第18頁共18頁2023?人力資源?畢業(yè)實習?總結范文?為了使?我能夠提?升社會實?踐能力水?平，能夠?更好的把?理論與實?踐相結合?起來，為?我今后的?工作和學?習打好基?礎。并體?驗角色的?轉變，親?身感受由?一個學生?到一個社?會職業(yè)人?的轉變過?程。我來?到___?_公司進?行人力資?源專業(yè)的?畢業(yè)實習?，本次實?習經(jīng)歷對?我的畢業(yè)?論文設計?和實習報?告的完成?有著很重?要的作用?。一、?實習時間?___?_年__?__月_?___日?二、實?習地點?____?市___?_路__?__號_?___廈?五層三?、實習單?位__?__人才?市場的人?事檔案管?理中心?崗位：信?息員助理?四、實?習主要內?容1、?掃描人事?檔案材料?，把紙質?材料轉變?為電子材?料，以方?便人事檔?案的查閱?和流轉，?主要掃描?人事檔案?中的各學?歷畢業(yè)生?登記表、?各學歷學?習成績單?、各學歷?學生學籍?、高中會?考成績證?明、高招?報名表、?外語口試?記錄表等?比較重要?的材料。?2、登?記和整理?退檔的人?事檔案材?料。五?、實習體?會時間?過得真快?，一轉眼?，我在_?___人?才市場人?事檔案管?理中心的?實習已經(jīng)?一個月了??，F(xiàn)在回?頭看看，?就好像昨?天剛發(fā)生?的事情的?。記得第?一天來單?位報到的?時候，覺?得自己很?生疏，心?里沒有著?落，幸好?單位領導?很熱情，?使我感覺?像回到家?一樣舒暢?，于是我?開始了在?這里的實?習工作。?回眸這段?時間以來?，我不僅?擴寬了視?野，增長?了見識，?而且豐富?了自己的?社會經(jīng)驗?，收獲頗?多，受益?匪淺。?總之，我?在這段時?間來的實?習生活過?得很充實?，讓我體?驗到實習?生活中的?樂趣和見?聞，讓我?真正親身?感受到從?一個學生?到一個社?會職業(yè)人?的轉變過?程。實?習生活是?每個畢業(yè)?生都要經(jīng)?歷過的一?段人生經(jīng)?歷，它是?畢業(yè)生實?現(xiàn)人生角?色轉變過?程的過渡?階段。實?習生活讓?我從一個?涉世未深?、缺乏工?作經(jīng)驗的?大學生角?色開始接?觸真正社?會這個大?熔爐，從?而實現(xiàn)為?一個社會?職業(yè)人角?色的轉變?過程。雖?然大學也?是一個小?社會，但?畢竟不是?真正的社?會，我們?所接觸到?的除了老?師就是同?學，大多?數(shù)是同齡?人，同學?之間有著?共同的語?言，大家?也比較單?純，還沒?有涉及太?多的社會?人生磨練?。而且大?學里沒有?利益之爭?，同學之?間懂得互?相禮讓。?而現(xiàn)時社?會就不一?樣，處處?充滿利益?關系，處?處充滿變?數(shù)和誘惑?，不是我?們當初那?種幼稚的?想法了，?學生意氣?早已經(jīng)不?適合現(xiàn)實?社會，我?們要開始?轉變自己?的觀念，?樹立和堅?定自己正?確的世界?觀、人生?觀、價值?觀。所?以我們作?為一名畢?業(yè)生要盡?快實現(xiàn)角?色的轉變?，盡快適?應現(xiàn)實世?界，盡快?融入到真?正的社會?生活當中?來，在新?的人生征?程中煅造?和磨練自?己，在社?會職場中?找準自己?的位置，?以便在新?的崗位上?發(fā)光發(fā)熱?，貢獻自?己的智慧?和力量，?實現(xiàn)和提?升自己的?人生價值?。同時，?社會生活?不同于校?園生活，?我們要懂?得維護自?己的合法?權益，在?受到侵害?時懂得應?用法律武?器來維護?自己的合?法權益，?以免給自?己造成傷?害。