2017年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)學(xué)業(yè)考試試題注意事項(xiàng)：本試卷共8頁，33小題，滿分為100分，與地理同卡不同卷，合考時(shí)間為120分鐘。根據(jù)網(wǎng)上閱卷需要，本試卷中的所有試題均按要求在答題卡上作答，答在本試卷上的答案無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷與答題卡分別封裝一并上交。一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將代表正確答案的字母用2B鉛筆涂黑）1.下表中有關(guān)生物特征的敘述及其實(shí)例，不正確的是選項(xiàng)生物特征實(shí)例A生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)含羞草受到觸碰葉片合攏B生物能排出體內(nèi)廢物人體排尿C生物的生活需要營養(yǎng)植物根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽D生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的流感病毒2.如圖所示為顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。規(guī)范的操作順序是A.①一②一③一④B.①一②一④一③C.③一①一②一④D.③一①一④一②生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境，下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是仙人掌的葉變成了刺狀B.綠色植物能夠更新空氣C.蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松D.夏天的大樹下比較涼爽細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳玉米與家兔相比，玉米不具有的結(jié)構(gòu)層次是器官B.系統(tǒng)C.細(xì)胞D.組織6?二十世紀(jì)七十年代末，美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)到美國，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個(gè)事例體現(xiàn)了生物環(huán)境的多樣性B.生物種類的多樣性C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性7.如圖，若甲代表水和二氧化碳，則II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，1是光合作用II是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣，1是呼吸作用川門II是光合作用，乙是水和二氧化碳，1是呼吸作用II是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，1是光合作用&如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說法正確的是圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍膱D甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的

圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發(fā)育而來的受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③下列關(guān)于人體所需營養(yǎng)物質(zhì)及其作用的敘述，錯(cuò)誤的是水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)脂肪是人體主要的供能物質(zhì)蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料維生素是人體需要量很小，卻是人體必需的有機(jī)物下圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片，分析正確的是①②③細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色①②③細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥成熟的細(xì)胞①無細(xì)胞核下表是某同學(xué)根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行的可能病因分析，你認(rèn)為哪一項(xiàng)分析是不正確的選項(xiàng)患者癥狀表現(xiàn)病因A脖子腫大，呼吸困難缺碘造成甲狀腺激素分泌不足B尿液中含有匍萄糖胰島素分泌不足C生長遲緩、身體矮小、智力低下幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足D身體逐漸消瘦，情緒容易激動(dòng)生長激素分泌過多下列動(dòng)物及其氣體交換部位對(duì)應(yīng)關(guān)系都正確的一組是①草履蟲——伸縮泡和收集管②蚯蚓——體壁③青蛙——鰓和皮膚④家鴿——肺和氣囊⑤鯽魚鰓⑥家兔肺⑦蝗蟲氣管和肺①②⑤B.②⑤⑥C.②④⑥D(zhuǎn).⑤⑥⑦下列屬于動(dòng)物的社會(huì)行為的是兩只公雞格斗B.蜜蜂跳“8”字舞C.母鴿哺育幼鴿D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏老師上課提問，用手指向小明的一瞬間右臂伸肘，請(qǐng)問老師右臂的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于怎樣的狀態(tài)都舒張B.都收縮C.收縮舒張D.舒張收縮關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不⑥④生鞫I1⑥④生鞫I1程葉尿體|匚一|無葉蠅徉骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦③和⑤共同圍成②如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①?④各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來分類的是①木耳②銀杏③墻蘚④水綿①銀耳②水杉③向日葵④衣藻I①香菇②油松③腎蕨④紫菜I①猴頭菇②側(cè)柏③葫蘆蘚④海帶下列特征不能說明爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物的是體表有角質(zhì)的鱗片或甲用肺呼吸，肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)C?體外受精，受精作用在水中完成卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項(xiàng)，不正確的是各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存害蟲抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲不斷選擇的結(jié)果瘧疾由侵入人體的瘧原蟲引起，主要通過蚊子叮咬進(jìn)行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高，我國科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育，治療瘧疾效果顯著，將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下面有關(guān)說法錯(cuò)誤的是隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑瘧原蟲是瘧疾的傳染源鍛煉身體提高免疫力屬保護(hù)易感人群如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結(jié)合圖示分析下列說法正確的是圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第三道防線圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第二道防線兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線兩幅圖均不針對(duì)特定的病原體，都屬于非特異性免疫了解必要的用藥知識(shí)和急救技能，對(duì)于保障身體健康，挽救生命具有重要意義，下列有關(guān)說法正確的是感冒藥是家庭常備藥物，過期一兩周仍可服用做人工呼吸時(shí)，必須先清除口、鼻內(nèi)的異物和污物動(dòng)脈出血，要壓迫傷口遠(yuǎn)心端處方藥用于自我診斷、自我治療的小傷小病下列說法不正確的是男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)每條染色體上含有多個(gè)基因生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的子代體細(xì)胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無機(jī)鹽和水的吸收速度越快綠色植物的蒸騰作用，能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響24.將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)，得到能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”此方法屬于A.克隆技術(shù)B.發(fā)酵技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.組織培養(yǎng)25.如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖、尿素、蛋白質(zhì)的含量變化曲線圖，其中a、b、c表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)，那a、b、c、81d內(nèi)的液體及x、y、z曲線所代表的物質(zhì)名稱正確的是1111.8!r'…x1/0.09…?