課堂記錄與練習(xí)（四年級科學(xué)上冊）第1課我們關(guān)心天氣一、選擇題：1、我們居住地區(qū)在某個時間的大氣狀況被稱為（）。A.天氣B.氣候C.氣溫D.降水2、下列特征，（）是用來描述天氣的。 A、云量 B、降水量 C、氣溫 D、風(fēng)向 E、風(fēng)速 F、振幅3、下列現(xiàn)象，（）不屬于天氣現(xiàn)象。 A、陰晴 B、雨雪 C、風(fēng)霜 D、露霧 E、生老病死 F、溶解二、判斷題：1、天氣總是在不斷地變化，它影響著地球上的一切生物。()2、天氣帶來的變化，我們并不能每天都感覺得到。()3、天氣預(yù)報圖中的不同符號表示不同的天氣。4、把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來考慮，可以更好地認(rèn)識天氣。5、為了更好地認(rèn)識天氣，我們要把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來考慮。()6、天氣預(yù)報對我們的生產(chǎn)、生活等有著重要的意義。（）7、天氣是指我們居住的地區(qū)在一年中的大氣狀況。8、人可以根據(jù)動、植物的行為變化預(yù)測天氣信息。9、有關(guān)天氣預(yù)報的信息只能從廣播中獲取。

三、我知道的天氣現(xiàn)象。要用雨傘的天氣陣雨、小雨、()、()、()適合野餐的天氣多云、微風(fēng)、()、()、()感覺寒冷的天氣冰凍、有霜、()、()、()第二課天氣日歷一、選擇題：1、記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格，我們常叫做()。A．天氣表B．氣溫表C．天氣日歷2、在觀察記錄一個月的氣溫時，下列做法錯誤的是（）A、盡量在每天的同一時間進(jìn)行觀察記錄B、遇到周末和假期，應(yīng)該停止觀察記錄C、盡量在同一個地點(diǎn)進(jìn)行觀察記錄二、判斷題：1、在天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、云量和降水情況、風(fēng)速和風(fēng)向。（）2、收聽或收看當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報，可以更好地了解天氣的變化。（）3、通過一個月的天氣觀察，我們能找到這個月天氣變化的簡單規(guī)律。（）4、在記錄風(fēng)力的時候，數(shù)字“1”表示微風(fēng)。（）三、你知道哪些天氣符號？請?zhí)畋?。天氣現(xiàn)象

天氣符號

第三課溫度與氣溫一、填空題：1、我們?nèi)粘Ｓ玫臏囟葐挝皇牵米帜阜柋硎尽?、測量水溫時，手應(yīng)該拿在溫度計(jì)的，等到停止上升或下降后，再讀數(shù)；讀數(shù)時，視線要與溫度計(jì)的液面保持。3、經(jīng)過一個月的天氣觀察、記錄，現(xiàn)在我們知道一天從早到晚的氣溫變化的規(guī)律是從低→→低。二、選擇題：1、學(xué)習(xí)了氣溫測量后，我們已經(jīng)知道了一天中氣溫最高時一般出現(xiàn)在（）。A、清晨B、上午C、下午2點(diǎn)左右D、傍晚2、在記錄中“27℃”，它應(yīng)讀為：（）。A、27毫升B、27厘米C、27秒D、27攝氏度三、判斷題：1、溫度是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。（）2、每天教室里的溫度和教室外的溫度是一樣的。（）3、要等到溫度計(jì)里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。（）4、一般情況下，同一天中午的氣溫要比早上高。（）5、觀察氣溫時，我們的視線必須與溫度計(jì)的液面相平。（）6、測量氣溫時，我們要選擇有陽光的地方。（）四、分析1、下圖是小明所畫的一天中氣溫變化折線圖，你從圖中獲得什么信息？我獲得的信息：清晨的溫度25攝氏度，中午和下午最高溫度30攝氏度，傍晚的溫度是20攝氏度，也許下午是陰雨天或雷陣雨、臺風(fēng)天氣2、在11月27日這天，我們在這以下五個時間段里測出的氣溫數(shù)據(jù)如下，請你寫出發(fā)現(xiàn)了什么。清晨7：0011℃你發(fā)現(xiàn)了什么？1.一天中最低的溫度出現(xiàn)在清晨。2.一天中最高的溫度出現(xiàn)在下午。3.氣溫是在變化的。4.一天中氣溫規(guī)律是低到高再到低。上午10：1520℃中午11：3022℃下午13：4027℃傍晚15：4017℃第四課風(fēng)向和風(fēng)速一、填空題：1、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的，也就是風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的。我們可以用個方位來描述風(fēng)向。2、如果風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向東說明刮風(fēng)，如果紅旗飄向東說明刮風(fēng)。東南風(fēng)是由向吹的風(fēng)。3、氣象學(xué)家把風(fēng)速定為個等級。一、選擇題：1、用旗幟可以判斷風(fēng)向，當(dāng)旗幟飄向北方，這時吹的是（）A、東風(fēng)B、北風(fēng)C、南風(fēng)2、風(fēng)向可以用（）來測量。A、雨量器B、風(fēng)向標(biāo)C、風(fēng)速儀3、（）是測量風(fēng)速的儀器。A、溫度計(jì)B、風(fēng)速儀C、風(fēng)向標(biāo)D、雨量器4、我們可以用（）方位來描述風(fēng)向。A、四個B、六個C、八個D、十三個5、小明看見煙往太陽落下去的地方飄，這時吹的是（）風(fēng)。A、東B、南C、西D、北6、下列哪一種現(xiàn)象是屬于五級風(fēng)（）。A、迎風(fēng)走不便B、帶葉小樹搖C、葉動紅旗展7、煙垂直上升，這時的風(fēng)力為（A）。A、0級