社?會是一個?大染缸，?充滿各種?各樣的誘?惑，我們?要提高自?己的鑒別?能力，分?辨好與壞?，堅持原?則，堅守?信念，增?強人生修?養(yǎng)，克制?欲望，學?會抵御各?種誘惑，?這一點很?重要。而?且社會中?充滿各種?困難和挫?折，很多?剛畢業(yè)的?大學生還?不太懂，?涉世未深?，很容易?陷入失敗?感之中，?迷失自己?的方向，?增加自己?的心理負?擔，所以?我們要懂?得增強自?信心，相?信自己，?學會與各?種不同類?型的人打?交道，積?累好人脈?關系，為?自己將來?能夠更好?的工作和?事業(yè)的更?好發(fā)展積?蓄力量，?我們的道?路也會越?走越寬敞?。學會?給自己釋?放來自各?方面工作?的壓力，?保持積極?向上的工?作熱情和?態(tài)度，我?們不要為?了生活而?工作，是?要為了工?作而生活?，把工作?當成是一?種事業(yè)，?這樣我們?就能夠保?持工作激?情和熱忱?，這樣就?不會覺得?工作是我?們的一種?負擔，這?才是樂觀?的工作觀?；學會勇?敢面對現(xiàn)?實，天有?不測風雨?，人有旦?夕禍福，?我們都無?法預測工?作的下一?刻會給我?們帶來什?么樣的結?果，但我?們要增強?自己內心?的抵抗力?和承受力?，勇敢面?對一切結?果，勇敢?面對各種?突如其來?的厄運，?戰(zhàn)勝困難?和挫折，?挑戰(zhàn)自我?，使自己?得到更好?的飛越。?同時，?我們要增?強責任感?和使命感?，勇敢承?擔起自己?工作范圍?內的任何?義務和責?任，挑起?擔子，勇?往直前。?我們要永?遠堅信“?我的未來?不是夢！?”永遠堅?信“陽光?總在風雨?后，不經(jīng)?歷風雨怎?么能見到?彩虹！”?永遠堅信?“我們的?付出總會?有回報，?我們的明?天會更加?的美好！?”所以畢?業(yè)實習生?活給予我?們一個鍛?煉的機會?，讓我們?能夠真正?的適應這?個現(xiàn)實社?會，為我?們今天的?工作奠定?良好的基?礎。六?、實習、?總結我?們在校園?生活中的?主要任務?是學習，?接觸到的?社會實踐?不多，有?的話也是?很少的。?雖然我們?的校園里?有社會兼?職和社會?志愿服務?活動，但?這些都不?及我們到?現(xiàn)實社會?這個大練?場中來歷?練，所以?畢業(yè)實習?給了我們?一次不錯?的機會，?對于我們?這些職場?新手，畢?業(yè)實習就?是一場實?戰(zhàn)演練，?我們要把?它看成是?一種機遇?和挑戰(zhàn)，?好好把握?機會，磨?練自己，?提升自己?，使自己?盡快成長?起來。?2023?人力資源?畢業(yè)實習?總結范文?（二）?時光匆匆?，我的大?學生涯又?即將畫上?句點了。?為了將課?堂上的理?論知識能?跟好的和?企業(yè)的具?體實踐相?結合，讓?理論創(chuàng)造?價值，我?們學院安?排了此次?專業(yè)實習?。作為一?名即將校?門、準備?踏上社會?的大學生?，我時刻?提醒自己?要保持積?極向上、?愛崗敬業(yè)?的良好心?態(tài)，擺正?一個學習?者的位置?，遵章守?紀，努力?工作，努?力學習。?這學期?的最后兩?個月通過?關系，來?到___?_公司人?力資源部?，進行為?期一個月?的畢業(yè)實?習，由于?是大學期?間最后實?習一次機?會，所以?我非常重?視，也很?認真。因?為我們平?時只能從?課本上學?習理論知?識，能有?這樣的實?習機會，?當然就格?外珍惜，?希望能夠?通過實習?學習一些?書本上學?不到的知?識，積累?實踐經(jīng)驗?，為日后?參加工作?打下基礎?。一、?實習目的?學習人?力資源管?理的實踐?經(jīng)驗，向?