2023年下學期一年級班主任的工作總結下學期一年級班主任的工作總結1

時間飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔當的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。

一、培育學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培育學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提示學生做好上課打算工作。在日常學習中，時刻留意調動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室寧靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生愛好。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。

二、表揚孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們閑聊的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說：“你真棒”、“你學得真快”、“你說的真好”。當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現就會特殊好。班里多數同學都是這樣，特殊好的時候肯定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現得比誰都好，上進心也很強。但是，這種周期性很強，易反復，針對每一種孩子的特點，還須要不斷的探究適合每一個人的方法。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生主動參與學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W生收集故事參與“知榮辱？樹新風”講故事競賽；選拔學生參與“迎六一？奧運幻想”現場繪畫競賽，我班祝皖同學在競賽中獲得區(qū)級一等獎；在慶六一活動中，我?guī)ьI學生排練的兩個節(jié)目都獲得勝利。通過這些活動使學生形成酷愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

四、培育有管理實力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有實力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，實力強的也不多，所以我著重培育了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培育了小干部的實力。

通過一個學年的班集體建設，我的工作還存在一些不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；學生的各種習慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴接著努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得繪聲繪色。

下學期一年級班主任的工作總結2

“教化須要激情，須要全身心的投入與無私的奉獻；教化須要詩意，須要洋溢著浪漫主義的情懷；教化須要機靈，須要把握每一個轉瞬即逝的機遇；教化須要活力，須要以年輕的心跳昂奮地工作；教化須要恒心，須要毫不懈怠地追求與探究……”特殊喜愛朱永新教授的這一段話，這也是我始終想要做到的。一年的班主任工作，我也始終在實踐、在反思，努力把教書育人這件事做得更好！

一、要教化好別人，先提升自己

我記得有這么一句話，假如你想給學生一杯水，你必需要用一桶水。可見，廣博的學問，對于一個老師多么重要。所以，為了能讓自己的專業(yè)學問再扎實一點，再寬廣一點，在新任老師這一年，我主要讀了以下書籍：《給老師的建議》、《第56號教室的奇跡》《班主任工作漫談》、《心平氣和的一年級》《正面管教》、《教室里的正面管教》、《窗邊的小豆豆》《給我一個班就心滿足足了》等等。

在這一年里，我覺得看書是提升自己最好的方法。對于一個新班主任，這些書籍，就像一盞明燈，總能在我迷茫、擔心的時候，照亮我前進的方向。比如，剛剛接到要做班主任工作的`時候，其實，我是特別擔心的，因為沒有閱歷，也不知道從何做起。但是，在閱讀了《心平氣和的一年級》之后，我對于如何管理一年級有了肯定的相識，并且把書中一些好的做法運用到我的管理和教學中來。每次實踐獲得勝利后，我都會不斷反思，并且更加堅決要多讀書，多實踐，多反思。以后，我會讀更多更有益的班主任專業(yè)書籍。

二、要經營好自己的試驗田

說到班級，我覺得班級是這樣的：一班一世界。為了讓班級更加具有特色，在接手102班時，我就給102班貼上了這樣的標簽：歡樂、別出心裁、自主獨立。在102班這個大家庭里，學生必需是身心開心的，是能在歡樂中學習，在學習中收獲的；在102班這個大家庭里，學生必需是別出心裁的，是敢于創(chuàng)新的；在102這個大家庭里，學生必需是學會自主獨立的，自己能做的事情，堅決不麻煩別人。

關于如何經營好自己的試驗田，我從以下幾個方面入手：

1、勤到班、多視察、多談心

在一年級里，勤到班，特別重要。一年級的小摯友的各種行為習慣正在形成，作為班主任更應當勤到班，多視察學生在校的狀態(tài)，發(fā)覺學生與平常相差太遠，就多找學生談心。

2、培育自己的小助手

讓小助手來管理班級。這個想法，是在看完《班主任工作漫談》之后，萌發(fā)出來的。在我看來，雖然一年級的小摯友看起來很小，但是，只要培育得好，小助手還是能很好地為班級服務的。從第一學期到現在，我先后培育了五個值日班長、一個大班長、語文科的學習組長、領隊帶隊員等等。小助手，總能在班主任須要的時候，賜予很大的幫助。

3、讓全體學生多參加班級活動

一年級的小摯友看起來很小，似乎什么事情都沒有方法獨立完成一樣。但是，事實不是這樣的。第一學期，可以借助家長的力氣，讓家長陪著參加。其次學期，學生的更方面實力強了，就可以獨立參加班級的各種大小事?；蛘撸罁W生的實力，安排不一樣的班級活動，這樣學生既能參加到班級活動中，熬煉自身，又能在班級活動中，感受自己在班集體的榮譽感和歸屬感。

三、要擅長借助別人的力氣

1、遇到不懂的事情，主動尋求領導的幫忙

領導總是很熱忱的、包涵的，總情愿替新老師排憂解難。特殊慶幸，遇到的領導都特殊友善，遇到不懂的事，就主動向領導請教。

2、借助科任老師、同事的力氣

作為新老師，我在科任老師身上，總能學到許多，并且主動與科任老師溝通和溝通，擅長與科任老師合作。

3、借助家委會和全體家長的力氣

組建家