數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略方法淺談數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)的策略和方法一年一度的中考對于老師和學(xué)生都是一項(xiàng)重要的任務(wù)，關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的評價(jià)。在追求新授課環(huán)節(jié)完成高效的同時(shí)，任課教師也越來越注重中考復(fù)習(xí)的策略和方法，以提升考前復(fù)習(xí)的實(shí)效。初中數(shù)學(xué)內(nèi)容繁多，知識點(diǎn)眾多，基礎(chǔ)知識和基本技能分散在三年六本的教科書中，形成了一個(gè)螺旋上升的知識態(tài)勢。因此，初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要想在短時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，形成基本技能，提高解題技巧和解題能力，并非易事。本文旨在探討初三數(shù)學(xué)如何提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，為大家提供一些參考。一、指導(dǎo)思想1.復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高。2.課堂要質(zhì)量，精講精練，提高課堂教學(xué)效率。3.幫助學(xué)生對整個(gè)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行疏理，建立數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)。4.注重能力的培養(yǎng)。二、打好復(fù)習(xí)的鋪墊——摸底考試1.對考點(diǎn)的摸底解讀考綱說明，解析歷年考情，細(xì)說考點(diǎn)分布，把握命題方向，點(diǎn)晴備考要領(lǐng)。首先，教師必須認(rèn)真解讀《南充市考試說明》，明確今年初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試的方向，對中考“考什么”、“怎樣考”一定要了如指掌，對教材的上下限也要有明確的把握。在中考復(fù)習(xí)前，教師要進(jìn)行考法研究，研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，研究考綱，及早把握中考動(dòng)態(tài)，思考中考復(fù)習(xí)策略。中考考法研究，將對初三老師的復(fù)習(xí)起到指導(dǎo)作用，對初三老師把握中考動(dòng)向，糾正復(fù)習(xí)偏差，產(chǎn)生積極而深刻的影響。①認(rèn)真吃透《南充市中考說明》，詳細(xì)解讀《讀與寫》提供的兩套中考模擬檢測題，注意其中新出現(xiàn)的題目、試題結(jié)構(gòu)、題型和難點(diǎn)分布。②研究中考數(shù)學(xué)試題難度和結(jié)構(gòu)，了解中考試卷內(nèi)容的比例，如“數(shù)與代數(shù)（方程、不等式、函數(shù)）”約占54分、“空間與圖形”約占48分、“統(tǒng)計(jì)與概率”約占12分、“課題學(xué)習(xí)”約占6分。詳細(xì)了解考查的主要方向、常見題型、難度和試題的走向分析。③從頭到尾做近三年市數(shù)學(xué)中考試題，認(rèn)真研究參考答案、解題規(guī)范和得分點(diǎn)的分布。2.對學(xué)情的摸底新課結(jié)束后進(jìn)行一次摸底考試，認(rèn)真研究每位學(xué)生的答卷，做好學(xué)情總結(jié)：①基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，對概念與性質(zhì)死記硬背，沒有真正理解；②畫圖能力弱，影響解題；③從題目中分析出有效信息的能力很弱；通過摸底考試，教師可以對學(xué)生的學(xué)情有更全面的了解，從而更有針對性地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在數(shù)學(xué)表達(dá)和概括能力弱、運(yùn)算能力差、解題速度慢、對知識點(diǎn)不熟悉、綜合題的解題能力非常差等七大問題。為了解決這些問題，我們需要積極探討解決方案，制定相應(yīng)的措施，以幫助學(xué)生逐一擊破問題。我們需要精心編制復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃的編寫要切合學(xué)生的實(shí)際情況。針對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我認(rèn)為中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好分為四個(gè)階段，其中第一階段是系統(tǒng)復(fù)習(xí)，時(shí)間為4月10日至4月30日。在這個(gè)階段，我們以“中考說明”為抓手，重點(diǎn)講解知識點(diǎn)和考點(diǎn)脈絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)。我們需要系統(tǒng)科學(xué)地梳理和精講重難點(diǎn)知識，并且要對典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練，以達(dá)到舉一反三的目的。根據(jù)近幾年的中考試題，我們可以看出60%以上的試題考查雙基，因此我們需要對課本知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。具體做法是對各章節(jié)按照6大塊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不留任何盲點(diǎn)，強(qiáng)化鞏固重要的、易錯(cuò)的知識點(diǎn)。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，不拔高、不降低、難度適中。我們可以采取整體講解的方式，或者講部分，側(cè)重于多練的形式。同時(shí)，我們需要讓學(xué)生過三關(guān)：記憶關(guān)、基本方法關(guān)和基本技能關(guān)。在這一階段的教學(xué)中，我們需要對書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)?；咀谥际侵R板塊化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。對學(xué)生的要求是針對每個(gè)單元先填寫知識結(jié)構(gòu)梳理圖，上課時(shí)再結(jié)合老師的講解進(jìn)行補(bǔ)充。最重要的是，我們必須緊扣深鉆教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，絕不能脫離課本。在備戰(zhàn)中考的過程中，我們需要進(jìn)行四個(gè)階段的復(fù)習(xí)。在第一階段，我們需要精心選題，編制符合中考數(shù)學(xué)試題的高質(zhì)量模擬試卷，幫助學(xué)生提高綜合解題能力和應(yīng)試能力。在模擬考試后，我們需要重點(diǎn)講解，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律和問題，幫助學(xué)生體會(huì)概念、定理和規(guī)律。同時(shí)，我們也需要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)，幫助學(xué)生對以前做錯(cuò)和易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。在第三階段復(fù)習(xí)中，我們需要注意幾個(gè)問題。首先，模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。其次，批閱要及時(shí)，評分要狠，讓學(xué)生明白可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分。然后，我們需要?dú)w納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)，為查漏補(bǔ)缺積累素材。同時(shí)，我們也需要訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧，調(diào)整學(xué)生的臨考心態(tài)，教授解題策略，強(qiáng)化解題的規(guī)范訓(xùn)練。在第四階段，我們需要回歸課本，對存在的問題進(jìn)行回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)，或者找出以前的試卷重點(diǎn)對以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。復(fù)習(xí)錯(cuò)題本，查漏補(bǔ)缺，多鼓勵(lì)學(xué)生幫助他們樹立信心。四個(gè)階段的復(fù)習(xí)不是孤立的，而是總體的一個(gè)環(huán)節(jié)。在第一階段復(fù)習(xí)中，我們需要在課堂教學(xué)與練習(xí)中體現(xiàn)知識間的聯(lián)系，學(xué)科間的滲透、知識的應(yīng)用性和時(shí)代性，減輕后面復(fù)習(xí)的壓力，也有利于學(xué)生的理解和掌握。最后，我們需要調(diào)整學(xué)生心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。學(xué)?？梢酝ㄟ^各種途徑在不同的階段，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)、群體心理輔導(dǎo)，使學(xué)生正確對待壓力與挫折，正確看待成績，增強(qiáng)自信，發(fā)揮學(xué)習(xí)的最佳效能。同時(shí)，我們也需要避免學(xué)生對考試產(chǎn)生畏懼心理，把模擬考試當(dāng)成負(fù)擔(dān)?？忌鷳?yīng)把做錯(cuò)的題目和不懂不會(huì)的題目當(dāng)成再次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，正確分析問題原因，提高越快。教師應(yīng)該在多個(gè)方面為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，例如知識點(diǎn)復(fù)習(xí)、做練習(xí)、改正試卷和小結(jié)等等。這樣可以幫助