2023年第二學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)其次學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)1

立刻就要放暑假了，不知不覺這一學期又結(jié)束了，回想這一學期過的很快，但同時感覺這一學期過的很充溢，學到了好多學問，特殊是這一學期在曹校長的帶領(lǐng)下，進行了課改以及業(yè)務學問的學習，同時作為班主任，一起把這一學期的工作總結(jié)如下：

一、加入朝圣學社

在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參與了朝圣學社，成為第一批社員，加入學社后，曹校長加強了對老師的培訓和學習，包括每周四晚上的學習，我們先后到馬牧池中學、城關(guān)試驗中學和平邑街道三中去學習溝通，經(jīng)過幾次外出學習溝通我們學到了他們課改的先進閱歷，同時每次外出學習回來之后，我們都仔細反思總結(jié)，找尋我們之間的差距，從老師的差距到學生的差距，找到差距之后我就努力去改進，經(jīng)過一個學期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過了他們(如徐主任點評的胡家波老師和李先莉老師)，我信任在曹校長的正確的引領(lǐng)下，在我們?nèi)w老師的努力下，我們的課改肯定會勝利的。

二、班主任工作

上年的時候，我?guī)Я艘荒昶吣昙墸菚r感覺一年過的很漫長，而今年帶七年級時，仿佛才是昨天，真的是一轉(zhuǎn)瞬的功夫就過來了，同時也收獲了同學們的太多感動，如在臨放寒假過年時，我們班的全體同學給我送的大蛋糕，還有過年時收到的學生的祝愿短信，特殊是XX級的兩位同學，而且他們是被學校勸學的`兩個同學，要知道當時這兩個同學在班里是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最苦惱的兩個同學，這也讓我想到了一句話，沒有教化不好的學生，只有不會教化的老師，這是我從事教化工作以來得到的最大的反思，而當我離開XX級3班接手XX級4班時，3班同學給我發(fā)的那些短信，我才知道原來他們是那么的愛我。

接手新的XX級4班之后，我把師生之間感情的培育和學生的德育培育放在了首位，而他們每一位同學在我的眼里都是好學生，而現(xiàn)在的教化觀念我感覺有點扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學生當成我們進步的工具，這不是一種好的教化方法，不是一種正常的教化。

做老師的華蜜感是什么?我想是在我們花甲之年還有學生去看我們，時常還收到學生們的祝愿，在今年初三畢業(yè)時，我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季，敬愛的同學們，再見了》的日志，看到同學們的回復，自己心里美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。

其次學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)2

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學安排，并嚴格按教學安排進行上課。在教學過程中，對詳細的教學內(nèi)容都進行了仔細的教學分析，思索在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我常常探討學生的思想發(fā)展改變，為了提高學生學習信息技術(shù)的愛好，在不影響教學的狀況下，我找了一些有利于學生智力發(fā)展的小嬉戲，把這些嬉戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學學問，又提高了學習愛好，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但駕馭了規(guī)定的信息技術(shù)學問和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學到了很多其它的學問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生非常喜愛的課程之一。

課前三分鐘，是一節(jié)課“龍頭”。在實施課前三分鐘的時候，依據(jù)各級年齡的特點設(shè)計不同的課前三分鐘。三、四年級年齡稍大，所以會用“芝麻，蘋果”的嬉戲來開頭；五年級是大哥哥，大姐姐了，所以就用基礎(chǔ)學問小競賽為主線。

在課堂教學中，任務驅(qū)動教學法已成為主要方式。它已經(jīng)形成了“以任務為主線、老師為主導、學生為主體”的基本特征，因此老師必需進行角色轉(zhuǎn)換。角色轉(zhuǎn)換有兩重含義：一是從講授、灌輸，轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織、引導；二是從講臺上講解轉(zhuǎn)變?yōu)樽叩綄W生中間與學生溝通、探討，共同學習。任務驅(qū)動教學模式要求老師必需明確自己所擔當?shù)慕巧?，相識到學生的學問不是靠老師的灌輸被動接受的，而是在老師的指導下，由學生主動建構(gòu)起來的。在整個教學過程中，老師不是可有可無、無事可做，而是比傳統(tǒng)教學中的作用更加重要、更加不行缺少。因此，不能認為只有站在講臺上講課才是老師的本分。在任務驅(qū)動教學模式中，老師要充分地了解學生。在學生學習遇到困難時，老師應當為學生搭起支架；在學生學習不夠主動時，給學生提出問題，引導學生去探究；在學生完成基本任務后，調(diào)動學生的創(chuàng)作欲望，進一步完善任務創(chuàng)作；在任務完成后剛好做好評價工作。

