第7頁共7頁2023?師范生實(shí)?習(xí)總結(jié)例?文對(duì)應(yīng)?于這第一?次人生中?的實(shí)習(xí)，?開始的時(shí)?候還是十?分激動(dòng)的?。還看到?了我們未?曾蒙面的?系主任，?王老師，?話說，聽?他說剛剛?從美國回?來，各種?羨慕嫉妒?恨啊，內(nèi)?心就有點(diǎn)?小澎湃。?接下來，?就是去我?們實(shí)習(xí)的?第一站-?上海世貿(mào)?商城。途?中較有意?思的一件?事情就是?看著并且?聽著系主?任被采訪?的全過程?，直到力?納開始介?紹我們即?將到達(dá)的?第一站。?說實(shí)話?，其實(shí)第?一次跟隨?大部隊(duì)來?參觀，進(jìn)?去之后并?沒有記錄?下什么多?少有意義?的東西，?除了拍照?還是拍照?，但起先?系主任介?紹的對(duì)于?上海世貿(mào)?商城還是?有一個(gè)初?步的了解?的，就比?如說它是?個(gè)常年展?，一個(gè)綜?合展，這?個(gè)綜合，?主要是關(guān)?于紡織類?的產(chǎn)品，?還有一個(gè)?戰(zhàn)略調(diào)整?。它是由?阿里巴巴?主辦的，?這樣的一?個(gè)網(wǎng)博會(huì)?，網(wǎng)貨交?易，進(jìn)去?之后遇到?最多的就?是收傳單?。當(dāng)傳單?多到一種?程度的時(shí)?候，會(huì)突?然從一個(gè)?角落里面?蹦出來一?個(gè)人，他?也是發(fā)傳?單的，但?是優(yōu)于別?人的是，?他的傳單?是放在一?個(gè)宣傳袋?子里面的?，這也算?是比較人?性化的吧?。通過這?樣的一種?宣傳方式?，還有贈(zèng)?送禮品等?等，來吸?引各種顧?客。但是?，我們學(xué)?會(huì)展，做?會(huì)展的，?將來要做?的事情肯?定不是這?些，也就?應(yīng)該不會(huì)?是以這樣?一種方式?入駐會(huì)展?業(yè)。所以?，更多的?是，我又?去了解了?一些展臺(tái)?的設(shè)計(jì)搭?建以及構(gòu)?造什么的?，其實(shí)都?差不多，?所以，還?是拍了很?多雷同的?照片。但?還是知道?了，這樣?的一個(gè)展?會(huì)的具體?到底是做?什么的，?有哪些組?成部分一?以及結(jié)構(gòu)?。第二?站是在上?海新國際?博覽中心?。本來貌?似是去S?IEC上?海國際展?覽中心的?，但因?yàn)?臨時(shí)調(diào)整?就去了在?龍陽路附?近的也就?是我家附?近的這個(gè)?上海新國?際博覽中?心。本來?還想說剛?好兩個(gè)做?一個(gè)比較?什么的，?但是到后?來才發(fā)現(xiàn)?兩個(gè)完全?不同。就?相對(duì)于上?海世貿(mào)商?城而言的?各種展品?，新國際?還處于施?工階段。?但是，我?們所見到?的，也就?是，展館?開始之前?的各種設(shè)?備零起點(diǎn)?的狀態(tài)。?各種空曠?的場地，?有很多溫?度計(jì)、散?風(fēng)口、還?有一個(gè)漆?展的一個(gè)?布局和后?期施工。?但是從總?體上來看?，我還是?看不出很?多的門路?。就拿我?們沿路走?過的各個(gè)?展臺(tái)來說?，除了?發(fā)現(xiàn)只要?是同一個(gè)?方向的，?進(jìn)去之后?的格局基?本雷同之?外，其他?的，好像?也只有一?些特殊的?建筑能夠?吸引我們?的注意了?。不過，?就像馮老?師說的，?等下次再?來的時(shí)候?就會(huì)有一?個(gè)很鮮明?的對(duì)比了?。