第12頁共12頁2023?年中專生?電子廠實(shí)?習(xí)個人總?結(jié)模板?時(shí)間荏苒?，不知不?覺已經(jīng)走?完了大三?的路程，?這將意味?著我們立?刻步入社?會了。社?會，對于?快要畢業(yè)?的我們來?說，又是?那么陌生?。陌生的?世界總是?有待于去?探索，況?且以前我?們只明白?一些書本?上的理論?。哲學(xué)上?說時(shí)間是?檢驗(yàn)真理?的標(biāo)準(zhǔn)，?為此，在?這個漫長?的暑期我?便去了咸?陽金山電?子廠開始?了我的暑?期社會實(shí)?踐。選?擇的地方?，是工廠?。我認(rèn)為?這是一個?對于目前?狀態(tài)下的?我很適合?的地方，?無論是從?本事的角?度看，還?是適應(yīng)和?目的的角?度。這種?嘈雜的環(huán)?境中，每?個人做著?自我的事?，每處一?道不一樣?的程序。?我需要做?的是插件?、洗PC?B板、絲?印、檢驗(yàn)?一天下來?，一向不?停的在走?，很累。?下班后回?到家，倒?在床上，?似乎我已?不是我，?我已屬于?另一個世?界。這種?累是這近?二十年以?來，我從?來沒有經(jīng)?歷過的。?幾乎在責(zé)?罵自我的?自找苦吃?，可工作?還是要干?，該堅(jiān)持?的必須堅(jiān)?持。何況?我這已經(jīng)?是所謂的?技術(shù)工作?，而那些?做體力工?作的工人?們，又該?是何等的?辛苦，這?些，我不?敢想象。?工廠，?也是一個?獨(dú)立社會?，在那里?也有眾多?人事紛爭?。他們辛?苦之余，?還要為了?自我的生?計(jì)，生存?，生活而?這樣那樣?的明爭暗?斗，讓我?感覺，人?，作為一?個社會的?存在時(shí)是?多么的不?容易。?實(shí)踐，就?是把我們?在學(xué)校所?學(xué)的理論?知識，運(yùn)?用到客觀?實(shí)際中去?，使自我?所學(xué)的理?論知識有?用武之地?。只學(xué)不?實(shí)踐，那?么所學(xué)的?就等于零?。理論應(yīng)?當(dāng)與實(shí)踐?相結(jié)合。?另一方面?，實(shí)踐可?為以后找?工作打基?礎(chǔ)。經(jīng)過?這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?學(xué)到一些?在學(xué)校里?學(xué)不到的?東西。因?為環(huán)境的?不一樣，?接觸的人?與事不一?樣，從中?所學(xué)的東?西自然就?不一樣了?。要學(xué)會?從實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，從?學(xué)習(xí)中實(shí)?踐。并且?在中國的?經(jīng)濟(jì)飛速?發(fā)展，又?加入了世?貿(mào)，國內(nèi)?外經(jīng)濟(jì)日?趨變化，?每一天都?不斷有新?的東西涌?現(xiàn)，在擁?有了越來?越多的機(jī)?會的同時(shí)?，也有了?更多的挑?戰(zhàn)，前天?才剛學(xué)到?的知識可?能在今日?就已經(jīng)被?淘汰掉了?，中國的?經(jīng)濟(jì)越和?外面接軌?，對于人?才的要求?就會越來?越高，我?們不只要?學(xué)好學(xué)校?里所學(xué)到?的知識，?還要不斷?從生活中?，實(shí)踐中?學(xué)其他知?識，不斷?地從各方?面武裝自?已，才能?在競爭中?突出自已?，表現(xiàn)自?已。在?實(shí)踐的這?段時(shí)間內(nèi)?，我感受?著工作的?氛圍，體?驗(yàn)著工作?的辛苦與?歡樂。這?些都是在?學(xué)校里無?法感受到?的，并且?很多時(shí)候?，我不時(shí)?要做一些?工作以外?的事情，?有時(shí)要做?一些清潔?的工作，?在那里，?沒有人會?告訴你要?做什么，?你必須自?覺地去做?，并且要?盡自已的?努力做到?，一件工?作的效率?