高中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)高中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

遇到快樂(lè)的事情了我們通常會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，因此這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)預(yù)備一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是指為活動(dòng)制定好方案，你的活動(dòng)方案做好了嗎？以下是由我為大家整理的“高中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)”，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

高中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇1

一、實(shí)踐內(nèi)容：

高一級(jí)新生軍訓(xùn)

二、實(shí)踐時(shí)間：

支配在20xx年高一第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，時(shí)間1周。

三、實(shí)踐地點(diǎn)：

紫金縣武裝部國(guó)防軍訓(xùn)基地

四、社會(huì)實(shí)踐的目的

1、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使同學(xué)關(guān)懷社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)懷地球和生存環(huán)境。

2、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加同學(xué)的組織紀(jì)律性。

3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)熟悉社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本力量，形成綜合思索問(wèn)題的力量。

4、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。

5、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)人際交往力量、協(xié)作力量、組織力量和操作力量以及適應(yīng)環(huán)境的力量。

6、更重要的是，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培育同學(xué)的參加意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探究、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升同學(xué)精神境界、道德意識(shí)和力量，完善同學(xué)人格。

五、組織管理形式

社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。班級(jí)組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施，班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以班級(jí)形成的小組為單位開(kāi)展，每個(gè)組推舉小組長(zhǎng)一名，依據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請(qǐng)指導(dǎo)老師1—2名，依據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

六、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程

1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都支配肯定時(shí)間進(jìn)行平安、法制、禮儀教育。教育同學(xué)預(yù)防事故，留意自我愛(ài)護(hù)；教育同學(xué)必需遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育同學(xué)禮貌待人，體現(xiàn)中同學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

2、溝通。活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì)、感受等，先在小組內(nèi)溝通，然后組織小組間的溝通。形式由班級(jí)自定，可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。每班推舉最好的一個(gè)活動(dòng)小組參與級(jí)組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。

3、評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人供應(yīng)相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng)，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng)。

七、課程評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

1、評(píng)價(jià)原則

貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則：過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容

①參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；

②活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)；

③活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲：熟悉社會(huì)、討論社會(huì)問(wèn)題的基本力量和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等力量的進(jìn)展?fàn)顩r；

④活動(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià)；

⑤活動(dòng)過(guò)程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。

3、評(píng)價(jià)方法

實(shí)施檔案袋管理。同學(xué)建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過(guò)程的種種記錄和其他材料，并供應(yīng)核實(shí)方法或途徑（照實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），詳細(xì)考評(píng)方法如下：

評(píng)價(jià)內(nèi)容：

A、同學(xué)個(gè)人自評(píng)（撰寫(xiě)軍訓(xùn)小結(jié)）；

B、班主任和教官初評(píng)，進(jìn)行等級(jí)認(rèn)定；

C、教務(wù)處、德育處審核。

考核等級(jí)：從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核?；顒?dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日；活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語(yǔ)言。

4、評(píng)價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

同學(xué)個(gè)人或小組整理參評(píng)材料——小組溝通及互評(píng)——班主任或?qū)煶踉u(píng)、等級(jí)認(rèn)定——學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評(píng)——學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)學(xué)分認(rèn)定——教育處登記學(xué)分。

八、嘉獎(jiǎng)

對(duì)于那些參加意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探究、精誠(chéng)合作精神的同學(xué)個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級(jí)認(rèn)定為A者，學(xué)校給與表彰；對(duì)于三項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)均獲A等的同學(xué)，學(xué)校賜予專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)；假如社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有肯定的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或有用價(jià)值，學(xué)校賜予特別嘉獎(jiǎng)。

高中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇2

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基礎(chǔ)教育課程體系的必修課之一。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和教育幻想，有利于培育同學(xué)的實(shí)踐創(chuàng)新本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、主動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)親身參加實(shí)踐，并將所學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中獵取信息時(shí)代所需的各種學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)。我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，既是開(kāi)展教育教學(xué)系列改革的重要舉措之一，也是貫徹新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分。

