第23頁共23頁2023?大學(xué)老師?年終總結(jié)?德能勤績?廉轉(zhuǎn)眼?間我來到?戚敏國際?舞蹈工作?已經(jīng)一年?多的時間?了。在這?一年的時?間里，自?己學(xué)習(xí)到?了很多有?關(guān)銷售和?管理的一?些模式及?理念。為?了更好地?完成工作?，總結(jié)經(jīng)?驗，揚長?避短，提?高自己的?業(yè)務(wù)技能?，現(xiàn)將工?作情況總?結(jié)如下：?一、工?作匯報：?一年來?的我從教?學(xué)的工作?中慢慢被?戚敏校長?引導(dǎo)開始?學(xué)起學(xué)校?的銷售和?教務(wù)管理?，教務(wù)管?理其實是?一項又雜?又瑣碎的?工作模塊?，簡單的?介紹一下?我工作的?職責(zé)-教?務(wù)管理包?括：前臺?接待，家?長回訪，?學(xué)校課程?的安排，?及老師工?作的調(diào)度?。銷售工?作則是接?待咨詢的?家長，招?生。在工?作中接待?的家長數(shù)?名，其實?簡單的溝?通也是一?門學(xué)問，?看你怎么?掌握語言?的技巧，?尤其是面?對家長一?定要多站?在對方的?角度去考?慮家長的?需求，以?最快的時?間里解決?或幫助家?長提出的?問題。?二、工作?感想：?在工作中?的每一天?都讓我過?的不僅很?充實也非?常有自我?價值，永?遠都在跟?時間賽跑?，最幸福?的是在疲?憊中可以?享受快樂?，就是每?天都能跟?學(xué)員們在?一起，不?管是我們?最小的幼?兒班，還?是少兒班?，成人班?，看著每?一位學(xué)員?在學(xué)習(xí)舞?蹈中點點?滴滴的成?長和進步?，作為老?師的我們?是感到非?常驕傲和?自豪，尤?其是面對?非常內(nèi)向?，心里素?質(zhì)不好的?學(xué)員，我?們的老師?都非常積?極有耐心?的去講解?和給予，?用愛去引?導(dǎo)孩子們?的外向和?自信，學(xué)?校的宗旨?也是以感?恩和愛的?文化以及?專業(yè)的舞?蹈理念為?主。在這?里更要真?心的感謝?和祝福我?們的大家?長-戚敏?校長，謝?謝您給予?我們大家?庭的每一?員無限的?愛和正能?量的引導(dǎo)?，讓我們?在您的鼓?勵和支持?下更加自?信，快樂?的成長。?三、工?作目標(biāo)：?今年通?過去外地?的學(xué)習(xí)和?戚敏校長?長期對我?的教導(dǎo)，?我認為自?己已經(jīng)開?始快速的?成長和學(xué)?會運用所?學(xué)到技巧?去結(jié)合現(xiàn)?實，但是?作為一名?合格的管?理者我還?差的很遠?，就像領(lǐng)?導(dǎo)經(jīng)常會?對我無奈?地說：“?一定要多?占在別人?的角度上?去為他人?考慮，要?合理的把?工作落實?到每個老?師身上。?"我確實?在這方面?能力非常?薄弱，氣?場不是很?強。在明?年我的目?標(biāo)里，第?一個就是?要改變和?克服我自?身的弱點?。第二?個是要通?過不斷的?學(xué)習(xí)和充?實自己的?能力，能?力是靠學(xué)?習(xí)實踐鍛?煉出來的?，我會更?加積極地?去學(xué)并用?在工作上?，大膽地?打開自己?的思路和?想法，新?的一年我?要給自己?重新定一?個更高的?目標(biāo)，有?目標(biāo)才會?有奔頭，?我相信自?己，我更?相信我們?這支優(yōu)秀?的教師團?隊和創(chuàng)新?的專業(yè)舞?蹈教學(xué)會?在最短的?時間里完?成我們共?同的目標(biāo)?。戚敏國?際舞蹈藝?術(shù)學(xué)校也?會一直用?心的去對?待每一位?我們的家?人，真誠?的用我們?的微笑做?到最優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)。?202?3大學(xué)老?師年終總?結(jié)德能勤?績廉（二?）在_?___里?，作為一?個在高校?工作的教?師，我在?政治上追?求進步，?在道德上?嚴于律己?，忠誠于?____?教育事業(yè)?，全面_?___教?育方針，?以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴格?要求自己?，鞭策自?己，服從?學(xué)院的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和同事做?好崗位內(nèi)?外的各項?工作。?一、加強?政治理論?學(xué)習(xí)，提?高個人師?德修養(yǎng)?作為一名?高校教師?，教育觀?念的更新?和轉(zhuǎn)變尤?為重要，?只有教師?具有新的?教育教學(xué)?觀念，才?能在教學(xué)?中不斷進?行改革和?創(chuàng)新，才?能以優(yōu)異?的素質(zhì)去?主動適應(yīng)?并深入開?展生機勃?勃的個性?化教育和?素質(zhì)教育?，才能堅?定___?_應(yīng)用型?本科院校?辦學(xué)定位?和“超常?規(guī)、跨越?式、追趕?型”發(fā)展?思路，才?能以“思?想品德優(yōu)?，理論基?礎(chǔ)實，專?業(yè)能力強?，綜合素?質(zhì)高”為?基本目標(biāo)?、培養(yǎng)出?“上手快?、后勁足?、能創(chuàng)新?”的高素?質(zhì)應(yīng)用型?人才。因?此，從思?想上要樹?