第10頁(yè)共10頁(yè)2023?人力資源?年終總結(jié)?參考模板?人事工?作雖然繁?雜，工作?內(nèi)容輕松?，但是要?想真正的?做好這份?工作我們?仍需要付?出精力。?人事工作?的作用不?僅僅是輔?助性的，?我們也是?創(chuàng)造業(yè)績(jī)?、節(jié)約成?本的部門(mén)?。下面我?們來(lái)看下?一位人事?工作者的?工作總結(jié)?。一、?立場(chǎng)鮮明?講政治，?人們說(shuō)，?人事也是?一個(gè)實(shí)權(quán)?位置，當(dāng)?然他大概?是指其他?行業(yè)吧，?我想我的?工作體會(huì)?是我從事?的是政策?性比較強(qiáng)?的工作，?面對(duì)的是?“是就是?‘是’”?“不是就?是‘不是?’”的問(wèn)?題，不存?在模棱兩?可的回答?，針對(duì)具?體問(wèn)題，?一旦形成?決定，不?是面對(duì)這?一類(lèi)人可?以這樣，?面對(duì)那一?類(lèi)人可以?“不是這?樣”，更?不可以帶?著私心雜?念，感情?用事，所?以人事部?門(mén)工作應(yīng)?該是一種?原則性較?強(qiáng)，有著?黨性作保?證的很?chē)?yán)?肅的工作?。在以往?的工作中?我也確實(shí)?做到了這?樣，也具?備了對(duì)_?___忠?誠(chéng)和對(duì)人?的負(fù)責(zé)精?神。二?、擺正位?置顧大局?，人事所?處的工作?位置是聯(lián)?系上級(jí)主?管部門(mén)的?工作較多?，與底下?的具體員?工聯(lián)系，?反而比較?少，許多?事情是向?上級(jí)主管?部門(mén)拿出?我校的各?項(xiàng)管理數(shù)?據(jù)，包括?資金管理?，人員管?理，工作?管理及學(xué)?校發(fā)展管?理等等，?所以大量?的時(shí)間是?一個(gè)人埋?頭苦干，?而不會(huì)被?人發(fā)現(xiàn)，?更不會(huì)被?人理解我?從事的工?作的辛苦?，也無(wú)法?了解我所?做的工作?的重要性?。1、?為了查閱?資料方便?，花費(fèi)時(shí)?間將本校?教師的所?有有關(guān)人?事資料整?理成一本?材料，作?為我的工?作資料，?今后許多?項(xiàng)目需要?查閱時(shí)，?我可以在?最快的時(shí)?間為領(lǐng)導(dǎo)?提供資料?。許多員?工想了解?自己的某?些情況，?一查就知?道了。是?啊，我為?了整理出?這本東西?，不知道?設(shè)計(jì)了多?少方案，?做了廢，?廢了再做?，最終花?了將近_?___天?時(shí)間才完?成了這項(xiàng)?大工程。?2、加?工資今年?共進(jìn)行了?三次，二?次是工資?調(diào)整，一?次是在暑?期里、一?次是在元?旦?？崾?嚴(yán)寒，別?人在空調(diào)?中與親人?團(tuán)聚在一?起享受天?倫之樂(lè)之?時(shí)。當(dāng)然?這是我的?工作，不?管多么辛?苦我都會(huì)?一絲不茍?的去完成?工作，我?一直是這?樣要求自?己，我不?可能是的?，但我會(huì)?為每一的?“更好”?而努力。?三、文?明團(tuán)結(jié)修?養(yǎng)好，以?身作則樹(shù)?榜樣。教?師是人類(lèi)?靈魂的工?程師，要?塑人類(lèi)的?靈魂，首?先要有一?臺(tái)能塑人?類(lèi)靈魂的?好機(jī)器，?怎樣才算?是一臺(tái)好?機(jī)器呢？?我認(rèn)為這?臺(tái)機(jī)器應(yīng)?該具有無(wú)?論外界條?件多么的?惡劣，無(wú)?論別人想?怎樣的損?壞你，你?都能夠抱?著一種寬?廣的胸懷?接納，同?時(shí)感化他?，我想我?已經(jīng)做到?了這一點(diǎn)?。我是一?名教師，?應(yīng)該是學(xué)?生的榜樣?，我又是?一位中層?干部還應(yīng)?該是普通?教師的榜?樣。為此?我處處嚴(yán)?格要求自?己，做到?上課絕不?遲到早退?，不備課?不進(jìn)教室?，不帶胸?卡不站在?學(xué)生面前?。穿著打?扮樸實(shí)大?方，既不?華眾取寵?，也不怪?模怪樣。?讓學(xué)生服?我而不威?我，敬我?而不遠(yuǎn)我?。讓同事?和我相處?，既隨和?又放心。?關(guān)心同事?的生活，?積極幫助?有困難的?同事，敞?開(kāi)胸懷，?