為進(jìn)一步推動(dòng)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理有章可循，并逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的軌道，同時(shí)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的意義

1.使同學(xué)結(jié)合自身愛(ài)好，在老師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和同學(xué)自身生活中選擇和確定討論專題，主動(dòng)地獵取學(xué)問(wèn)、應(yīng)用學(xué)問(wèn)、解決問(wèn)題，從中進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)、實(shí)踐本領(lǐng)以及良好的共性品質(zhì)。

2.以綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展為依托，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提升教科研本領(lǐng);以綜合實(shí)踐活動(dòng)課題討論，帶動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色項(xiàng)目，完善校本課程體系。

3.經(jīng)過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面不斷提升，帶動(dòng)學(xué)校教科研和師資隊(duì)伍建設(shè)，并促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，豐富同學(xué)課余生活。

4.以學(xué)?，F(xiàn)階段的辦學(xué)思路和進(jìn)展總體規(guī)劃為指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)、提煉，構(gòu)成具有本校特色和校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的資料目標(biāo)

1.以“體驗(yàn)”為主的社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)

針對(duì)現(xiàn)時(shí)段我校同學(xué)實(shí)際，我們提出經(jīng)過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，獲得豐富的閱歷和參加實(shí)踐的進(jìn)取體驗(yàn)，即為人之道、為事之道。這是實(shí)施以“體驗(yàn)”為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體目標(biāo)，詳細(xì)是引導(dǎo)同學(xué)在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)。

第一，學(xué)會(huì)認(rèn)知。經(jīng)過(guò)經(jīng)受文本資料的搜集、調(diào)查、訪問(wèn)、試驗(yàn)等方法實(shí)踐，學(xué)會(huì)自主獵取學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)，并從活動(dòng)中總結(jié)閱歷，逐步養(yǎng)成方法論意識(shí)和良好的思維品質(zhì)。關(guān)注自我的學(xué)習(xí)方式和思維方式，進(jìn)展自主獵取學(xué)問(wèn)的愿望和本領(lǐng)，進(jìn)展問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新品質(zhì)。

其次，學(xué)會(huì)做事。經(jīng)過(guò)對(duì)各種簡(jiǎn)單的活動(dòng)情景的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)合理地應(yīng)對(duì)各種詳細(xì)的、現(xiàn)實(shí)的沖突和問(wèn)題，妥當(dāng)?shù)亟鉀Q實(shí)踐中的各種問(wèn)題，逐步學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)情景中，利用已有的學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，借助必要的工具解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)展實(shí)踐本領(lǐng)。

第三，學(xué)會(huì)交往。綜合實(shí)踐活動(dòng)一般實(shí)行小組合作的方式來(lái)綻開(kāi)，指導(dǎo)老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)校生在活動(dòng)中處理好各種人際關(guān)系，同學(xué)自我應(yīng)總結(jié)在活動(dòng)過(guò)程中處理人際關(guān)系的得失，學(xué)會(huì)表達(dá)、溝通與合作。

第四，學(xué)做完人。同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中獲得如何成為一個(gè)完整的人的心靈啟迪。構(gòu)成良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)對(duì)自然負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)自我負(fù)責(zé)的職責(zé)感，關(guān)注自我的生活方式和社會(huì)行為方式。

2.以信息技術(shù)為主體多學(xué)科相結(jié)合的討論性學(xué)習(xí)的活動(dòng)

學(xué)校開(kāi)設(shè)討論性學(xué)習(xí)課程的總目標(biāo)是依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的情景，經(jīng)過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，親密同學(xué)與生活的聯(lián)系，推動(dòng)同學(xué)對(duì)自然和社會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活，對(duì)自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體熟悉與體驗(yàn)，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)、實(shí)踐本領(lǐng)以及培育良好的共性品質(zhì)。

2.1經(jīng)過(guò)開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)課程，培育同學(xué)對(duì)社會(huì)生活的進(jìn)取態(tài)度和參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的愛(ài)好。

