新人教版八年級下冊生物教學(xué)計劃八年級下冊的生物教學(xué)計劃旨在全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，教材設(shè)置了生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫、用藥和急救、了解自己、增進健康等6個章節(jié)。相比上學(xué)期，本學(xué)期增加了觀察與思考、科學(xué)、社會、技術(shù)欄目，擴大了學(xué)生的知識面。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置方面，本冊教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度，共有28個探究活動，包括觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓(xùn)練、課外實踐等。其中，探究活動的設(shè)計給予學(xué)生更大的自主性，對學(xué)生思維能力和動手能力的要求也較高。教材重點訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用和評價的技能，包括證據(jù)和邏輯的運用、對所提出的問題進行評價、對證據(jù)和假說進行評價、運用所學(xué)知識進行設(shè)計和預(yù)測等。教學(xué)目標(biāo)包括全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展，以及教育學(xué)生辨證唯物主義和愛國主義。綜上所述，本學(xué)期的生物教學(xué)計劃旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，通過科學(xué)探究活動和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，讓學(xué)生更深入地了解生物的生殖和發(fā)育，掌握健康生活的方法，同時進行辨證唯物主義和愛國主義教育。在我所執(zhí)教的兩個班級中，有些學(xué)生基礎(chǔ)較弱，需要加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，更要調(diào)動他們學(xué)習(xí)生物的積極性。在新學(xué)期，我們要做好匯考復(fù)習(xí)總動員，讓大家全力以赴投入?yún)R考復(fù)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績。具體措施如下：1.精心選擇適宜的教學(xué)方法，根據(jù)不同學(xué)情因材施教；2.探索新的教學(xué)方法，提高課堂質(zhì)量和效率；3.分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；4.適當(dāng)設(shè)計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；5.定期舉行月考，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，查漏補缺；6.引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。教學(xué)安排及目錄如下：教學(xué)內(nèi)容：第七單元：生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展-第一章：生物的生殖和發(fā)育-第一節(jié)：植物的生殖-第二節(jié)：昆蟲的生殖和發(fā)育-第三節(jié)：兩棲動物的生殖和發(fā)育-第四節(jié)：鳥的生殖和發(fā)育-第二章：生物的遺傳和變異-第一節(jié)：基因控制生物的性狀-第二節(jié)：基因在親子代間的傳遞-第三節(jié)：基因的顯性和隱性-第四節(jié)：人的性別遺傳-第五節(jié)：生物的變異-第三章：生物的進化-第一節(jié)：地球上生命的起源-第二節(jié)：生物進化的歷程-第三節(jié)：生物進化的原因第八單元：健康的生活-第一章：傳染病和免疫-第一節(jié)：傳染病及其預(yù)防-第二節(jié)：免疫與計劃免疫-第二章：用藥和急救-第三章：了解自己增進健康-第一節(jié)：評價自己的健康狀況-第二節(jié)：選擇健康的生活方式班主任工作計劃：我將以年級工作目標(biāo)為依托，堅持“嚴(yán)”的藝術(shù)性指導(dǎo)思想，繼續(xù)嚴(yán)格管理和加強教育，推進教育教學(xué)各項工作。在日常工作中，讓本班開展的教育活動有條不紊并行之有效，幫助學(xué)生在新環(huán)境下迅速適應(yīng)并更好成長。同時，我將主抓學(xué)生養(yǎng)成性習(xí)慣教育，狠抓各項常規(guī)管理，完善班級內(nèi)部自我管理體系，確保班級工作“讓學(xué)校放心，讓年級省心”，體現(xiàn)年級的三大特色“衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀”。