容納同事?的誤解、?容忍同事?的不講道?理的言行?，減少與?同事產(chǎn)生?的誤解，?有時(shí)靜不?下心來(lái)之?時(shí)，我也?會(huì)感到很?痛苦，為?什么別人?可以誤解?我，我要?怕傷害別?人呢？但?仔細(xì)一想?我畢竟是?一位中層?干部，為?了學(xué)校的?穩(wěn)定為了?管理者的?方便我應(yīng)?該配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)盡?可能的減?少與同事?，尤其是?對(duì)中層干?部有著“?心理嫉恨?感”的老?師們的矛?盾。有道?是“正義?終久會(huì)戰(zhàn)?勝邪惡”?！四、?工作勤奮?肯實(shí)干，?鉆研業(yè)務(wù)?能力強(qiáng)，?職責(zé)到位?出成績(jī)。?我順應(yīng)時(shí)?代付于給?我們的歷?史重任，?參與人事?電腦操作?培訓(xùn)，勇?于在人事?工作方面?多使用現(xiàn)?代化的武?器，不斷?尋找能人?事工作的?科學(xué)性和?規(guī)范性，?力求能在?人事的工?作領(lǐng)域?qū)?找出一點(diǎn)?有價(jià)值的?東西。?2023?人力資源?年終總結(jié)?參考模板?（二）?____?，人力資?源部以醫(yī)?院工作要?點(diǎn)為指導(dǎo)?，認(rèn)真開(kāi)?展各項(xiàng)工?作，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、創(chuàng)?“二優(yōu)”?工作根?據(jù)醫(yī)院創(chuàng)?建二級(jí)優(yōu)?秀醫(yī)院總?體部署及?要求，積?極認(rèn)真的?參與了相?關(guān)創(chuàng)建工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?二級(jí)優(yōu)秀?醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)?，從制度?建設(shè)入手?，修改制?定補(bǔ)充相?關(guān)人事、?科研、教?學(xué)、培訓(xùn)?、醫(yī)院新?技術(shù)管理?等有關(guān)規(guī)?定、制度?、職責(zé)、?考核、規(guī)?劃等共_?___余?條項(xiàng)，制?定了《住?院醫(yī)師規(guī)?范化培訓(xùn)?手冊(cè)》，?完善了相?關(guān)培訓(xùn)制?度、培養(yǎng)?標(biāo)準(zhǔn)及考?核方法、?填補(bǔ)了醫(yī)?院住院醫(yī)?師規(guī)范化?培訓(xùn)內(nèi)容?的空白。?在迎檢中?受到了專(zhuān)?家組的肯?定和好評(píng)?。二、?人事工作?方面（?一）積極?促進(jìn)醫(yī)院?人才隊(duì)伍?的發(fā)展，?認(rèn)真抓好?人才梯隊(duì)?建設(shè)和人?才引進(jìn)工?作。由于?國(guó)家人事?聘用制度?的改革，?人員流動(dòng)?自主性強(qiáng)?，用人單?位控制人?員無(wú)序流?失能力弱?，特別是?醫(yī)院骨干?隊(duì)伍人才?的大量流?出，嚴(yán)重?影響到醫(yī)?院核心競(jìng)?爭(zhēng)力及專(zhuān)?業(yè)技術(shù)隊(duì)?伍的發(fā)展?，為引進(jìn)?人才，今?年___?_月，我?們經(jīng)向市?衛(wèi)生局、?市人事局?請(qǐng)示同意?后，在多?家媒體發(fā)?布招聘啟?示，面向?社會(huì)廣納?賢才，有?____?多名大中?專(zhuān)畢業(yè)生?和成熟人?才參加了?我院組織?的招聘活?動(dòng)，市人?事局、衛(wèi)?生局進(jìn)行?了全程監(jiān)?督并參加?面試評(píng)分?，共錄用?研究生_?___名?，臨床醫(yī)?療、醫(yī)學(xué)?影像、醫(yī)?學(xué)檢驗(yàn)等?專(zhuān)業(yè)本科?學(xué)歷近_?___名?，護(hù)理專(zhuān)?業(yè)大專(zhuān)生?近___?_名，這?些人員都?將于__?__月到?崗，將很?大程度解?決目前臨?床一線人?員潰乏不?足的現(xiàn)象?。（二?）繼續(xù)深?化人事聘?