2.2了解討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)的一些常識(shí)，使同學(xué)具有基本的生活自理本領(lǐng)、交往協(xié)作本領(lǐng)、觀看分析本領(lǐng)、動(dòng)手實(shí)踐本領(lǐng)以及對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。

2.3初步把握參加社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和討論探究、試驗(yàn)論證的方法;獲得親身參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)取體驗(yàn)和豐富的閱歷。

2.4塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、共享、進(jìn)取進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)，構(gòu)成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的職責(zé)感。

2.5經(jīng)過(guò)開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育一支適應(yīng)新時(shí)期素養(yǎng)教育需求的具有一專多能的老師隊(duì)伍。

2.6構(gòu)建學(xué)校新型的課程體系。經(jīng)過(guò)努力，逐步構(gòu)成具有時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校特色的校本課程、校本教材體系。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施步驟

1.預(yù)備階段(每學(xué)年開(kāi)學(xué)初至9月底)

1.1成立組織機(jī)構(gòu)，制訂《黎里中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)管理制度;

1.2建立學(xué)校網(wǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè);

1.3落實(shí)柳亞子紀(jì)念館、黎里敬老院、社區(qū)活動(dòng)中心三個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地;

1.4預(yù)備好綜合實(shí)踐活動(dòng)管理的各種表冊(cè)。

2.組織實(shí)施階段(第一學(xué)期10月～其次學(xué)期5月)

2.1以教務(wù)處、德育處、班團(tuán)隊(duì)組織為主體逐步實(shí)施以“體驗(yàn)”為主的社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)。

2.2以教務(wù)處、教研組為主體逐步實(shí)施以信息技術(shù)為主體多學(xué)科相結(jié)合的討論性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

2.3以綜合實(shí)踐活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)為主體，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理和調(diào)控;

2.4組織綜合實(shí)踐活動(dòng)工作溝通和階段成果總結(jié);

2.5組織老師參與各種參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng);

2.6準(zhǔn)時(shí)收集有關(guān)數(shù)據(jù)，積累資料和活動(dòng)閱歷。

3.總結(jié)階段(其次學(xué)期6月)

進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)課評(píng)比及成果展現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)行總結(jié)溝通活動(dòng)，編印案例、同學(xué)子課題設(shè)計(jì)方案、同學(xué)心得，評(píng)比綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀小組;完成有學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)工作，確定下階段綜合實(shí)踐活動(dòng)思路。

高中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇3

一、活動(dòng)背景

為加強(qiáng)某某高校對(duì)外的宣揚(yáng)力度，建立與外界溝通的平臺(tái)，擴(kuò)高校校對(duì)外的影響力，樹(shù)立學(xué)校形象，展現(xiàn)邑高校子風(fēng)貌。既加強(qiáng)邑高校子對(duì)本校的了解，提高同學(xué)的歸屬感和使命感；亦讓更多考生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士了解某某高校，拓寬招生渠道。現(xiàn)以同學(xué)為主力軍，在老師的指導(dǎo)下，利用寒假開(kāi)展“走進(jìn)高中-寒假宣揚(yáng)員”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)組織主辦單位：某某高校招生辦公室

承辦單位：某某高校招宣拓展協(xié)會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：XX年12月02日至07日

方案提交時(shí)間：待定

活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：XX年寒假

報(bào)告提交時(shí)間：XX年3月7日至10日

四、活動(dòng)對(duì)象某某高校全體在校同學(xué)

五、活動(dòng)主題熬煉自我，宣邑大精神；走進(jìn)高中，展學(xué)子風(fēng)采。

六、報(bào)名條件1.喜愛(ài)某某高校，具有宣揚(yáng)學(xué)校和招生工作的工作樂(lè)觀性；遵紀(jì)守法，具有良好道德品質(zhì)；有較好的表達(dá)力量及溝通力量，文明禮貌，個(gè)人形象良好；具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)，聽(tīng)從團(tuán)隊(duì)支配；有責(zé)任感，具備吃苦耐勞的服務(wù)精神。