B、1級

C、2級三、判斷題。1、風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)吹去的方向。（）2、北風(fēng)是指由北向南吹來的風(fēng)。（）3、紅旗迎風(fēng)招展，我們可以估計(jì)風(fēng)力大約是1到2級。（）4、風(fēng)是看不見的，所以無法判斷風(fēng)的大小。（）5、紅旗向南飄揚(yáng)，那么此時的風(fēng)向?yàn)槟巷L(fēng)。（）6、氣象學(xué)家把風(fēng)速分為12個等級。（）7、風(fēng)向通常采用東、南、西、北四個方位來紀(jì)錄。（）8、風(fēng)向和風(fēng)速是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。（）四、你知道可以用哪八個方位來描述風(fēng)向？（可以用文字或者畫圖表示）

第五課降水量的測量一、填空題：1、一天中的降水量是指小時的降水總量。2、用來測量降水量的儀器叫。降水量的單位是。3、降水的形式很多，常見的有雨、

、

等。4、根據(jù)的大小制定雨量等級表。一、選擇題：1、下列杯子中，可以用來做雨量器的是（）。A、直筒型的搪瓷杯B、直筒型的陶瓷杯C、直筒型的透明玻璃杯。2、我們用（）來描述降水量。A、網(wǎng)狀圖B、折線圖C、氣泡圖D、柱形圖3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（

）毫米之間。A、50～100

B、10～25

C、25～504、用來表示降雨量大小的單位是（）。A.克B.米C.毫升D.毫米5、下列不同形狀的容器可以做雨量器的是（）。6、小雨是指24小時的降雨量為（）。A、＜10毫米B、10～25毫米C、25～50毫米D、50～100毫米7、下面的天氣現(xiàn)象中，（）不是降水的形式。A、暴雨B、大雪C、冰凍8、自制雨量器的刻度紙條是用來（）的。A、模擬降水B、測量降水量C收集雨水三、判斷題。1、降水是天氣的一個基本特征。（）2、降水量的單位是毫升。（）3、無論什么形狀的透明杯子，都可以用來做雨量器的刻度杯。（）4、在模擬降雨的實(shí)驗(yàn)中，噴壺和雨量器要有一定的間距。（）5、一天中的降水量是指12小時的降水總量。（）第六課云的觀測一、選擇題：1、天空基本上被云覆蓋了，看不到太陽，這樣的天氣是（）。A、晴天B、多云C、陰天2、下列圖中，表示晴天的是()。3、如右圖所示的云是（）。A、卷云B、積云 C、層云D、積雨云4、“天有城堡云，地上雷雨臨”。這句諺語中的“城堡云”就是（）。A、積云B、層云C、卷云