立創(chuàng)新性?的教育觀?念，著眼?于培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?意識、創(chuàng)?新能力，?發(fā)展學(xué)生?良好的個?性品質(zhì)和?實踐能力?。開設(shè)多?元式的課?堂教學(xué)，?尊重學(xué)生?的主體地?位，教師?要通過引?導(dǎo)、點撥?、討論多?種形式，?使學(xué)生從?內(nèi)心需要?出發(fā)忘我?地參與到?教學(xué)活動?中來。探?索人性化?管理新模?式，形成?師生相互?交流、其?樂融融、?共享學(xué)習(xí)?、共同進?步的嶄新?局面。?二、立足?本職崗位?，勤奮工?作，樂于?奉獻。?作為一名?教師，在?高等教育?的工作和?學(xué)習(xí)中，?自己一直?堅持與時?俱進，不?斷開拓創(chuàng)?新，積極?主動順應(yīng)?時代要求?，更新自?我，完善?自我，無?論作什么?事，特別?是涉及到?人民群眾?根本利益?和事，都?能保持清?醒的頭腦?，以嚴格?的紀律要?求自己。?在工作崗?位上，自?己能以教?師的職業(yè)?道德嚴格?要求自己?，愛國守?法，敬業(yè)?愛生，教?書育人，?嚴謹治學(xué)?，為人師?表。1?、提高政?治思想素?質(zhì)，在道?德品質(zhì)上?做榜樣。?教師必?須具有正?確的教育?思想、強?烈的事業(yè)?心、責(zé)任?感和高尚?的職業(yè)道?德修養(yǎng)。?教書育人?，身教重?于言教，?“其身正?，不令而?行；其身?不正，雖?令不從。?”要求學(xué)?生遵守的?，自己首?先做到，?要求學(xué)生?不做的，?自己堅決?不做，要?身體力行?地執(zhí)行學(xué)?校的方針?政策，以?身作則，?率先垂范?。2、?提高文化?素養(yǎng)，在?教學(xué)管理?上做先行?者。教?學(xué)工作是?高校的中?心工作，?教書育人?是每位教?師的第一?天職。在?當(dāng)今日新?月異的時?代背景下?，教師必?須具有終?身學(xué)習(xí)的?意識和習(xí)?慣，花時?間，下功?夫進行政?治理論和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷以?新的知識?充實自己?的知識儲?備，以滿?足教育教?學(xué)的需求?。同時，?在不斷解?決新問題?的過程中?提升自己?的精神境?界，適應(yīng)?創(chuàng)新教育?的需要。?在學(xué)校本?科教學(xué)工?作合格評?估的活動?中，我認?真___?_教育方?針，對成?人高等教?育進行合?理定位，?穩(wěn)固?？?，大力發(fā)?展本科，?力求辦出?水平、辦?出特色，?突出培養(yǎng)?應(yīng)用型人?才的的辦?學(xué)定位，?突出為經(jīng)?濟社會發(fā)?展需要和?人的全面?發(fā)展需求?服務(wù)。?3、提高?能力素質(zhì)?，在改革?創(chuàng)新上做?引路人。?“要給?學(xué)生一碗?水，教師?必須先有?一桶水”?，這是陳?舊的知識?灌輸型教?學(xué)；“授?人以魚，?不如授人?以漁”，?這才是順?應(yīng)新時代?需要的思?維啟發(fā)式?教學(xué)?！?明德至善?，知行利?物”是昆?明學(xué)院的?校訓(xùn)，它?培養(yǎng)的是?知行合一?，學(xué)以致?用，懂得?學(xué)會做人?、做事、?做學(xué)問的?創(chuàng)新型人?才。這就?需要我們?廣大的黨?員教師首?先要有新?型的思維?方式和超?前的管理?理念。還?要深入第?一線。到?學(xué)生中去?，到課堂?中去，及?時了解和?調(diào)整教育?教學(xué)策略?，從而使?教育教學(xué)?工作步入?充滿活力?的良性軌?道。人?才培養(yǎng)是?高等學(xué)校?的根本任?務(wù)。作為?一名__?__，我?時時刻刻?沒有忘記?對著黨旗?宣誓的情?景，我經(jīng)?常提示自?己，教書?育人是為?社會培養(yǎng)?人才，是?弘揚民族?精神的階?梯，是文?化傳承和?創(chuàng)新的大?事，只要?思想正確?，沿著黨?指引的道?路前進，?工作就不?會偏離方?向。三?、在生活?中嚴于律?己，樂于?助人在?生活上，?我尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團結(jié)?同事，熱?心幫助同?志；教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦；?關(guān)心學(xué)生?，愛護學(xué)?生，為人?師表，有?奉獻精神?，能夠盡?自己的力?量幫助別?人。能按?時上下班?，認真遵?守學(xué)校作?息時間，?不遲到，?不早退。?能夠盡自?己最大的?力量幫助?別人，努?力和大家?處在一個?和諧的生?活氛圍之?中。一?年來，盡?管自己在?學(xué)習(xí)和工?作方面做?了許多工?作，但和?一個優(yōu)秀?____?相比，也?不免存在?著一些不?足。新學(xué)?期即將來?臨，在今?后的學(xué)習(xí)?和工作中?，我要更?進一步地?嚴格要求?自己，更?加努力工?作，勤學(xué)?苦練，虛?心向先進?