7.1《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》是人教版九年級上冊第四單元第七課內(nèi)容。本課主要介紹了我國各民族的人口分布特點(diǎn)和一些民族政策，主要包括：民族區(qū)域自治制度，處理民族關(guān)系的基本原則以及在此基礎(chǔ)上形成的民族關(guān)系。本課的重要內(nèi)容包括兩個方面：一是民族團(tuán)結(jié)的意義。二如何促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道我國是統(tǒng)一的多民族國家；理解民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度；了解加快民族地區(qū)發(fā)展的措施；知道維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是公民的義務(wù)能力目標(biāo)：搜集整理少數(shù)民族的資料，區(qū)分我國的新型民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則，提高對民族團(tuán)結(jié)重要意義的認(rèn)識情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)自覺熱愛各民族人民的情感，以自己的實(shí)際行動維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感三、學(xué)情分析九年級的學(xué)生通過七八年級的學(xué)習(xí)已經(jīng)具備一定的知識，民族政策這一塊內(nèi)容在八年級的課本中也出現(xiàn)過，但是只對民族區(qū)域自治制度進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生來說其他內(nèi)容還是很陌生的，在講解的時候不能忽略這一點(diǎn)。九年級的學(xué)生也有一定的常識，在進(jìn)行案列分析的時候只要與學(xué)生生活貼近，學(xué)生還是會很容易理解的。但是九年級學(xué)生的總結(jié)能力不夠，所以在最后講解中學(xué)生要怎么做的時候要留有充分的時間給學(xué)生讓他們進(jìn)行分析討論，才能真正的理解運(yùn)用。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：民族團(tuán)結(jié)的意義。五、教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、小組討論法六、教學(xué)過程教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課播放歌曲《中華民族唱起來》過渡：通過這首歌曲，我們可以感受到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。國家要富強(qiáng)、民族要振興、人民要幸福，需要各族人民同呼吸、共命運(yùn)，堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮，旗幟鮮明地反對分裂，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一'。欣賞歌曲營造輕松的上課氛圍，讓學(xué)生通過聆聽歌曲感受到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家（一）自主學(xué)習(xí)完成五個小問題1、我國各民族的人口分布特點(diǎn)2、我國的民族關(guān)系3、處理民族關(guān)系的原則4、我國管理少數(shù)民族的基本政治制度5、為什么要實(shí)現(xiàn)共同繁榮過渡：同學(xué)們完成的都非常好，下面就讓我們些問題。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族是一下來請同學(xué)們結(jié)合這幅中國民族分布圖和以起來總結(jié)總結(jié)一下我國的民族分布特點(diǎn)是什《學(xué)生結(jié)合教材第90到97的內(nèi)容通過自主學(xué)習(xí)來完成五個小問題通過自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生把教材大致瀏覽一遍，并且對本課的主要知識點(diǎn)有了大概的了解」來 探討這一個大家庭，接、往所學(xué)知識一N？（二）民族大家庭環(huán)節(jié)一：知識回顧學(xué)生通過地圖展示與知識回顧得出結(jié)論通過知識回顧讓學(xué)生得出民族分布特點(diǎn)imnu1呂麟備瞌麻 亭總結(jié)：在漫長的歷史發(fā)展過程中，我國逐步：形成以漢族為主體，大雜居、小聚居、交錯雜居的民族分布特點(diǎn)過渡：在漫長的歷史發(fā)展中各族人民相互依存、休戚與共，手足相親、守望相助，共同捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一，結(jié)成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼。那么，我國是怎樣來管理少數(shù)民族地區(qū)呢？總結(jié)：我國在少數(shù)民族聚居的地方，建立了相應(yīng)的自治區(qū)域，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)，即民族區(qū)域自治。（也就是我國的基本民族政策）學(xué)生通過回顧與交流得出我國的民族區(qū)域自治制度

教師總結(jié)：新中國成立以后，在處理民族關(guān)系上，我國堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。將民族區(qū)域自治制度作為一項基本政治制度載入憲法和法律，各族人民真正成了國家的主人，在此基礎(chǔ)上，形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系。過渡：接下來我們一起來看一看我國的基本原則環(huán)節(jié)二：民族平等圖片展示學(xué)生結(jié)合圖片與教材知識進(jìn)行小組討論，分別闡述這三幅圖片說明了什么教師總結(jié)：新中國成立以后，在處理民族關(guān)系上，我國堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。將民族區(qū)域自治制度作為一項基本政治制度載入憲法和法律，各族人民真正成了國家的主人，在此基礎(chǔ)上，形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系。過渡：接下來我們一起來看一看我國的基本原則環(huán)節(jié)二：民族平等圖片展示學(xué)生結(jié)合圖片與教材知識進(jìn)行小組討論，分別闡述這三幅圖片說明了什么這些圖片比較直觀，相關(guān)知識學(xué)生也都接觸過，通過小組討論可以鍛煉學(xué)生參與意識與合作的能力。以上三幅圖片體現(xiàn)了什么原則？請同學(xué)們結(jié)合三幅圖片相互交流，民族平等具體體現(xiàn)在哪呢？總結(jié)：在我國，各民族不論人口多少、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展程度高低、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰有多大差異，都是社會主義大家庭中平等的一員，具有同等的社會地位。享有平等的權(quán)利，承擔(dān)相同的法定義務(wù)。這就是處理民族關(guān)系的原則一一民族平等。過渡：接下來我們看看以下這四幅圖片，同學(xué)們你們覺得這體現(xiàn)了什么原則？一一民族團(tuán)結(jié)。