a、課堂規(guī)則

沒有規(guī)則的自主只會流于“放羊”，制定相關(guān)的規(guī)則而又不至于讓學生感到束縛，最好的方法莫過于將課堂變成一場嬉戲，將學生的活潑好動與嬉戲的專注的對立進行轉(zhuǎn)化融合利用。以代幣法和嬉戲法則（符合規(guī)則得分否則扣除分數(shù)）為手段，老師作為嬉戲的執(zhí)法官進行主導，營造良好的學習氣氛。首先，讓學生每個小組寫出十個想達成的愿望，老師可以供應幾個選項作為參考，從愿望中抽取出數(shù)個作為學期末最終的完成任務嘉獎。

要獲得最終的嘉獎，必需要在課堂嬉戲里面破關(guān)，每節(jié)課只要根據(jù)進度完成任務可以獲得相應的分數(shù)，違反規(guī)則（影響他人，挑戰(zhàn)作弊等）將扣除肯定的分數(shù)作為懲處。最終分數(shù)達標破關(guān)的就可以依據(jù)分數(shù)選擇自己的嘉獎。

b、課堂的組織

神奇感是全部嬉戲的原動力。而信息技術(shù)天生的就具有這種引人入勝的神奇。我們的課堂就從神奇動身。第一節(jié)課剛起先，我播放了一段地球毀滅的視頻（從科幻片上剪裁下來的），然后慎重宣布：挽救地球角色扮演嬉戲正式起先。

整個嬉戲的背景是，公元2999年，地球毀滅了，緣由是人類過度砍伐樹木引發(fā)了大自然精靈一族的報復。一群和善人們臨死的禱告感動了精靈族長，作為讓地球還原的條件，就是讓時間回到現(xiàn)在，讓你們駕馭信息技術(shù)將文字處理搬到電腦中去，杜絕無謂的紙張奢侈而過度砍伐樹木。嬉戲的破關(guān)密碼是用文字處理軟件wordxx制作一張美麗的小板報，并須要得到精靈族長的贊許。

而低年級則以幫助外星球毛毛蟲回家為主線，通過學習的環(huán)節(jié)為“通關(guān)密碼”，以最終毛毛蟲能回到家為目的，貫穿課堂。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

在本學期，我仔細鉆研新課程標準，探討教材，探究新教化教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料，以擴高校生的視野。

信息技術(shù)課是一門實踐性很強的課程?！鞍倏床蝗缫痪殹?，學生親自上機動手實踐遠比聽老師講、看老師示范有效得多。通常，老師對學問進行講解、演示后，關(guān)鍵的一步就是讓學生動手實踐，讓學生在實踐中把握真知、駕馭方法。由于課堂紀律的自主管理很大程度上須要學生的協(xié)作，借助生本模式可以得到很好的幫助，針對不同年齡段孩子的'心理特征，運用不同的、有效的教化心理理論，把教化心理學融入到實際的教化教學活動中去，在學生的有效學習行為出現(xiàn)后剛好便利的進行支付嘉獎，強化學生的自主管理從而提高課堂效率。將課堂變成一場嬉戲，將學習化為一次次的自我挑戰(zhàn)，將學生的活潑好動與嬉戲的專注的對立進行轉(zhuǎn)化融合利用。以代幣法和嬉戲法則（符合規(guī)則得分否則扣除分數(shù)）為手段，老師作為嬉戲的“執(zhí)法官”進行主導，實現(xiàn)課堂價值（遵從課堂規(guī)則，仔細聽課，留意力集中）。一個學期下來，兩個試驗班級進度和駕馭嫻熟程度等方面都要比兩個對比班有很大的超越，并且觸類旁通的駕馭了許多的相關(guān)學問。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)老師，應走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教化教學外，我們還擔負著很多其它的任務。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有很多學問要學，還有很多事情要做。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