用制度改?革。一是?繼續(xù)堅(jiān)持?院科二級(jí)?競(jìng)爭(zhēng)上崗?機(jī)制，按?醫(yī)院工作?量及部頒?標(biāo)準(zhǔn)年初?科學(xué)編制?用人計(jì)劃?，在保持?醫(yī)院大穩(wěn)?定、小調(diào)?整的基礎(chǔ)?上，__?__度全?院職工聘?用工作即?將開(kāi)始，?今年全院?計(jì)劃用人?編制__?__個(gè)；?二是根據(jù)?上級(jí)有關(guān)?精神，執(zhí)?行了__?__全院?職工正常?晉升工資?的新標(biāo)準(zhǔn)?。三是積?極爭(zhēng)取人?事政策，?起草了專(zhuān)?業(yè)技術(shù)人?員進(jìn)編計(jì)?劃報(bào)主管?院長(zhǎng)審核?，擬向上?級(jí)主管部?門(mén)及政府?爭(zhēng)取政策?，留住核?心人才。?對(duì)今年取?得執(zhí)業(yè)資?格的專(zhuān)業(yè)?技術(shù)人員?共___?_多人辦?理人事代?理，四是?對(duì)工勤崗?位的臨時(shí)?用工，堅(jiān)?持用人質(zhì)?量，按醫(yī)?院規(guī)定及?時(shí)清理不?符合醫(yī)院?用人條件?人員，按?期與臨時(shí)?工計(jì)__?__人簽?定了臨時(shí)?用工協(xié)議?書(shū)，全部?解決了養(yǎng)?老保險(xiǎn)。?繼續(xù)保持?與政府勞?動(dòng)就業(yè)局?合作溝通?，盡量招?聘公益崗?位人員，?今年以來(lái)?，我們通?過(guò)同勝利?、東風(fēng)等?社區(qū)聯(lián)合?，在用人?中優(yōu)先考?慮___?_人員，?為政府解?憂，減輕?醫(yī)院用工?的人力成?本，取得?良好社會(huì)?效益。五?是堅(jiān)持擇?優(yōu)用人制?度。堅(jiān)持?試用期滿?綜合考評(píng)?選拔制度?，___?_試用人?員計(jì)__?__人進(jìn)?行試用期?滿考核均?合格。?（三）積?極維護(hù)職?工正當(dāng)利?益，主動(dòng)?為職工服?務(wù)，做職?工與醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)的溝?通橋梁。?加強(qiáng)離退?休、返聘?、內(nèi)退、?離崗創(chuàng)業(yè)?、各層次?職工、來(lái)?院試用人?員、臨時(shí)?用工等各?階層人員?聯(lián)系，及?時(shí)溝通信?息，對(duì)相?關(guān)人事、?聘用、辭?職、人事?代理、各?項(xiàng)保險(xiǎn)政?策、工資?、福利、?競(jìng)崗等進(jìn)?行有效宣?傳及溝通?，積極爭(zhēng)?取政策，?解決有關(guān)?人員正常?要求及待?遇落實(shí)，?規(guī)范了返?聘、內(nèi)退?、離崗創(chuàng)?業(yè)、臨時(shí)?用工人員?的管理。?（四）?其它方面?。及時(shí)完?成上級(jí)交?辦的各種?臨時(shí)任務(wù)?及各類(lèi)職?稱及執(zhí)業(yè)?報(bào)考、培?訓(xùn)計(jì)__?__余人?次，及時(shí)?完成__?__年度?考核工作?及本年度?增資工作?，完成了?衛(wèi)生局關(guān)?于建立專(zhuān)?業(yè)技術(shù)人?員聘用臺(tái)?帳的相關(guān)?資料收集?及信息錄?入上報(bào)工?作；醫(yī)院?勞動(dòng)年檢?審批工作?，完成《?醫(yī)院崗位?設(shè)置調(diào)研?報(bào)告》《?人才建設(shè)?及人才流?出問(wèn)題整?改方案》?報(bào)衛(wèi)生局?或者人事?局。重點(diǎn)?加強(qiáng)了無(wú)?執(zhí)業(yè)資格?人員的管?理，定期?下科檢查?排班、帶?教、醫(yī)療?文書(shū)帶教?簽字、考?勤制度落?實(shí)等執(zhí)行?情況，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，認(rèn)真?現(xiàn)場(chǎng)整改?，實(shí)施獎(jiǎng)?懲。三?、科研工?作年初?組織各科?申報(bào)三新?項(xiàng)目和軟?