二、判斷題。1、云實(shí)際上是由無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的。（）2、晴天的時候，天空中一定是沒有云的。（）3、積云可能會發(fā)展成積雨云，并形成雷陣雨天氣。（）4、靠近地球表面形成的扁平層狀云就是卷云。（）5、云層布滿天空，但沒有下雨，這種天氣可能是陰天。（）6、高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做層云。（）三、用什么辦法來劃分晴天、多云、陰天、有霧等天氣狀況？（要畫圖）。

第七課總結(jié)我們的天氣觀察一、判斷題：1、對天氣觀察記錄中的信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。（）2、從“日期——?dú)鉁亍敝鶢顖D中，我們無法計(jì)算出這段時間的平均氣溫。（）3、利用降水量變化柱狀圖，我們可以了解一段時間的降水情況。（）二、簡答1、天氣的變化是有規(guī)律的,有經(jīng)驗(yàn)的人不用聽,看氣象預(yù)報,觀察一下天象,就能知道天氣的變化,流傳在民間的一些諺語是許多人經(jīng)驗(yàn)的積累.請把你知道的寫下來。如：松果的鱗片緊閉，說明將要下雨；蜻蜓飛得很低說明要下雨：魚兒經(jīng)常浮出水面，說明可能要下雨。2、小明記下了某天的天氣情況，請根據(jù)小明提供的信息，在方框中打“√”。早上：白茫茫的，看不清50米外的物體；穿上厚厚的外套，戴好手套，在書包里塞了把傘。中午：操場上到處都是水，大樹被吹得直搖擺；只好呆在教室里看書。傍晚：天空依然陰沉沉的；炊煙快速地往東飄去；路燈也比平常亮得早。天氣情況：（）晴天（）多云（）陰天（）雨天早上情況：（）有霧（）有霜（）有冰（）有露氣溫情況：（）炎熱（）溫暖（）涼爽（）寒冷云的情況：（）積云（）層云（）卷云風(fēng)的情況：（）東風(fēng)（）南風(fēng)（）西風(fēng)（）北風(fēng)風(fēng)速情況：（）無風(fēng)（）微風(fēng)（）大風(fēng)第二單元溶解第1課水能溶解一些物質(zhì)一、判斷題：1、在過濾時，漏斗中液體的液面要低于濾紙的邊緣。（）2、鹽、砂糖、沙子都能溶解于水。（）3、可以通過過濾的方法重新獲得溶解在水中的食鹽。（）4、任何物質(zhì)都能在水中溶解。（）二、選擇題：1、在過濾面粉與水的混合液體過程中，（ ）的方法是錯誤的。A、為了過濾更多的液體，漏斗里的液體要超過濾紙的邊緣B、再往漏斗里倒液體的時候，我們應(yīng)該用玻璃棒引流C、在過濾過程中，漏斗下端的管口要盡量靠近燒杯的內(nèi)壁2、下列哪一種物體可能不會溶解于水（）。A.巧克力B.奶糖C.薯片3、下列哪種物質(zhì)放入水中一段時間后，能用過濾的方法將其過濾出來的是（） A、蔗糖 B、味精 C、面粉4、將食鹽放入水中，下面觀察到的現(xiàn)象描述不正確的是（） A、水會慢慢變咸 B、食鹽顆粒逐漸變小 C、食鹽顆粒會立即消失三、圖形題：1、下圖是一個（）的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)識圖中的實(shí)驗(yàn)儀器嗎？請?jiān)谙鄳?yīng)的橫線上寫上該儀器的名稱。a、（）b、（）C、（）d、（）e、（）2、這個實(shí)驗(yàn)裝置中你發(fā)現(xiàn)有錯誤嗎？請你用筆圈出來。第2課物質(zhì)在水中是怎樣溶解的一、填表題：面粉、沙、食鹽和高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄表。

面粉沙食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒

分布是否均勻

是否有沉淀出現(xiàn)

