水西中心校2013年控輟保學(xué)工作

目標(biāo)管理責(zé)任書為加強農(nóng)村義務(wù)學(xué)?？剌z保學(xué)工作，確保適齡兒童少年進得來、留得住、學(xué)得好，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，鞏固提高辦事處“兩基”工作成果，提升義務(wù)教育整體水平，特制定本責(zé)任書。一、 工作目標(biāo)小學(xué)輟學(xué)率力爭實現(xiàn)0.5%的目標(biāo)，確保控制在1%以內(nèi)，初中輟學(xué)率力爭實現(xiàn)2%的目標(biāo)，確?？刂圃?.6%以內(nèi)。全辦事處義務(wù)教育階段鞏固率達85%以上。力爭適齡兒童入學(xué)率達99%以上，適齡少年入學(xué)率達85%以上。二、 措施辦法（一） 加強宣傳，依法保障控輟保學(xué)工作的落實。《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有兒童、少年必須接受的教育”、“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人，應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育”。各學(xué)校要進一步加大有關(guān)政策法規(guī)的宣傳力度，要讓轄區(qū)內(nèi)每位家長充分認(rèn)識到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任，切實增強家長（監(jiān)護人）依法送子女入學(xué)的自覺性和主動性；要廣泛開展教育宣傳活動，提高適齡兒童少年接受義務(wù)教育的法律意識，依法維護接受義務(wù)教育的權(quán)利，引導(dǎo)學(xué)生樹立“知識改變命運、學(xué)習(xí)成就未來”的思想，增強刻苦學(xué)習(xí)的信心。（二） 落實責(zé)任，加大控輟保學(xué)工作的行政推動力。實行“一把手”負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，親自督促；壯大控輟保學(xué)隊伍力量，制定切實可行的方案，把工作抓出成效。落實控輟保學(xué)“雙線”承包責(zé)任制和縣長、教育局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長、師長等“七長”控輟保學(xué)負(fù)責(zé)制，實施義務(wù)教育監(jiān)控制度，做好控輟保學(xué)工作。不斷建立健全控輟保學(xué)工作機制，進一步加強目標(biāo)責(zé)任管理，確保依法控輟、行政控輟取得實效。強化依法治教，加大義務(wù)教育執(zhí)法力度。各社區(qū)要根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，制定和完善控輟保學(xué)相關(guān)制度，進一步明確學(xué)生家長或監(jiān)護人的“保學(xué)”責(zé)任。（三）履行職責(zé)，確?！敖逃€”控輟保學(xué)工作落到實處。各學(xué)校要著力抓好六個方面的工作：一是堅持控輟保學(xué)“雙線承包”責(zé)任制，即中心校人員包聯(lián)系點和各學(xué)校校長包校、教師包學(xué)生責(zé)任制。中心校把控輟保學(xué)工作作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的重要內(nèi)容，通過考核管理，實現(xiàn)控輟保學(xué)工作一級抓一級、層層抓落實。二是中心校及各校要繼續(xù)深入實際，認(rèn)真調(diào)查研究，創(chuàng)造性地開展工作；要認(rèn)真分析學(xué)生輟學(xué)原因，研究應(yīng)對措施，拓寬保學(xué)渠道，充分發(fā)揮教育行政的管理作用，全力維護適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。三是嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生學(xué)籍管理制度，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)行為；要實行控輟保學(xué)月報告制度，嚴(yán)密監(jiān)測在校生動態(tài)。四是進一步研究和改革教學(xué)方法，積極探索解決因“學(xué)困”、“厭學(xué)”等因素導(dǎo)致輟學(xué)的有效辦法。穩(wěn)住“學(xué)困生”，使其學(xué)有所得；留住“易輟生”，使其安心學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁各學(xué)校開除和變相開除學(xué)生。五是要多渠道籌集資金，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，為學(xué)生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。（四） 強化管理，充分發(fā)揮學(xué)校教師控輟保學(xué)的職能作用。一是各學(xué)校要堅持“以人為本”，端正辦學(xué)思想，強化管理服務(wù)，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量；要強化師德教育，尊重、關(guān)心和愛護學(xué)生，幫助學(xué)生解決實際困難，讓學(xué)生切實感受到學(xué)校的溫暖和教師的關(guān)懷，用情感感化學(xué)生、留住學(xué)生。二是要落實好控輟保學(xué)工作責(zé)任。各學(xué)校校長是學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作的第一責(zé)任人，全體教師都是“控輟保學(xué)”的責(zé)任人。把控輟指標(biāo)完成情況作為教師工作業(yè)績、評先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，并與績效工資掛鉤。三是進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，大力倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，不斷融洽師生關(guān)系，努力實現(xiàn)“學(xué)生一個都不少”的目標(biāo)。四是堅持小學(xué)整班升入初中的整體移交制度和異地就讀回執(zhí)制度；針對假期學(xué)生容易輟學(xué)的特點，有的放矢地開展教育活動；將單親家庭、貧困家庭、殘疾人家庭、在外務(wù)工家庭、孤兒學(xué)生等五種弱勢家庭學(xué)生作為控輟工作的重點，做到底數(shù)清、情況明；建立流動適齡兒童少年就學(xué)管理制度，健全流動適齡兒童少年檔案；建立教師聯(lián)系學(xué)生制度，加強對“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”的心理健康教育。五是廣大教師要面向全體學(xué)生，因材施教、分層次教育，有針對性地對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；多關(guān)心、多鼓勵，真正使“學(xué)困生”留得住、學(xué)得好，堅決杜絕因厭學(xué)而輟學(xué)。六是堅持控輟保學(xué)情況報告制度。各學(xué)校要定期向中心校匯報控輟工作，當(dāng)好參謀，提出有針對性的建議，促進控輟工作常抓不懈。（五） 加強協(xié)作，合力推進控輟保學(xué)工作。各校各處室積極參與控輟保學(xué)工作，主動配合，密切協(xié)作，采取有效措施，全方位保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育。對不按時入學(xué)或中途輟學(xué)的適齡兒童少年，要配合做好《限期入學(xué)通知書》的發(fā)放工作；對督促教育仍不送子女入學(xué)