《詩(shī)人談詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案地區(qū)昆明學(xué)校石林板橋鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)員姓名段偉林課題名稱詩(shī)人談詩(shī)科目語(yǔ)文年級(jí)九年級(jí)教學(xué)時(shí)間2課時(shí)（90分鐘）學(xué)習(xí)者分析對(duì)于農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)上升到評(píng)論一首詩(shī)、一篇文章，可謂難度甚大，有的學(xué)生兩年來(lái)基本上是睡著過(guò)來(lái)的，現(xiàn)有的語(yǔ)文水平讓教學(xué)舉步維艱，因此，在這樣的教學(xué)中教師的導(dǎo)也就尤為重要，為了提高教學(xué)的有效性，有如深入無(wú)作用，不如降低難度讓學(xué)生有所得。1、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法：分清類別、咀嚼文字、明辯手法、體味意境。2、教給學(xué)生賞析詩(shī)歌的方法：①?gòu)脑?shī)歌的語(yǔ)言入手。②從詩(shī)歌的形象入手。③從詩(shī)歌的情感入手④從詩(shī)歌的藝術(shù)特色入手。讓學(xué)生在以后學(xué)習(xí)詩(shī)歌中不致于見(jiàn)到就怕而無(wú)從下手。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.領(lǐng)略了詩(shī)的意境之美。2.感受詩(shī)人豐富而細(xì)膩敏感的內(nèi)心世界，體會(huì)作者的思想感情。二、過(guò)程與方法1.按照初讀、品味、感悟的過(guò)程，理清原詩(shī)的內(nèi)容，品味內(nèi)涵及情感。2.通過(guò)小組合作探究，盡量讓學(xué)生談自己的理解和感受，加深對(duì)文章中心的理解。3.品讀曾卓的評(píng)價(jià)，同自己的閱讀感受進(jìn)行對(duì)比，互相交流得到自己的感受。4．拓展延伸對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用訓(xùn)練。三、知識(shí)與技能1、品析原詩(shī)，讀出自己獨(dú)特的感受和認(rèn)識(shí)。能說(shuō)出作者抒發(fā)的感情。

2、能理解詩(shī)文蘊(yùn)含的內(nèi)涵及意境。

3、對(duì)兩位詩(shī)人的作品有自己的感受和見(jiàn)解。4、能掌握學(xué)習(xí)詩(shī)歌鑒賞的方法及其運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：閱讀欣賞《一個(gè)深夜的記憶》感受詩(shī)人抒發(fā)的感情，并思考一些詩(shī)句的內(nèi)涵。2、難點(diǎn):體味詩(shī)“寧?kù)o而深沉的意境”,學(xué)習(xí)詩(shī)歌鑒賞的方法及其運(yùn)用。教學(xué)資源圖片、音頻、視頻、課件、板書(shū)教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)1一、激趣引思，導(dǎo)入新課。1、學(xué)習(xí)了“散文家談散文”、“小說(shuō)家談小說(shuō)”，我們對(duì)散文和小說(shuō)這兩種文學(xué)體裁的評(píng)論有了一些初步的了解。那么，對(duì)于文學(xué)作品中另一種重要的文學(xué)樣式——詩(shī)歌，又該如何賞析呢？今天，我們就共同去領(lǐng)略詩(shī)人談詩(shī)吧。2、談一談平時(shí)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的經(jīng)驗(yàn)。（分清類別、咀嚼文字、明辯手法、體味意境）3、引進(jìn)概念——①意象。②意境。教學(xué)活動(dòng)2二、反復(fù)誦讀，自我賞析1、反復(fù)誦讀詩(shī)歌。2、先不看作者的評(píng)價(jià)，把自己對(duì)詩(shī)的感受、體會(huì)、心得甚至困惑，用隨文批注式寫(xiě)在書(shū)旁。3、小組交流。①同學(xué)之間把自己的理解互相交換，互相評(píng)價(jià)。②把你們組的集體智慧展示給同學(xué)們。4、小結(jié)：對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)做出點(diǎn)評(píng)歸納總結(jié)。教學(xué)活動(dòng)3三、對(duì)比閱讀，學(xué)習(xí)方法1、讀曾卓的評(píng)論。①把你認(rèn)為與作者的見(jiàn)解不同的可以拿來(lái)共同鑒賞。②將自己的見(jiàn)解與作者的評(píng)價(jià)比較，看看自己與作者相差多少，相同的是哪些，哪些不及作者，哪些自己的理解不夠準(zhǔn)確，加以糾正。③說(shuō)一說(shuō)他的評(píng)論比我們的分析豐富深刻的地方有哪些？2、聯(lián)系原詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)曾卓的評(píng)論為何會(huì)如此深刻透辟？①抓住要旨，體味意境；②展開(kāi)聯(lián)想，豐富內(nèi)涵；③聯(lián)系時(shí)代，深化主題。3、小結(jié)：曾卓，是一位極具影響力的詩(shī)人。他以詩(shī)人的身份寫(xiě)下的這篇對(duì)魯蘺的《一個(gè)深夜的記憶》的評(píng)論，雖然只有五六百字的篇幅，卻以其精練明晰的文字，深刻獨(dú)到的眼光，為我們?nèi)绾伍喿x和評(píng)論詩(shī)歌，學(xué)習(xí)詩(shī)歌評(píng)論的一些常識(shí)做出了榜樣。教學(xué)活動(dòng)4四、再讀原詩(shī)，品味小結(jié)小結(jié)：領(lǐng)略了詩(shī)的意境之美，今后在賞析的過(guò)程中就可以與作者近距離接觸，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。也許是寧?kù)o深沉的、也許是冷清肅殺的、也許是喧鬧盎然的，我們要通過(guò)品析詩(shī)歌的語(yǔ)言，欣賞詩(shī)歌的優(yōu)美意境。