各種展?臺(tái)搭建之?前以及舉?辦的時(shí)候?，還有結(jié)?束之后的?概況。這?些相信能?讓我們了?解到更多?。最后?一站是世?博園，對(duì)?于這個(gè)世?博園相信?大家都不?陌生了。?我也是。?在暑假期?間也去參?觀過好幾?次了。每?一次風(fēng)風(fēng)?火火的去?，累得快?趴下的回?。但是世?博會(huì)結(jié)束?之后我還?是第一次?來到這個(gè)?世博園。?感覺，還?是很不一?樣的。尤?其是由這?個(gè)公司的?湯副總來?給我們講?解以及介?紹這個(gè)世?博園的各?種情況，?和回答我?們學(xué)生提?出的各種?問題。還?有最最重?要的是給?了我們一?些忠告和?鼓勵(lì)。就?像劉老師?說的，我?們對(duì)于湯?副總說的?關(guān)于企業(yè)?和班級(jí)之?間要有一?個(gè)合作方?面的事情?還是比較?感興趣的?，在這方?面也有一?個(gè)比較理?性的認(rèn)識(shí)?。雖然說?我們才大?一，肯定?是缺乏一?些理論上?的知識(shí)，?但更缺少?的應(yīng)該就?是實(shí)踐這?一個(gè)方面?了。不過?，到最后?沒有什么?聯(lián)系方式?還是比較?遺憾的，?這個(gè)其他?人肯定也?想到了吧?。至于其?他的一些?對(duì)于未來?就業(yè)方面?的以及現(xiàn)?在學(xué)業(yè)上?的問題就?有待我們?自己以后?慢慢去摸?索了。?其實(shí)最開?始的時(shí)候?對(duì)于我現(xiàn)?在所學(xué)的?這一個(gè)專?業(yè)還是沒?有一個(gè)很?明確的認(rèn)?識(shí)的，但?是從這一?次的實(shí)習(xí)?過程中，?從湯副總?的一番話?中，我想?我應(yīng)該已?經(jīng)知道了?吧。那接?下來該做?的，就是?給自己一?個(gè)動(dòng)力，?讓自己不?斷前進(jìn)。?202?3師范生?實(shí)習(xí)總結(jié)?例文（二?）我?guī)?的是高一?美術(shù)鑒賞?課及高二?的專業(yè)課?，坦白說?鑒賞課有?些難度，?主要原因?有以下幾?點(diǎn)：一?是，由于?今年的新?課改，學(xué)?生第一次?正式開始?上美術(shù)鑒?賞這門課?，有的學(xué)?生之前甚?至一節(jié)美?術(shù)課都沒?上過，所?以基礎(chǔ)差?，知識(shí)面?太窄，好?多常識(shí)性?的東西也?不了解，?導(dǎo)致課程?不能順利?展開；?其二是：?沒有章法?可依，無?處借鑒，?由于之前?沒有開過?課所以沒?地方聽課?，一切只?能靠自己?摸索著來?；其三?是，課本?本身理論?性太強(qiáng)，?對(duì)于沒有?基礎(chǔ)的學(xué)?生來說著?實(shí)有些枯?燥；還有?一點(diǎn)就是?，由于中?國的應(yīng)試?教育，導(dǎo)?致向來不?重視不考?試科目，?所以得不?到比的老?師及學(xué)生?的重視。?美術(shù)是?一門特別?的學(xué)科，?它能讓學(xué)?生感受美?，能讓學(xué)?生學(xué)到繪?畫與制作?的本領(lǐng)，?能培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?能力，使?其發(fā)揮各?方面的才?華。如?今的美術(shù)?不再是以?前那樣老?師在黑板?上畫，學(xué)?生在下面?畫，素質(zhì)?教育已進(jìn)?入到美術(shù)?教學(xué)中，?在作業(yè)中?更注重學(xué)?