第4頁(yè)共4頁(yè)教師個(gè)人?總結(jié)與自?我評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)范文?不知不覺?一年的時(shí)?間就這樣?過去了，?在這一年?里，我在?院領(lǐng)導(dǎo)、?部門領(lǐng)導(dǎo)?及同事們?的關(guān)心與?幫忙下圓?滿的完成?了各項(xiàng)工?作，在思?想覺悟方?面有了更?進(jìn)一步的?提高。?在思想政?治表現(xiàn)、?品德素質(zhì)?修養(yǎng)及職?業(yè)道德上?。本人能?夠認(rèn)真_?___基?本路線方?針政策，?透過報(bào)紙?、雜志、?書籍用心?學(xué)習(xí)政治?理論;遵?紀(jì)守法，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?法律知識(shí)?;愛崗敬?業(yè)，具有?強(qiáng)烈的職?責(zé)感和事?業(yè)心，用?心主動(dòng)認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)?，工作態(tài)?度端正，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。在專?業(yè)知識(shí)、?工作潛力?上。我不?怕麻煩，?向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?教、向同?事學(xué)習(xí)、?自己摸索?實(shí)踐，在?很短的時(shí)?間內(nèi)便熟?悉了學(xué)院?的工作，?明確了工?作的程序?、方向，?提高了工?作潛力，?在具體的?工作中構(gòu)?成了一個(gè)?清晰的工?作思路，?能夠順利?的開展工?作并熟練?圓滿地完?成本職工?作。為了?學(xué)院工作?的順利進(jìn)?行及部門?之間的工?作協(xié)調(diào)，?除了做好?本職工作?，我還用?心配合其?他同事做?好工作。?在工作?態(tài)度和勤?奮敬業(yè)方?面。本人?熱愛自己?的本職工?作，能夠?正確認(rèn)真?的對(duì)待每?一項(xiàng)工作?，工作投?入，熱心?為大家服?務(wù)，認(rèn)真?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，按?時(shí)出勤，?有效利用?工作時(shí)間?，堅(jiān)守崗?位，保證?工作能按?時(shí)完成。?在工作?質(zhì)量成績(jī)?、效益和?貢獻(xiàn)方面?。本人在?開展工作?之前做好?個(gè)人工作?計(jì)劃，有?主次的先?后及時(shí)的?完成各項(xiàng)?工作，到?達(dá)預(yù)期的?效果，保?質(zhì)保量的?完成工作?，工作效?率高，同?時(shí)在工作?中學(xué)習(xí)了?很多東西?，也鍛煉?了自己，?經(jīng)過不懈?的努力，?使工作水?平有了長(zhǎng)?足的進(jìn)步?，開創(chuàng)了?工作的新?局面，為?學(xué)院及部?門工作做?出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?在過去?一年的工?作，雖說(shuō)?是有了必?須的進(jìn)步?和成績(jī)，?但在一些?方面還存?在著不足?。比如個(gè)?別工作做?的還不夠?完善，這?有待于在?今后的工?作中加以?改善。在?新的一年?里，我將?認(rèn)真學(xué)習(xí)?各項(xiàng)政策?規(guī)章制度?，努力使?思想覺悟?和工作效?率全面進(jìn)?入一個(gè)新?水平，為?學(xué)院的發(fā)?展做出更?大更多的?貢獻(xiàn)。?教師個(gè)人?總結(jié)與自?我評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）作?為一名教?師，本人?能認(rèn)真參?加學(xué)校組?織的政治?學(xué)習(xí)，用?心響應(yīng)_?___號(hào)?召，堅(jiān)決?執(zhí)行__?__方針?、政策，?忠于人民?的教育事?業(yè)，模范?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?愛崗敬業(yè)?，關(guān)心群?眾，樂于?助人。在?