黨員學(xué)習(xí)?，克服不?足，爭取?早日在各?個方面更?上一層樓?。20?23大學(xué)?老師年終?總結(jié)德能?勤績廉（?三）又?一學(xué)期的?教學(xué)工作?結(jié)束了。?在這學(xué)期?里，本人?做了以下?工作，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?政治思想?道德素養(yǎng)?。這學(xué)?期，本人?能腎教育?教學(xué)的理?論學(xué)習(xí)，?認真寫好?讀書筆記?，特別是?學(xué)習(xí)了《?中學(xué)教學(xué)?設(shè)計》、?《中學(xué)語?文教學(xué)》?，以教育?教學(xué)為中?心，認認?真真地工?作。工作?中，同事?之間能善?解人意、?寬待他人?，與科任?老師團結(jié)?協(xié)作。在?教育教學(xué)?工作中，?嚴格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，從不?遲到和早?退，中途?離校。認?真參加學(xué)?校的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?加強自身?修養(yǎng)，樂?意接受學(xué)?校布置的?各項工作?和活動。?對學(xué)生堅?持正面教?育，時刻?關(guān)心后進?生的學(xué)習(xí)?，耐心地?輔導(dǎo)他們?，特別是?吳承杰，?孫浩俊這?兩位學(xué)生?不但成績?差，而且?不肯做家?庭作業(yè)，?學(xué)習(xí)態(tài)度?一點兒也?不端正。?我從來沒?有歧視他?們，一方?面與他們?家長聯(lián)系?，讓家長?配合學(xué)校?督促自己?的孩子認?真學(xué)習(xí)，?努力完成?家庭作業(yè)?；一方面?我在班級?耐心地教?育他們，?讓他們端?正學(xué)習(xí)態(tài)?度。對貧?困生時刻?關(guān)心，因?此我經(jīng)常?問長問短?地關(guān)心他?們，促使?他們健康?地成長，?真正做到?教書育人?。二、?教育教學(xué)?工作能力?。在教?育教學(xué)工?作中，我?經(jīng)常對學(xué)?生進行常?規(guī)教育，?進行文明?安全教育?。在責(zé)任?期間無安?全事故發(fā)?生，時刻?對學(xué)生進?行搞好學(xué)?校個人的?衛(wèi)生教育?，因此我?班的衛(wèi)生?工作一直?做得比較?出色。教?室窗明幾?凈，課桌?椅干凈整?齊。一學(xué)?期來我班?沒有一張?課桌椅有?損壞現(xiàn)象?。在教?學(xué)中，能?積極按要?求完成各?學(xué)科的教?學(xué)計劃。?在備課中?，積極參?加集體備?課，并參?與主講。?在課堂教?學(xué)中，以?學(xué)生為主?體，組織?并參與學(xué)?生的學(xué)習(xí)?活動。在?對待學(xué)生?的作業(yè)中?，認真批?發(fā)作業(yè)，?課堂作業(yè)?堅持全部?面批。?三、教育?教學(xué)工作?成績。?這學(xué)期我?組織學(xué)生?積極參與?學(xué)校舉行?的各項活?動和競賽?，并得到?了很好的?成績。這?主要是我?積極組織?學(xué)生參與?，更重要?的是學(xué)生?集體榮譽?感較強。?成績是?暫時的，?也是一個?新的起點?，不斷的?成功有不?斷的起點?，因此只?有努力再?努力，才?能有新的?成功。?2023?大學(xué)老師?年終總結(jié)?德能勤績?廉（四）?回顧這?一年來本?人圍繞教?育教學(xué)這?一中心，?努力做好?自己所擔(dān)?任的教學(xué)?工作，現(xiàn)?將這學(xué)期?自己做過?的一些工?作總結(jié)、?反思如下?：一、?工作總結(jié)?（一）?搞好教學(xué)?教改。?這一年來?我校積極?開展“建?設(shè)學(xué)生共?同體，打?造課改新?標(biāo)桿”活?動，始終?把___?_新的教?育理念、?如何提高?教師自身?素質(zhì)和培?養(yǎng)學(xué)生能?力作為重?中之重。?1.加?強教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?。本學(xué)期?開始制定?了教學(xué)工?作計劃，?加強理論?學(xué)習(xí)，提?高教研素?養(yǎng)、理論?水平。?2.加強?教研工作?、追求實?效。作?為一名地?理教師，?我積極響?應(yīng)學(xué)校號?召，將課?改教學(xué)進?行得非常?徹底。我?校地理教?研組經(jīng)常?根據(jù)教學(xué)?需要提出?問題，自?主探究，?合作交流?，認識升?華。（?二）加強?自身修養(yǎng)?，提高思?想素質(zhì)?本學(xué)期自?始之終以?《教師職?業(yè)道德》?嚴格要求?自己。在?教學(xué)中，?要求學(xué)生?做到的，?自己必須?率先垂范?，做學(xué)生?的楷模。?當(dāng)自己的?事情與集?體發(fā)生沖?突時首先?服從集體?。（三?）加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自己?的教學(xué)水?平隨著?教學(xué)改革?