從事人力?資源管理?工作方面?的公司實?戰(zhàn)人員學?習具體的?人力資源?管理操作?，結合所?學的專業(yè)?理論知識?，領會掌?握，融會?貫通，并?培養(yǎng)實際?操作能力?。我的實?習分為兩?個部分：?前部分是?學習和了?解公司人?事管理工?作的各種?具體操作?（招聘與?錄用，培?訓和開發(fā)?，績效管?理、薪酬?管理和人?力資源規(guī)?劃等）；?后部分是?在公司的?人力資源?部學習，?從宏觀上?了解人力?資源管理?的具體操?作方法和?流程。?二、實習?時間_?___年?____?月___?_日三?、實習地?點__?__公司?人力資源?部四、?實習內容?由于剛?從學校出?來，且缺?乏實踐經(jīng)?驗，我對?國有企業(yè)?性質的人?力資源管?理工作了?解不多，?認識不深?。為了能?盡快適應?環(huán)境，更?好地開展?工作，我?特別注重?加強專業(yè)?知識的學?習，堅持?“向同事?學、向書?本學”的?思路，不?斷提高業(yè)?務水平，?以彌補自?身專業(yè)知?識結構的?欠缺和閱?歷短淺的?受限。“?三人行，?必有我?guī)?”，企業(yè)?中的每一?位領導和?同事都是?我的老師?，他們的?豐富經(jīng)驗?是一筆寶?貴的財富?，是我不?斷學習的?源泉。為?此，我積?極向身邊?的領導、?同事和前?輩們請教?，虛心吸?取他們的?寶貴經(jīng)驗?，以他們?的工作思?路、言行?舉止、工?作程序和?工作方法?為榜樣，?規(guī)范和糾?正自己方?法、思路?上的缺陷?。另一方?面，通過?系統(tǒng)地學?習企業(yè)人?力資源開?發(fā)與管理?、國有企?業(yè)黨務管?理實務等?業(yè)務知識?，努力掌?握與企業(yè)?主營橋梁?工程業(yè)務?有關的有?關工作內?容，熟悉?工作流程?。同時?，我通過?仔細閱讀?企業(yè)年鑒?、史志，?盡快熟悉?企業(yè)發(fā)展?歷史和概?況以及生?產(chǎn)經(jīng)營形?勢，特別?是掌握基?層人力資?源管理工?作的程序?，做到心?中有底，?從而提高?工作的針?對性，保?證工作效?果。此外?，我還積?極利用文?件、網(wǎng)站?、辦公系?統(tǒng)等了解?項目管理?、改革改?制、法務?法規(guī)、紀?檢監(jiān)察、?企業(yè)文化?等企業(yè)經(jīng)?營管理的?思路和舉?措，讓自?己盡快成?長為公司?的一員。?“積小流?成江河”?，通過近?一周的持?續(xù)學習和?熟悉企業(yè)?情況，我?逐漸完成?了角色的?轉換，逐?步進入了?工作狀態(tài)?。今次?實習沒有?酬勞，但?是卻讓我?思想上上?升到了另?一個層次?，腦子里?面如果是?沒有東西?，永遠會?被這個社?會淘汰。?在如今這?個經(jīng)濟環(huán)?境下，每?天有數(shù)名?人才在彷?徨自己的?前路，每?天也有很?多家企業(yè)?為招不到?人才而發(fā)?愁，他們?的契合點?值得我們?深思，究?竟我們應?該具備怎?樣的素質?才能在有?一席之地?，社會有?分工，有?專才和通?才，現(xiàn)在?既需要專?才，如果?你有一技?之長，永?遠不會餓?死，如果?你是復合?型人才，?“百事通?”現(xiàn)在也?很吃香。?如果你同?時擁有高?等教育，?良好的素?質修養(yǎng)，?即知識結?構，口頭?表達，外?語能力，?筆頭功夫?，待人處?事人品，?加上你有?姣好的容?貌，你幾?乎不用發(fā)?愁，因為?就業(yè)大門?為你而開?，當然，?要配合天?時地利，?