2.仔細(xì)參加活動(dòng)組織方支配的各項(xiàng)培訓(xùn)。

3.自覺(jué)遵守招生工作紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定及行為準(zhǔn)則，樂(lè)觀完成招生辦在活動(dòng)中安排的相關(guān)工作，扮演好我校對(duì)形狀象宣揚(yáng)的角色。

4.符合以下條件者優(yōu)先錄用：各類獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、各類賽事獲獎(jiǎng)?wù)?、?yōu)秀同學(xué)干部及“校內(nèi)之星”獲獎(jiǎng)?wù)叩取?/p>

5.聽(tīng)從活動(dòng)組織方的統(tǒng)一支配。

七、報(bào)名方式在招生辦XX下載報(bào)名表，填寫(xiě)后于XX年12月07日20時(shí)前將電子版報(bào)名表發(fā)至聯(lián)系郵箱，并于XX年12月08日09時(shí)至17時(shí)提交紙質(zhì)版報(bào)名表到南主樓345室。面試時(shí)間另行通知。

聯(lián)系郵箱：

八、組織培訓(xùn)通過(guò)面試的同學(xué)需參與活動(dòng)組織方支配的各項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間進(jìn)行考核，考核合格者正式被錄用為宣揚(yáng)員。

1.培訓(xùn)內(nèi)容

①學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)、校史；

②學(xué)校招生政策及信息；

③學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)及考研狀況；

④表達(dá)力量提高培訓(xùn)；

⑤個(gè)人形象提升培訓(xùn)。

2.培訓(xùn)規(guī)定

①樂(lè)觀參與培訓(xùn)，培訓(xùn)缺席過(guò)半以上者取消宣揚(yáng)員資格；

②準(zhǔn)時(shí)出席培訓(xùn)，若有特別狀況需遲到應(yīng)至少提前6小時(shí)請(qǐng)假并說(shuō)明；

③若有特別狀況需請(qǐng)假則應(yīng)至少提前一天請(qǐng)假并講明；

④應(yīng)準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)取相關(guān)培訓(xùn)材料及了解培訓(xùn)內(nèi)容；

⑤在培訓(xùn)期間獲得的資料應(yīng)妥當(dāng)保存避開(kāi)遺失；

⑥應(yīng)仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記。如有疑問(wèn)，可在提問(wèn)時(shí)間提出，不得隨便打斷培訓(xùn)老師的授課或起哄；

⑦培訓(xùn)期間應(yīng)保持較好的精神面貌；

⑧培訓(xùn)中如非休息時(shí)間或爭(zhēng)論時(shí)間，不得隨便交談爭(zhēng)論，如必需進(jìn)行交談或爭(zhēng)論的，應(yīng)留意掌握音量；

⑨不得攜帶食物到培訓(xùn)場(chǎng)所；

⑩不得擅自帶與宣揚(yáng)員活動(dòng)無(wú)關(guān)的人員到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

九、工作內(nèi)容及要求策劃活動(dòng)將分為“目標(biāo)高中宣揚(yáng)團(tuán)隊(duì)”和“生源地宣揚(yáng)團(tuán)隊(duì)”兩種方式同時(shí)進(jìn)行，本方案主要針對(duì)“生源地宣揚(yáng)團(tuán)隊(duì)”的招募。

1.自行組成3-5人的宣揚(yáng)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)全體成員需來(lái)自同一生源地區(qū)；

2.提前提交活動(dòng)宣揚(yáng)方案（每個(gè)團(tuán)隊(duì)最少選擇3所高中），宣揚(yáng)方案通過(guò)后需提前與高中相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系；

3.主要面對(duì)高一、高二的同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)溝通；

4.可參與生源地教育局組織的校內(nèi)詢問(wèn)會(huì)；

5.與高中相關(guān)負(fù)責(zé)老師宣揚(yáng)溝通，可采納海報(bào)宣揚(yáng)、視頻介紹、進(jìn)教室宣講等形式與高中同學(xué)進(jìn)行招生宣揚(yáng)及閱歷溝通；