其次學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)3

忙勞碌碌的一學年即將結(jié)束，本人接著從事信息技術(shù)教學和管理工作。有勤勞的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學期，我擔當學校的三、四年級全部班級的信息技術(shù)教學工作。經(jīng)過又一學期的教學工作，使我深刻地相識到小學生對信息技術(shù)課程的酷愛，對信息技術(shù)學問的渴望。從而讓我對信息技術(shù)教學工作的開展有了更深刻和正確的相識。

一、教學方面

1、備課

開學初，依據(jù)我校近年來信息技術(shù)課程的實際開設(shè)與教學狀況，仔細寫好教學安排，提早備好課，寫好教案。力圖吃透教材，找準重點、難點。平常做到周前備課，剛好分析學生隨堂練習作業(yè)。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，特殊本學科主要課程都要上機完成。因此每節(jié)課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無不行用機器。上課時仔細講課，力圖抓住重點，突破難點。精講精練，充分調(diào)動學生的學習主動性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)建力，使學生能在駕馭基礎(chǔ)學問的前提下，制作出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。

二、個人學習

珍惜每次學習機會，抓住一切機遇仔細學習，努力提高自身教學素養(yǎng)和教學水平。

1、XX年3月18日至22日，主動參與全國教化電視優(yōu)課拍攝制作培訓活動。

2、XX年3月30日，依據(jù)xx縣中小學信息技術(shù)名師工作室支配，作為名師成員到銘傳中心校開展送教活動。

3、XX年5月23至25日，參與在青島舉辦的“全國教化信息化展覽”。

4、XX年5月30日。參與上派教研片“老師基本功大賽活動”榮獲一等獎。

三、其他工作

1、班班通管理。我校從XX年9月裝備17個班班通教室，XX年9月更進5個教室。XX年1月更進8個教室，XX年10月更進2個功能室班班通，這樣老教室班班通不斷出現(xiàn)問題，始終更新維護，新教室軟件安裝，機器調(diào)試。做好機器運用登記和維護相關(guān)記錄。確保班班通設(shè)備正常運用，開展校本培訓，更新老師運用班班通運用觀念。

2、資料檔案建設(shè)。剛好更新、補充，完善xx小學“關(guān)于xx縣教化信息化設(shè)備管理與應用工作的”資料建設(shè)。

3、學校網(wǎng)絡管理員。

4、學校新建錄播教室，負責錄播老師正常運用的.維護和老師錄課以及編輯工作。

5．擔當學校常識組教研組長職務。

四、努力方向

1、加強自身基本功的錘煉，課堂上注意對學生信息素養(yǎng)的培育。

2、加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，使學生在機房養(yǎng)成良好的上機習慣，愛惜公共財物。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名教化工作者，必需以高度的敏銳性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和處置學生教化和管理工作中的新狀況、新問題。盡職盡責地做好本職工作。

其次學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)4

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，因為擁有一些從農(nóng)村來的初一的學生，與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學問的學生，嫻熟地駕馭最基本的學問，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、小組合作，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是特別正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，主動參與教研組的課堂教學專題性探討。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)探討課。并做好聽課筆記。

３、加強學習，提高業(yè)務水平

教學的主渠道在課堂，老師確定著課程實施的走向，課程標準和教材能否落實到位，關(guān)鍵取決于老師的素養(yǎng)。老師需更新觀念，轉(zhuǎn)變方式，用新課程理念指導教化教學。我們老師首先必需更新教學理念，盡快變更傳統(tǒng)的思維方式和程序化的教學模式，摒棄相對滯后的教化思想和教學方法，樹立“以學生發(fā)展為本”的新理念。其次要切實轉(zhuǎn)變習以為常的教學方式和教學行為，讓老師真正地成為課堂教學的組織者、引導者、參加者和促進者，在教學方式上要注意以學生為主，突出自主、合作、探究的教學方式，關(guān)注體驗性的教學，提倡溝通與合作的學習。