能否過濾分離

是否溶解

二、選擇題：1、下列關(guān)于“沙不能溶解”的說法，錯誤的是（）A.在水中有沙顆粒的沉淀 B.沙能被過濾出來 C.沙均勻的分布在水中2、高錳酸鉀剛剛放入水中，（）的地方高錳酸鉀最多。A.透明B.深紫色C.淡紫色3、把少量的()放入水中充分?jǐn)嚢韬?，我們還能看到顆粒。A.沙B.食鹽C.高錳酸鉀4、白糖能溶解于水，所以它（）。A.能被過濾出來B.不會沉淀C.在水中的分布是不均勻的5、下面是高錳酸鉀在水中溶解的圖，按溶解的先后順序排列是（）A、①②③B、③①②C、②③①①②③6、一杯蔗糖水，被吸管插到不同的深處，分別吸一口，你的感覺會是（）。A.下部的較甜 B.各處一樣甜 C.上部的較甜7、將高錳酸鉀放入水中，下列現(xiàn)象能夠證明高錳酸鉀溶解的是（）A、液體變紅B、高錳酸鉀逐漸消失 C、高錳酸鉀消失，并且靜止后也不出現(xiàn)沉淀三、判斷題：1、利用高錳酸鉀，我們可以清晰地觀察到物質(zhì)在水中的溶解過程。（）2、一杯鹽水的各部分味道都是一樣的。（）3、溶液都是無色透明的。（）4、溶液是一種物質(zhì)或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一的、穩(wěn)定的混合物。（）第3課液體之間的溶解現(xiàn)象一、記錄表：溶解過程膠水醋酒精食用油浸入水中后的狀態(tài)

沉入杯底

緩慢分散

較快分散

漂浮在水面在水中怎樣擴(kuò)散蜷縮不動緩慢分解

逐漸分解

迅速分解

集中在水面不擴(kuò)散充分?jǐn)嚢杌蛘鹗幒蟮臓顟B(tài)