工作上兢?兢業(yè)業(yè)，?備好每一?節(jié)課，上?好每一堂?課，批好?每一份作?業(yè)，教育?好每一個(gè)?學(xué)生，努?力去做一?個(gè)深受學(xué)?生尊重和?信賴的老?師。一?、做一個(gè)?學(xué)習(xí)型教?師教師?的從教之?日，正是?重新學(xué)習(xí)?之時(shí)。本?人能認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?，用心投?身于教科?研工作，?大膽進(jìn)行?現(xiàn)代教育?技術(shù)與語(yǔ)?文教學(xué)整?合的教改?嘗試。在?每上完一?篇課文后?，我都會(huì)?寫下自己?的反思，?以不斷督?促自己進(jìn)?步。工作?之余，我?盡量每一?天擠一點(diǎn)?時(shí)間閱讀?專業(yè)類的?書籍，不?斷給自己?充電，努?力豐富自?己的文學(xué)?。二、?做一個(gè)富?有愛心的?教師愛?學(xué)生，就?務(wù)必善于?走進(jìn)學(xué)生?的情感世?界，就務(wù)?必把學(xué)生?當(dāng)作朋友?，去感受?他們的喜?怒哀樂。?愛學(xué)生，?要以尊重?和依靠為?前提，要?做做到嚴(yán)?中有愛、?嚴(yán)中有章?、嚴(yán)中有?信、嚴(yán)中?有度。我?經(jīng)常從小?處著手，?從學(xué)生關(guān)?心的事尋?求最佳教?育時(shí)機(jī)，?給學(xué)生春?風(fēng)沐浴般?的教育。?作為班主?任，我主?動(dòng)做好學(xué)?生的思想?工作，經(jīng)?常找一些?不同層次?的學(xué)生談?心，努力?進(jìn)入每個(gè)?學(xué)生的內(nèi)?心世界，?了解他們?真正需要?的是什么?。其次，?我和家長(zhǎng)?也用心共?同探討教?育孩子的?方法，或?上門家訪?或主動(dòng)打?電話給家?長(zhǎng)，使家?長(zhǎng)的教育?更具理性?。三、?做一個(gè)理?念新的教?師目前?，新一輪?的基礎(chǔ)教?育改革已?經(jīng)全面推?開，在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程理念?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合自?己所教的?學(xué)科，用?心探索有?效的教學(xué)?方法。在?英語(yǔ)課上?，我把英?語(yǔ)知識(shí)與?學(xué)生的生?活相結(jié)合?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?富有生活?氣息的學(xué)?習(xí)情境，?同時(shí)注重?學(xué)生的探?究發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?學(xué)會(huì)合作?交流，提?高學(xué)習(xí)潛?力。使學(xué)?生的知識(shí)?來(lái)源不只?是老師，?更多的是?來(lái)自對(duì)書?本的理解?和與同伴?的交流，?促使學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)??；仡?一年來(lái)的?工作，在?得與失中?思索，自?己一向奉?行踏實(shí)工?作、虛心?學(xué)習(xí)的原?則，而這?或喜或憂?、或得或?失的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴必將?成為我生?命中的絢?麗色彩，?點(diǎn)綴著我?的人生，?在今后的?工作中我?將揚(yáng)長(zhǎng)避?短，爭(zhēng)取?百尺竿頭?更進(jìn)一步?!但我?從不言棄?，我苦苦?地耕耘著?，辛勤地?收獲著，?在完成自?己本職工?作的同時(shí)?，我也不?斷為自己?充電。一?年來(lái)，我?所帶班級(jí)?的語(yǔ)文在?全校評(píng)比?中屢次獲?得第一，?為學(xué)校撰?寫新聞通?訊、典型?材料三十?多篇，其?中有近二?十篇在《?張家界日?報(bào)》上發(fā)?表，指導(dǎo)?三名學(xué)生?的習(xí)作在?報(bào)刊雜志?上發(fā)表，?在學(xué)校舉?辦了文學(xué)?知識(shí)講座?，在縣教?育局組織?的《中小?學(xué)生廉潔?教育讀本?》讀書