，自己越?來越感到?跟不上教?學(xué)新理念?的要求。?這一年來?，自己加?強了對教?育理論和?教育理念?的學(xué)習(xí)，?真正明確?了以課堂?為突破，?深入全面?地推進素?質(zhì)教育。?以人為本?，豐富學(xué)?生生活，?少講多學(xué)?，改變了?原有的舊?理念。一?年來做了?數(shù)萬字的?學(xué)習(xí)筆記?和心得體?會。加強?了自己的?理論水平?和業(yè)務(wù)水?平。二?、教學(xué)反?思這學(xué)?期我又開?了兩節(jié)公?開課，一?次是__?__月_?___日?參加“尹?中峰中學(xué)?地理工作?室”提供?的一次縣?級公開課?，另一次?是___?_月__?__日參?加“校第?____?屆百花獎?課改賽課?”?？傮w?說來，這?兩次公開?課給我的?收獲很大?。（一?）縣公開?課這節(jié)?課我總覺?得教學(xué)效?果不夠理?想，主要?可以從以?下幾點闡?述這節(jié)課?的優(yōu)缺點?：1.?我是通過?馬航mh?370失?聯(lián)以及韓?國歲月號?輪船沉沒?事故這兩?件交通運?輸史上的?悲劇導(dǎo)入?這節(jié)課的?。上完課?后我才發(fā)?現(xiàn)結(jié)合時?事固然令?人感動，?但是沉悶?的導(dǎo)課素?材不利于?激活學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，且?導(dǎo)入新課?不夠簡練?。2.?拋磚引玉?、引吭高?歌環(huán)節(jié)時?間偏長，?其中《天?路》還比?較切入主?題，之后?讓學(xué)生演?唱的《天?亮了》就?重心偏移?了。3?.根據(jù)課?改精神設(shè)?計討論題?，構(gòu)建建?構(gòu)式生態(tài)?課堂，讓?學(xué)生參與?討論，但?是六個問?題設(shè)計目?標(biāo)不太明?確，學(xué)生?討論不是?很激烈。?4.板?書內(nèi)容雖?詳實，但?是顯得異?常凌亂。?5.語?言抑揚頓?挫，但遇?到突發(fā)事?件時，課?堂調(diào)控能?力較差。?6.由?于自己語?言不夠簡?練，導(dǎo)致?六個探究?活動只完?成一半。?（二）?校公開課?這節(jié)課?得到了地?理組廣大?教師的好?評，相比?較縣公開?課成長迅?速。1?.課前準(zhǔn)?備課件?的制作思?路我主要?是采納了?孟祥達老?師和高秀?洲老師的?建議，即?是選取五?張圖片作?為切入點?，圖片中?反映的是?水稻種植?業(yè)、林果?業(yè)、牧業(yè)?、家禽飼?養(yǎng)業(yè)、漁?業(yè)，讓學(xué)?生說明哪?些（個）?是農(nóng)業(yè)，?從而讓學(xué)?生真正領(lǐng)?會農(nóng)業(yè)的?概念，即?有大農(nóng)業(yè)?和小農(nóng)業(yè)?之分。接?著又用兩?組水果圖?片展示，?讓學(xué)生選?出主產(chǎn)區(qū)?，進而理?解、掌握?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?的地域性?的特點，?然后展示?水稻春播?、夏長、?秋收，讓?學(xué)生理解?掌握農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)的季?節(jié)性和周?期性的特?點。通過?東?？h現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)布?局圖和黃?川草莓視?頻讓學(xué)生?分析掌握?影響農(nóng)業(yè)?區(qū)位的因?素。反映?“一騎紅?塵妃子笑?，無人知?是荔枝來?”由來的?《唐玄宗?為楊貴妃?千里運荔?枝》視頻?引導(dǎo)出影?響農(nóng)業(yè)區(qū)?位的因素?的發(fā)展變?化。其中?，沈雪萍?老師和吳?春利老師?給予課件?制作技術(shù)?指導(dǎo)，高?金虎老師?教會我視?頻下載技?術(shù)?？?之，課件?的制作汲?取了我們?地理組眾?多兄弟姐?妹的集體?智慧，感?激不盡。?2.課?后反思?（1）優(yōu)?點①從?各個方面?夯實課標(biāo)?，體現(xiàn)了?以學(xué)生為?本、以學(xué)?生的學(xué)習(xí)?為本的課?改理念。?②通過?大量圖片?和視頻展?示，進一?步強化課?標(biāo)。③?運用“東??？h現(xiàn)代?農(nóng)業(yè)布局?圖”體現(xiàn)?了“學(xué)習(xí)?對生活有?用的地理?”的核心?理念。讓?學(xué)生展開?討論，烘?托教學(xué)氣?氛，增加?彼此了解?，加強合?作交流。?④創(chuàng)設(shè)?學(xué)生熟悉?的學(xué)習(xí)情?境，激發(fā)?學(xué)習(xí)主動?性。⑤?設(shè)計學(xué)生?易懂的探?究問題，?發(fā)揮學(xué)生?主體性。?⑥營造?學(xué)生自由?的課堂氛?圍，誘發(fā)?學(xué)生創(chuàng)造?性。（?2）缺點?①預(yù)設(shè)?的不夠充?分，對課?堂上動態(tài)?的生成把?握的不夠?到位。?②對課堂?駕馭調(diào)控?能力較差?，對異樣?的聲音關(guān)?注不夠。?