分散在水中均勻分散在水中

看不見

浮在水面是否溶解

二、選擇題：1、下列（）物質(zhì)放入水中后，會漂浮在水面上。A.醋B.酒精C.食用油2、酒精在水中溶解后，分布在水的（）A.上部B.下部C.各個地方3、下列關(guān)于“把酒精倒入水中時的狀態(tài)”說法正確的是（）A.先沉到水底，然后部分開始擴(kuò)散B.只在水面擴(kuò)散C.在水的中間部分就全部開始擴(kuò)散了4、下列物質(zhì)能夠在水中溶解的是（） A、食用油 B、膠水 C、醋三、判斷題：1、所有的液體都可以溶解在水中。（）2、膠水倒入裝有水的燒杯中會馬上擴(kuò)散開，并均勻分散在水中。（）3、一種物質(zhì)在水中不能溶解，在任何物質(zhì)中也不能溶解。（）4、食用油和水能互相溶解。（）第4課不同物質(zhì)的水中溶解能力一、選擇題：1、我們喝的“可樂”中溶解了大量的（）。A、氧氣B、二氧化碳C、一氧化碳2、下列溶液當(dāng)中，是氣體溶解在液體里的是（）。A、食鹽溶解在水里B、酒精溶解在水里C、汽水二、判斷題：1、只有固體才能溶解在水中。（）2、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。（）3、水中生物的生存就是呼吸溶解在水中的氧氣。（）三、實(shí)驗(yàn)題：輕輕的打開一瓶汽水，用注射器吸取約三分之一管汽水，再用橡皮帽封住（或者用手指堵住）注射器管口。1、觀察注射器里的液體。我發(fā)現(xiàn)：注射器里的液體偶爾會冒出一些小氣泡。2、慢慢地往外拉注射器的活塞，觀察注射器里的液體。我發(fā)現(xiàn):注射器里的液體冒出許多氣泡。3、再慢慢的往里推注射器的活塞，觀察注射器里的液體。我發(fā)現(xiàn)：注射器里的氣泡又逐漸消失了。第5課溶解的快與慢一、判斷題：1、在“比較水的溫度對實(shí)驗(yàn)溶解快慢的影響”實(shí)驗(yàn)中，我們可以在其中一個杯子中攪拌。（）2、把兩份同樣多的食鹽放入同樣多的水中，在熱水中攪拌要比放在冷水中攪拌溶解得快。（）3、攪拌可以加快物質(zhì)的溶解。（）二、選擇題：1、下列可使水果糖在水中溶解速度加快的辦法是（） A、把水果糖放在冷水中攪拌 B、把水果糖放在熱水中攪拌C、把水果糖切碎后放在熱水中攪拌2、將少量的食鹽放入水中，用筷子攪拌可以（）。A、使食鹽在水中溶解得更快 B、使食鹽在水中溶解得更多C、攪拌既不能加快溶解的速度也不能增大溶解量3、下列各種措施中，不能夠加快物質(zhì)溶解速度的是（）。A、攪拌B、用熱水溶解C、用較多的水溶解三、分析題：1、下表中給出的數(shù)據(jù)表示的是硝酸鹽在不同的溫度下，在100克水里溶解的質(zhì)量。根據(jù)表中所列的數(shù)據(jù)，回答下列問題。溫度（℃）0102030405060708090100溶解的質(zhì)量110138169202246（1）20攝氏度時100克水中溶解（）克硝酸鉀。（2）100攝氏度時100可水中溶解（）克硝酸鉀。（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知（）。第6課100毫升水能溶解多少克食鹽一、選擇題：1、在“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn)中，下列做法正確的是（）。A、玻璃棒在杯子中攪拌時，盡量不要碰到杯子的內(nèi)壁B、向杯子中加一份食鹽，不需要完全溶解就可以加第二份C、每次向杯子中加的食鹽要盡量一樣多2、我們?nèi)绻脒M(jìn)行定量研究，最適合選擇下列哪個實(shí)驗(yàn)（）。A、一杯水能溶解多少高錳酸鉀B、一杯水能溶解多少克高錳酸鉀C、50毫升的水能溶解多少克高錳酸鉀3、在氣溫為20℃的情況下，100毫升的水大約能溶解（）克的食鹽。 A、20克B、36克C、100克4、小玉在檢測一杯水能溶解多少克食鹽時，觀察到的下列現(xiàn)象正確的是（）。A、水越多溶解的食鹽越多B、水越少溶解的食鹽越多C、食鹽溶解的多少與水的多少沒有關(guān)系二、判斷題：1、因?yàn)樯疤悄苋芙庥谒?，所以在一杯水中能無限地溶解砂糖。（）2、物質(zhì)在水中的溶解是有一定限度的。（）3、攪拌能加快住址在水中的溶解。4、攪拌比不攪拌能夠使更多的食鹽溶解在水中。第7課分離食鹽與水的方法一、判斷題：1、水蒸發(fā)了，溶解在水里的食鹽也同時蒸發(fā)了。（）2、酒精燈的火焰，溫度最高的是焰心部分。（）3、海鹽的收集主要是用過濾的方法。4、在給蒸發(fā)皿里的液體物質(zhì)加熱時要墊上石棉網(wǎng)。（）5、將一杯食鹽水放在桌面上，如果溫度不變水分不蒸發(fā)，在杯子里不會出現(xiàn)食鹽顆粒。（）二、選擇題：1、不能把鹽水中的食鹽和水進(jìn)行分離的方法是（）。