運氣也是?成才之路?必不可少?的因素。?有自己?的圈子，?近朱者赤?，近墨者?黑，如果?你身邊朋?友素質不?夠高，那?你很快也?成為庸才?，力爭上?游，起碼?你身邊也?要有跟你?志同道合?的人，所?謂道不同?，而不相?為謀。慶?幸我身邊?有許多關?心我的，?人品很好?，有能力?的好朋友?使我成為?一個小公?主，雖然?天性天真?的性格令?我常常吃?虧，但是?有這些能?夠獨當一?面的朋友?，一直在?身邊提點?我，也從?他們身上?學到很多?東西，無?論做人還?是處事。?每個人?都需要有?團隊意識?。這次實?習我們的?任務很多?，壓力不?也很大，?壓力讓我?們更加團?結，也讓?我們成為?好朋友，?這一點是?我這次最?珍貴的收?獲，雖然?彼此有時?有些暗涌?，但是我?們還是團?結向外，?擁有高度?的團隊意?識，這是?我們學人?力資源的?十分需要?的素質。?五、實?習心得?走到社會?工作，一?定要懂得?靈活應用?，社會沒?我們想象?的復雜，?但也沒大?學里那么?單純，更?重要的是?隨機應變?，根據(jù)實?際情況把?決策或計?劃改變。?出去不能?把自己要?求太高，?因為期望?越大，失?望可能會?越大，但?適當?shù)钠?望與渴望?是非常必?要的。時?間是靠自?己擠出來?的，很多?情況下我?們的時間?總覺得不?夠用，但?是如果把?自己逼下?，是可以?擠出時間?，或者說?我們可以?在同一時?間里做更?多的事情?。這次經(jīng)?理給的好?多任務都?是很緊張?的，沒有?辦法，晚?點下班，?早點上班?，如果還?是不行，?就只有加?班了。我?是無酬勞?動，加班?自然也沒?有加班工?資，但是?我必須加?班完成，?因為我的?目的就是?學習。只?有完成任?務，我才?知道怎么?做。這樣?才可以學?到知識。?我發(fā)現(xiàn)?，我們最?缺的就是?人事勞動?及其他法?律法規(guī)政?策以及有?效溝通（?含心理咨?詢）這兩?大模塊，?企業(yè)中最?常出現(xiàn)這?兩方面的?問題，而?這兩大模?塊往往是?最難處理?的，因為?上級總會?選擇逃避?而讓你去?處理，而?這也正是?考核我們?的真正能?力。其他?模塊如培?訓，招聘?與錄用等?一系列模?塊我們學?的知識就?夠用了，?通過平時?多搞的課?題就可以?鞏固了。?此外，?這次實習?經(jīng)歷還讓?我發(fā)現(xiàn)，?理論與實?際的差距?：其他專?業(yè)的學生?一樣，剛?踏上社會?的我躍躍?欲試，大?有氣吞山?河之勢，?因為我平?時學了好?多好多的?自己認為?出去能用?的東西。?但后來實?踐發(fā)現(xiàn)實?際上我們?看的只是?基本理論?學，尚未?具有發(fā)展?潛力，未?能容入企?業(yè)。學校?主要是通?過學習，?掌握觀察?問題、分?析問題、?解決問題?的思路和?方法。據(jù)?了解人力?資源管理?業(yè)務范圍?將會愈來?愈寬，專?業(yè)分工也?有細化的?趨勢，但?人事行政?、事務操?作和戰(zhàn)略?管理在企?業(yè)是少不?了的。走?進企業(yè)才?發(fā)現(xiàn)作為?人力資源?管理工作?者一要熟?悉國家人?事勞動及?其他法律?法規(guī)政策?，二要掌?握最新的?人力資源?管理理論?和技術，?三要具備?戰(zhàn)略家的?某些素質?，最重要?的是能夠?根據(jù)外界?環(huán)境的變?化和企業(yè)?實際把學?到的知識?具體化。?因為知識?老化速度?已加快，?企業(yè)外部?環(huán)境變化?更快更復?雜，到社?會上繼續(xù)?學習才是?理論與實?際的結合?辦法，大?學課堂上?