科學(xué)習(xí)_?___項(xiàng)?，組織醫(yī)?院學(xué)術(shù)委?員會(huì)評(píng)議?，可行性?論證立項(xiàng)?____?項(xiàng)，全院?發(fā)表學(xué)術(shù)?論文__?__篇。?其中核心?期刊__?__篇（?A類(lèi)雜志?____?篇，B類(lèi)?雜志__?__篇，?B類(lèi)增刊?____?篇，非A?B類(lèi)雜志?____?篇）。馬?華同志的?“股骨全?長(zhǎng)帶鎖髓?內(nèi)釘治療?股骨干骨?折合并股?骨髁上骨?折”獲宜?都市政府?科技進(jìn)步?三等獎(jiǎng)，?我院也被?市科技局?授予“科?技活動(dòng)先?進(jìn)單位”?稱號(hào)。?四、職工?繼續(xù)教育?及培訓(xùn)?今年以來(lái)?，我們向?____?市醫(yī)學(xué)會(huì)?組織申報(bào)?宜昌市繼?續(xù)教育項(xiàng)?目___?_項(xiàng)，批?準(zhǔn)立項(xiàng)_?___項(xiàng)?；制定了?職工繼續(xù)?教育培訓(xùn)?項(xiàng)目計(jì)劃?及外出進(jìn)?修培訓(xùn)計(jì)?劃認(rèn)真組?織實(shí)施，?上半年共?選拔外出?進(jìn)個(gè)__?__人，?派出參加?各種短期?培訓(xùn)班、?學(xué)術(shù)會(huì)議?____?人次，采?取院科二?級(jí)培訓(xùn)方?式，堅(jiān)持?以“三基?”理論知?識(shí)與技術(shù)?、新業(yè)務(wù)?、新技術(shù)?、傳染病?防治疫情?報(bào)告知識(shí)?、各相關(guān)?法律法規(guī)?知識(shí)、安?全生產(chǎn)知?識(shí)、醫(yī)療?安全教育?知識(shí)、合?理用藥知?識(shí)等為重?點(diǎn)的培訓(xùn)?教學(xué)活動(dòng)?約___?_人次，?利用多種?渠道和培?訓(xùn)方式促?進(jìn)提升教?學(xué)培訓(xùn)質(zhì)?量，促進(jìn)?人才隊(duì)伍?快速進(jìn)步?。五、?實(shí)習(xí)進(jìn)修?人員的管?理全年?共接受鄉(xiāng)?縝進(jìn)修人?員___?_人。為?保證進(jìn)修?實(shí)習(xí)人員?的學(xué)習(xí)質(zhì)?量，加強(qiáng)?了組織紀(jì)?律，進(jìn)出?科室，排?班轉(zhuǎn)科，?學(xué)習(xí)帶教?工作的管?理，定期?組織開(kāi)會(huì)?，經(jīng)常不?定時(shí)下科?室檢查實(shí)?習(xí)情況，?發(fā)現(xiàn)特殊?情況及時(shí)?與學(xué)校聯(lián)?系解決，?大力表?yè)P(yáng)?表現(xiàn)好的?學(xué)生和實(shí)?習(xí)組，用?人本文化?，以人為?本的思想?為學(xué)生服?務(wù)，保證?實(shí)習(xí)質(zhì)量?和學(xué)習(xí)大?綱計(jì)劃任?務(wù)的圓滿?完成。?總之半年?來(lái)，通過(guò)?本部門(mén)積?極努力與?通力合作?，全面完?成了各項(xiàng)?工作任務(wù)?。但仍存?在一些不?足。其中?重點(diǎn)是職?工管理辦?法的修改?工作及人?才隊(duì)伍的?建設(shè)，現(xiàn)?醫(yī)院人才?儲(chǔ)備能力?不強(qiáng)，人?才隊(duì)伍建?設(shè)需要醫(yī)?院加大政?策傾斜的?力度，要?出臺(tái)切實(shí)?可行的激?勵(lì)人才，?引進(jìn)留住?人才的優(yōu)?惠政策及?辦法，進(jìn)?一步加強(qiáng)?人才隊(duì)伍?的培訓(xùn)管?理及人事?進(jìn)出口的?管理，積?極為醫(yī)院?的發(fā)展服?務(wù)。2?023人?力資源年?終總結(jié)參?考模板（?三）_?___，?人力資源?部按照公?司的安排?和部署，?在各部門(mén)?的支持和?配合下，?積極從人?力資源管?理、薪酬?管理、員?工培訓(xùn)、?績(jī)效考核?、內(nèi)部培?訓(xùn)等方面?開(kāi)展工作?，認(rèn)真履?行工作職?責(zé)，求真?務(wù)實(shí)，較?好地完成?了人力資?源部的各?