A、給杯子中的鹽水加熱B、把鹽水放在陽光下C、過濾2、石棉網(wǎng)的主要作用是（）A、讓蒸發(fā)皿均勻受熱B、不讓蒸發(fā)皿底部變黑 C、加熱得更快3、我們通常利用酒精燈火焰的（）給物體加熱。A、焰心B、內(nèi)焰C、外焰4、下列使用酒精燈的方法正確的是（）。A、用一個酒精燈為另一個酒精燈點(diǎn)火B(yǎng)、用嘴吹滅酒精燈的火焰C、用燈帽蓋滅酒精燈，然后再重復(fù)一次5、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體。在做實(shí)驗(yàn)時，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，我們該怎樣做？（）A、馬上跑B、不要驚慌，可用濕抹布或用沙土撲滅 C、用電扇吹6、下列灑精燈的使用方法正確的是（）。7、小朋友，你看過電影《閃閃的紅星》嗎？劇中的主人翁潘冬子為紅軍送鹽治療傷口，可真是費(fèi)盡周折。他將食鹽溶解在水里，制成溶液后倒在自己的小棉襖上，到達(dá)紅軍駐地后，將棉襖用水反復(fù)洗，洗過的水倒在鍋內(nèi)，加熱后很快在鍋內(nèi)出現(xiàn)了食鹽，潘冬子的這種做法屬于（）A、溶解和蒸發(fā) B、溶解和過濾 C、蒸發(fā)和過濾8、利用海水制鹽，主要是（）A、利用太陽的熱量將水分蒸發(fā) B、利用加熱的方法將水分蒸發(fā)C、利用過濾的方法將食鹽過濾出來9、夏天，人們穿著深色的衣服，大量出汗后，衣服會出現(xiàn)許多印花，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）。A、汗水中含有無機(jī)鹽水分蒸發(fā)后，無機(jī)鹽便留在衣服上B、空氣中的塵土吸附在衣服上C、制作衣服時用的原料10、下列各組物質(zhì)溶解于水后，能用先過濾再蒸發(fā)的方法將其分離的是（）。A、沙子和食鹽B、銅粉和鐵粉 C、水和酒精的混合物13、在利用蒸發(fā)的方法制取食鹽晶體的實(shí)驗(yàn)中，需要用到的儀器是（）。A、燒杯 B、蒸發(fā)皿 C、天平第三單元聲音1、《聽聽聲音》一、判斷題：1、聲音可以分為自然的的聲音和人造的聲音。（）2、用不同的力敲擊同一支音叉，輕輕地敲擊時發(fā)出的聲音弱。（）3、音叉是用來調(diào)試樂器和測試音高的一種發(fā)聲儀器。（）4、音叉上的數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動的次數(shù)。（）5、聲音可以用強(qiáng)、弱、高、低來描述。（）2、《聲音是怎樣產(chǎn)生的》一、判斷題：1、對物體用力就可以產(chǎn)生聲音。（）2、固體振動才會產(chǎn)生聲音，而空氣振動不會發(fā)出聲音。（）3、物體的振動實(shí)際上就是物體不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動。（）4、物體發(fā)出聲音的同時一定在振動。（）二、選擇題：1.用力打過的音叉輕輕觸及水面，水面（）A.沒有變化B.產(chǎn)生波紋C.迅速上升2.人說話的聲音是由（）振動產(chǎn)生的。A.嘴唇B.喉嚨C.聲帶3、用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)聲，這是因?yàn)殇摮邲]（）。A.受到力 B.斷裂C.振動3、《聲音的變化》一、判斷題：1、聲音的強(qiáng)弱和高低是同一回事。（）2、聲音的強(qiáng)弱和物體振動的幅度有關(guān)，物體振動的幅度越大，聲音越強(qiáng)。（）3、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來表示，聲音的高低可以用音高來表示。（）4、一般情況下，孩子的音高比大人高，這是因?yàn)楹⒆拥穆晭《M窄，振動快。（）二、選擇題：1、用力撥鋼板尺比輕輕撥鋼板尺，尺子振動幅度（)A大B小C不變化2、聲音的強(qiáng)弱用（）來描述。A音強(qiáng)B音量C音高3、聲音的高低可以用音高來描述，（），音高就高。A．物體振動得快B．物體振動的慢C．物體振幅越大三、分析題：1.按順序敲擊長短不同的金屬片，聲音高低的變化規(guī)律是：（用高低或低高來表示）2、按順序敲擊水量不同的玻璃杯，聲音高低的變化規(guī)律是：用高低或低高來表示4、《探出尺子的音高變化》一、選擇題：1.分別把鋼尺探出桌外10厘米、8厘米和5厘米，用同樣的力撥三次，聲音最高的是探出（）的那一次。A、5厘米B、8厘米C、10厘米2、按住尺子在桌面內(nèi)的一端，撥動伸出桌面部分的尺子，我們發(fā)現(xiàn)：尺子振動的頻率受（）的影響。 