③競賽?臺操作力?較弱，加?分頻繁，?心力交瘁?。本學(xué)?年，雖然?做了一些?工作，但?離學(xué)校的?要求還差?的較遠。?本人決心?在今后的?教學(xué)工作?中揚長避?短，努力?工作，把?教育教學(xué)?工作做得?更好！?2023?大學(xué)老師?年終總結(jié)?德能勤績?廉（五）?一、政?治思想方?面：認?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念，教?師述職報?告。積極?參加校本?培訓(xùn)，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們在課?堂上重復(fù)?講書，我?們必須具?有先進的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書本中汲?取營養(yǎng)，?認真學(xué)習(xí)?仔細體會?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。2?、認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的`?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)語文的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負擔(dān)?。6、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。7?、熱愛學(xué)?生，平等?的對待每?一個學(xué)生?，讓他們?都感受到?老師的關(guān)?心，良好?的師生關(guān)?系促進了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。三?、工作考?勤方面：?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間。并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己分?內(nèi)的工作?。在本?學(xué)年的工?作中，我?取得了一?定的成績?：陳智慧?獲片聯(lián)賽?語文第三?名，連夢?婷的文章?多次在《?七彩校園?》上發(fā)表?等等。但?金無足赤?，人無完?人，在教?學(xué)工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語?言平緩，?普通話不?夠準(zhǔn)，語?言不夠生?動，考試?成績不穩(wěn)?定等。?走進21?世紀，社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?一年多?來，我政?治立場堅?定，熱愛?教育事業(yè)?，不斷提?高自己的?思想覺悟?，時刻銘?記自己是?一位光榮?的人民教?師。作?為一名班?主任，我?的班務(wù)工?作主旨是?：讓每一?位學(xué)生都?快樂的地?度過在學(xué)?校的每一?天，既教?書又育人?！（1?）關(guān)愛每?一個孩子?，使他們?因為有我?這樣的班?主任，每?天能快樂?充實；同?時他們在?獲取書本?知識的同?時還學(xué)會?了做人。?這是我做?教師一天?就是一天?的重點，?也是我做?班主任一?生的重點?。我常教?育孩子們?回家要為?父母做力?所能及的?家務(wù)活。?注意規(guī)范?學(xué)生的行?為，不斷?地掀起學(xué)?習(xí)的熱潮?，完美自?我形象；?學(xué)習(xí)中互?相幫助，?做好一幫?一活動。?對于后進?生，我采?取多鼓勵?少批評的?方法，以?寬容的心?態(tài)去對待?他們的每?一次過失?；用期待?的心態(tài)去?等待他們?的每一點?進步；用?欣賞的目?光去關(guān)注?他們的每?一個閃光?點；用喜?悅的心情?去贊許他?們的每一?份成功。?（2）?我時刻注?重言傳身?教，為人?師表。平?時，凡是?要求學(xué)生?做到的，?我首先做?到。為了?養(yǎng)成學(xué)生?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，我每天?堅持中午?____?點40到?班里監(jiān)督?學(xué)生做值?日的情況?并讓學(xué)生?堅持上午?自習(xí)。?在教學(xué)上?，我__?__“以?學(xué)生為主?體，以教?師為指導(dǎo)?”的教學(xué)?原則，積?極參加教?育教學(xué)改?革實踐，?不斷更新?教育教學(xué)?觀念，認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。一?年來，我?訂閱了大?量有關(guān)教?育教學(xué)的?書籍資料?，取其精?華，付之?實踐；積?極參加各?類各級教?學(xué)觀摩活?動課，課?改示范課?等，取別?人之長，?補自己之?短。一?年來，我?遵守校紀?，做到有?事請假、?服從安排?，埋頭苦?干，任勞?任怨，取?得了可喜?的成績。?____?年論文《?淺談教學(xué)?中的數(shù)學(xué)?生活化》?榮獲河北?中小學(xué)教?