就會得到?別人不一?樣的評價(jià)?。在學(xué)校?，僅有學(xué)?習(xí)的氛圍?，畢竟學(xué)?校是學(xué)習(xí)?的場所，?每一個學(xué)?生都在為?取得更高?的成績而?努力。而?那里是工?作的場所?，每個人?都會為了?獲得更多?的報(bào)酬而?努力，無?論是學(xué)習(xí)?還是工作?，都存在?著競爭，?在競爭中?就要不斷?學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的地?方，也要?不斷學(xué)習(xí)?別人怎樣?做人，以?提高自已?的本事!?經(jīng)過社?會實(shí)踐的?磨練，我?深深地認(rèn)?識到社會?實(shí)踐是一?筆財(cái)富。?202?3年中專?生電子廠?實(shí)習(xí)個人?總結(jié)模板?（二）?在電子廠?實(shí)習(xí)的幾?個月里，?我把專業(yè)?知識很好?的掌握了?，更多是?工作經(jīng)驗(yàn)?的積累，?讓我知道?實(shí)習(xí)的真?正作用。?一、實(shí)?習(xí)目的?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?是教學(xué)與?生產(chǎn)相結(jié)?合的重要?實(shí)踐性環(huán)?節(jié)。在生?產(chǎn)實(shí)習(xí)過?程中，學(xué)?校也以培?養(yǎng)學(xué)生觀?察問題、?解決問題?和向生產(chǎn)?實(shí)踐學(xué)習(xí)?的潛力和?方法為目?標(biāo)。培養(yǎng)?我們的團(tuán)?隊(duì)合作精?神、牢固?樹立群體?意識，及?個人智慧?只有在融?入團(tuán)體中?才能最大?限度的發(fā)?揮作用。?1、訓(xùn)?練學(xué)生從?事專業(yè)技?術(shù)工作及?管理工作?所務(wù)必的?各種基本?技能和實(shí)?踐動手潛?力2、?培養(yǎng)學(xué)生?理論聯(lián)系?實(shí)際、從?實(shí)際出發(fā)?分析問題?、研究問?題和解決?問題的潛?力，將學(xué)?生所學(xué)知?識系統(tǒng)化?3、培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛勞動、?不怕苦、?不怕累的?工作作風(fēng)?以及謙虛?謹(jǐn)慎的工?作態(tài)度。?4體會?嚴(yán)格遵守?紀(jì)律、統(tǒng)?一組織及?協(xié)調(diào)一致?是現(xiàn)代化?大生產(chǎn)的?需要5?、熟悉手?工焊錫的?常用工具?的使用及?其維護(hù)與?修理6?、熟悉電?子產(chǎn)品的?安裝工藝?的生產(chǎn)流?程7、了?解電子產(chǎn)?品的焊接?、調(diào)試與?維修方法?8、了?解和體驗(yàn)?生產(chǎn)過程?中的各種?辛酸9?鞏固和加?深所學(xué)的?理論知識?，培養(yǎng)我?們的獨(dú)立?工作潛力?和加強(qiáng)勞?動觀念起?了重要作?用。二?、實(shí)習(xí)任?務(wù)大學(xué)?生電子廠?實(shí)習(xí)報(bào)告?實(shí)習(xí)、總?結(jié)大學(xué)生?電子廠實(shí)?習(xí)報(bào)告實(shí)?習(xí)、總結(jié)?1、較?全面、綜?合的了解?企業(yè)的生?產(chǎn)過程和?生產(chǎn)技術(shù)?，較深入?、詳細(xì)的?了解生產(chǎn)?的設(shè)備、?工藝、產(chǎn)?品等相關(guān)?知識，了?解了企業(yè)?的組織管?理、企業(yè)?文化與銷?售等方面?的知識和?運(yùn)作過程?。2、?在實(shí)習(xí)過?程中，積?累了必須?的工作經(jīng)?驗(yàn)和社會?經(jīng)驗(yàn)，在?