項(xiàng)工作。?一、部?門(mén)工作完?成情況?（一）建?章立制，?規(guī)范人力?資源管理?1、根?據(jù)國(guó)資委?要求，為?了加快企?業(yè)人事制?度的建立?和完善，?部門(mén)起草?并經(jīng)公司?決定制定?了《公司?三項(xiàng)制度?改革方案?》，積極?穩(wěn)妥地開(kāi)?展人事、?用工、分?配制度的?改革，盡?快形成企?業(yè)管理人?員能上能?下、員工?能進(jìn)能出?、收入能?增能減的?機(jī)制，逐?步建立一?支戰(zhàn)斗力?強(qiáng)、業(yè)務(wù)?精、素質(zhì)?高的員工?隊(duì)伍。?2、為科?學(xué)地評(píng)價(jià)?企業(yè)副職?負(fù)責(zé)人的?工作表現(xiàn)?和業(yè)績(jī)，?建立合理?的考核機(jī)?制，部門(mén)?起草《公?司副職負(fù)?責(zé)人經(jīng)營(yíng)?業(yè)績(jī)和薪?酬管理考?核方案》?，并配合?黨委辦公?室報(bào)公司?決定后執(zhí)?行。3?、制定定?崗定編定?員方案，?在現(xiàn)有管?理架構(gòu)的?基礎(chǔ)上，?根據(jù)各部?門(mén)職責(zé)、?工作內(nèi)容?、業(yè)務(wù)量?、管理層?級(jí)和幅度?，對(duì)編制?、崗位、?人員進(jìn)行?適度優(yōu)化?調(diào)整，其?目的就是?要通過(guò)定?崗、定編?、定員，?合理配置?人力資源?，構(gòu)建科?學(xué)的崗位?管理體系?，為設(shè)定?薪酬等級(jí)?、績(jī)效考?核、人員?培訓(xùn)、晉?升提供基?礎(chǔ)依據(jù)。?（二）?加強(qiáng)人力?資源精細(xì)?化管理?本著對(duì)公?司和員工?高度負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?結(jié)合省市?委、市政?府國(guó)資委?、市建設(shè)?局關(guān)于“?轉(zhuǎn)變作風(fēng)?改善發(fā)展?環(huán)境建設(shè)?年”活動(dòng)?，從勞動(dòng)?紀(jì)律、儀?容儀表、?工作秩序?、作風(fēng)建?設(shè)等多個(gè)?方面進(jìn)行?管理和督?促檢查，?要求和引?導(dǎo)年輕員?工從工作?態(tài)度、行?為規(guī)范、?組織紀(jì)律?等方面進(jìn)?行改善和?糾偏。?1、加強(qiáng)?人員考勤?日常檢查?工作每?月統(tǒng)計(jì)員?工考勤記?錄并對(duì)各?部門(mén)的考?勤情況進(jìn)?行檢查，?完成工資?核算和發(fā)?放。2?、做到按?章辦事，?違章必罰?嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)規(guī)?章制度、?員工行為?規(guī)范，做?到按章辦?事，違章?必罰。處?罰工作出?現(xiàn)差錯(cuò)行?為_(kāi)__?_人次。?3、加?強(qiáng)與各部?門(mén)之間的?溝通聯(lián)系?引導(dǎo)公?司員工從?工作態(tài)度?、文明用?語(yǔ)、規(guī)范?行為等方?面進(jìn)行改?善和糾偏?，及時(shí)掌?握員工思?想動(dòng)態(tài)和?工作動(dòng)態(tài)?，幫助員?工正確認(rèn)?識(shí)自我，?明確職業(yè)?方向。?4、定制?員工工地?裝為提?升企業(yè)形?象，展現(xiàn)?員工良好?的儀容儀?表和精神?風(fēng)貌，公?司為員工?統(tǒng)一定制?工地裝。?（三）?規(guī)范社保?工作，完?善薪酬福?利1、?及時(shí)完成?員工和離?職員工社?保增減和?基數(shù)核對(duì)?工作，確?保員工保?險(xiǎn)費(fèi)繳納?及時(shí)、準(zhǔn)?確，切實(shí)?保護(hù)了員?工權(quán)益，?解決了大?家的后顧?之憂。?2、為保?障女員工?正常福利?待遇，體?現(xiàn)公司對(duì)?女員工的?生活關(guān)懷?，在“三?八”婦女?節(jié)，公司?為女員工?按照每人?規(guī)定的標(biāo)?準(zhǔn)發(fā)放福?利物品。?3、依?法合規(guī)，?保障公司?員