加強同伴互助，提高老師駕馭課堂的實力。加強老師互助合作，加強老師之間的專業(yè)切磋、互助合作，可使老師個人少走彎路，在同伴互助中更好地成長。因此，我們應重視和加強集體備課，在集體備課中，老師的不同教化思想、觀念、教學方式、方法能在集體備課中得到探討、溝通，提高老師的課堂教學實力。做好集體備課，老師通過集體備課，加強了同伴互助，共同發(fā)揮集體的才智，取長補短，使老師提高課堂教學的`實效性。加強老師自我反思，促進老師的專業(yè)水平。老師的反思是從自己的職業(yè)活動為思索對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行諦視和分析的過程。教學反思被認為是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。新課

依據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

其次學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)5

今年我又被支配在高二年級進行會考復習，會考確定是本學期的重中之重。高二年級任教的老師有我、李焱、王新、劉敏。高二年級因為第一個學期已經(jīng)起先復習了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》了，所以本學期的主要任務是《網(wǎng)絡技術(shù)應用》的復習。其實這樣支配是依據(jù)我們科組這幾年來會考復習的閱歷來確定的，因為《信息技術(shù)基礎(chǔ)》相對比較簡潔，而選修又相對來說理論性強、背的學問點比較多。本學期主要做的教學工作總結(jié)如下：

一周兩節(jié)課進行復習，重點為選修，在復習前科組統(tǒng)一了教學進度，并且在每個階段都支配了老師出相應單元的練習題，第一保證學生復習之后就會應用。復習期間，我還依據(jù)課本和練習冊給學生制定了復習提綱（《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和《網(wǎng)絡技術(shù)應用》），本次提綱的改進比較多，主要針對歷年會考方一直修訂提綱。比如在必修中增加了photoshop工具和圖層的`相識、以及word中不太常見的工具的介紹、視頻編輯工具，在選修中增加了動態(tài)網(wǎng)頁中代碼的相識，不至于學生看到代碼就怕。這是吸取了去年會考的教訓，本以為代碼較難，歷年都沒有復習，所以今年對這部分進行了具體的講解?？蓮慕衲甑臅颊骖}來看，我們的推斷是正確的。

在復習完理論部分之后，還對必修的操作部分著重演練，并且也給出了以圖片為主的操作步驟，便于學生回家利用電腦練習。在本次復習中，共進行了四次模擬考試，第一次模擬就是期中考試，由我來命題。其次次、第三次、第四次模擬題分別由王新、劉敏和李焱來命題。每次命題都抓住了會考的趨勢，依據(jù)今年會考真題回頭再看我們的幾次模擬考試，基本都有所覆蓋，因此今年技術(shù)會考成果相對比去年要好的多。

本學期因為高二會考復習進行了兩個學期，因此高二年級學生有充分的復習時間，復習效果也是特別顯著的。這次復習中我們的模擬題基本都覆蓋到了真題的學問點，這也是多年來復習的閱歷。以后我會更加努力分析每個學問點，制定更加有效的復習提綱，同時也要使我的每一節(jié)復習課都高效。

其次學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)6

本學期教學內(nèi)容為Photoshop電腦藝術(shù)設(shè)計，承接上學期的學習內(nèi)容。原安排講授完P(guān)s工具箱、路徑面板、調(diào)整吩咐與濾鏡。結(jié)合實際，完成摳圖專題、調(diào)色專題，并完成書籍裝幀設(shè)計任務。在實際教學實施過程中，由于不斷進行調(diào)整。最終部分內(nèi)容進行刪改，刪節(jié)書籍裝幀設(shè)計中光盤設(shè)計、作品展示競標環(huán)節(jié)。添加了寸照修復與排版專題、Ps小挑戰(zhàn)。

一、本學期實際實施的教學內(nèi)容如下：

模塊一：書籍裝幀設(shè)計。細分：書簽設(shè)計（1個課時）、攝影構(gòu)圖與素材獲得（1個課時）、封面封底文件設(shè)置（1個課時）、封面設(shè)計（3個課時，其中2個課時為操作實踐課）

模塊二：文字創(chuàng)意設(shè)計——矢量工作組的運用。細分：形態(tài)工具的運用與路徑（1個課時）、文字創(chuàng)意設(shè)計——文字圖層轉(zhuǎn)形態(tài)圖層并創(chuàng)意修飾（2個課時）、四季花?！糍N蒙版（1個課時）、念親恩——鋼筆工具與路徑限制文字排版（1個課時）、電腦桌面設(shè)計——路徑轉(zhuǎn)為選區(qū)（1個課時）、繪制念珠——路徑描邊（1個課時）