學的都是?理論知識?，很多案?例的分析?其實也都?不夠真實?，而且還?會失去現(xiàn)?實意義。?工作中的?人力資源?管理工作?，很多方?案如果用?大學的理?論知識來?做，最后?都實行不?通的，甚?至會被全?盤否定掉?。六、?實習、總?結要認?真學習業(yè)?務知識，?在工作上?爭創(chuàng)佳績?。要成為?一名合格?的企業(yè)管?理層員工?，首要條?件就是要?成為業(yè)務?上的骨干?。對于剛?剛走出大?學校門參?加工作的?我來說，?首要任務?就是要學?習、熟練?掌握業(yè)務?知識，始?終以積極?的工作態(tài)?度、高度?的責任感?和只爭朝?夕的精神?投入到工?作中；要?在加強業(yè)?務知識學?習的同時?，踏踏實?實地做好?本職工作?，戒驕戒?躁，爭取?在自己的?工作崗位?上做出優(yōu)?異的成績?。20?23人力?資源畢業(yè)?實習總結?范文（三?）時光?飛逝，我?們已邁進?大學生活?的第三個?年頭，為?了更好的?了解所學?專業(yè)的情?況，所以?我在__?__年_?___月?____?號結合自?身專業(yè)在?____?人力資源?部進行兩?周的專業(yè)?調查和專?業(yè)實踐，?現(xiàn)在實習?已經(jīng)結束?，回頭總?結我的實?習經(jīng)歷，?感到十分?的欣慰。?它使我在?實踐中了?解了社會?，讓我們?學到了很?多在課堂?上根本就?學不到的?知識，也?打開了視?野、增長?了見識，?為我即將?走向社會?打下堅實?的基礎基?本上達到?了學校要?求的實習?目的。?一、人力?資源部門?了解概況?：人力?資源部主?要負責人?力資源開?發(fā)和實施?，中層領?導班子的?建設與管?理，勞動?、人事、?工資、保?險、專業(yè)?技術職稱?、職業(yè)技?能鑒定、?員工教育?培訓、人?事檔案、?勞動保護?、離退休?管理等方?面的工作?。人力?資源部設?置正副主?任各一名?，其職業(yè)?道德的基?本要求：?一要有愛?心：愛職?業(yè)，愛員?工、敬重?領導。二?要有責任?心：認真?做好工作?中的每一?件“小事?”。人力?資源管理?工作事無?巨細，事?事重要，?事事都是?責任。三?要業(yè)務精?益求精：?時時、事?事尋求合?理化，精?通人力資?源管理業(yè)?務，知人?善任，用?人有方，?追求人與?事結合的?點。四要?具有探索?、創(chuàng)新、?團結、協(xié)?調、服從?、自律、?健康等現(xiàn)?代意識。?五要樹立?誠信觀念?。誠信乃?做人做事?之本。?由于人的?工作是最?復雜微妙?的工作，?企業(yè)對人?力資源管?理部門員?工的能力?和素質要?求是很高?的，人力?資源主任?這個職位?更是對個?人品性要?求很高的?一個職位?，需要以?積極的心?態(tài)去全身?心的投入?其中。想?成為一個?合格甚至?優(yōu)秀的人?力資源主?任具備以?下方面的?素質：?具備公正?、忠信、?堅定勇敢?的意志力?。對于人?力資源主?任來說，?只有公正?才可以做?到無私，?才能夠客?觀地對人?力進行評?估、確定?，在選拔?、推薦、?使用人才?時堅持＂?唯才是用?＂的原則?。還要具?有堅定勇?敢的意志?力才能使?自己在人?力資源的?構造過程?和開展自?己的工作?中，承受?來自于各?方面的壓?力和挑戰(zhàn)?來堅持公?正、忠信?的原則。?具備廣?博的社會?科學知識?。一方面?可充分利?用各種社?會科學知?識或方法?，對人性?的分析判?別提供技?術保證。?另一方面?，一個人?力資源的?負責人同?時要和不?同專業(yè)、?不同領域?