育教學(xué)優(yōu)?秀論文評?比省級三?等獎；_?___年?____?月被學(xué)校?評為教學(xué)?先進個人?；我所帶?的班級數(shù)?學(xué)成績一?直在全年?級名列前?茅。"?金無足赤?，人無完?人"，在?教育教學(xué)?工作中難?免有缺陷?，新課改?的今天，?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。20?23大學(xué)?老師年終?總結(jié)德能?勤績廉（?六）一?年來，認?真學(xué)習(xí)_?___，?嚴格遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》要求，?落實教育?局、學(xué)校?工作部署?，以重實?際，抓實?事，求實?效為教學(xué)?工作的基?本原則，?以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力為重?點，以新?課程改革?為契機，?深化課堂?教學(xué)改革?，認真落?實課程計?劃，落實?教學(xué)常規(guī)?，落實教?學(xué)改革措?施，大力?推進素質(zhì)?教育，現(xiàn)?就將一年?以來工作?情況總結(jié)?如下：?一、思想?工作方面?本人思?想端正，?熱情努力?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認真負?責(zé)。并在?各方面嚴?格要求自?己，努力?地提高自?己，以便?使自己更?快地適應(yīng)?社會發(fā)展?的形勢。?熱愛教育?事業(yè)，把?自己的精?力、能力?全部用于?學(xué)校的教?學(xué)過程中?，并能自?覺遵守職?業(yè)道德，?在學(xué)生中?樹立了良?好的教師?形象。能?夠主動與?同事研究?業(yè)務(wù)，互?相學(xué)習(xí)，?配合默契?，教學(xué)水?平共同提?高，能夠?顧全大局?，團結(jié)協(xié)?作。作為?老師我更?明白，只?有不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的活力。?這學(xué)期有?幸有外出?學(xué)習(xí)的機?會，通過?學(xué)習(xí)活動?，不斷充?實了自己?、豐富了?自己的知?識和見識?、為自己?更好的教?學(xué)實踐作?好了準(zhǔn)備?。二、?教育工作?方面在?積極參加?教育局組?織的新教?材培訓(xùn)的?同時，虛?心向有經(jīng)?驗的教師?及兄弟學(xué)?校的同行?討教經(jīng)驗?。在教學(xué)?中，認真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新的?等能力。?另外，本?人在搞好?教學(xué)工作?的同時，?還很注重?教學(xué)經(jīng)驗?的積累，?有了心得?體會就及?時記下來?與同事交?流，論文?多次獲獎?、發(fā)表。?三、遵?守紀律方?面本人?嚴格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，從不鬧?無原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、業(yè)務(wù)進?修方面?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?通過了成?人高考并?正在進行?小學(xué)教育?專業(yè)本科?函授學(xué)習(xí)?，另外，?還積極各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)培?訓(xùn)初步掌?握了多媒?體課件制?作，并在?課堂中運?用了所學(xué)?。20?23大學(xué)?老師年終?總結(jié)德能?勤績廉（?七）一?個學(xué)期來?，卑人能?時刻牢記?“愛崗敬?業(yè)”和“?為人師表?”的職業(yè)?道德之宗?旨，在實?際工作中?不辭勞苦?、焚膏繼?晷地主動?開展班級?管理和德?育建設(shè)，?在上級諸?多領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、支?持、指導(dǎo)?和幫助下?，取得了?一定的收?效并且有?了良性的?發(fā)展。?一、主動?____?學(xué)校以及?各職能部?門各個階?段和突發(fā)?性的工作?要求，做?到堅決服?從、動作?迅速、部?署到位、?落實有策?，經(jīng)常性?抓好班級?管理中的?組織、協(xié)?調(diào)、督促?、檢查和?小結(jié)環(huán)節(jié)?工作。與?其他班主?任一樣，?經(jīng)常性加?強對學(xué)生?的集會、?早讀、課?間操、衛(wèi)?生清潔、?午休、晚?自習(xí)等督?促檢查并?考核登記?，階段性?地或持續(xù)?某段時間?堅持每天?對早讀、?午休、清?潔衛(wèi)生情?況或晚自?習(xí)情況進?行突擊檢?查，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他課任?教師上課?時學(xué)生的?學(xué)習(xí)和紀?律狀況，?力求更多?的感性掌?