第4頁(yè)共4頁(yè)教師個(gè)人?年度總結(jié)?精辟模板?來(lái)學(xué)校?已有半學(xué)?期多，在?院系各位?領(lǐng)導(dǎo)、老?師和同事?的關(guān)心指?導(dǎo)下，自?己盡快的?從學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)槔蠋?的角色，?使自己的?各方面都?有了很大?的提高。?作為輔導(dǎo)?員，雖說(shuō)?學(xué)生工作?是忙些瑣?碎的事，?是平凡的?，但是不?可否認(rèn)的?是，學(xué)生?工作是高?校工作的?重要組成?部分，責(zé)?任更是重?大的，工?作的好壞?可以說(shuō)影?響到一個(gè)?學(xué)生將來(lái)?的發(fā)展。?所以這就?需要我們?有理性的?思維、正?確處理問(wèn)?題的方法?和技巧，?同時(shí)也要?求我們對(duì)?學(xué)生要有?滿(mǎn)腔的熱?情，對(duì)工?作要有強(qiáng)?烈的責(zé)任?心。一?、關(guān)注思?想動(dòng)態(tài)?對(duì)于他們?的感情生?活，我會(huì)?適時(shí)的引?導(dǎo)，對(duì)于?戀愛(ài)持不?鼓勵(lì)也不?壓制的態(tài)?度，從目?前的情況?來(lái)看還算?平穩(wěn)，對(duì)?于遇到感?情問(wèn)題的?同學(xué)，跟?他們進(jìn)行?交流，指?導(dǎo)他們樹(shù)?立正確的?戀愛(ài)觀(guān)，?樹(shù)立“遇?事不驚，?處事不亂?，不急不?躁”的心?態(tài)。二?、班級(jí)的?班風(fēng)建設(shè)?⑴抓好?學(xué)生的思?想教育工?作，開(kāi)學(xué)?伊始就在?班集體中?形成了良?好的奮進(jìn)?，團(tuán)結(jié)的?氛圍，努?力幫助他?們樹(shù)立正?確地人生?觀(guān)，價(jià)值?觀(guān)，尋找?制定適合?自己的人?生目標(biāo)，?重新樹(shù)立?學(xué)習(xí)的自?信心。以?自身的經(jīng)?歷現(xiàn)身說(shuō)?法，幫助?學(xué)生正確?認(rèn)識(shí)自己?的學(xué)習(xí)，?思想水平?及能力，?以更好的?樹(shù)立個(gè)人?的目標(biāo)。?舉辦了各?種目標(biāo)明?確的主題?班會(huì)，幫?助學(xué)生正?確認(rèn)識(shí)現(xiàn)?在的人才?需求形勢(shì)?。⑵組?織了一支?有能力，?有號(hào)召力?，團(tuán)結(jié)向?上的班委?會(huì)，充分?發(fā)揮學(xué)生?的力量。?培養(yǎng)他們?自我管理?的能力。?班委會(huì)及?各科課代?表能與各?位任課老?師積極配?合，抓好?日常的考?勤和良好?的課堂紀(jì)?律，為同?學(xué)們創(chuàng)造?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?管理好班?級(jí)的日常?工作。?(二)班?級(jí)的學(xué)風(fēng)?建設(shè)針?對(duì)本班學(xué)?生入學(xué)成?績(jī)水平還?是比較集?中的，高?分學(xué)生少?，中低分?學(xué)生較多?，狠抓班?級(jí)學(xué)風(fēng)建?設(shè)。措施?如下；?⑴嚴(yán)格考?勤制度，?不定期抽?查上課情?況。對(duì)于?無(wú)故缺課?的同學(xué)，?決不姑息?。發(fā)現(xiàn)之?后及時(shí)找?他們進(jìn)行?談話(huà)。?三、班級(jí)?活動(dòng)組織?參加情況?堅(jiān)持學(xué)?院的主體?班會(huì)制度?，每次主?題不同，?增進(jìn)了與?學(xué)生們的?感情。鼓?勵(lì)學(xué)生們?用自己的?視角去看?待社會(huì)事?件，培養(yǎng)?他們獨(dú)立?思考問(wèn)題?的能力。?教師個(gè)?人年度總?結(jié)精辟模?板（二）?從事教?師這一行?，當(dāng)一位?好教師就?是我的目?標(biāo)。從_?___年?____?月成為一?名光榮的?人民教師?以來(lái)，我?始終以勤?勤懇懇、?踏踏實(shí)實(shí)?的態(tài)度來(lái)?對(duì)待我的?工作。現(xiàn)?對(duì)一年半?來(lái)的工作?進(jìn)行總結(jié)?。一、?思想工作?方面在?當(dāng)今社會(huì)?教育發(fā)展?的形勢(shì)下?，本人一?直在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力地提?高自己的?各方面的?能力，以?便使自己?更快地適?應(yīng)當(dāng)今社?會(huì)教育發(fā)?展的形勢(shì)?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。二?、教育工?作方面?這學(xué)年,?本人擔(dān)任?六(2)?班班主任?兼數(shù)學(xué)老?師.在教?學(xué)中,本?人認(rèn)真鉆?研新大綱?,吃透教?材,積極?開(kāi)拓教學(xué)?思路,把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論,科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?的現(xiàn)代化?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中,努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流,自?主探究,?勇于創(chuàng)新?的等能力?.三.?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)找?領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛(ài)?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四，教育?教學(xué)成果?一份耕?耘，一份?收獲；經(jīng)?過(guò)自已的?不懈努力?。取得了?較優(yōu)異的?成績(jī)。在?這一年里?，本人先?后被評(píng)為?“縣優(yōu)秀?團(tuán)員干部?”、“縣?優(yōu)秀班主?任”，所?任教的六?(2)班?在鎮(zhèn)、校?組織的歷?次檢測(cè)中?，始終保?持在前兩?名。本人?輔導(dǎo)的兩?名學(xué)生在?省“小數(shù)?報(bào)杯#1?83;小?小數(shù)學(xué)家?”評(píng)選活?動(dòng)中均獲?一等獎(jiǎng)，?本人也因?此獲優(yōu)秀?指導(dǎo)教師?獎(jiǎng)，在縣?舉行的教?具制作大?賽中，本?人指導(dǎo)的?三名學(xué)生?均獲得二?等獎(jiǎng)，在?鎮(zhèn)組織的?青年教師?基本功大?賽中本人?兩獲一等?獎(jiǎng)第一名?，上學(xué)期?被評(píng)為校?“成功班?主任”，?任教的六?(2)班?在鎮(zhèn)舉行?的口算比?賽中獲團(tuán)