第6頁共6頁2023?中學(xué)物理?教師年度?工作總結(jié)?例文下?學(xué)期，是?跨世紀(jì)的?又一個(gè)學(xué)?期，這對?于培養(yǎng)跨?世紀(jì)人才?的教師而?言，這是?最具歷史?意義的一?期。在這?一期里，?各級領(lǐng)導(dǎo)?都提出了?更深意義?的思考，?作出了更?具意義的?戰(zhàn)略部署?，全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育，全面?提高教學(xué)?質(zhì)量。我?本人也緊?緊圍繞和?依靠了上?級的精神?和決定，?順利地完?成了本學(xué)?期的物理?教學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)將一?期來的各?項(xiàng)表現(xiàn)列?舉如下：?一、提?高覺悟，?以思想為?行動(dòng)指南?一期來?，我時(shí)時(shí)?以一個(gè)黨?員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，積?極參加黨?內(nèi)生活，?收看、收?聽各類新?聞報(bào)道，?了解時(shí)事?;在工作?上發(fā)揚(yáng)了?一貫的任?勞任怨的?精神，做?到不計(jì)個(gè)?人得失，?以校為家?，以教為?本;對待?同事團(tuán)結(jié)?友愛，互?相幫帶，?并能虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師學(xué)?習(xí);對待?學(xué)生則愛?護(hù)有加，?但決不放?松嚴(yán)格要?求。這一?切行動(dòng)，?都源于一?個(gè)思想上?的目標(biāo)-?-我要做?一個(gè)優(yōu)秀?的人民教?師，做一?個(gè)合格的?____?。二、?立足本職?，積極完?成物理教?學(xué)任務(wù)?（三）我?深知學(xué)生?組織的重?要性。在?素質(zhì)教育?的今天，?巧妙組織?學(xué)生活動(dòng)?，體現(xiàn)學(xué)?生“五自?”顯得更?為重要。?本學(xué)期,?我精心設(shè)?計(jì)、編排?了以下活?動(dòng)，做了?以下工作?：⑴科技?作品制作?比賽;⑵?開辟物理?科學(xué)知識?探討專欄?;⑶解難?題競賽活?動(dòng);⑷尋?找身邊科?學(xué)知識的?活動(dòng)。?三、一分?耕耘，一?分收獲?本期，我?所教的初?____?班的物理?課程，在?同年級的?統(tǒng)考中，?平均成績?達(dá)___?_分，優(yōu)?秀率__?__%，?及格率_?___%?，其中的?____?同學(xué)每次?的考試中?均獲同年?級的第一?名。藝?無止境，?學(xué)無止境?，工作亦?無止境。?二十一世?紀(jì)才是人?才培育的?時(shí)期。在?以后的工?作道路上?，我一定?更加加倍?努力，爭?取更大的?進(jìn)步。?2023?中學(xué)物理?教師年度?工作總結(jié)?例文（二?）在物?理的教育?教學(xué)工作?，我繼續(xù)?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，有意識?地培養(yǎng)學(xué)?生觀察、?分析、解?決實(shí)際問?題的能力?，讓學(xué)生?在輕松愉?快的氛圍?中形成對?書本知識?的綜合、?遷移、拓?寬和加深?，從而達(dá)?到預(yù)期的?教學(xué)目標(biāo)?和要求。?一、以?學(xué)生為主?體，實(shí)施?開放式教?學(xué)為適應(yīng)?新課程理?念下的素?質(zhì)教育，?我摒棄傳?統(tǒng)的“填?鴨式”的?教學(xué)模?式，不斷?探索并采?用符合現(xiàn)?在中學(xué)生?實(shí)際的教?學(xué)方式，?變封閉型?教學(xué)為開?放型教學(xué)?，將課堂?大膽、充?分地讓學(xué)?生們自己?支配。采?用以自學(xué)?（自讀課?本及相關(guān)?資料、在?老師的指?導(dǎo)下進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)探索?）-互學(xué)?（討論交?流）-督?學(xué)（老師?督促個(gè)別?不太專心?的'學(xué)生?、適當(dāng)點(diǎn)?撥知識重?點(diǎn)、解析?學(xué)習(xí)難點(diǎn)?）-驗(yàn)學(xué)?（當(dāng)堂練?習(xí)鞏固，?檢驗(yàn)學(xué)習(xí)?效果）鏈?接起來的?課堂結(jié)構(gòu)?模式。這?樣的教學(xué)?模式，減?輕了學(xué)生?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)-作業(yè)?基本能在?課堂內(nèi)完?成，使學(xué)?生有足夠?充分的課?外時(shí)間做?自己喜歡?的事，比?如閱讀課?外讀物、?體育運(yùn)動(dòng)?或做一些?手工制作?;也提高?了課堂效?