環(huán)節(jié)三：民族團(tuán)結(jié)圖片展示學(xué)生分四個小組結(jié)合各自小組的圖片和事件來分別說一說為什么要民族團(tuán)結(jié)這些知識點(diǎn)在平常就有所涉及，所以例子符合學(xué)生知識儲備，學(xué)生有話說，通過討論又可以鍛煉孩子的合作探究能力，通過內(nèi)容的討論學(xué)生可以更加理解為什么要民族團(tuán)結(jié)?！昶匚某晒鬟h(yuǎn)嫁吐蕃的意義 江孜保衛(wèi)戰(zhàn)，你感受到了什么so各族群眾主動參與玉樹抗震救災(zāi)意義對口援疆的意義1、現(xiàn)在我們一起來探討一下我國為什么需要民族團(tuán)結(jié)我們現(xiàn)在分成四組：第一小組討論文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃的意義第二小組討論：江孜保衛(wèi)戰(zhàn)，你感受到了什么第三小組討論：各族群眾主動參與玉樹抗震救災(zāi)意義第四小組討論：對口援疆的意義給大家3分鐘時間，討論結(jié)束請小組代表回答問題?？偨Y(jié)：①加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，是中華民族的最高利益。②我國各民族始終同呼吸、共命運(yùn)、心連心，克服種種困難和艱險，頂住種種壓力和挑戰(zhàn)，追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。過渡：①新中國成立后，我國經(jīng)濟(jì)社會狀況得到很大改善。②加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展，逐步縮小發(fā)展差距，促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮，是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、發(fā)展社會主義民族關(guān)系的必由之路。（三）共同繁榮環(huán)節(jié)一：播放視頻“興邊富民”觀看視頻分組討論，我國如何實(shí)現(xiàn)共同繁榮視頻的播放激發(fā)學(xué)生興趣，內(nèi)容直接，學(xué)生通過討論可那我國是如何增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)共同繁榮的呢，現(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合視頻來說說國家做了什么工作？總結(jié)：黨和國家在人力、物力、財力等方面大力支持民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展改革開放以來，國家進(jìn)一步加大對欠以有效的感受到國家為促進(jìn)民族繁榮采取的經(jīng)濟(jì)政策

發(fā)達(dá)民族地區(qū)的扶貧支持力度，推動西部8大開發(fā)戰(zhàn)略，實(shí)施興邊富民行動，通過輸入技術(shù)、管理、人才等方式增強(qiáng)民族地區(qū)自我發(fā)展能力。過渡：以上同學(xué)們所說的是國家在經(jīng)濟(jì)方面所采取的措施，那在社會民生方面有哪些呢？我們來看一看我們安徽為民族繁榮做了哪些工作環(huán)節(jié)二：播放視頻“皮山姑娘要遠(yuǎn)行”總結(jié)：②加快社會事業(yè)發(fā)展，保障和改善民生。支持民族地區(qū)發(fā)展教育，實(shí)施積極的就業(yè)政策，初步建立基本醫(yī)療保障制度，從而促進(jìn)民族關(guān)系更加融洽，社會更加和諧穩(wěn)定，人民群眾有更多的獲得感。過渡：那在文化上又有哪些舉措呢？現(xiàn)在我們先請三位同學(xué)來帶我們領(lǐng)略一下少數(shù)民族的文化。觀看視頻分組討論，我國如何實(shí)現(xiàn)共同繁榮通過觀看視頻與分組討論培養(yǎng)孩子的參與合作意識，同時通過這一視頻可以深刻的感受到我們安徽為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，增加一份自豪感和責(zé)任感。（四）學(xué)生分享找三位同學(xué)來分享傣族潑水節(jié)、侗族大歌、維吾爾族刺繡這些少數(shù)民族文化，其他同學(xué)仔細(xì)傾聽。思考交流國家如何促進(jìn)民族繁榮。這三個民族文化典型并且貼近學(xué)生生活，列舉三個民族不同的文化形式讓學(xué)生感受到文化的多樣性與豐富多彩。同學(xué)三位同學(xué)的分享也更能感受到國家對少數(shù)民族文化的保護(hù)繼承和發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力，語言表達(dá)能力，讓/硼￡%;3說L產(chǎn)q§1X，飛A4傣族潑水節(jié) 侗族大歌 維吾爾族刺繡同學(xué)們通過剛才三位同學(xué)的分享可以感受出來，我們國家是怎樣做的？總結(jié)：沒有各個民族文化的發(fā)展，就沒有中華民族文化的繁榮。國家大力扶持少數(shù)民族文化的保護(hù)、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作，積極促進(jìn)各民族之間的文化交流，使少數(shù)民族文化獲得前所未有的發(fā)展。過渡：講了這么多都是在說國家是如何促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)共同繁榮的，但是我們要知道維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每一個公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)同學(xué)們：我們在生活中可以為民族團(tuán)結(jié)做些什么？總結(jié)：①“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的風(fēng)

俗習(xí)慣；尊重各民族的語言文字②不做有損民族團(tuán)結(jié)的事，同一切破壞民族團(tuán)結(jié)，制造民族分裂的行為作斗爭。③堅決擁護(hù)并積極宣傳民族政策和民族團(tuán)結(jié)的意義。④在日常生活中，要與少數(shù)民族的同學(xué)和睦相處、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛等等。學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識自由討論與分享學(xué)生學(xué)會把知識落實(shí)與實(shí)際七、課堂