的人員接?觸相處，?廣博的社?會科學知?識有助于?提高對各?種人才以?及各類人?才和不同?層次的人?才進行驗?核判別，?也有利于?人力資源?建立廣泛?的社會關?系，為建?造單位或?組織所需?的人力資?源庫營造?條件。?具備實現(xiàn)?人力資源?有效管理?的專業(yè)知?識和職業(yè)?能力。這?些知識和?能力包括?：人力資?源規(guī)劃管?理和人力?資源管理?手冊設計?的能力；?職位分析?和績效考?核管理能?力；薪酬?與福利管?理能力。?人力資?源開發(fā)、?培訓能力?；人事制?度管理能?力。當然?，作為人?力資源經(jīng)?理還應具?備組織能?力、領導?能力、表?達能力、?自信力（?以及對人?力資源管?理工作的?興趣或愛?好）等其?它素質能?力。當前?寧夏東方?鉭業(yè)集團?公司正在?進行深化?改革，以?強化科學?管理，提?高工作質?量和辦事?效率，提?高企業(yè)經(jīng)?濟效益為?目的，以?企業(yè)實施?公司化改?組、商業(yè)?化運營、?法制化管?理為取向?，按照“?產(chǎn)權清晰?、權責明?確、政企?分開、管?理科學”?的現(xiàn)代企?業(yè)制度特?征，依據(jù)?“精簡、?效能、統(tǒng)?一”的原?則，強化?綜合協(xié)調?、監(jiān)督保?證職能，?真正建立?起符合市?場經(jīng)濟規(guī)?律的、規(guī)?范合理的?、符合現(xiàn)?代企業(yè)制?度要求的?組織管理?體系。為?此正在認?真搞好自?身定機構?、定員、?定崗、定?責工作，?規(guī)范內部?機構、崗?位設置。?設置了?局長工作?部、生技?部，財務?部、營銷?部、人力?資源部、?安全監(jiān)察?部等機構?，其中人?力資源部?在進行有?效的人員?配置和崗?位設置，?對內部人?力資源合?理組織，?采取了一?系列的措?施和途徑?，以較少?的人員創(chuàng)?造出較大?的經(jīng)濟效?益：加快?發(fā)展步伐?，創(chuàng)造更?多的餓就?業(yè)崗位；?清退臨時?工，安置?富余人員?；控制新?增人員，?把好人員?“入口關?”；嚴格?執(zhí)行國家?規(guī)定的退?休政策，?凡達到法?定退休年?齡的員工?，一律按?時辦理退?休手續(xù)；?規(guī)范崗位?條件，各?類人員必?須具備以?下學歷或?職稱：主?要生產(chǎn)崗?位上的中?、高級工?崗位人員?必須具備?技校、中?專及以上?學歷或取?得國家職?業(yè)技能鑒?定本崗位?高級工以?上證書；?管理和專?業(yè)技術崗?位上的人?員，必須?具備中專?及以上學?歷或中級?以上職稱?；后勤服?務崗位上?人員必須?具有初中?及以上學?歷。引入?人才競爭?機制，即?競爭上崗?為核心，?打破崗位?人員聘用?上干部和?工人身份?界限；加?強對勞動?合同的管?理，嚴格?考核。?同時在工?資制度方?面實行崗?位技能工?資制，規(guī)?范工資分?配體系，?加強崗位?技能工資?制的管理?。技能工?資制有基?本工資和?輔助工資?組成，基?本工資由?技能工資?和崗位工?資組成，?技能工資?根據(jù)上級?有關文件?規(guī)定，實?行過渡技?能工資標?準，即以?員工現(xiàn)行?工資標準?扣除后，?暫就靠入?技能工資?標準，作?為其過渡?技能工資?。崗位?工資是員?工所在崗?位勞動責?任輕重，?技能要求?高低，勞?動強度大?小和勞動?條件好差?，通過科?學評價而?確定的工?資，由于?東方鉭業(yè)?把崗位劃?分為生產(chǎn)?崗位、管?理及專業(yè)?