感受詩(shī)人豐富而細(xì)膩敏感的內(nèi)心世界。教學(xué)活動(dòng)5五、總結(jié)賞析詩(shī)歌的方法。1、從詩(shī)歌的語(yǔ)言入手——詩(shī)歌語(yǔ)言有凝練、含蓄、跳躍性強(qiáng)的特點(diǎn)，要反復(fù)朗誦，仔細(xì)品味其深層含義。2、從詩(shī)歌的形象入手——要抓住形象的特征，結(jié)合時(shí)代背景、作者遭遇等，通過(guò)想象、聯(lián)想來(lái)挖掘形象的內(nèi)涵。3、從詩(shī)歌的情感入手——要準(zhǔn)確把握形象的內(nèi)涵，進(jìn)而展開(kāi)聯(lián)想和想象，加深對(duì)感情的理解，還要顧及詩(shī)歌的體裁、風(fēng)格、流派等因素。4、從詩(shī)歌的藝術(shù)特色入手——要能掌握詩(shī)歌常用的表達(dá)手段與藝術(shù)技巧，如擬人、比喻、借代、夸張、對(duì)比、象征、以動(dòng)寫(xiě)靜、小中見(jiàn)大、虛實(shí)結(jié)合、襯托、托物言志等。5、讀詩(shī)要有獨(dú)特的感覺(jué)，就是指不但要能夠進(jìn)入詩(shī)的意境，而且還要通過(guò)自己的獨(dú)特感受來(lái)產(chǎn)生聯(lián)想，以進(jìn)一步豐富詩(shī)的內(nèi)涵。教學(xué)活動(dòng)6六、拓展延伸2010年中考題（一）詩(shī)詞賞析。（第7題，共2分）品讀下面這首詞，按要求回答問(wèn)題。漁家傲[北宋]范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。7．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析畫(huà)線句在這首詞中的作用。（2分）答：作用：①時(shí)間上是上闋“長(zhǎng)煙落日”的延續(xù)；②借景抒情。寫(xiě)出戍邊將士們寒夜戍守的艱辛，抒發(fā)他們因功業(yè)未立、歸期無(wú)計(jì)有思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜感情。（意思對(duì)即可）2008年中考題(一)詩(shī)歌賞析。(第7題，共2分)品讀李白詩(shī)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，按要求回答問(wèn)題。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。7．請(qǐng)對(duì)本詩(shī)后兩句作簡(jiǎn)要賞析。(2分)答：本詩(shī)最后兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。在詩(shī)人筆下，無(wú)知無(wú)情的明月成了善解人意的知心人，她帶去了詩(shī)人對(duì)朋友的思念、牽掛之情。詩(shī)句想象豐富、意境新穎，令人回味無(wú)窮。教學(xué)活動(dòng)7七、作業(yè)1、將自己整理的關(guān)于讀《一個(gè)深夜的記憶》的感受或困惑與同桌交流，記錄要點(diǎn)。2、將自己的想法與曾卓的感悟進(jìn)行比較，找出自己不夠深入、不夠準(zhǔn)確的地方，加以糾正。3、用學(xué)到的方法在原詩(shī)旁邊加上批注。附:板書(shū)設(shè)計(jì)其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)為了進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財(cái)務(wù)部簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目標(biāo)值：1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3、每月足額提取安全生產(chǎn)費(fèi)用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4、安全培訓(xùn)合格率為100%。二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容：1、對(duì)本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模范遵守公司的各項(xiàng)安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴(yán)格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落實(shí)，并全力支持安全工作。2、保證公司各項(xiàng)安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實(shí)施，并自覺(jué)接受公司安全部門的監(jiān)督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持安全第一的原則。4、參加生產(chǎn)碰頭會(huì)時(shí)，首先匯報(bào)本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問(wèn)題落實(shí)情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫(xiě)入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現(xiàn)象。6、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象負(fù)有查禁的責(zé)任，同時(shí)要予以查處。8、虛心接受員工提出的問(wèn)題，杜絕不接受或盲目指揮；9、發(fā)生事故，應(yīng)立即報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，按照“四不放過(guò)”的原則召開(kāi)事故分析會(huì)，提出整改措施和對(duì)責(zé)任者的處理意見(jiàn)，并填寫(xiě)事故登記表，嚴(yán)禁隱瞞不報(bào)或降低對(duì)責(zé)任