率-一節(jié)?課內(nèi)，學(xué)?生需要完?成四個(gè)不?同內(nèi)容的?活動(dòng)，學(xué)?生不容易?感到疲勞?和厭倦，?整節(jié)課都?能集中精?力。二?、運(yùn)用現(xiàn)?代媒體，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?多媒體能?把文字、?圖像、聲?音、動(dòng)畫?和視頻信?息等眾多?信息集于?一體，能?在視覺、?聽覺上產(chǎn)?生豐富的?刺激，引?起學(xué)生的?注意，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生?產(chǎn)生強(qiáng)烈?的學(xué)習(xí)欲?望，能使?抽象的概?念具體化?，靜態(tài)的?知識形象?化，有利?于學(xué)生對?知識的獲?取、記憶?。三、?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，增?強(qiáng)學(xué)生實(shí)?踐能力遵?循物理教?學(xué)規(guī)律和?物理學(xué)科?的特點(diǎn)，?以實(shí)驗(yàn)啟?動(dòng)物理概?念、定理?、定律的?教學(xué)。在?演示實(shí)驗(yàn)?中，引導(dǎo)?學(xué)生有目?的的觀察?，啟發(fā)積?極思維，?提示物理?現(xiàn)象的本?質(zhì)。組織?好學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，充分?發(fā)揮學(xué)生?的主動(dòng)性?，培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立操?作的能力?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?和學(xué)生自?主創(chuàng)新的?能力。配?合校園文?化節(jié)，開?展了物理?小制作比?賽，極大?地調(diào)動(dòng)了?學(xué)生們動(dòng)?手做實(shí)驗(yàn)?的熱情。?四、因?材施教，?整體性提?高學(xué)生成?績學(xué)生智?力、素質(zhì)?的參差必?然導(dǎo)致教?學(xué)的不統(tǒng)?一性，在?教學(xué)的過?程中注意?兼顧全體?學(xué)生，難?易有度，?激勵(lì)先進(jìn)?學(xué)生，鼓?勵(lì)后進(jìn)生?。對學(xué)習(xí)?成績優(yōu)秀?的學(xué)生，?重點(diǎn)給予?學(xué)習(xí)方法?上的指導(dǎo)?，提高他?們的自學(xué)?能力，鼓?勵(lì)、倡導(dǎo)?他們超前?學(xué)習(xí)，指?導(dǎo)他們適?當(dāng)拓寬學(xué)?習(xí)內(nèi)容、?加深學(xué)習(xí)?深度、提?高學(xué)習(xí)難?度，爭當(dāng)?“領(lǐng)跑者?”。特別?關(guān)注有學(xué)?習(xí)欲望但?學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生，?經(jīng)常與他?們溝通，?了解他們?的困難所?在，經(jīng)常?表揚(yáng)他們?的進(jìn)步，?放大他們?的閃光點(diǎn)?，增強(qiáng)他?們的學(xué)習(xí)?信心和學(xué)?習(xí)熱情，?再循序漸?進(jìn)地指導(dǎo)?他們掌握?一些簡單?有效的鞏?固知識的?技巧，盡?可能使他?們感覺到?“付出總?有回報(bào)”?。五、?重視德育?滲透，培?養(yǎng)科學(xué)態(tài)?度在物理?教學(xué)過程?中，恰當(dāng)?地向?qū)W生?滲透辯證?唯物主義?教育、愛?國主義教?育、道德?品質(zhì)教育?和科學(xué)態(tài)?度教育。?著重介紹?一些我國?科學(xué)家對?物理學(xué)的?貢獻(xiàn)，介?紹各國科?學(xué)家們在?探索物理?學(xué)的過程?中經(jīng)歷的?細(xì)節(jié)事件?，讓學(xué)生?了解科學(xué)?探索中的?艱辛，學(xué)?習(xí)科學(xué)家?們敢于質(zhì)?疑權(quán)威、?善于發(fā)現(xiàn)?極細(xì)微的?現(xiàn)象、勤?于實(shí)驗(yàn)反?復(fù)探索的?精神，培?養(yǎng)學(xué)生實(shí)?事求是的?科學(xué)態(tài)度?。六、?加強(qiáng)校本?研修，提?高業(yè)務(wù)素?質(zhì)堅(jiān)持每?周一次集?體備課活?動(dòng)，同本?學(xué)科組同?事們一道?，認(rèn)真研?究《上好?一堂課的?____?個(gè)關(guān)鍵要?素》，反?復(fù)解讀《?物理新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，跟進(jìn)了?解我省近?幾年的中?考動(dòng)向，?盡量熟悉?