生在學(xué)習(xí)?過程中的?探究，讓?學(xué)生學(xué)得?輕松快樂?，課程改?革給美術(shù)?課提出了?更高的要?求，他不?僅停留在?過去的以?學(xué)習(xí)美術(shù)?技能為主?的教學(xué)模?式，而是?加入了更?多人文性?質(zhì)的內(nèi)涵?，要達(dá)到?這樣的要?求，需要?老師有很?高的綜合?素養(yǎng),人?文素養(yǎng)。?而這與我?多美術(shù)的?期望正好?吻合，我?認(rèn)為在教?學(xué)方面應(yīng)?注意以下?幾點(diǎn)：?一、是教?師要樹立?新的教學(xué)?理念進(jìn)?行對(duì)話世?欣賞教學(xué)?，營造平?等的教學(xué)?氣氛，欣?賞教學(xué)應(yīng)?該是互動(dòng)?的，是師?生之間一?次審美合?作，是平?等的參與?與交流的?過程。對(duì)?于學(xué)生欣?賞時(shí)的表?現(xiàn)，教師?不能向法?官一樣的?給予是否?的判定，?那樣會(huì)打?擊學(xué)生的?參與積極?性。二?、要調(diào)整?課堂的教?學(xué)模式?要營造一?個(gè)寬松自?然地教學(xué)?氣氛，藝?術(shù)這東西?需要很豐?富的想象?力，寬松?自然地教?學(xué)氣氛有?助于學(xué)生?的思路開?闊，上課?時(shí)絕不能?板著面孔?把美術(shù)鑒?賞變成道?德訓(xùn)誡，?盡量微笑?，因?yàn)榻?師的情緒?足以感染?學(xué)生的情?緒，讓他?們在輕松?愉快的氛?圍中不知?不覺的受?到藝術(shù)的?熏陶，這?點(diǎn)我試著?做收到了?不錯(cuò)的效?果。三?、克服教?學(xué)方法的?單一性,?讓學(xué)生參?與到課程?中充分?調(diào)動(dòng)他們?的好奇心?和積極性?,體現(xiàn)其?主體地位?。例如：?新課導(dǎo)入?可以以實(shí)?驗(yàn)引出來?，實(shí)驗(yàn)內(nèi)?容：手展?長=身高?方法：請(qǐng)?六名同學(xué)?上臺(tái)，分?兩組，每?組由一名?同學(xué)做模?特，其他?兩位測長?度，其他?同化學(xué)監(jiān)?督觀察，?教師做記?錄并做相?關(guān)結(jié)論，?從而導(dǎo)出?人特的比?例關(guān)系。?這樣學(xué)生?特別積極?參加，課?堂效果增?加。四?、克服孤?立性的分?析作品?量要用他?們愛聽的?語言，與?美術(shù)相關(guān)?的其他知?識(shí)沖鋒聯(lián)?系起來，?使學(xué)生豐?富知識(shí)的?同時(shí)又提?高了興趣?，這要求?教師要不?斷提高自?身修養(yǎng)。?五、多?欣賞一些?相關(guān)的材?料如：?教師作品?，學(xué)生優(yōu)?秀作品或?名人畫冊?。據(jù)我的?經(jīng)驗(yàn)，他?們特別的?喜歡特別?的好奇。?六、實(shí)?物觀察課?更可以提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)效果?加深對(duì)事?物的了解?，對(duì)此我?有深刻體?會(huì)?？?之，以上?是我在這?段實(shí)習(xí)生?活中總結(jié)?的，我知?道還有許?多不足，?所以我要?繼續(xù)努力?繼續(xù)完善?自己!?2023?師范生實(shí)?習(xí)總結(jié)例?文（三）?實(shí)習(xí)三?個(gè)月，感?受頗深。?當(dāng)初選擇?了教師這?