職業(yè)道德?、職業(yè)素?質(zhì)、勞動?觀念、工?作潛力等?方面都有?所提高。?逐步掌握?了從學(xué)生?到員工的?主角轉(zhuǎn)換?，為畢業(yè)?后的就業(yè)?打下良好?的基礎(chǔ)，?提高就業(yè)?競爭力。?三、實(shí)?習(xí)的基本?要求在?黎明實(shí)習(xí)?，我被分?配到該公?司的無件?廠，當(dāng)了?一名操作?員，看似?簡單，其?實(shí)要做好?它很不容?易。因?yàn)?，當(dāng)一名?操作員首?先要學(xué)會?如何作好?一名操作?員，它最?起起碼的?要求就是?：大的要?認(rèn)真了解?公司的整?體運(yùn)作、?服務(wù)承諾?和工作制?度，小的?要熟悉流?程，材料?等。只有?這樣，工?作起來才?能得心應(yīng)?手。其?次，要學(xué)?會怎樣與?人相處和?與人溝通?。公司里?的作業(yè)員?來自五湖?四海，不?一樣地區(qū)?的人有著?不一樣的?生活習(xí)慣?和生活方?式等，與?不一樣地?區(qū)的人相?處要講究?不一樣的?方式方法?。只有?這樣，才?能營造良?好的人際?關(guān)系。最?主要的是?，與同事?相處必須?要禮貌、?謙虛、寬?容、相互?關(guān)心、相?互幫忙和?相互體諒?。1、?在實(shí)習(xí)期?間我們嚴(yán)?格遵守企?業(yè)的各種?規(guī)章制度?和相應(yīng)的?勞動紀(jì)律?，不能無?故請假和?擅自離崗?，有特殊?狀況需向?我們的直?接領(lǐng)導(dǎo)人?請假或是?獲得指導(dǎo)?老師的一?致同意。?2、在?實(shí)習(xí)期間?我們嚴(yán)格?遵守崗位?操作流程?和安全管?理制度，?嚴(yán)防工作?職責(zé)事故?和人身安?全事故的?發(fā)生。?3、務(wù)必?遵紀(jì)守法?，不違反?廠紀(jì)廠規(guī)?、校紀(jì)校?規(guī)所不允?許的各種?活動。?4、努力?工作，用?心完成領(lǐng)?導(dǎo)所安排?下來的任?務(wù)，虛心?主動的向?他人學(xué)習(xí)?、全身心?的投入到?工作中去?。5、?和領(lǐng)導(dǎo)及?員工之間?多進(jìn)行溝?通，溝通?才能理解?，使全體?員工意識?到溝通的?重要性。?四、實(shí)?習(xí)感悟?在___?_電子實(shí)?習(xí)，體會?最深的有?幾個方面?：一、?工作態(tài)度?十分重要?，因此，?在工作中?務(wù)必做到?認(rèn)真而細(xì)?致。二?、工作要?有堅(jiān)強(qiáng)的?毅力我有?這樣的體?會：把一?件簡單的?事做好就?是不簡單?，把每一?件平凡的?事做好就?是不平凡?。要有效?率而且又?不出錯地?做好每一?件事，真?的并非容?易的事。?在那里實(shí)?習(xí)，開始?的時(shí)候很?不習(xí)慣，?還有點(diǎn)懼?怕，還曾?退縮過，?是老師的?鼓勵給了?我信心，?使我明白?：有勇氣?退縮為何?不勇敢地?應(yīng)對，況?且，實(shí)習(xí)?的時(shí)光并?不長，還?是趁這個?難得的機(jī)?會學(xué)多一?點(diǎn)，努力?一點(diǎn)，因?為學(xué)到的?知識永遠(yuǎn)?屬于自我?，這樣一?來，我不?再退縮，?重新又回?到了實(shí)習(xí)?單位，繼?續(xù)工作學(xué)?習(xí)。三?、虛心請?教是做好?工作的前?提實(shí)習(xí)是?走上社會?的第一步?，實(shí)習(xí)能?夠積累工?作經(jīng)驗(yàn)，?而虛心請?教是積累?工作經(jīng)驗(yàn)?最直接的?途徑，因?此，工作?中遇到不?明白的地?方，我就?虛心地請?教同事或?領(lǐng)導(dǎo)，在?他們耐心?的教導(dǎo)中?我不斷走?向成熟，?也積累起?必須的工?作經(jīng)驗(yàn)。?所謂實(shí)習(xí)?，就是從?