模塊三：寸照制作。細分：祛痘與美白（1個課時）、照片換底色（1個課時）、裁切與排版（1個課時）、實踐（1個課時，學生利用課后提交作業(yè)）

模塊四：Ps小挑戰(zhàn)?？偣?個課時，學生下載素材，根據(jù)要求逐關(guān)挑戰(zhàn)，完成任務舉手示意，當堂給分。

二、學期主要考核為：期中考試作品（書籍裝幀設(shè)計，要求完成封面設(shè)計，配套光盤等設(shè)計作為附加分）+期末考試作品（寸照的處理與排版）+平常成果

三、本學期的教學成果主要有：

1.總的來說，本學期課程內(nèi)容充溢，好用性強。依據(jù)學生提交的作品看，內(nèi)容駕馭的程度總體良好：期中期末作品基本全數(shù)提交，優(yōu)秀作品占作品總數(shù)10%左右；平常作品提交數(shù)目在48份左右（每個班級平均人數(shù)為72人，機房平均60臺電腦能用）。

2.在教學實施過程中，我們本著積累校本課程資源的想法，完成課程任務的同時積累了一系列的課件、積件、案例素材。主要完成的課件有：書籍裝幀設(shè)計課程中《封面尺寸設(shè)置》課件；《文字創(chuàng)意設(shè)計——Photoshop矢量工作組的運用》課件完成（該課件參加本屆多媒體教化軟件設(shè)計大獎賽，并被市教化局電教儀器站舉薦參與省級競賽）；另有寸照專題的課件還在完善過程中。

回顧過去這個學年，Ps共享學習課程在我校開展除了完成本學期模塊，還完成了名片設(shè)計等模塊。學生的操作水平對比去年有所提升。同時在思維導圖、流程圖等可視化思維工具的運用上也有肯定的收獲。

四、這里得出以下幾點可以作為下年課程的'改進：

1.課件、積件批量彩印，確保每張桌子有一份紙質(zhì)材料，將每個學問點的積件裝成一個資料包，學生在老師引導下按依次學習。投影、廣播常常性失靈，造成老師演示不便，一些概念性的學問點，學生通過查看紙質(zhì)材料，完全有實力自學；這樣操作也有利于分層教學。

2.制作資料包書目、學案、學習任務單，以項目學習為主，推動課程實施。將學案、任務單印制發(fā)放給學生，學生可以通過學案引導，有規(guī)律地學習資料包內(nèi)的積件；同時在自查表、量規(guī)的引導下對自身所學學問進行評價。

3.接著堅持“進度接近，內(nèi)容不同”的集體備課模式。同科組三個人上課風格不一樣，所以集體備課始終都處于這樣的狀態(tài)，現(xiàn)已逐步習慣這樣的教研模式；分頭積累案例，開發(fā)積件，有利于課程設(shè)計開發(fā)前階段的資源積累。

4.劃分時段在放學開放計算機房，讓部分家里沒電腦的學生可以課余自學。本校地處農(nóng)村，有相當一部分學生家里尚未購置電腦，或者沒接寬帶網(wǎng)，課余供應機房與學習材料，可以給他們供應肯定的幫助。

其次學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)7

又一個學年即將結(jié)束，回顧這一年，勞碌而又充溢。在校領(lǐng)導和老師們的支持和幫助下，我比較順當?shù)赝瓿闪吮緦W年的教化教學工作。一學年里，凡事我都能夠腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲?；仡^看看一年來自己緩慢成長的經(jīng)驗，心中百般味道，而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限勸慰、感動。為了今后更好地開展教化教學工作，現(xiàn)對本學年的工作做出總結(jié)，來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

一、師德表現(xiàn)

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，留意培育自己良好的師德，時時到處為人師表，關(guān)切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但作為入黨主動分子，我時刻能以黨員的標準來要求自己，主動參與學校的政治學習，注意政治理論的學習，努力提高自己的政治思想相識，定期向黨組織進行思想?yún)R報，主動向黨組織靠攏。作為學校大家庭中的一員，我能主動關(guān)切學校的點點滴滴，盡心盡職地做好各項工作，不計較個人得失。

