專題復(fù)習(xí)——說(shuō)明文閱讀教課目的：1、復(fù)習(xí)說(shuō)明文的一般知識(shí)2、掌握中考說(shuō)明文閱讀常有題型及答題技巧重難點(diǎn)：1、歸納說(shuō)明文的一般知識(shí)和常有題型2、聯(lián)合中考真題進(jìn)行講堂訓(xùn)練教課過(guò)程：一、文體知識(shí)再現(xiàn)（一）看法回首：（學(xué)生共同回首）說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，用來(lái)介紹某種詳細(xì)事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特點(diǎn)等內(nèi)容或講解某種抽象事理的文體。（二）因素：要讀懂一篇說(shuō)明文，需要掌握那些因素呢？師生回首，學(xué)生回答明確：說(shuō)明事物的特點(diǎn)、說(shuō)明次序、說(shuō)明方法和說(shuō)明語(yǔ)言1、說(shuō)明方法回首此刻請(qǐng)同學(xué)們來(lái)共同回想一下，常用的說(shuō)明方法有哪些？（學(xué)生共同回答，教師整理后明確）：作比較、繪圖表、打比方、分類型、下定義、列數(shù)字、引資料、舉例子、作解說(shuō)、摹狀貌要想正確記著著10種說(shuō)明方法也不難，大家能夠記一個(gè)順口溜。說(shuō)明方法的“順口溜：作畫打分，以下引舉。作解說(shuō)，摹狀貌。2、說(shuō)明次序此刻請(qǐng)同學(xué)們回想一下，我們學(xué)過(guò)的說(shuō)明次序有哪些？（學(xué)生思慮回答）明確：時(shí)間次序、空間次序、邏輯次序。時(shí)間次序：說(shuō)明的時(shí)間次序和記述的時(shí)間次序相像?？臻g次序：要特別注意弄清空間的地點(diǎn)，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的地點(diǎn)和方向。邏輯次序——常以推理過(guò)程來(lái)表現(xiàn)。（先結(jié)果后原由，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理次序的詞，如“因?yàn)?、所以”“第一、其次”）。我們此刻特別提一下邏輯次序，一般來(lái)說(shuō)我們?cè)鯓硬顒e是否是邏輯次序？（學(xué)生議論，回答，歸納整理后明確）：我們也用一個(gè)順口溜來(lái)記一下。邏輯次序的“順口溜”：本來(lái)和此刻的丐幫幫主整改特務(wù)原→原由到結(jié)果現(xiàn)→現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)丐→歸納到詳細(xì)主→主要到次要整→整體到部分特→特點(diǎn)到用途3、說(shuō)明文的語(yǔ)言說(shuō)明文在語(yǔ)言上最大的特點(diǎn)是什么？正確性是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)目、范圍、程度、特點(diǎn)、性質(zhì)、程序等都要正確無(wú)誤。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象不一樣和作者語(yǔ)言風(fēng)格不一樣，說(shuō)明的語(yǔ)言也是多樣性的：或歸納、或詳細(xì)、或簡(jiǎn)短、或豐富、或精華或詳細(xì)、或平和樸素、或風(fēng)趣風(fēng)趣，總之不名一格。二、真題顯現(xiàn)《西塘古鎮(zhèn)》①西塘，地處太湖東南河流交織的水鄉(xiāng)地帶。人們依水而居，依賴便利的水上交通從事貿(mào)易活動(dòng)，明清時(shí)期，這里發(fā)展成為江南商業(yè)重鎮(zhèn)。②西塘擁有發(fā)達(dá)的水道交通網(wǎng)，在占地僅1平方千米的古鎮(zhèn)內(nèi)，就有9條河流在此交匯，將古鎮(zhèn)分為8個(gè)區(qū)塊，百余座古橋?qū)⒐沛?zhèn)連通，所以，古稱“九龍捧珠”。③西塘的道路交通以橋、廊棚、街弄為主體，在眾多古鎮(zhèn)中頗具特點(diǎn)。④西塘水巷交叉，河橋密布，走來(lái)走去都是橋。古橋種類眾多，造型也很精巧。長(zhǎng)長(zhǎng)的廊橋，矮矮的石橋，高高的拱橋，使古鎮(zhèn)形成了“人家在水中，水中架小橋，橋上行人走，橋下小舟過(guò)，橋頭商店立，水中倒影游”的水鄉(xiāng)美景。⑤最出名的環(huán)秀橋，建于明萬(wàn)歷年間，是古鎮(zhèn)中最高的一座橋。拱形的橋身異樣優(yōu)美，橋東西橫跨小桐、北翠兩吁。雙側(cè)均有橋聯(lián)，東側(cè)聯(lián)日：船從碧玉環(huán)中過(guò)，人步彩虹帶上行。西側(cè)聯(lián)日：來(lái)往人度水中天，上下影搖波底月。⑥固然江南古鎮(zhèn)大多有廊棚，但西塘的規(guī)模最大，占河的街道都有廊棚。所謂廊棚，其實(shí)就是帶屋頂?shù)慕值馈＠扰镅睾佣?，造型古樸，一色的青瓦蓋頂，連為一體，既可遮陽(yáng)避雨，又可立足觀景。⑦這里有多條街道，此中西街最具特點(diǎn)。西街有水鄉(xiāng)極為典型的街道布局，最窄處的寬度僅供挑擔(dān)換肩，即一根扁擔(dān)的長(zhǎng)度。臨街房子二樓經(jīng)常有屋槽延長(zhǎng)，兩兩相對(duì)，形成嚴(yán)“一線天”的空間布局，組成了新奇的古鎮(zhèn)風(fēng)采。