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，這是?我在實(shí)習(xí)?中體會出?來的。學(xué)?習(xí)不能光?靠舒舒服?服地坐在?課室里聽?老師講理?論，還要?走出課室?，拋開重?重的書本?，走向社?會去學(xué)習(xí)?。因?yàn)椋?外面的世?界無限大?，那里有?很多在書?里學(xué)不到?的寶貴知?識，況且?書本知識?也是來源?于實(shí)踐，?理論知識?就是在實(shí)?踐中體驗(yàn)?生活、體?驗(yàn)工作而?構(gòu)成的理?論概括。?現(xiàn)代的科?技日新月?異，知識?需要不斷?拓寬。因?此，我們?更應(yīng)學(xué)習(xí)?――工作?――再學(xué)?習(xí)，發(fā)掘?自我的實(shí)?力，尋找?我們的理?想，實(shí)現(xiàn)?我們的理?想。期?間，我不?但學(xué)會了?許多書本?沒有的專?業(yè)知識，?還從中體?檢到人生?的苦與樂?。透過實(shí)?際操作，?一方面檢?驗(yàn)了課堂?理論教學(xué)?中基本知?識掌握的?程度;另?一方面擴(kuò)?大了知識?面;再者?是鍛煉和?增強(qiáng)了實(shí)?際動手和?獨(dú)立工作?的潛力，?培養(yǎng)了良?好的工作?作風(fēng)和嚴(yán)?謹(jǐn)求實(shí)的?科學(xué)態(tài)度?。之后，?我來到了?多威元件?廠，那里?，實(shí)習(xí)的?時(shí)光很長?，足有六?個月，但?也讓我學(xué)?到了不少?的東西，?在那里我?學(xué)會了產(chǎn)?品繞腳細(xì)?心的操作?和對產(chǎn)品?的認(rèn)識，?明白了，?如何把不?良的產(chǎn)品?簡查出來?。做這些?工作，我?也會遇到?一些問題?不懂如何?去處理，?碰到這種?狀況，剛?開始時(shí)確?實(shí)給我的?工作造成?必須的被?動，因?yàn)?我想請教?領(lǐng)導(dǎo)又怕?他們覺得?我麻煩，?但之后我?意識到這?樣下去是?不行的，?同時(shí)我開?始明白：?不恥下問?不單在學(xué)?習(xí)中要做?到，在工?作中也就?應(yīng)如此;?于是我便?大膽請教?帶領(lǐng)我的?師傅，還?有產(chǎn)線上?的一老員?工，透過?他們的指?點(diǎn)，我在?工作方式?、方法上?都有了很?大的提高?，最后把?所學(xué)的專?業(yè)知識靈?活地運(yùn)用?到實(shí)際工?作中，從?而順利地?完成各項(xiàng)?工作任務(wù)?。這其中?我也并學(xué)?會了如何?待人接物?。經(jīng)過?老師的提?醒，我最?后認(rèn)識到?這些不足?，同時(shí)讓?我明白：?①對待?工作絕不?能馬馬虎?虎、隨便?了事。因?為我此刻?已經(jīng)是成?年人了，?要對所做?的事情負(fù)?責(zé)，況且?此刻的社?會競爭激?烈，大學(xué)?生都很難?找到工作?，更何況?我只是一?名中專生?，所以必?須要珍惜?每一次的?實(shí)習(xí)機(jī)會?。②要?踏踏實(shí)實(shí)?地工作，?虛心請教?、刻苦鉆?研，努力?發(fā)揮自我?的潛能，?這樣才能?進(jìn)步，也?更容易地?被用人單?位理解以?至留用，?否則，便?會失去就?業(yè)的機(jī)會?。③不?斷地向他?人學(xué)習(xí)。?一個人的?知識和本?領(lǐng)是很有?限的，要?想使自我?的知識和?本領(lǐng)不斷?提高，就?需要向他?人學(xué)習(xí)。?每一個人?的周圍都?有很多很?有才華的?人，他們?就像一本?無字的書?本，因此?，我們要?仔細(xì)分析?每一個人?的優(yōu)點(diǎn)，?并把他們?作為自我?的學(xué)習(xí)榜?樣。在?此，十分?感謝學(xué)校?和實(shí)習(xí)單?位給予我?