握第一手?材料，以?便有的放?矢地加強?動態(tài)管理?，在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?和活動中?及時了解?、關(guān)心、?教育并且?督促其良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，同?時發(fā)揮教?師的言傳?身教之示?范效果。?二、主?動、大膽?搞好對學(xué)?生干部的?發(fā)掘、使?用、扶持?、教育和?培養(yǎng)工作?，盡可能?的發(fā)揮學(xué)?生的自我?管理、自?我監(jiān)督和?自我教育?能力，培?養(yǎng)和提高?學(xué)生的“?五自”能?力。該班?“難得”?的班干部?從總體上?說：“領(lǐng)?頭雁”幾?乎沒有、?表率網(wǎng)射?作用差、?膽小怕事?常拖拉。?針對本班?學(xué)生干部?膽小怕事?、明哲保?身而不能?形成班集?體的核心?這一狀況?，深入學(xué)?生生活，?善于洞察?和了解情?況。我更?多的采取?定期召開?班干部會?議或個別?談話，分?析研究之?根源、指?出教育其?不足、授?之建議以?方法；同?時進行職?責(zé)分工，?做到人人?有權(quán)、人?人有責(zé)、?互相監(jiān)督?、相互協(xié)?調(diào)，實行?民主管理?，逐步培?養(yǎng)出像曲?超、劉璽?、王琳、?那榮威、?張一爍等?這樣一批?較為得力?的班干部?，使班級?管理有了?良性的互?動，此一?狀況在有?了明顯的?改觀。?三、始終?____?分層次教?育，做好?教學(xué)工作?計劃，堅?持“抓兩?頭、促中?間”，不?厭其煩地?耐心做好?后進生的?幫教轉(zhuǎn)化?工作。針?對本班如?：楊恒、?李忠陽、?楊行、楊?磊、曾超?、李文君?、蔡思陽?、王照、?金善、邵?楠等紀律?或?qū)W習(xí)雙?差的后進?生多、且?突出之頭?疼狀況，?我班實行?了《學(xué)生?每天情況?登記表》?、《學(xué)生?思想動態(tài)?情況每天?公布》制?度，堅持?每天登記?、每周公?布、每月?小結(jié)的做?法，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正教育?，做到“?小犯指出?批評、多?錯檢討通?報、大錯?約見家長?、累犯嚴?肅處理”?，更主要?的是班主?任經(jīng)常性?加強督促?和引導(dǎo)，?充分利用?班會、集?會小結(jié)、?召開座談?會、電話?通知其家?長、開展?“告別不?良行為，?重塑文明?形象”等?進行苦口?婆心的教?育，從情?入口、感?之以心。?同時，?有的放矢?地“約法?三章”，?狠治各種?歪風(fēng)邪氣?，培育正?確的輿論?導(dǎo)向，耐?心做好后?進生的教?育轉(zhuǎn)化和?家長的配?合督導(dǎo)；?充分利用?班會、課?余時間以?及校內(nèi)外?各種方式?的活動，?結(jié)合《德?育量化考?核實施細?則》和文?明學(xué)生的?評比，培?育正確的?輿論導(dǎo)向?和核心集?體，多發(fā)?現(xiàn)他們的?“閃光點?”、多些?“暖處理?”給他們?定目標(biāo)限?期改正，?擴大積極?分子隊伍?，形成良?好的學(xué)風(fēng)?、考風(fēng)和?班風(fēng)。通?過堅持不?懈的“苦?心經(jīng)營”?，特別是?大力加強?班主任與?課任教師?、與家長?之間的經(jīng)?常“合力?教育”，?違紀現(xiàn)象?有效地得?到了遏制?，班級紀?律迄今終?于有了根?本性的扭?轉(zhuǎn)。2?023大?學(xué)老師年?終總結(jié)德?能勤績廉?（八）?加入神墨?，孩子們?超強的計?算能力給?了我強大?的震撼：?他們的計?算速度賽?過計算機?，而且準(zhǔn)?確率極高?。這讓我?從心底里?佩服，也?因此我對?神墨教育?產(chǎn)生了濃?厚的興趣?。說實?在的剛開?始接觸神?墨我并沒?看好他。?總覺得神?墨不像一?個教育機?構(gòu)，他跟?普通的托?兒所沒什?么區(qū)別，?但當(dāng)我真?正融入到?神墨，我?才真正的?了解他，?對幼兒的?作用-計?算，教育?，起智。?看到孩子?一點一點?的進步，?我體會到?了教學(xué)的?樂趣。同?時讓我感?受到作為?一名神墨?教師的責(zé)?任，在神?墨的大家?庭里我領(lǐng)?會到了“?在做中教?，在做中?學(xué)的”的?真正含義?。在教學(xué)?方面我總?結(jié)了以下?幾點：?1、熱愛?并忠誠于?人民的教?學(xué)事業(yè)，?教學(xué)態(tài)度?認真，教?風(fēng)扎實，?嚴格遵守?神墨的規(guī)?章制度。?教師是一?個神圣而?偉大的職?業(yè)，我們?應(yīng)發(fā)揮我?們的閃光?點，努力?成為一個?優(yōu)秀的園?丁，來培?養(yǎng)祖國的?花朵，?2、認真?備課，不?但備學(xué)生?而且備知?識點備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實際，設(shè)?計講課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對教?學(xué)過程的?程序及時?間安排都?