6.結(jié)合切身閱歷及體會(huì)介紹學(xué)校的基本狀況、辦學(xué)特色、綜合實(shí)力及解答考生所關(guān)懷的熱點(diǎn)問(wèn)題；

7.兼顧網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)，可在個(gè)人微信、微博平臺(tái)進(jìn)行宣揚(yáng)；

附件一：活動(dòng)報(bào)名表

附件二：活動(dòng)宣揚(yáng)方案格式模板

附件三：活動(dòng)總結(jié)報(bào)告格式模板

主辦：某某高校招生辦

承辦：某某高校招宣拓展協(xié)會(huì)

XX年11月25日

高中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇4

為了提高同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐力量和綜合力量，進(jìn)一步培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和全面素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐和高校生思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，從而使同學(xué)了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，為同學(xué)就業(yè)積累實(shí)踐閱歷，我系打算在20xx年暑假期間連續(xù)組織同學(xué)開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。詳細(xì)支配如下：

1、進(jìn)敬老院：主要服務(wù)內(nèi)容為前往敬老院開(kāi)展尊老服務(wù)，幫助敬老院開(kāi)展各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)工作

依據(jù)歷年就業(yè)聘請(qǐng)狀況來(lái)看，聘請(qǐng)單位特別重視同學(xué)營(yíng)銷相關(guān)工作的實(shí)踐經(jīng)受，為了為同學(xué)供應(yīng)社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我系與太平洋人壽保險(xiǎn)公司聯(lián)系并建立同學(xué)暑期實(shí)踐合作意向，詳細(xì)工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參與保險(xiǎn)代理人考試，然后是新人培訓(xùn)，之后上崗實(shí)習(xí)。

乘車路線：地鐵5號(hào)線張自忠路下車，b口出，東240-260米，港澳中心南側(cè)

同學(xué)可依據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報(bào)名，經(jīng)公司面試合格后確定

(三)打工?？梢罁?jù)自己實(shí)際狀況進(jìn)行不同的打工實(shí)踐，重在熬煉吃苦耐勞精神，體驗(yàn)社會(huì)，為順當(dāng)就業(yè)積累閱歷。

(四)專業(yè)調(diào)研。

同學(xué)可結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，協(xié)作我系老師的科研課題，樂(lè)觀開(kāi)展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動(dòng)。本次重點(diǎn)是開(kāi)展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問(wèn)卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學(xué)。

因調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實(shí)性，所以要求參加調(diào)研的同學(xué)要高度重視，仔細(xì)對(duì)待，所填信息必需客觀真實(shí)。班團(tuán)支部要仔細(xì)做好本班問(wèn)卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問(wèn)卷數(shù)和回收問(wèn)卷數(shù)全都，并且保證問(wèn)卷調(diào)查質(zhì)量。要求開(kāi)學(xué)第一周上交調(diào)查報(bào)告。

1、依據(jù)以上內(nèi)容，每一位同學(xué)可以依據(jù)自己實(shí)際狀況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對(duì)口單位或本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。

1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合。

2、堅(jiān)持“平安第一”的原則，在確保平安的前提下開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參與打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明。

4、此次活動(dòng)對(duì)同學(xué)提高社會(huì)實(shí)踐力量和綜合素養(yǎng)有特別重要意義，要求同學(xué)思想重視，樂(lè)觀參與，注意實(shí)效?；顒?dòng)時(shí)間不得少于10天。同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐狀況作為總結(jié)評(píng)優(yōu)依據(jù)，同學(xué)干部要帶頭仔細(xì)完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。

5、活動(dòng)結(jié)束后，以團(tuán)隊(duì)形式參與社會(huì)實(shí)踐的需撰寫(xiě)一份團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于3000字(a4紙打印文稿)，個(gè)人形式參與實(shí)踐的需每人要撰寫(xiě)一篇不少于1500字的實(shí)踐體會(huì)(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