實(shí)習(xí)的機(jī)?會。透過?實(shí)習(xí)，讓?我看清自?我需要什?么，同時(shí)?也讓我吸?取了許多?工作和社?會經(jīng)驗(yàn)，?這將對我?以后踏足?社會，謀?生立業(yè)有?很好的借?鑒和幫忙?作用。今?后，我會?帶著這些?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，在人?生的旅途?中勇往直?前，迎接?時(shí)代的挑?戰(zhàn)。這個?學(xué)期是我?在本校學(xué)?習(xí)的最后?一個學(xué)期?，又是畢?業(yè)實(shí)習(xí)期?。我很感?謝學(xué)校給?我這個寶?貴的機(jī)會?，讓我在?實(shí)習(xí)期間?學(xué)到更多?的知識。?202?3年中專?生電子廠?實(shí)習(xí)個人?總結(jié)模板?（三）?實(shí)習(xí)前言?一、實(shí)?習(xí)時(shí)間：?___?_年__?__月_?___日?____?月___?_日二?、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)：信電?樓電子工?藝實(shí)驗(yàn)室?三、實(shí)?習(xí)目的：?創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?本事是對?新時(shí)期高?素質(zhì)人才?的基本要?求，隨著?知識經(jīng)濟(jì)?的深入和?信息技術(shù)?的飛速發(fā)?展，實(shí)踐?環(huán)節(jié)的重?要性與日?俱增。?電子工藝?實(shí)習(xí)是重?要的實(shí)踐?教學(xué)環(huán)節(jié)?，其目的?是鞏固和?加深所學(xué)?電子技術(shù)?的知識，?經(jīng)過學(xué)生?自我動手?設(shè)計(jì)、制?作一兩種?電子產(chǎn)品?，了解并?掌握電子?產(chǎn)品設(shè)計(jì)?、制作的?基本方法?、基本技?能和工藝?知識。培?養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)?作風(fēng)，全?面提高學(xué)?生的實(shí)踐?動手本事?和分析問?題、解決?實(shí)際問題?的本事，?為學(xué)習(xí)后?續(xù)課程，?完成畢業(yè)?設(shè)計(jì)以及?從事電子?技術(shù)工作?奠定基礎(chǔ)?。(以上?的實(shí)驗(yàn)?zāi)?的是摘錄?于教師上?課課件)?四、實(shí)?習(xí)資料(?按時(shí)間順?序記錄)?1、_?___月?____?日上午在?三教40?7鄭教師?給我們上?了一堂關(guān)?于這次實(shí)?習(xí)的理論?基礎(chǔ)課，?課程的主?要資料介?紹電子電?路設(shè)計(jì)的?基本方法?，學(xué)習(xí)電?路方案的?分析、論?證和比較?、設(shè)計(jì)計(jì)?算和選取?元件、經(jīng)?過講解和?觀看視頻?得方式了?解電子產(chǎn)?品制作工?藝，包括?焊接技術(shù)?、電子元?器件的識?別、選用?和檢測，?印刷電路?板、裝配?與連接技?術(shù)、表面?安裝技術(shù)?、調(diào)試與?檢測技術(shù)?、電子技?術(shù)文件等?。在課上?我們也了?解了本次?實(shí)習(xí)具體?時(shí)間安排?。對這次?實(shí)習(xí)有了?一個相對?全面的了?解。2?、___?_月__?__日午?時(shí)，我們?團(tuán)體到電?子工藝實(shí)?驗(yàn)室聽何?教師介紹?實(shí)驗(yàn)室的?各種實(shí)驗(yàn)?儀器的使?用方法和?作用。我?對實(shí)驗(yàn)室?各種儀器?有了一個?初步的了?解，異常?是對本次?實(shí)習(xí)將會?