⑧“巷”在吳語(yǔ)方言中是弄堂的意思，西塘的弄堂更是獨(dú)具特點(diǎn)。這里水道密集，居民惜土如金。不論是商號(hào)仍是民舍，房子之間的距離老是被壓縮到最小，西塘的弄堂老是長(zhǎng)而深窄，其才又?jǐn)?shù)石皮弄最具代表性。⑨石皮弄因鋪地的石板薄脆如皮而得名，位于西塘古鎮(zhèn)下西街，始建于明末清初。在西塘眾多弄巷中，石皮弄最窄，寬處僅1米，弄口最窄處僅0.8米。全長(zhǎng)68米，上邊用166塊青石板鋪成，下邊是下水道，能使全弄雨天不積水，這樣設(shè)計(jì)實(shí)在奇妙。⑩今日，西塘的水道、街道基本保存了江南古鎮(zhèn)的原始風(fēng)采。水道區(qū)分了古鎮(zhèn)大的板塊，街道上方興建的廊棚，進(jìn)一步區(qū)分了空間地區(qū)，明確了使用功能。弄堂再連結(jié)各家屋舍，對(duì)空間進(jìn)行細(xì)分和利用。這三種空間形式相輔相成，很好地表現(xiàn)了當(dāng)?shù)鼐用褚騽?shì)利事的設(shè)計(jì)企圖，為當(dāng)?shù)鼐用裆罟┙o了便利，也最大限度地發(fā)揮了道路在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)商貿(mào)活動(dòng)中的作用。依據(jù)文章內(nèi)容，用“‖”將③-⑨段分紅四個(gè)部分。(3分)③④⑤⑥⑦⑧⑨2.西塘的古橋、廊棚都很有特點(diǎn)，請(qǐng)你依據(jù)文章內(nèi)容，達(dá)成下邊的表格。（6分）對(duì)象古橋廊棚

特點(diǎn)第⑥段中畫線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有、。（2分)下邊句子中，兩個(gè)“僅”字有什么表迭成效?(2分)在西塘眾多弄巷中，石皮弄最窄，寬處僅1米，弄口最窄處僅0.8米。第⑩段說(shuō)“這三種空間形式相輔相成，很好地表現(xiàn)了當(dāng)?shù)鼐用褚騽?shì)利事的設(shè)計(jì)企圖”，從全文來(lái)看，這里的“勢(shì)“與“事“分別指什么?(4分)三、歸納說(shuō)明文考察內(nèi)容針對(duì)中考要求，近幾年的中考說(shuō)明文閱讀命題主要著重在以下幾方面（說(shuō)明文常有考點(diǎn)）：1、信息提煉整合2、說(shuō)明次序3、說(shuō)明方法4、構(gòu)造段落5、品嘗說(shuō)明語(yǔ)言6、拓展思慮四、答題技巧及格式（一）事物特點(diǎn)：一般用的是帶有形容詞詞性的詞語(yǔ)、詞組和短語(yǔ)二）說(shuō)明次序：時(shí)間次序、空間次序、邏輯次序。說(shuō)明的時(shí)間次序和記述的時(shí)間次序相像?？臻g次序，要特別注意弄清空間的地點(diǎn)，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的地點(diǎn)和方向。邏輯次序，常以推理過(guò)程來(lái)表現(xiàn)。（先結(jié)果后原由，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理次序的詞，如“因?yàn)?、所以”“第一、其次”）。三）答題格式：說(shuō)明方法的作用1、作比較：用我們熟習(xí)的某事物與所說(shuō)明的事物進(jìn)行比較，使所說(shuō)明的事物的某種特點(diǎn)（地位、影響等）更為清楚、突出。2、繪圖表：直觀形象地說(shuō)了然事物的某種特點(diǎn)。3、打比方：把某事物比作某一事物，生動(dòng)形象地說(shuō)明某事物的某種特點(diǎn)，加強(qiáng)了文章的興趣性。4、分類型：條理清楚地說(shuō)了然事物的某種特點(diǎn)。5、下定義：簡(jiǎn)潔科學(xué)的語(yǔ)言，進(jìn)而更科學(xué)、更實(shí)質(zhì)、更歸納地說(shuō)明事物的特點(diǎn)或事理。形式上多采納判斷句。）6、列數(shù)字：正確詳細(xì)地說(shuō)明某事物的某種特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。7、引用法：能使說(shuō)明的事物的特點(diǎn)更詳細(xì)、更充分，加強(qiáng)說(shuō)服力。8、舉例子：詳細(xì)明確地說(shuō)了然某事物的某種特點(diǎn)。9、作解說(shuō)：對(duì)事物特點(diǎn)(或事理)加以詳細(xì)的解說(shuō)說(shuō)明，使說(shuō)明更平常易懂。10、摹狀貌：對(duì)事物的特點(diǎn)(或事理)加以形象化的描摹，使說(shuō)明更詳細(xì)生動(dòng)形象。構(gòu)造段落格式：說(shuō)明（介紹）＋說(shuō)明對(duì)象＋說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）注意：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。剖析一段話的作用。構(gòu)造上：開頭惹起下文、中間承前啟后、結(jié)尾總結(jié)全文。領(lǐng)會(huì)說(shuō)明文的語(yǔ)言—“可否去掉或換掉某詞”，四步答題法?！谝徊?，解說(shuō)該詞的含義；—第二步，剖析運(yùn)用該詞有什么利處；—第三步，剖析去掉該詞后句子意思會(huì)發(fā)生什么變化；—第四步，用“這樣寫更切合實(shí)質(zhì)，表現(xiàn)了說(shuō)