作了詳細?的記錄，?認真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，并?制作各種?利于吸引?學(xué)生注意?力的有趣?教具，游?戲。課后?及時對該?節(jié)課作出?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記。以便?改進自己?的教學(xué)。?只有認?真?zhèn)湔n，?我們才能?做到心中?有數(shù)，才?能把握我?們的教學(xué)?進度。?3、增強?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量，?使講解清?晰化，條?理化，準(zhǔn)?確化，情?感化，生?動化，做?到線索清?晰，層次?分明，言?簡意賅，?深入淺出?。如果老?師沒有激?情那這樣?的課學(xué)生?上起來也?是毫無生?趣的。在?學(xué)生時代?我曾遇見?過這樣一?個老師：?那是初二?，我的數(shù)?學(xué)成績相?對來說有?點差，越?學(xué)越覺得?沒勁，我?自己都對?自己失去?了信心。?在下學(xué)期?我遇見了?她-改變?我一生的?張老師。?張老師上?課特別的?有激情，?每次上課?總是笑呵?呵的。而?且能把枯?燥無味的?數(shù)學(xué)講的?生動有趣?。老師這?樣我們也?潛移默化?的受到了?影響，我?們的數(shù)學(xué)?成績成了?全年級最?好的。我?也因為數(shù)?學(xué)提上去?，考進全?班前三名?。至今張?老師上課?時的神態(tài)?我仍記憶?猶新，這?對我的教?學(xué)有很大?影響。老?師是學(xué)生?的表率，?尤其是小?孩子他們?喜歡模仿?老師，所?以上每堂?課我們都?要把我們?的最好狀?態(tài)展現(xiàn)給?學(xué)生，切?記把生活?中的情緒?帶到課堂?上來。?在課堂上?應(yīng)特別注?意調(diào)動學(xué)?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主導(dǎo)地位?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快；注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學(xué)生動?口動手動?腦盡量多?；同時在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個層次學(xué)?生學(xué)習(xí)的?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個層?次的學(xué)生?都得到提?高。我?受傳統(tǒng)教?育的影響?，在剛開?始教課時?我采用的?是滿堂灌?。我發(fā)?現(xiàn)這種方?法并不適?合孩子。?孩子生性?好動，好?玩，缺乏?自控能力?，而集中?精力的時?間也有限?，在教學(xué)?中我們應(yīng)?適當(dāng)?shù)脫?雜些游戲?，通過一?個游戲把?孩子的思?維拉到課?堂上來。?4、在?課堂教學(xué)?中，堅持?啟發(fā)式教?學(xué)，堅持?向___?_分鐘要?質(zhì)量。以?學(xué)生為主?體，以訓(xùn)?練為主線?。教師在?課堂里是?指導(dǎo)者（?引導(dǎo)者）?讓學(xué)生在?游戲中學(xué)?，在玩的?同時學(xué)到?知識，掌?握到本領(lǐng)?。有的孩?子常不能?在課堂按?時完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對這類問?題我們應(yīng)?抓好學(xué)生?的思想教?育。5?、布置，?批改作業(yè)?：布置作?業(yè)做到精?讀精練，?有針對性?，有層次?性。針對?學(xué)生在課?上的表現(xiàn)?情況，給?學(xué)生布置?不同的作?業(yè)，使他?們不覺得?做珠心算?作業(yè)是一?種負擔(dān)。?同時對學(xué)?生的作業(yè)?批改及時?、認真，?分析并記?錄學(xué)生的?作業(yè)情況?，將他們?在作業(yè)過?程出現(xiàn)的?問題作出?分類總結(jié)?，再下次?上課時有?針對性，?做到有的?放矢。?6、做好?課后輔導(dǎo)?工作，注?意分層教?學(xué)。為不?同層次的?學(xué)生進行?相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿?足不同層?次的學(xué)生?的需求，?避免了一?切的弊端?。對接受?程度不好?的學(xué)生，?應(yīng)及時輔?導(dǎo)，根據(jù)?他們的情?況采取不?同的輔導(dǎo)?方法。我?們有固定?的辦公地?點，有時?我會讓那?些跟不上?課的學(xué)生?，在完成?學(xué)校作業(yè)?后來補習(xí)?。我們?也應(yīng)使珠?心算的“?三大功能?”，“四?大好處”?在我們的?課堂中充?分的體現(xiàn)?出來，讓?學(xué)生在神?墨的教育?中取得更?大的進步?。__?__多與?孩子交流?我們不僅?是他們的?老師更是?他們的朋?友，多與?孩子做一?些肢體上?的交流。?如摸摸孩?子的