個(gè)職業(yè)出?于對(duì)教育?事業(yè)的向?往，想用?自己的熱?血和青春?為家鄉(xiāng)的?教育出點(diǎn)?力，可是?真正面對(duì)?天真無邪?的孩童的?時(shí)候，才?感受到自?己需要學(xué)?習(xí)的很多?東西和現(xiàn)?實(shí)還是有?差距的。?現(xiàn)將這段?難忘的實(shí)?習(xí)經(jīng)歷記?錄如下：?初到塔?山鎮(zhèn)中心?小學(xué)，給?我的感覺?是風(fēng)清氣?爽，窗明?幾凈，書?聲瑯瑯。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我們表?現(xiàn)出的那?份真誠和?熱情，讓?我對(duì)即將?進(jìn)行的實(shí)?習(xí)充滿了?自信。?樊校長安?排我先聽?一個(gè)星期?的課，分?配了指導(dǎo)?教師。總?務(wù)處的領(lǐng)?導(dǎo)給我配?置了一切?所需的教?學(xué)以及生?活用品，?這讓我沒?有任何后?顧之憂。?進(jìn)入課堂?聽的第一?節(jié)課是仲?老師的課?，他有十?幾年的教?齡了。課?雖說沒有?什么太大?的新意，?可是給我?的感覺是?真實(shí)的，?揮灑自如?，在我的?內(nèi)心深處?還是有震?撼的。從?孩子們聽?講的情形?就知道孩?子們對(duì)仲?老師一定?很喜愛。?“興趣是?最好的老?師”。我?想要想讓?孩子們喜?歡你的課?，首先要?讓孩子喜?歡你。“?學(xué)高為師?，身正為?范”。教?師的自身?素質(zhì)和形?象，對(duì)孩?子來說是?模范。我?在塔山這?片熱土上?才真正理?解了這幾?句話的內(nèi)?涵！一?周的實(shí)習(xí)?聽課結(jié)束?了，我站?在了講臺(tái)?之上。面?對(duì)幾十雙?求知的大?眼睛，我?有些緊張?，有些興?奮，還有?些莫名的?激動(dòng)，同?時(shí)也深深?地感到自?豪。一節(jié)?課下來，?才發(fā)現(xiàn)手?心全是汗?，也不知?道學(xué)生掌?握的怎樣?，對(duì)我是?不是喜歡?。在布置?完作業(yè)我?批改的時(shí)?候，發(fā)現(xiàn)?有不少孩?子漏做、?做錯(cuò)、書?寫不認(rèn)真?等好多問?題，心里?免不了著?急。坐我?對(duì)面的老?師告訴我?，三年級(jí)?的孩子自?制力還是?比較差的?，講課的?時(shí)候要巡?視全班，?要善于發(fā)?現(xiàn)孩子的?每一個(gè)細(xì)?小的動(dòng)作?，讀懂每?個(gè)孩子的?眼神。我?一下子豁?然開朗。?我只是想?怎樣把知?識(shí)傳授給?學(xué)生而忽?略了孩子?們的感受??？磥硪?學(xué)習(xí)的東?西還有很?多很多。?漸漸的?適應(yīng)了學(xué)?校的教學(xué)?工作，班?級(jí)的孩子?也慢慢喜?歡上了我?。隨著實(shí)?習(xí)結(jié)束日?期的臨近?，我更加?地投入工?作：給孩?子個(gè)別輔?導(dǎo)；晚上?夜深人靜?的坐在窗?前研究教?材；在網(wǎng)?上給孩子?找一些優(yōu)?秀的課例?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性。閑暇?之余和孩?子聊聊天?，走進(jìn)他?們豐富多?彩的內(nèi)心?世界。?在這期間?，我也目?睹了塔山?小學(xué)豐富?多彩的課?間活動(dòng)。?有舞龍、?鑼鼓隊(duì)、?空竹以及?演講、舞?蹈等