新形勢下?的教學(xué)教?育價(jià)值觀?，精心組?織教學(xué)內(nèi)?容，不斷?改進(jìn)教學(xué)?方式，整?體提高學(xué)?生們的物?理素質(zhì)。?202?3中學(xué)物?理教師年?度工作總?結(jié)例文（?三）本?學(xué)期的實(shí)?驗(yàn)工作能?夠圓滿完?成是和師?生的共同?努力分不?開的。以?后的實(shí)驗(yàn)?工作我們?將更加嚴(yán)?格要求，?力爭作的?更好。?本學(xué)年我?任八年級?物理教學(xué)?。在所任?課務(wù)的班?級中，學(xué)?生學(xué)習(xí)勁?頭極低，?絕大多數(shù)?同學(xué)有嚴(yán)?重的厭學(xué)?情緒，課?堂組織紀(jì)?律較差，?只有個(gè)別?同學(xué)能自?覺學(xué)習(xí)，?但是基礎(chǔ)?也較差，?學(xué)習(xí)成績?難以提高?;有些班?級，雖有?大多數(shù)同?學(xué)自覺學(xué)?習(xí)的能力?較強(qiáng)，基?礎(chǔ)也較好?，由于人?數(shù)過多實(shí)?驗(yàn)成績整?體提高不?大，實(shí)驗(yàn)?課的開展?也有一定?的難度。?一、工?作中所采?取的措施?1、認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)實(shí)驗(yàn)?課，做到?實(shí)驗(yàn)課前?準(zhǔn)備充分?，絕不打?沒有準(zhǔn)備?的仗;?2、充分?做好實(shí)驗(yàn)?前的準(zhǔn)備?工作，想?方設(shè)法將?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?盡可能開?展，尋找?一些替代?儀器彌補(bǔ)?實(shí)驗(yàn)儀器?和藥品的?不足;?3、指導(dǎo)?學(xué)生做好?實(shí)驗(yàn)，規(guī)?范他們的?實(shí)驗(yàn)操作?，保證實(shí)?驗(yàn)順利安?全地完成?;4、?化學(xué)教學(xué)?中在完成?教學(xué)任務(wù)?的同時(shí)，?充分利用?課余時(shí)間?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣，?培養(yǎng)他們?熱愛自然?的意識，?讓他們懂?得化學(xué)與?人類的關(guān)?系，并從?小樹立與?自然和諧?相處的理?念;5?、在物理?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?中，加強(qiáng)?理論教學(xué)?的同時(shí)，?更注重培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，錘煉他?們探究、?合作學(xué)習(xí)?的方法，?堅(jiān)持理論?與實(shí)踐相?結(jié)合的原?則;同時(shí)?為了培養(yǎng)?突出的物?理實(shí)驗(yàn)尖?子學(xué)生，?我針對性?地對學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，擴(kuò)大他?們的實(shí)驗(yàn)?量;對于?絕大多數(shù)?學(xué)生則注?重基礎(chǔ)實(shí)?驗(yàn)操作的?教學(xué)，讓?他們具有?扎實(shí)的基?礎(chǔ);對于?后進(jìn)生尋?求更適應(yīng)?他們的教?學(xué)方法，?激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)興?趣，以求?達(dá)到共同?進(jìn)步的目?的;6?、積極參?加教學(xué)教?研活動(dòng)，?取長補(bǔ)短?，努力提?高自已的?業(yè)務(wù)能力?;8、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?中滲透人?生觀、價(jià)?值觀、世?界觀和熱?愛自然、?熱愛祖國?的思想，?有意地在?學(xué)生中樹?立正確的?人生觀、?價(jià)格觀和?世界觀等?，達(dá)到熱?愛祖國、?保護(hù)自然?的目的;?9、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)中?滲透勞動(dòng)?技能的傳?遞，培養(yǎng)?學(xué)生從小?熱愛勞動(dòng)?的理念。?二、取?得的成績?1、順?利地完成?了各項(xiàng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)任?務(wù)，并取?得優(yōu)異的?成績;學(xué)?生基本上?掌握了物?理實(shí)驗(yàn)操?作的技能?;2、?培養(yǎng)了學(xué)?生們的學(xué)?習(xí)物理的?興趣，教?會了他們?一些學(xué)習(xí)?方法，為?以后他們?學(xué)好物理?打下了一?定的基礎(chǔ)?;3、?培養(yǎng)了