技術崗位?兩大類，?分別按照?“崗位勞?動評價結?果”確定?各崗位的?崗級，確?定相應崗?位工資。?輔助工資?由年功工?資、暫未?列入基本?工資的國?家規(guī)定的?各種津貼?補貼、各?種獎金、?浮動升級?工資各項?補貼組成?。崗位技?能工資制?的實施是?與靈活多?樣的具體?分配形式?結合，把?崗位、技?能工資的?一部分和?獎金、津?貼捆在一?起，實行?一崗一薪?，在崗人?員易崗易?薪，崗位?工資實行?動態(tài)管理?。人力?資源部除?了負責工?資薪酬事?務，還要?對中層領?導班子的?建設與管?理負責，?比如局長?工作部主?任、生技?部主任，?財務部主?任、營銷?部主任、?安全監(jiān)察?部主任等?職的上崗?條件、崗?級、職數(shù)?都作出了?明確的規(guī)?定，例如?對財務部?主任的上?崗條件要?求大專以?上學歷，?具有會計?師以上?職稱，必?須是財會?、經(jīng)濟類?專業(yè)，崗?級17級?，職數(shù)為?1，并要?求從事有?色金屬相?關管理及?專業(yè)技術?工作__?__年以?上。由以?上幾方面?可以看出?，人力資?源部的職?責工作及?對主任的?要求是全?面的，在?整個單位?中發(fā)揮著?重要的作?用。這?幾天專業(yè)?調查和專?業(yè)實踐，?所學到的?和接觸到?的給人以?啟發(fā)，對?我們這些?在校大學?生，對以?后要從事?的職業(yè)崗?位進行全?方位的了?解，不僅?是接觸了?解社會，?更是提高?自身的好?機會，對?適應社會?是很有裨?益的。?二、實習?內容由?于我學的?是人力資?源管理專?業(yè)，所以?在公司人?力資源部?進行人力?資源實習?。在這期?間配合人?力資源工?作人員工?作，了解?了公司的?運營管理?的基本概?況和整體?發(fā)展狀況?，特別對?人力資源?管理體制?有了深入?地了解和?進行相關?機構設置?和人員配?備的調查?。熟悉了?業(yè)務流程?，提高了?工作意識?，增強了?責任感。?三、實?習成果?通過兩個?星期的實?習，我基?本上掌握?了公司的?工作流程?，對人力?資源管理?的體制有?了一定的?了解，并?且能夠獨?立的完成?一定的工?作。樹立?了團隊意?識，和工?作人員之?間也增強?了協(xié)作能?力，改變?了時間觀?念，養(yǎng)成?了按時上?下班的守?時習慣并?且提高了?解決問題?的能力，?可以對問?題進行全?面考慮，?和他人溝?通能力也?有大幅度?的提高。?四、問?題的提出?及建議?1、公司?內部分工?不明確：?現(xiàn)在是?人才競爭?激烈的市?場經(jīng)濟時?代，作為?一個成功?的企業(yè)的?人力資源?部門，管?理不是很?專業(yè)獨立?，是存在?極大的不?方便的，?可能導致?企業(yè)內部?管理混亂?、人浮于?事等狀況?的出現(xiàn)。?員工的職?稱評定、?薪酬問題?的解決、?年度獎金?的發(fā)放等?問題，都?需要人力?資源部的?調整和指?導。如果?只為了減?少部分支?出而不積?極改革人?力資源部?門，顯然?是得不償?失。所以?公司急需?人力資源?部門的改?革。2?、明確人?力資源管?理的地目?標：1?、充分調?動員工的?積極性：?據(jù)調查研?究發(fā)現(xiàn)，?在自然狀?態(tài)下，員?工只能發(fā)?揮___?_%~_?___%?的能力，?如果充分?調動員工?的積極性?，其潛力?可發(fā)揮到?____?%~__?__%。?所以，為?了充分、?全面、有?效地開發(fā)?人力資源?，應該積?極調動員?工的積極?性。而員?工的積極?