A、尺子延伸到桌外那部分的長度 B、尺子在桌面內(nèi)的長度3、尺子振動部分的長度會引起（）的變化：越長音高越（），越短音高越（） A、音高 B、高 C、低5、《聲音的傳播》一、判斷題：1、利用土電話通話主要是利用空氣傳播聲音。（）2、聲音可以向四面八方傳播。()3、在真空環(huán)境下，玻璃鐘罩里鬧鐘響在外面也聽不到聲音。（）4、我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的。（）二、選擇題：1、聲音不能在（）中傳播。 A、固體B、氣體C、真空2、聲音是以（）的形式傳播的。A、氣流B、直線C、波3、月球上沒有傳播聲音的（），所以人不能直接聽到對方說話的聲音。A.無線電設(shè)備B.任何物質(zhì)C.空氣4、寫字的聲音可以通過（）傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。A.紙B.筆C.桌面三、填空題：1、聲音可以在（）、（）、（）傳播。2、聲音是以（）的形式傳播的。6、《我們是怎樣聽到聲音的》一、判斷題：1、鼓膜是和指甲一樣堅(jiān)硬的物質(zhì)不容易損傷。（）2、不要經(jīng)常掏耳朵，防止鼓膜受傷。（）3、我們要避免長時間使用耳塞聽音樂。（）4、人耳分為外耳、中耳和內(nèi)耳三大部分。（）二、填圖：三、連線題：耳道傳遞振動到內(nèi)耳鼓膜傳遞聲波到中耳聽小骨將聽覺信號傳遞到大腦耳蝸將聲波轉(zhuǎn)化為振動聽覺神經(jīng)將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號7、《保護(hù)我們的聽力》一、判斷題：1、人只有老的時候，才有可能喪失聽力。（）2、長期生活在噪聲的環(huán)境里，會影響我們的聽力和身體健康。（）3、在公共場合要控制自己的聲音。（）二、選擇題：1、遇到過高過強(qiáng)的聲音我們應(yīng)做到（）。 A、背過身去B、蹲下身子C、捂住耳朵張大嘴巴2、鼓膜對人很重要，但也很輕薄，所以要避免（）。 A、打噴嚏B、頻繁地掏耳朵C、高聲說話三、簡答題：1．減小發(fā)生罐發(fā)聲的方法？（例舉三種）答：1.用手捂住2.用厚紙包住3.塞滿紙第四單元我們的身體1、《身體的結(jié)構(gòu)》一、判斷題：1、人體的特點(diǎn)都是可以直接觀察到的。（）2、身體工作時，總是有多個部位同時參與、共同完成。（）3、我們可以用耳聽、觸摸、手捏等方法觀察我們身體的內(nèi)部。（）二、填空題：1、從外形上，人的身體一般可以分為（）、（）、（）、（）幾部分。三、分析（進(jìn)行一兩項(xiàng)活動(如跳繩、寫字等），思考并用氣泡圖記錄參與活動的身體部位。跳繩跳繩2、《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》一、判斷題：1、骨骼可以獨(dú)立運(yùn)動。（）2、屈臂、伸臂時，骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的運(yùn)動情況是一樣的。（）3、保持正確的姿勢，減少碰撞等，可以避免骨骼受到傷害。（）二、選擇題：1、我們舉啞鈴時，前臂上的肌肉（） A、變軟了 B、沒有變化 C、變硬了2、我們的身體里有一個支架，這就是（）。A、骨骼B、軀干C、四肢3、下列功能中，不屬于人體骨骼作用的是（）。 A、支撐我們的身體 B、保護(hù)內(nèi)臟器官 C、傳輸人體需要的營養(yǎng)4、人的運(yùn)動系統(tǒng)包括哪幾部分（） A、骨骼 B、關(guān)節(jié)C、肌肉D、以上三部分都是3、《運(yùn)動起來會怎樣（一）》一、判斷題：1、我們呼出的氣體都是二氧化碳。（）2、我們每時每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著運(yùn)動量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會增加。（）3、經(jīng)常鍛煉身體，可以增大肺活量，有利于身體健康。（）4、人體運(yùn)動需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時多。（）二、填空題：1、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著（）交換，使（）進(jìn)入血液，同時排出（）。2、呼出的氣體和吸入的氣體相比，氮?dú)獠蛔?，（）減少了，（）增加了。三、分析題：閱讀分析表格中的數(shù)據(jù)，回答問題：一般情況下人體吸進(jìn)去的和呼出的氣體成分比較氣體氮?dú)庋鯕舛趸计渌麣怏w吸進(jìn)人體的空氣78%21%%%呼出人體的空氣78%16%4%2%