五年級繩帶編制教案學期教學工作計劃本教材以學生生活中的技能為出發(fā)點，緊密聯(lián)系學生的生活實際，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。每一單元都設(shè)計具有層次性和梯度性，為教師和學生施展廣闊的空間準備。本教材共有三個單元：第一單元“編制”。它包括繩帶編制的基本方法與技巧、菊花結(jié)與盤長結(jié)、編蜻蜓、編制玫瑰花等。教學目標是強調(diào)學生在參與實踐活動的過程中，獲得積極的勞動體驗，緊密聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生客觀、公正地評價自己和他人的意識。同時，學生將初步掌握烹飪工具的使用，了解植物與生活、植物與環(huán)境之間的密切關(guān)系，并初步了解幾種種植的基本方法。學生情況分析：五年級共有4個教學班，共計105位學生。學生創(chuàng)造力強，有求知欲，上課氣氛活躍，比較遵守紀律。其中五（4）班的學生創(chuàng)造力最強，五（2）班最守紀律，而五（3）班的學生思維很活躍。然而，三個班學生共同存在的問題是動手能力較弱，難以控制紀律，課堂時間緊張。針對這些問題，教學措施包括進一步激發(fā)學生的學習興趣，將更多的趣味帶進課堂，采用積分制來控制課堂紀律。本文介紹了如何教授學生編制中國結(jié)飾品，其中包括了教學目標、學情分析、教學過程和教學反思等內(nèi)容。其中，教學難點是讓學生嘗試看圖編制云雀結(jié)，初步領(lǐng)會編結(jié)的要領(lǐng)。為了解決這個問題，可以使用指派小老師的方式，讓已經(jīng)學會的同學去教還有困難的同學。此外，還可以讓學生進行小組合作，以強帶弱，以求高效率的完成作品。同時，充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像、實物投影、多媒體等教學，使教學更形象、直觀，還可提高學生興趣。最后，通過教學反思，不斷改進教學方法，提高教學效果。本節(jié)課的目的是讓學生了解中國結(jié)的特點和作用，感受其中的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。同時，學生將學習吉祥結(jié)的編制方法，通過簡單結(jié)的學習為復雜結(jié)的編制奠定基礎(chǔ)，并培養(yǎng)他們的動手操作能力。在學習中，我們希望學生能夠認識到中華結(jié)藝是中華民族的一份寶貴文化遺產(chǎn)，激發(fā)他們的愛國主義思想。同時，通過學習，學生可以樹立信心，克服困難，團結(jié)協(xié)作，互相學習和競爭，體驗成功的喜悅。重點是吉祥結(jié)的制作方法，難點在于讓學生能協(xié)調(diào)地完成吉祥結(jié)調(diào)整時的“拉內(nèi)耳”。為了教學效果更佳，我們將使用多媒體課件和吉祥結(jié)半成品等教具，學生需要準備編中國結(jié)的彩線、珠子和泡沫、大頭針等學具。在教學過程中，我們首先進行了激情導入，引導學生交流和分享自己對中國結(jié)的了解和收集的相關(guān)資料。然后，我們通過展示中國結(jié)的圖案造型和北京申辦奧運會的會標，引導學生思考中國結(jié)的文化背景和意義。接下來，我們進入探究嘗試環(huán)節(jié)，學生將通過課本中的秘訣了解吉祥結(jié)的編織方法，并探究材料和制作過程。在實踐操作中，學生需要大膽嘗試，如果遇到疑難問題可以在小組內(nèi)討論和交流。最后，我們希望學生能夠通過本節(jié)課的學習，加深對中國結(jié)文化的了解和認識，同時培養(yǎng)動手能力和團隊合作精神。1.師：同學們，我們先來看一下云雀結(jié)的成品編織物，大家覺得它有哪些特點呢？2.學生回答：云雀結(jié)看上去很美觀，有層次感，而且可以作為裝飾品使用。3.師：不錯，云雀結(jié)的確是一種很美觀的結(jié)，而且可以應用在很多方面?，F(xiàn)在，我們來學習一下它的編制方法。（三）、實踐操作1.師：首先，我們需要準備彩繩和鐵環(huán)，將鐵環(huán)放在彩繩的中央，然后將彩繩分成四股，分別在鐵環(huán)兩側(cè)編制云雀結(jié)。2.師：同學們，你們注意到了嗎？在編制云雀結(jié)的過程中，要注意繩的走向，還要確保每個環(huán)節(jié)的大小和緊密程度一致。3.師：現(xiàn)在，讓我們一起動手，嘗試編制云雀結(jié)吧！（師示范，學生跟隨操作）（四）、展示評價1.師：同學們，現(xiàn)在請你們將自己編制的云雀結(jié)展示出來，并分享一下你們在編制過程中的心得體會。2.學生展示，互相評價和交流。（五）、拓展延伸1.師：同學們，云雀結(jié)不僅可以作為裝飾品使用，還可以應用在手工制作、服裝設(shè)計等方面。你們有沒有想到其他的應用場景呢？讓我們一起來“奇思妙想”吧！2.師：同學們，你們的想象力真是太豐富了！云雀結(jié)的應用場景還有很多，希望你們能夠在實踐中不斷創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。（六）、課堂總結(jié)1.師：同學們，今天我們學習了云雀結(jié)的編制方法，并探討了它的應用場景。希望你們能夠在實踐中不斷探索，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。2.師：作為作業(yè)，希望大家能夠搜集更多關(guān)于云雀結(jié)的資料，并嘗試在實踐中創(chuàng)新編制，制作出更多美麗的作品。今天我們要學習中國結(jié)，它是一種古老而獨特的結(jié)藝，具有豐富的文化內(nèi)涵。通過學習中國結(jié)，我們可以了解它的形、意和結(jié)各之間的關(guān)系，同時培養(yǎng)學生的動手制作能力和分析探究能力。我們今天要學習的是如意結(jié)，它是一種用途最廣的結(jié)，可以演化成許多組合結(jié)、字形等。在編其他任何一個耳翼的結(jié)時，都可以在耳翼處添加一個酢漿草結(jié)，以增添結(jié)飾的美觀。制作一個如意結(jié)需要用到約40cm的線。制作如意結(jié)的步驟如下：首先將繩線擺成如圖4．5—1所示形狀，做出外耳①、外耳②、內(nèi)耳①、內(nèi)耳②。然后將內(nèi)耳③穿入內(nèi)耳②，再單線穿入內(nèi)耳③，勾住外耳①的線，從內(nèi)耳③穿出，最后將外耳向四周拉緊即可。在實際操作中，我們可以讓學生自己看圖試編，并讓試編成功的同學上臺演示一遍。然后讓學生提問，找出學生不懂的問題，教師再演示一遍，講清重點、難點。接著，學生自己分組制作，教師和會的同學指導。為了拓展延伸，我們可以讓各組進行合作、競賽，看哪組做的又快又好。每組成員作品全部制作好后，將本組成員的作品設(shè)計裝飾組合起來，并寫出組合的名稱，選一代表講解本組作品組合的寓意。先做好的組將組合的作品用透明膠固定在黑板上，寫上組號及名次。通過圖片讓學生了解中國結(jié)的作用及寓意，感受中國結(jié)的魅力，了解中國結(jié)不但受中國人的喜愛，也受全世界的喜愛，啟發(fā)學生積極動腦，設(shè)計出更多更有新意的中國結(jié)。在教學過程中，我們重點講解了如意結(jié)的特點和編織方法，難點是抽結(jié)形和如意結(jié)的變化組合。我們使用了鑷子