注重學(xué)生的思想發(fā)展和心理成長是我們班主任工作的重點，我們以小事育人和活動中育人為原則，幫助學(xué)生逐漸樹立起正確的人生觀和價值觀。我們班主任與學(xué)生保持密切接觸，力爭走進每一個學(xué)生的內(nèi)心世界，成為學(xué)生的“良師”和“益友”。我們著重培養(yǎng)學(xué)生自主行為中的“自覺”意識，使學(xué)生自覺地落實班級各項常規(guī)管理，自覺明禮、自覺守紀(jì)、自覺學(xué)習(xí)等，使得本班學(xué)生的氣質(zhì)從“知書達理”自覺地上升為“彬彬有禮”。在年級制定的“八榮八恥”學(xué)生行為公約為基礎(chǔ)上，我們班制定了本班班規(guī)，并提出“同心同德、兢兢業(yè)業(yè)”八個字為本班班訓(xùn)。我們將利用班會時間組織學(xué)生進行深入的學(xué)習(xí)和解讀，結(jié)合上一年的年級尊師禮儀內(nèi)容和年級學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容，對學(xué)生的思想意識形態(tài)提出更高的目標(biāo)和進一步的要求。在上一年自我管理的基礎(chǔ)上，我們將進一步完善班級層面的自我管理體系。我們將行為管理、崗位管理、監(jiān)察管理和安全管理四個方面進行管理。行為管理方面，我們班在年級提出的“謙讓+忍讓”處事原則基礎(chǔ)上進一步要求“罵不還口、打不還手”，杜絕與該校學(xué)生任何形式的來往，嚴(yán)禁與該校學(xué)生任何理由的沖突。崗位管理方面，我們將明確班級各項崗位分工及其具體要求，并以文字的形式在班內(nèi)公示。我們將大力推行“問責(zé)即連坐”制度，例如：午自習(xí)有人說閑話，那么負(fù)責(zé)午自習(xí)的人將與說閑話的人“享受”同等嚴(yán)厲的批評和教育。監(jiān)察管理方面，我們將設(shè)立監(jiān)察本，每天懸掛在教室內(nèi)，該本每天由班內(nèi)每個同學(xué)輪流負(fù)責(zé)填寫。填寫內(nèi)容為對衛(wèi)生、早自習(xí)、課間、午自習(xí)四大責(zé)任崗位的監(jiān)察情況。安全管理方面，我們將制定安全預(yù)案，并在年級安全預(yù)案的基礎(chǔ)上提出以下幾點具體措施：1）對本班每一位學(xué)生的上下學(xué)出行方式進行調(diào)查并存檔。2）在建立班級“金字塔式”聯(lián)絡(luò)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，保持班主任手機中每一位家長聯(lián)系方式的完整性、時效性。3）對問題學(xué)生要做到事事察言觀色，特別關(guān)注他們情緒及心理波動情況，利用短信或者家校平臺保持與問題學(xué)生家長的高頻率溝通。4）及時妥善處理班內(nèi)發(fā)生的各種小摩擦，緩解學(xué)生情緒，將“突發(fā)事件”扼殺在萌芽中。5）應(yīng)對突發(fā)事件時嚴(yán)格遵照年級突發(fā)事件處理辦法處理，即第一時間向上級匯報通知家長；第一時間做好調(diào)查取證；第一時間送去醫(yī)院就診。6）公共課下課由我親自從學(xué)校接學(xué)生回北池子。7）每天放學(xué)后，由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生組隊到北池子門口至家長來接。透明管理是我們班級的一項重要措施。首先，我們每天都會向全班學(xué)生匯報管理的結(jié)果，確保今日的任務(wù)都能夠及時完成。其次，我們建立了班級網(wǎng)絡(luò)博客，將班級的各種情況以文字和圖片的形式上傳至網(wǎng)絡(luò)博客，方便家長隨時了解孩子的動態(tài)。每周至少更新一次，確保信息的及時性和準(zhǔn)確性。在具體措施方面，我們?yōu)槊總€責(zé)任崗位指定了負(fù)責(zé)人，并對其進行了明確的要求。衛(wèi)生方面，值日負(fù)責(zé)人和大掃除負(fù)責(zé)人需要遵守年級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。在課間，劉志偉負(fù)責(zé)維持語言文明和適度音量，禁止大聲喧嘩，舉止得體，行為規(guī)矩，禁止追跑打鬧。早讀和午自習(xí)的負(fù)責(zé)人分別為課代表和李夢瑤，他們需要專心致志，不做任何與當(dāng)天早自習(xí)或午自習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事情，并要求朗讀時聲音宏亮。交作業(yè)情況直接由各科課代表負(fù)責(zé)，要求每天用記錄冊交作業(yè)情況并向?qū)W習(xí)委員進行匯總。課上情況的負(fù)責(zé)人為李佳鑰，要求建立班級課堂常規(guī)記