關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生生活的影響調(diào)查報告調(diào)查時間：11月24-12月2日調(diào)查對象：在校大學(xué)生調(diào)查地點：學(xué)校與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查人員：螞蟻小組成員調(diào)查方式：問卷調(diào)查及個別訪問制作人：謝坤雨素材來自：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查背景在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)達的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，大多數(shù)的大學(xué)生寢室都配有自己的個人電腦，一些新生呢沒有的就跑去學(xué)校周邊網(wǎng)吧上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生的學(xué)習(xí)，不過如果我們使用不當(dāng)，比如有的大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，兩年下來，掛科的掛科，沒畢業(yè)的也有，這就大大影響了我們大學(xué)生的健康成長，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來方便的同時，也給一些學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了負(fù)面的影響。因此，針對這，我們做了一份網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生生活的影響的問卷調(diào)查，這次我們調(diào)查是在網(wǎng)絡(luò)上進行調(diào)查的。根據(jù)我們得到的數(shù)據(jù)，我們進行了統(tǒng)計分析。目錄二、大學(xué)生上網(wǎng)的主要心理因素三、網(wǎng)絡(luò)的利與弊四、總結(jié)

一、大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)一、大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)1、92.1%大學(xué)生喜歡上網(wǎng)，而且80.5%的學(xué)生都有自己的個人電腦。2、大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的：（1）36.5%的大學(xué)生上網(wǎng)主要是娛樂消遣（如：看電影、玩游戲、聽音樂等），24.3%的大學(xué)生是用于查閱學(xué)習(xí)資料和閱讀新聞，12.1%是用來作為通訊工具（如：打電話、QQ聊天等），17%用來購物，有少部分大學(xué)生毫無目的不知道干什么，只想上網(wǎng)。（2）現(xiàn)在有許多學(xué)校在限制學(xué)生的上網(wǎng)時間，比如晚上超過11點就自動斷網(wǎng)，讓學(xué)生有充足的睡眠時間，以至于第二天上課有精神，對比我們學(xué)校，我們學(xué)校不限制學(xué)生上網(wǎng)，學(xué)生可以自主支配時間，像我們學(xué)校這樣人性化的安排，我們更應(yīng)該合理的安排上網(wǎng)時間。從而改變一些不良現(xiàn)象。（3）有一些大學(xué)生，如果第二天沒有課的話，經(jīng)常通宵上網(wǎng)，然后再睡覺，他們有的玩游戲，或者看視頻等等，以至于這種情況發(fā)展，有一些課會經(jīng)常不去上課，或者叫同學(xué)幫答到等等。一個學(xué)期下來一門課都沒去過幾回。以至于期末成績就直接掛了。自習(xí)中3、大學(xué)生的上網(wǎng)時間（1）24.4%的大學(xué)生一天上網(wǎng)在5小時以上，19.5%的學(xué)生每天3-5小時,46.3%的大學(xué)生每天1-3小時，少部分學(xué)生在一小時一下，并且有80.5%大學(xué)生都是在自己的宿舍上網(wǎng)，17.1%在網(wǎng)吧。從這一點可以看出大學(xué)生的上網(wǎng)時間是很長的，可以自己充分的支配，從個人健康的角度看，大學(xué)生的課外時間多，課外時間應(yīng)該更多的用于運動，學(xué)習(xí)相關(guān)的事情，把它浪費在上網(wǎng)上，不利于自己的發(fā)展。（2）19.5%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的成長有好處，他們認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)不僅可以了解自己相關(guān)學(xué)習(xí)知識，還可以和同學(xué)朋友聊天，增強彼此之間的感情。這對于以后的學(xué)習(xí)生活都是很有幫助的。（3）81.5%大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以擴大知識面，開拓視野，他們都一致認(rèn)為要完成老師布置的作業(yè)，都離不開網(wǎng)絡(luò)，他們遇到不懂的可以直接上百度查找，其次再找老師同學(xué)。4、大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識（1）從信息健康方面來講，網(wǎng)絡(luò)上有著大量豐富的信息。一些同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的信息大部分是健康的。另一些則認(rèn)為網(wǎng)上的信息不怎么健康，需要進行規(guī)范。從這個結(jié)果可以知道，大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息的好壞已經(jīng)有一定的認(rèn)識了。（2）從對網(wǎng)絡(luò)信息的看法來看，網(wǎng)上有許多的虛假詐騙信息。所以大學(xué)生應(yīng)該保持一個理性的態(tài)度來對待和辨別網(wǎng)上的信息。二、大學(xué)生上網(wǎng)的主要心理因素要求平等好奇心與求知欲網(wǎng)絡(luò)是一個開放的平等的交流平臺。一些大學(xué)生看到周圍的學(xué)生都在寢室上網(wǎng)，看到周圍同學(xué)買電腦了，也由于某些學(xué)習(xí)需要，自己也想要買電腦，但買了又不知該干些什么。從這心理來看，這都是他們自己的要求平等的心理因素所致。1、積極的方面網(wǎng)上是一個大的知識空間，網(wǎng)絡(luò)信息更新快，內(nèi)容新，有自己需要的各方面的知識，引導(dǎo)大學(xué)生的好奇心。從而激發(fā)他們的對知識的熱情和掌握新知識的欲望。這一點來說是好的，對于促進大學(xué)生的學(xué)習(xí)是起到很大的幫助。逃避現(xiàn)實的心理。大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到各種各樣的挫折和困惑，在學(xué)習(xí)上的，感情上的，還有在人際關(guān)系上的，當(dāng)大學(xué)生遇到這些困惑時，就借助網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間，互聯(lián)網(wǎng)成為他們的港灣，他們就去網(wǎng)絡(luò)上尋求理解和安慰。好奇的心理。據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)的大學(xué)生有過主動與陌生人有過交流，這都是他們好奇的心理在引導(dǎo)他們，他們?yōu)榱藵M足自身好奇的心理，去刺探他人隱私，盜用他們的賬號信息啊，許多大學(xué)生利用色情傳播病毒，以滿足自己的好奇心。從這來看，大學(xué)生不是太了解網(wǎng)絡(luò)的危害，因此學(xué)校有必要加強大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的危害的認(rèn)識。一種自我實現(xiàn)的心理要素。當(dāng)