用的到的?實(shí)驗(yàn)儀器?教師進(jìn)行?了很認(rèn)真?的講解。?3、_?___月?____?日在何教?師的指導(dǎo)?下，我們?進(jìn)行了電?子元器件?的焊接工?作，主要?是一般電?阻和貼片?電阻的焊?接，在這?個過程中?，也進(jìn)行?了電路板?的切割實(shí)?習(xí)。我從?一開始不?明白要怎?樣操作到?第一個電?阻被焊接?在電路板?上(雖然?焊接的很?不好)，?之后一個?電阻一個?電阻的練?習(xí)。在這?個過程中?，我了解?了焊接的?作用。在?實(shí)現(xiàn)過程?中教師一?向在給我?們講解一?些安全問?題、并且?不斷經(jīng)過?我們所犯?的錯誤直?接點(diǎn)出，?是我們留?下很深的?印象。?4、__?__月_?___日?在鄭教師?的指導(dǎo)下?進(jìn)行了脈?搏測試儀?的電路設(shè)?計(jì)和電路?搭接工作?。在這個?過程中了?解了電子?元器件的?識別方法?，例如一?個電容上?寫著30?2意思是?這電容的?大小30?00Pf?，也明白?開始思考?這樣樣在?一個較小?的空間內(nèi)?給電路板?布線。學(xué)?會查閱電?子基礎(chǔ)器?件的使用?方法。?5、__?__月_?___日?在何教師?的指導(dǎo)下?，進(jìn)行集?成電子器?件的拆卸?和焊接的?實(shí)習(xí)，在?這個過程?中明白這?樣處理焊?錫、使用?了助焊劑?、這是一?個相對于?焊接單個?電阻來說?要更細(xì)心?、更有耐?心的活。?在焊接間?隙教師還?給我們講?解和實(shí)踐?了打孔的?方法。?6、__?__月_?___日?對脈搏測?試儀電路?進(jìn)行了調(diào)?試。主要?是對時(shí)基?信號產(chǎn)生?電路進(jìn)行?調(diào)試，經(jīng)?過調(diào)解電?位器是4?060的?第九管腳?實(shí)現(xiàn)13?6Hz輸?出。接下?來對譯碼?和顯示電?路進(jìn)行調(diào)?試使其能?正常計(jì)數(shù)?。了解了?許多電路?調(diào)試的方?法，電路?檢查方法?技巧。?7、__?__月_?___日?早上鄭教?師介紹F?M收音機(jī)?及無線電?知識。午?時(shí)進(jìn)行了?FM收音?機(jī)在流焊?、單元器?件焊接和?組裝。初?步了解了?FM收音?機(jī)工作原?理、再流?焊的相關(guān)?知識。?8、__?__月_?___日?對脈搏測?試儀電路?進(jìn)行了最?終的調(diào)試?。主要調(diào)?試心律監(jiān)?測電路和?信號放大?電路。?9、__?__月_?___號?開始對收?音機(jī)進(jìn)行?調(diào)試，并?開始對設(shè)?計(jì)報(bào)告撰?寫。設(shè)計(jì)?報(bào)告的撰?寫過程中?了解了設(shè)?計(jì)報(bào)告的?撰寫規(guī)定?，熟悉了?設(shè)計(jì)報(bào)告?的撰寫模?式。并對?近期實(shí)習(xí)?進(jìn)行了答?辯。1?0、__?__月_?___號?對FM收?音機(jī)在地?下室進(jìn)行?最終調(diào)試?，并上交?脈搏測試?儀設(shè)計(jì)報(bào)?告。五?、實(shí)習(xí)鑒?定、感悟?和收獲?對于個人?來說這次?實(shí)習(xí)能夠?簡單的這?樣概括學(xué)?知識、長?見識、增?意識。?學(xué)知識。?整個實(shí)習(xí)?就是一個?學(xué)習(xí)的過?程，從一?開始的理?論學(xué)習(xí)，?到之后在?實(shí)踐過程?中對每一?個知識點(diǎn)?的熟悉和?把握，都?是自我不?斷學(xué)習(xí)知?識的過程?。長見?識。當(dāng)一?個電阻被?我焊接在?綠色的電?路板上時(shí)?我，原先?這樣就行?了啊在焊?接電路板?的時(shí)候我?有了這種?感覺;面?包板上的?布線也能