二、教化教學工作

（一）少先隊工作

在輔導員的工作上，我滿懷熱忱、主動主動、仔細負責，勤奮工作。上學期在區(qū)少工委對新輔導員實操部分的考核中，也得到了考核領(lǐng)導、老師很好的評價。

在學生養(yǎng)成教化方面，我利用升旗儀式、班隊活動等機會對全體學生進行教化；對一些頑皮的學生，我也會對他們進行耐性的教化。在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規(guī)比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教化，才能有更有效的教化效果。因此，為了開展好每項少先隊活動，在組織開展活動前，我都要思索幾個方案，反復斟酌，并征求學生和部分老師的看法，力求各項活動都能夠順當?shù)亻_展。特殊是歡樂中隊的展示活動，許多中隊都主動響應，盡管每次展示的時間并不長，但隊員們在課余時間都進行著充分的打算，自己設(shè)計，自己制作，充分體現(xiàn)了少先隊員的自主性，培育了隊員的集體榮譽感，同時他們也把自己中隊最好的一面展示給全校師生。在這一學年，區(qū)少工委在全區(qū)開展了“萬家齊參加，同心迎奧林匹克運動會”的活動，為了使這項活動有序地在我校和各個學生家庭中開展，得到家長的參加和支持，我和校領(lǐng)導共同商定了我校的實施方案，并向全校學生家長下發(fā)了“致家長的一封信”和“申報特色家庭調(diào)查表”，主動宣揚這項活動。在反饋回的`看法中也有一少部分同學的家庭沒有參加進來，這其中也不乏大隊干部和一些中隊干部，對于這些少先隊的小干部，我并沒有對他們下吩咐，讓他們必需參與，而是耐性地詢問不參與的緣由，并告知他們開展這項活動的目的和參加這項活動的意義，讓他們真正地了解這項活動，這樣他們才能夠主動主動的，而非被動地參加，而且他們還可以帶動自己的家長，帶動更多的同學的家庭一起參加到活動中來。在本學期的《我家/身邊的奧林匹克運動會故事》征文和《微笑成長日記》的評比中，我校許多同學都主動參加，并且獲獎，我校也獲得了區(qū)開展“萬家”活動的最佳組織獎。

此外，我也很重視少先隊干部的培育和少先隊陣地的建設(shè)。本學期慶祝奧林匹克運動會會倒計時實行的校內(nèi)嬉戲節(jié)，就是在大隊干部們的集思廣益下形成的。更多的時候，我應當是在他們遇到困難時給他們出點子的人，而不是包辦代替。

輔導員的工作和孩子們接觸的機會許多，我本著關(guān)切、酷愛學生的思想為他們服務，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，他們有什么興奮事、難過事都會和我說。特殊是做了學校的兼職心理老師后，學生遇到快樂的、難過的、想不通的事情的時候；亦或是學習上的壓力，考試前心情焦慮的時候總情愿來和我說說。當然，我也情愿做他們的聽眾，共享他們的喜悅，排解他們的苦惱。始終以來，我與學生建立了良好的師生關(guān)系，正因為有了這樣的師生關(guān)系，我才會歡樂著他們的歡樂。

（二）教學工作

在教學工作上，我也仔細對待。盡管有時少先隊工作繁多，但我還是仔細地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。在這學年中做組內(nèi)課三節(jié)，為戲曲學院學生觀摩做課一節(jié)，參與市心理老師培訓小組實習時，做心理活動課一節(jié)。

五六年級的學生對于觀賞課愛好不高，我就利用業(yè)余時間搜集關(guān)于觀賞作品中曲作者的小故事，音樂視頻、音樂動畫，以此來豐富觀賞課的內(nèi)容。在教學中我也盡量實行新奇的教學手段來培育學生的音樂愛好。

其次學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)8

一、教學工作任務

本學期擔當三年級6個班的信息技術(shù)課和四年級3個班的綜合實踐課教學任務。依據(jù)學校的實際條件狀況進行教學，主要完成了與課程內(nèi)容相親密的課本學問教學，如三年級的Windows窗口操作，畫圖軟件中各種工具及吩咐的運用；綜合實踐課中讓學生了解新疆的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動手制作等內(nèi)容。

