按照先中間后兩邊的順序把“先、再、然后、最后”填寫在句子中。先找一些綠色的葉子作孔雀的脖子、頭和尾巴，再將一片黃葉剪成扇形，貼在紙上，做孔雀的身子，然后用幾根細(xì)樹(shù)枝擺成孔雀的腳，固定在紙上，最后用剪刀將幾片紅色的葉子剪成小圓片，貼在孔雀的尾巴上，這樣，美麗的孔雀便做好了。二、給劃線的字選擇正確的讀音。發(fā)；罰；接；結(jié)；找；朝；稱；稱；事；帶一、選一選，填一填。帶著；進(jìn)了；戴著；清秀；園；近老師走進(jìn)了教室，帶著來(lái)了一名新同學(xué)。新同學(xué)頭上戴著一頂藍(lán)色的帽子，帽子下面是清秀的臉蛋。這位新同學(xué)告訴我們，他家就在公園附近。二、看圖，把描寫春天的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。柳綠花紅不言；桃花滿地爭(zhēng)艷三、閱讀文段，完成練習(xí)。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事?！备膶懀毫崃嵩谙肓艘粫?huì)兒后，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更加完美。玲玲感到非常滿意，笑了出來(lái)。爸爸看了，感到高興，說(shuō)：“看到了吧，孩子。很多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。”第8天一、狐（犭）紫（色）葡（萄）酸（味）二、閉：bì緊：jǐn粘：zhān乏：fá等：děng潤(rùn)：rùn三、（1）5（2）懶多了；頑皮多了（3）Q；que；①（4）盡責(zé)任第9天一、①媽媽的圍巾像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繞線。②小鳥(niǎo)的翅膀像兩片綠色的葉子。二、略。我們沿著臺(tái)階登上了長(zhǎng)城。城墻很寬，能夠并排跑五六匹馬。媽媽告訴我：“長(zhǎng)城是古人用來(lái)防御敵人進(jìn)攻的。如果發(fā)現(xiàn)了敵情，就在烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火。遠(yuǎn)處的人看到烽火，就知道敵人來(lái)了?！闭驹诟吒叩拈L(zhǎng)城上，我向遠(yuǎn)處望去，長(zhǎng)城就像一條巨龍。我不禁高聲贊美：“長(zhǎng)城真?zhèn)ゴ?！”?）長(zhǎng)城的城墻建在山上，城墻很寬。（2）第二段主要寫了長(zhǎng)城的景色，第三段主要寫了長(zhǎng)城的作用。（3）烽火臺(tái)用來(lái)發(fā)現(xiàn)敵情，遠(yuǎn)處的人看到烽火就知道敵人來(lái)了。（4）作者把長(zhǎng)城比作一條巨龍，表現(xiàn)了它的雄偉壯觀。三、根據(jù)車票信息，回答下面的問(wèn)題。（1）寫出下列讀音對(duì)應(yīng)的漢字。Xiàn-限；shòuchéng-售；è-乘（2）這是一張從鄂州到武漢的火車票。（3）本次列車8點(diǎn)05分發(fā)車。第10天一、動(dòng)物要回家，快來(lái)幫幫他們。（填序號(hào)）鳥(niǎo)：①孔雀③黃鸝④百靈⑥大雁⑨麻雀獸：②豹子⑤狐貍⑦狼⑧熊貓二、我會(huì)寫。從友樹(shù)前朋友沒(méi)歸。歌聲大，身體瘦淺。三、課外延伸我們?cè)谥参飯@里種了絲瓜和瓢瓜，搭了瓜棚。六月底，絲瓜和瓢瓜都開(kāi)始開(kāi)花了。絲瓜是早晨開(kāi)花的，它開(kāi)著黃燦燦的花朵，吸引了很多蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂采集花粉。瓢瓜是晚上開(kāi)花的，在太陽(yáng)下山后，瓢瓜的雪白花朵點(diǎn)綴在暗綠的瓜棚上，吸引了許多夜蛾。白天和夜晚，我們的瓜棚上都開(kāi)放著花朵，白天有燦爛的黃花，晚上有沉靜的白花。絲瓜和