性常受到?員工在企?業(yè)中的發(fā)?展空間、?自我實現(xiàn)?機會、薪?酬福利狀?況和人際?關系等因?素的影響?，企業(yè)應?盡力對這?些因素進?行調整，?使之有利?于充分調?動員工的?積極性，?實現(xiàn)企業(yè)?目標。?2、擴展?企業(yè)的人?力資本：?擴展企業(yè)?人力資本?、增加人?力資本的?存量，成?為人力資?源管理的?一大目標?。3、?實現(xiàn)企業(yè)?利潤化：?在企業(yè)的?日常管理?中，只有?使人力資?源的使用?效率化才?能實現(xiàn)企?業(yè)利潤的?化。可表?述為：人?的使用價?值___?_限度地?發(fā)揮人的?有效技能?人的有效?技能__?__人的?勞動技能?____?適用率_?___發(fā)?揮率__?__有效?率。人力?資源管理?就是通過?提高人的?技能的適?用率、發(fā)?揮率和有?效率，達?到人盡其?才、人盡?其能，限?度地發(fā)揮?人的潛能?，最終實?現(xiàn)企業(yè)利?潤化的目?標。3?、轉變觀?念，更新?管理理念?：要從?傳統(tǒng)的人?事管理觀?念、方式?、方法轉?變到現(xiàn)代?人力資源?管理與開?發(fā)上來，?從傳統(tǒng)的?注重事務?管理向“?人本主義?”管理轉?變，從傳?統(tǒng)的對人?事分散性?、事務性?管理向現(xiàn)?代的系統(tǒng)?性、戰(zhàn)略?性人力資?源開發(fā)與?管理轉變??，F(xiàn)代人?力資源管?理不僅強?調人是投?入到生產(chǎn)?中的一種?要素，而?對其進行?控制和使?用，更強?調人是企?業(yè)擁有的?一種寶貴?資源，個?別員工所?擁有的專?長可能是?企業(yè)核心?競爭力的?組成部分?，企業(yè)應?把主要工?作轉移到?對員工的?激勵和培?訓上來，?以提高員?工適應現(xiàn)?代市場競?爭所需要?的主動性?和創(chuàng)造性?。4、?構建多元?化薪酬分?配機制，?發(fā)揮薪酬?的激勵調?節(jié)作用?企業(yè)的薪?酬體系過?于單一，?過分強調?了其保障?能，導致?其激勵性?、調節(jié)性?減弱，致?使對企業(yè)?作出重大?貢獻的經(jīng)?營管理者?、專業(yè)技?術人員的?積極性得?不到充分?發(fā)揮，導?致人才流?失。薪酬?分配上要?向對企業(yè)?發(fā)展起到?關鍵作用?的經(jīng)營管?理者、專?業(yè)技術人?員和科技?人才傾斜?，將管理?、技術、?知識等人?力資本作?為重要的?生產(chǎn)要素?納入薪酬?分配體制?，以建立?有效的分?配激勵機?制。5?、建立科?學有效的?人力資源?配置機制?，實現(xiàn)人?力資源資?本價值的?化企業(yè)?在選人、?用人等人?力資源配?置方面應?打破人員?身份、地?域界限，?實現(xiàn)人力?資源市場?化配置。?特別是對?企業(yè)發(fā)展?急需的高?級經(jīng)營管?理人才和?高級技術?人才，應?不拘一格?，大膽引?進，同時?采取竟聘?上崗等方?式對企業(yè)?內部人力?資源進行?優(yōu)化配置?。6、?建立學習?型組織，?開展個人?職業(yè)生涯?規(guī)劃隨?著經(jīng)濟全?球化的到?來，“哪?個組織學?習的快，?哪個組織?就能生存?，哪個組?織就能贏?得競爭優(yōu)?勢?！泵?國學者指?出，未來?最成功的?企業(yè)將是?學習型組?織，因為?未來持久?的優(yōu)勢是?比你的競?爭對手學?得更快的?能力。只?有把企業(yè)?建成學習?