6、報(bào)告內(nèi)容要緊密結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容，談自己的真實(shí)感受和收獲。內(nèi)容要求有詳細(xì)實(shí)踐時(shí)間，實(shí)踐內(nèi)容，實(shí)踐收獲和體會(huì)，科研調(diào)研的可以結(jié)合對(duì)調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會(huì)。

7、開(kāi)學(xué)第一周由各班團(tuán)支部收齊實(shí)踐報(bào)告并對(duì)本班社會(huì)實(shí)踐狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和評(píng)比，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實(shí)踐體會(huì)及班級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)計(jì)表和社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。

同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)及成果，作為同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)測(cè)、社會(huì)調(diào)查課程成果評(píng)定、三好同學(xué)與優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)定的依據(jù)之一。各團(tuán)支部組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)及取得的成果，作為團(tuán)支部評(píng)比先進(jìn)團(tuán)支部和先進(jìn)班集體的考評(píng)項(xiàng)目之一。

活動(dòng)結(jié)束后，系團(tuán)總支依據(jù)各班總結(jié)上報(bào)狀況，進(jìn)行全系總結(jié)，將根據(jù)相關(guān)看法對(duì)社會(huì)實(shí)踐完成態(tài)度仔細(xì)、質(zhì)量較好、成果顯著的個(gè)人和班級(jí)賜予表?yè)P(yáng)。優(yōu)秀的團(tuán)體實(shí)踐報(bào)告可推舉參加學(xué)院和團(tuán)市委高校生社會(huì)實(shí)踐評(píng)比，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔o與嘉獎(jiǎng)和表彰。

高中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇5

為引導(dǎo)高中生了解將來(lái)職業(yè)方向、增進(jìn)自我熟悉、增加主動(dòng)進(jìn)展意識(shí)、提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，從而做出合理的升學(xué)選擇、職業(yè)選擇，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)。經(jīng)學(xué)校討論打算在暑假期間組織開(kāi)展同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)，關(guān)心同學(xué)認(rèn)知職業(yè)領(lǐng)域、體驗(yàn)職業(yè)艱辛、展望職業(yè)前景、激發(fā)職業(yè)抱負(fù)，培育勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于制造的精神，為同學(xué)終身進(jìn)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

遇見(jiàn)將來(lái)的自己

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年7月至8月

四、參與人員

高中全體同學(xué)

五、活動(dòng)內(nèi)容

在堅(jiān)持“就近便利、量力而行、平安第一”的原則下，鼓舞同學(xué)們結(jié)合自身特點(diǎn)任選一項(xiàng)活動(dòng)參與。外出實(shí)踐，必需征得父母的同意，在確保平安的前提下有序開(kāi)展。

（一）“遇見(jiàn)將來(lái)的自己”——職業(yè)體驗(yàn)

1.“初入職場(chǎng)”——觀看篇（建議時(shí)長(zhǎng)：1天）

初步了解職業(yè)概況（崗位工作職責(zé)、人才要求等）和行業(yè)概況（行業(yè)現(xiàn)狀與進(jìn)展、業(yè)內(nèi)最具影響力的企業(yè)和專家、行業(yè)人才力量要求等）。

2.“共享感悟”——訪談篇（建議時(shí)長(zhǎng)：1天）

采訪崗位上表現(xiàn)突出的人物，進(jìn)一步了解崗位的詳細(xì)要求和職責(zé)，并做好采訪記錄。

3.“發(fā)覺(jué)自我”——體驗(yàn)篇（建議時(shí)長(zhǎng)：3天）

走進(jìn)詳細(xì)崗位，參加詳細(xì)工作，實(shí)地感受職場(chǎng)人才要求，熬煉提升職業(yè)力量，并以圖片、文字等多種形式記錄實(shí)踐體會(huì)。

（二）“奮斗的青春最漂亮”——生存體驗(yàn)