仝abedb內(nèi)是原尿，y是蛋白質(zhì)c內(nèi)是原尿，y是葡萄糖a內(nèi)是血液，z葡萄糖d內(nèi)是尿液，x是尿素二、填空和識(shí)圖作答題（本題包括4小題，每空1分，共28分）（7分）下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）觀察以上生物，C的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部白組成，它必須—在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的特征，D是通過來繁殖后代的。（3）釀酒、做面包時(shí)，離不開〔〕（〔〕內(nèi)填字母，橫線填名稱）。（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到（填字母）類生物。（7分）生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)對(duì)多種生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問題。（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為，青蛙的幼體用呼吸，所以只能生活在水中。（2）圖乙中，若D表示受精卵，請(qǐng)寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程：（用字母和箭頭表示）。（3）圖丙所示的鳥卵的結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是〔〕〔〕內(nèi)填圖中代碼，橫線填名稱）。（4）圖丁中，胎兒發(fā)育的場所（填文字），胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是（填數(shù)字）。（9分）人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過程示意圖。請(qǐng)分析回答：（1）從①注水，不會(huì)從③流出，是因?yàn)榇嬖凇病?。（〔〕?nèi)填數(shù)字，橫線填名稱）（2）某人吃完魚肉后，魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化，最終以a的形式被吸收，則a物質(zhì)是，完成此過程的主要器官是。（3）b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的（填圖甲中字母），若被運(yùn)輸?shù)侥I臟，最終在腎臟細(xì)胞的中被利用。物質(zhì)c出肺時(shí)，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是。（4）d中的通過生理過程e,全部進(jìn)入血液。（5）在圖甲中，B比D的腔壁厚，是因?yàn)锽中的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處，D中的血液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部，這體現(xiàn)了的生物學(xué)觀點(diǎn)。（5分）下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）在紅綠燈路口，當(dāng)駕駛員看到紅燈亮?xí)r及時(shí)停車等候，這屬于反射。駕駛員開車由遠(yuǎn)及近看紅綠燈時(shí)，眼球中①的曲度變化是由（填文字）來調(diào)節(jié)的，視覺形成的部位在填字母或數(shù)字）。（2）腎臟形成的尿液暫時(shí)貯存在膀胱內(nèi)。嬰兒膀胱里尿液多了就會(huì)立刻排尿，請(qǐng)寫出該反射的基本途徑（用數(shù)字、字母、箭頭表示）。（3）某人由于脊髓受傷，導(dǎo)致小便失禁，并且無尿意，則患者損傷的部位可能是圖中（填字母或數(shù)字）。三、分析說明題（本題包括2小題，每空1分，共12分）（7分）一片稻田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。里面生活著食蟲鳥、昆蟲、青蛙等動(dòng)物，請(qǐng)回答下列問題。（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者主要。生產(chǎn)者通過制造，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物被稱為，它們攝取的有機(jī)物，一部分在體內(nèi)經(jīng)過分解產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，從而體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中有的作用。TOC\o"1-5"\h\z（3）寫出其中的一條食物鏈。（4）有些人愛吃青蛙，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法產(chǎn)生的后果是生態(tài)系統(tǒng)可能受到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是。（5分）如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答。（1）人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為。（2）若5、6都是雙眼皮，他們所生女兒9為單眼皮，則可判斷出是顯性性狀。若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚（該男子的母親為單眼皮），能生出雙眼皮的孩子的可能性。（3）第三代7的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是。（4）若3的雙眼皮是通過整容而獲得的，則3的雙眼皮（填能或不能）遺傳給8。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，每空1分，共10分）（5分）現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不清楚其萌發(fā)與光是否有關(guān)，某同學(xué)為了探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：（一）向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。（二）將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過程中，使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同。請(qǐng)你回答：（1）上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同，其余均相同。其中起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)因素是，這體現(xiàn)了原則。（2）若實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設(shè)，則根據(jù)假設(shè)TOC\o"1-5"\h\z預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是。（3）上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果是：有光照組種子萌發(fā)，無光照組種子也萌發(fā)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論：。（4）若兩組實(shí)驗(yàn)中各有一粒種子沒有萌發(fā)，請(qǐng)你說出其可能的原因。（5分）某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康不利”也有專家說“轉(zhuǎn)基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初二某學(xué)生針對(duì)這一問題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：（一）實(shí)驗(yàn)器材：普通玉米，轉(zhuǎn)基因玉米，小白鼠若干，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。（二）該同學(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康是否有影響？（三）請(qǐng)你為該同學(xué)作出假設(shè)，你的假設(shè)是：.（四）實(shí)驗(yàn)過程：（1）將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。（2）甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼填等量或過量）轉(zhuǎn)基因玉米。（3）飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。（4）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是。（五）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：（1）若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康（填有或無）影響。本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程中，有一處不合理，應(yīng)如何改正？2017年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)學(xué)業(yè)考試試題生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(25題，每空1分，共50分)二、填空和識(shí)圖作答(本題包括4小題，每空1分，共28分)(7分)遺傳物質(zhì)寄生無(沒有)成形的細(xì)胞核孢子B酵母菌A(7分)變態(tài)發(fā)育鰓D—A—C2胚盤子宮2(9分