二、教學目標完成狀況

1.德育目標：通過一學期的信息技術(shù)課的學習，培育了學生良好的學習習慣，培育了學生“自主合作的學習的實力”。在學習過程中，讓學生了解平安運用網(wǎng)絡，爭做文明上網(wǎng)的小公民。

2.智育目標：讓學生在動手操作過程中，訓練學生的創(chuàng)新意識。駕馭“畫圖”軟件中各種工具及吩咐的用法。

三、主要教學成果及閱歷

信息技術(shù)課的動手實踐操作技術(shù)指導這方面取得很大的收獲。這主要是注意了教材的鉆研，教法的合理利用。

老師對教材仔細的領(lǐng)悟，教材上提示到的操作步驟老師本人先反復的操作，然后再對學生講解。這方面詳細是這樣做的：在上機課教學中盡量做到精講，把理論學問溶縮，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清晰的操作步驟或師演示操作方法；把理論學問的講解與實際操作聯(lián)系起來，尤其是把自己的實踐操作得出的閱歷結(jié)合起來，注意實際閱歷的傳授，而且教學時采納激勵性的語言來調(diào)動學生的學習主動性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。

教法上：注意學生的自學實力的培育。采納這樣的`教學模式：（導入新課——設(shè)計問題——學生自讀教材找尋答案——探討實際操作過程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)（閱歷）——上機操作）。一期來，學生感覺到學到了點實在的東西，學習主動性不斷的增加。其次，上機課，組織模式得到肯定的探究，逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作學問為主；有的班以實踐操作為主，每節(jié)課定一個操作任務，再給學生的自主操作時間，自行摸索，形成感性閱歷。

四、存在的問題

本期存在的問題主要是：

1.學生在上機課中不能按要求帶腳套，使這部分人得不到上機實踐操作的目的；

2.在合作學習中，有的學生還不太會去合作、溝通；

3.在評價作品環(huán)節(jié)，語言太單調(diào)。

五、今后努力的方向

1.實行強性措施，讓學生明白帶腳套是他們的責任和義務和帶腳套的作用；

2.還須要接著培育學生的合作方法，溝通問題的技巧；

3.在評價作品方面，還須要提高自己的評價多元化。

其次學期信息技術(shù)教學工作總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡潔的工作總結(jié)。同樣的，本學期我還是擔當三到六年級信息技術(shù)的教學工作和學校網(wǎng)絡管理、文印等工作。在有了過去工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順當多了，收獲了一些小小的教學閱歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也起先更加多的發(fā)覺自己的不足。

通過教學工作使我深刻地相識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的相識，它既是基礎(chǔ)教化課程改革和發(fā)展的須要，又是小學素養(yǎng)教化工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學期信息技術(shù)等方面的心得體會。

一、教學方面：

１、備課

開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無&“不行用機器&”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習主動性,使學生真正成為&“主體&”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學問的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既駕馭學問又駕馭技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生進行手把手的輔導，課后剛好找出不足。

二、個人學習：

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教化教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學閱歷豐富的老師學習，豐富教學手段，抓住學校支配聽課的機會，不恥下問，剛好消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學期我還分管電腦教室、學校網(wǎng)站、農(nóng)遠資源的管理工作。電腦教室的硬件維護也是信息技術(shù)教學工作的一個重要的.前提，因此課下機房的維護工作是必要的。學校網(wǎng)站是一個學校的展示窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要剛好更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校內(nèi)的數(shù)字化。農(nóng)遠資源的應用更是為了給其他學科的老師教學工作的學習搭建了一個平臺，老師可以隨時將農(nóng)遠的資源應用到自己的實際教學中。

四、取得的成果和努力方向：

經(jīng)過一學年的努力工作，我們?nèi)〉昧素S碩的成果：在第十一屆全國中小學電腦制作活動中我校有一人參與了省級活動獲得了三等獎；在陽泉市20xx年中小學生電腦制作活動中有26人參與，二等獎2名、三等獎13名、優(yōu)秀獎11名。在陽泉市20xx年中小學生電腦制作活動中我校又有32人參與。今后仍需努力：