走出中學(xué)校內(nèi)，走進(jìn)社會(huì)大課堂，鼓舞同學(xué)們嘗試做一些單純依靠體力的勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，感受生活的不易，磨礪自己的意志，提高適應(yīng)困難條件的耐挫力。并將所做所思所感以圖片、文字等多種形式進(jìn)行記錄。

六、成果收集

1.依據(jù)自身的實(shí)踐過(guò)程，填寫(xiě)優(yōu)秀職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)申報(bào)表（詳見(jiàn)附件），上交電子稿。電子稿請(qǐng)登陸校內(nèi)網(wǎng)公告欄區(qū)下載。

2.制作暑期實(shí)踐活動(dòng)照片集，并將美篇推送至班級(jí)微信群，由班主任轉(zhuǎn)發(fā)校德育群宣揚(yáng)。開(kāi)學(xué)初上交照片原圖（至少6張）。

七、活動(dòng)要求

1.各少先隊(duì)、團(tuán)支部結(jié)合自身的特點(diǎn)，制定活動(dòng)方案，組織開(kāi)展好暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.各位同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，需仔細(xì)整理手上全部資料，匯編成冊(cè)，上交《優(yōu)秀職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)申報(bào)表》、照片資料或錄像資料。

3.各支部要高度重視，廣泛動(dòng)員，細(xì)心組織，團(tuán)委會(huì)將依據(jù)各團(tuán)支部活動(dòng)狀況，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

高中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇6

高中寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

20xx年寒假將至，為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在育人工作中的作用，學(xué)校打算以[走進(jìn)農(nóng)村、走向社區(qū)、走向?qū)嵺`"為主題，在今年寒假組織我校同學(xué)深化開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，力求重點(diǎn)突出、講求實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。依據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際狀況，確定了本寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想和目的意義

1、指導(dǎo)思想:將討論*學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求同學(xué)走出校內(nèi)，走向社會(huì)，去關(guān)懷社會(huì)進(jìn)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己討論的社會(huì)問(wèn)題，成為同學(xué)課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)拓出有自己特*的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、目的意義:轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬進(jìn)展空間；參加社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，增進(jìn)生存體驗(yàn)；主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及詳細(xì)過(guò)程

1、組織形式:同學(xué)一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6-10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有肯定專長(zhǎng)的成年人(如本校老師、同學(xué)家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。討論過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，相互協(xié)作。

2、詳細(xì)過(guò)程參考如下:a編組、選題→b聘指導(dǎo)老師→c制定活動(dòng)方案→d小組討論設(shè)計(jì)詳細(xì)*作(設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷；制定參觀、觀看、活動(dòng)方案；預(yù)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具)→e實(shí)踐活動(dòng)(觀看、訪談、問(wèn)卷、試驗(yàn))→f分析活動(dòng)資料(定量:用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定*:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與詳細(xì)等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)→g撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

3、留意事項(xiàng):

(1)就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織同學(xué)在學(xué)校周邊、同學(xué)家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開(kāi)展跨市的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開(kāi)展上述活動(dòng)和其它形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(2)在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓同學(xué)關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角*；喜愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、才智而有創(chuàng)意地生活。

(3)在愛(ài)好中選擇。捕獲自己最感愛(ài)好的問(wèn)題，開(kāi)展討論。在合作探究的過(guò)程中，同學(xué)間相互感染、相互促進(jìn)，更好地進(jìn)展愛(ài)好，培育特長(zhǎng)，提高綜合素養(yǎng)。

(4)合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，

搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獵取自己所需要的內(nèi)容。

(5)綜合運(yùn)用各種方法手段。從參加討論的對(duì)象來(lái)看，可以采納個(gè)人*探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從討論實(shí)行的手段來(lái)看，可以采納活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查討論、參觀訪問(wèn)、試驗(yàn)演示、表演溝通、測(cè)量制作、社會(huì)宣揚(yáng)、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容

1、社會(huì)參觀活動(dòng):參觀、訪問(wèn)、考察(*遺址、科技館、英雄模范人物